ကိုယ်တိုင်ကို ထိပ်တန်းမီဒီယာဟု ကြေညာထားသော မီဒီယာတွင် ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ အကပ်အတည်းများကို လူထုထံ
သိပ္ပံဆိုင်ရာ ရှာဖွေတွေ့ရှိချက်များဖြင့် အမြဲရှင်းပြကြသည်။
ရာသီဥတုပြောင်းလဲမှုဖြစ်စေ၊ ကိုရိုနာဗိုင်းရပ်စ်အကျပ်အတည်းဖြစ်စေ၊ ပြောဆိုချက်က အမြဲတမ်း
တစ်ခုတည်းပါပဲ။ "သိပ္ပံပညာရှင်တွေ သဘောတူကြတယ်။"
ဒါဟာ တကယ်မှန်ပါသလား?
သိပ္ပံဟာ မေးခွန်းမေးခြင်း၊ သံသယနှင့် အမြင်ကွဲပြားမှုဆွေးနွေးခြင်းတို့ပေါ်မှာ တိုးတက်မလာပါသလား။
အမေရိကန် ရူပဗေဒပညာရှင်နှင့် နိုဘယ်ဆုရှင် Richard Feynman သည် ၁၉၆၅ ခုနှစ်အထိ သိပ္ပံတွင် သံသယ၏ အဓိက အခန်းကဏ္ဍကို အလေးပေးခဲ့သည်။
သူက ပြောကြားခဲ့သည်မှာ ကျွမ်းကျင်သူများ၏ မသိမှုကို ယုံကြည်ခြင်းသည် သိပ္ပံ၏ အဓိက လက္ခဏာတစ်ခုဖြစ်ပြီး၊ ၎င်းသည်
သံသယနှင့် မယုံကြည်မှုတို့၏ လိုအပ်ချက်ကို အထူးအလေးပေးပြသသည်။
ဤသဘောတရားသည် သိပ္ပံတိုးတက်မှုအတွက် အလွန်အရေးကြီးပါသည်၊ အကြောင်းမှာ ၎င်းသည် မေးခွန်းအသစ်များ
မေးမြန်းနိုင်စေပြီး အသိပညာ၏ နယ်နိမိတ်များကို တိုးချဲ့နိုင်စေသည်။
ဖိုင်မန်က တိုးတက်မှုရရှိရန်အတွက် သံသယအတွက် နေရာသာမက သံသယကို တက်ကြွစွာ အားပေးရန်လည်း လိုအပ်ကြောင်း အလေးပေးပြောကြားခဲ့သည်။
သို့သော် အမှန်တကယ်ကတော့ အခြေအနေက လုံးဝကွဲပြားနေပါသည်။
ဟန်စ်-ဂျိုအာချင် ဇီလ်မာသည် စမ်းသပ်မြေကြီးသမိုင်းဆိုင်ရာ စာရေးဆရာနှင့် သုတေသနပညာရှင်တစ်ဦးဖြစ်ပြီး ဤအချက်ကို သိရှိထားသည်။
သူက ပြင်းထန်စွာ ဆန့်ကျင်ပြီး "သုတေသနအသစ်တွေ့ရှိချက်တွေဟာ အလိုအလျောက် အနိုင်ရတယ်လို့ ယုံကြည်တာဟာ လူတွေကြားမှာ
ကျယ်ပြန့်စွာ ရှိနေတဲ့ မှားယွင်းယူဆချက်တစ်ခုပါ" ဟု ဆိုသည်။
ဇစ်လ်မာအဆိုအရ မီဒီယာများသည် ဤကိစ္စတွင် အဓိက အခန်းကဏ္ဍ ထမ်းဆောင်သည်။
နိုင်ငံရေးထိန်းချုပ်မှုအောက်တွင် သူတို့သည် ဘယ်တွေ့ရှိချက်များနှင့် မော်ဒယ်များကို
ဖြန့်ချိမည်၊ ဘယ်များကို မဖြန့်ချိမည်ကို ဆုံးဖြတ်ကြသည်။
ထိုနည်းတူ၊ ယခင်သီအိုရီများကို လက်ရှိကမ္ဘာမြင်ယူချက်နှင့် မကိုက်ညီပါက ဖိနှိပ်ခံရသည်။
ဟောင်းသီအိုရီများနှင့် Zillmer ၏ အဆိုအရ "အလွန်အသစ်ပြီး တန်ဖိုးရှိနိုင်သော အတွေးအခေါ်များကို
လူထုထံ မိတ်ဆက်ရန် မည်သည့်ထောက်ခံမှုမျှ မရရှိပါ"။
၁၂၃၄၃၂၁ သိပ္ပံပညာရှင် ပါမောက္ခ ဒေါက်တာ ခရစ်စတိုဖ် ကူဟ်ဘန်ဒနာသည် ကိုရိုနာဗိုင်းရပ်စ်ကပ်ရောဂါကာလအတွင်း အဓိကမီဒီယာများမှ
ပြင်းထန်စွာ စုံစမ်းစစ်ဆေးခံခဲ့ရသူတစ်ဦးဖြစ်ပြီး၊ သူလည်း အဆိုပါ ကျွမ်းကျင်သူများ၏ ထင်မြင်ချက်များကို မေးခွန်းထုတ်ခဲ့သည်။
Gunnar Kaiser နှင့် ဆွေးနွေးစဉ်၌ သူသည် သိပ္ပံ၏ အဓိကအဖြစ် မြင်ထားသည့် အကြောင်းကို ဖော်ပြသည်။
"သိပ္ပံပညာရှင်တစ်ယောက်အနေနဲ့ ကျွန်ုပ်က အခြေခံအားဖြင့် အမှန်တရားတွေကို မပြောဆိုပါဘူး။"
ရူပဗေဒပညာရှင်နှင့် နိုဘယ်ဆုရှင် Richard Feynman က "သိပ္ပံ၏ အဓိကအနှစ်သာရမှာ အမှန်တကယ်
ကျွမ်းကျင်သူများကို မေးမြန်းခြင်းဖြစ်သည်" ဟု ဆိုခဲ့သည်။
ဒါကြောင့် သိပ္ပံနည်းကျစဉ်းစားတဲ့အခါ ကျွန်ုပ်၏တာဝန်မှာ ကျွမ်းကျင်သူများ၏ထင်မြင်ချက်များကို မေးခွန်းထုတ်ခြင်းနှင့်
လူ့ဗဟုသုတကို တိုးတက်မြှင့်တင်ခြင်းဖြစ်သည်။
အချို့လူများအကြား သိပ္ပံဆက်သွယ်ရေးတွင် တာဝန်များ မကြာခဏ မရှင်းလင်းမှုများ ဖြစ်တတ်သည်။
တကယ်တော့ ကျွန်တော် အမြဲ မေးမြန်းသင့်တာကတော့၊ ကျွန်တော် ပြောနေတဲ့အခါမှာ သိပ္ပံပညာရှင်တစ်ယောက်အဖြစ် ပြောနေတာလား၊
ဒါမှမဟုတ် ကျွမ်းကျင်သူတစ်ယောက်အဖြစ် ပြောနေတာလား ဆိုတာပါ။
၁၂၃၄၃၂၁ "သိပ္ပံပညာရှင်တစ်ယောက်အနေနဲ့ ကျွမ်းကျင်သူတွေက ရောင်းချတဲ့ မည်သည့် အမှန်တရားကိုမဆို မေးခွန်းထုတ်ဖို့ တာဝန်ရှိတယ်။"
ဒါပဲ သိပ္ပံရဲ့ အမှန်တကယ် မစ်ရှင်ပါ။
သို့သော် ထိုအတိုင်း လုပ်ဆောင်သော သိပ္ပံပညာရှင်များသည် အကျိုးဆက်များကို ချက်ချင်း ခံစားရကြသည်။
ဆက်သွယ်ရေးသိပ္ပံပညာရှင် ပါမောက္ခ မိုက်ကယ် မေယင်သည် အဓိကမီဒီယာများမှ ဆက်တိုက်တိုက်ခိုက်ခံနေရပြီး ယခုအခါ သူ၏
ပရော်ဖက်ရှင်နယ်ဘဝအားလုံးမှ အပြည့်အဝ ထုတ်ပယ်ခံထားရသည်။
သူ့ရဲ့အသစ်ထွက်စာအုပ် Wie ich meine Uni verlor (ကျွန်ုပ်တက္ကသိုလ်ကိုဘယ်လိုဆုံးရှုံးခဲ့သလဲ) တွင် Meyen သည်
သိပ္ပံပညာရှင်တစ်ဦးအဖြစ် သူ့ကို သတ်မှတ်ပေးခဲ့သည့် အရာအားလုံးနီးပါးကို ဆုံးရှုံးခဲ့ရသည့် လှုပ်ရှားမှုတစ်ခု၏
အသေးစိတ်ကို ဖော်ပြထားခြင်းသာမက၊ နောက်ခံစနစ်ဆိုင်ရာ အမြစ်များကိုလည်း နက်ရှိုင်းစွာ ခွဲခြမ်းစိစစ်ထားသည်။
၎င်းမှာ နောက်ဆုံး ၃၀ နှစ်အတွင်း တက္ကသိုလ်များတွင် ပြုလုပ်ခဲ့သည့် အပြင်းအထန် ပြန်လည်ဖွဲ့စည်းခြင်းများဖြစ်သည်။
ဒါက ကုန်ပစ္စည်းအဖြစ်ပြောင်းလဲခြင်း၊ တူညီမှုလိုက်နာခြင်း၊ ကြောက်ရွံ့ခြင်းနှင့် သုတေသနကို
နိုင်ငံရေးဆိုင်ရာပြောင်းလဲအသုံးချခြင်းအကြောင်းဖြစ်သည်။
Meyen ကရေးသားသည်– "ကျွန်ုပ်တို့ ဒီမိုကရေစီကိုလိုချင်ပါသည်၊ သို့သော် ပါဝင်ခွင့်ရမည့်သူများကို ကျွန်ုပ်တို့ရွေးချယ်ပါသည်"။
၁၂၃၄၃၂၁ ရူပဗေဒပညာရှင်နှင့် ရာသီဥတုပြောင်းလဲမှုဆန့်ကျင်ရေး လှုပ်ရှားသူ ဆာဘင်း ဟော့ဆင်ဖဲလ်ဒါသည် ယခုအခါ အလွန်ပြင်းထန်သော
မိုးလေဝသဖြစ်ရပ်တချို့ကို ရာသီဥတုပြောင်းလဲမှုနှင့် ဆက်စပ်ရန် အသုံးပြုသော နည်းဗျူဟာကို မေးခွန်းထုတ်နေသည်။
သူမက ပြောသည်၊ "ရာသီဥတုသိပ္ပံပညာရှင်အများအပြားက ဒီရာသီဥတုသက်သေပြခြင်းစင်တာမှ ထွက်လာတဲ့ သုတေသနတွေမှာ
အားနည်းချက်တွေ များပြားကြောင်း သိကြပေမယ့် တိတ်ဆိတ်နေကြတယ်"။
"ရာသီဥတုသိပ္ပံပညာရှင်အများအပြားက ဒီဆိုတဲ့ သုတေသနဟာ မယုံကြည်စိတ်ချရဘူးဆိုတာကို ကောင်းကောင်းသိကြပေမယ့်
နိုင်ငံရေးအရ မသင့်တော်လို့ တစ်စကားမှ မပြောကြပါဘူး။"
Anke Uhlenwinkel သည် မြေပညာနှင့် စီးပွားရေးပညာ ပညာရေးဆိုင်ရာ တက္ကသိုလ်ပါမောက္ခတစ်ဦးဖြစ်ပြီး
မကြာသေးမီက စာအုပ်တစ်အုပ် ထုတ်ဝေခဲ့သည်။
ပြဿနာဖြစ်စေသူများကို ဖယ်ရှားရမည် – တက္ကသိုလ်များမှ အရေးပါသော ပါမောက္ခများကို ဖယ်ရှားခြင်း။
AUF 1 နှင့် တွေ့ဆုံမေးမြန်းစဉ်၌ သူမက ပိုမိုများပြားလာသော ပါမောက္ခများသည် မိမိတို့အလုပ်ကို ဆုံးရှုံးနေကြသည်ဟု ဖော်ပြခဲ့ပြီး၊
၎င်းသည် ပညာရေးဆိုင်ရာ အလုပ်မကောင်းခြင်းကြောင့်မဟုတ်ဘဲ မေးခွန်းများမေးရာတွင် အဆင်မပြေမှုကြောင့်ဖြစ်ကြောင်း ဆိုသည်။
တစ်ခါက အခမဲ့ဆွေးနွေးခွင့်ရှိခဲ့သော နေရာများသည် ယခုတွင် ကြောက်ရွံ့ခြင်း၊ စစ်ထုတ်ခြင်းနှင့် နိုင်ငံရေးလိုက်နာမှုတို့ဖြင့်
ပြည့်နှက်နေသော အဖွဲ့အစည်းများ ဖြစ်လာကြသည်။
လက်ရှိပြောဆိုနေသော အကြောင်းအရာနှင့် ကိုက်ညီမှုမရှိသူ မည်သူမဆို ပယ်ချခံရသည်။
Elsa Mittmannsgruber နှင့် ဆွေးနွေးစဉ်၌ သူမက အာဏာကို မတရားအသုံးချခြင်း၊ တူညီလိုက်နာခြင်းနှင့်
သိပ္ပံအယူအဆကို သစ္စာဖောက်ခြင်းတို့ကို ဆွေးနွေးသည်။
သူမကလည်း ပြည်သူများသည် သိပ္ပံဆိုင်ရာ အချက်အလက်များအားလုံးကို လက်လှမ်းမီမှသာ
ကိုယ်ပိုင်အမြင်များကို ဖွဲ့နိုင်ကြောင်း ယုံကြည်သည်။
"…သင် တကယ် သိနိုင်တဲ့ အကြောင်းအရာတွေကို ပိုမိုကောင်းစွာ သိရှိထားသမျှ၊ အများပြည်သူဆွေးနွေးပွဲတွေမှာ
ပုံမှန်ဆွေးနွေးတာထက် ပိုမိုများပြားပါတယ်။"
သင်သိမြင်သမျှ ပိုများလာသမျှ သင့်ကိုယ်ပိုင် ယုံကြည်စိတ်ချရသော အမြင်ကို ပိုမိုကောင်းမွန်စွာ
ဖွဲ့စည်းနိုင်ပြီး လူမှုအမြင်ကိုလည်း ပုံဖော်နိုင်ပါသည်။
"သိပ္ပံက အမှန်တကယ် သိပ္ပံအတွင်းမှာ အချက်အလက်တွေကို ဖွင့်လင်းပြတ်သားစွာ ဆက်သွယ်ပို့ဆောင်တတ်ပေမယ့်၊ ဟုတ်ကဲ့၊ RKI
ပရိုတိုကောတွေမှာ သိပ္ပံဆွေးနွေးချက်တွေကို တွေ့မြင်နိုင်ပါတယ်။ သို့သော် ပြည်သူထံ ထုတ်ပြန်ခဲ့တာကတော့
တစ်ခြားလုံးကွဲပြားနေတဲ့ အရာတစ်ခုပဲ ဖြစ်ခဲ့ပါတယ်။"
ဟုတ်ကဲ့၊ ဒီကော်ရိုနာဗိုင်းရပ်စ်အကျပ်အတည်းကာလမှာ ကျွန်ုပ်ထင်မြင်ရာ အဓိပ္ပာယ်ရှိစွာ ပြောဆိုလိုသူ သိပ္ပံပညာရှင်တချို့ ရှိခဲ့ပေမယ့်
သူတို့ကို မနားထောင်ခဲ့ကြဘူး၊ နားစွန့်ခံထားရတယ်လို့ ဆိုနိုင်ပါတယ်။
ကျွန်ုပ်တို့လည်း ထိုသဘောတူချက်ကို ရောက်ရှိခဲ့ပါသည်၊ အကြောင်းက ကျွန်ုပ်တို့၏ သုတေသနတွင် ပါဝင်သူတချို့က ထိုအမျိုးအစားထဲသို့
သေချာကျရောက်နေပြီး၊ သူတို့ကို နားထောင်ခဲ့ပါက အနည်းဆုံး အမြင်နှစ်မျိုးရှိခဲ့မည်ဖြစ်ကာ၊ ပြည်သူများကလည်း
နောက်ဆုံးတွင် မည်သည့်အမြင်ကို ပိုမိုယုံကြည်စိတ်ချရသည်ကို ကိုယ်တိုင်ဆုံးဖြတ်နိုင်ခဲ့မည်ဖြစ်ပါသည်။
ဒါမဖြစ်ပါက၊ ဆိုလိုရုံသာပြောရရင် "သိပ္ပံကိုလိုက်နာပါ" လို့ပြောကြပေမယ့်၊ အဲဒီစကားဟာ တကယ်တော့
သိပ္ပံမဆန်ဆုံးတဲ့ စကားတစ်ခုပါ၊ ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ "သိပ္ပံ" ဆိုတာ ဘာမှ သတ်မှတ်ညွှန်ကြားတာ မဟုတ်ပါဘူး။
သိပ္ပံမှာ ကောင်းခြင်း၊ ဆိုးခြင်း မပြောပါဘူး၊ ကျွန်တော်တို့က သက်ဆိုင်ရာ အချက်အလက်တွေ၊ သီအိုရီတွေ၊ စမ်းသပ်မှုတွေ၊
ကျွန်တော်တို့ လုပ်ဆောင်နေတဲ့ အရာအားလုံးကိုသာ ပြောဆိုတာပါ။
သင်သည် စစ်တမ်းများပြုလုပ်ပြီး "အခုတော့ ဒီအရာနဲ့ အဲဒီအရာနဲ့ အဲဒီအရာတွေ ထွက်ပေါ်လာပြီ" ဟု ပြောနိုင်ပေမယ့်၊
ဒါကတော့ "ကောင်း" နဲ့ "ဆိုး" ဆိုတာကို မသတ်မှတ်နိုင်ပါဘူး။
အစား၊ ဖြေကြားသူများထဲမှ တစ်စုံတစ်ရာ ရာခိုင်နှုန်းက ဒီလို သို့မဟုတ် ဟိုလို ပြောကြသည်ဟုသာ ဆိုထားသည်။
ပြီးတော့ နိုင်ငံသားတစ်ယောက်အနေနဲ့ ကျွန်တော် အပြည့်အစုံ သိရှိပြီးမှ ကိုယ်ပိုင်ထင်မြင်ချက်ကို ဖွဲ့နိုင်ပါတယ်၊
မေးခွန်းထုတ်စရာဖြစ်မဖြစ်၊ ဒါမှမဟုတ် "ငါ့မိတ်ဆွေတွေ အကုန်လုံးကလည်း တူတူပြောနေကြတာပဲ၊ ဒါဆို
မင်းဘာကြောင့် စိတ်ဆိုးနေတာလဲ" လို့ ဆိုမဆို။
နောက်ဆုံးမှာတော့ ငါ့ကိုယ်တိုင် ဆုံးဖြတ်နိုင်တယ်။
ဒါပေမယ့် ကျွန်ုပ်မှာ တကယ့်ရလဒ်တွေရဲ့ အမျိုးမျိုးကွဲပြားမှု မရှိဘဲ၊ သူတို့က "ဟုတ်ကဲ့၊ ဒါပေမယ့် ဒီတစ်ခုတည်းရလဒ်ရှိတယ်၊
ကျွန်ုပ်တို့က အဲဒါကို လိုက်နာနေတယ်" လို့ ပြောလာရင်တော့ ကျွန်ုပ်ကတော့ အဲဒီလို ဆက်လုပ်လို့ မရတော့ပါဘူး၊
လူ့အသိုင်းအဝိုင်းကလည်း လွတ်လပ်မှုမရှိတော့ပါဘူး၊ အကြောင်းက တစ်ဦးချင်းစီမှာ ဆုံးဖြတ်ခွင့် လွတ်လပ်မှု မကျန်တော့တာကြောင့်ပါ။
အင်တာဗျူးတွင် ပါမောက္ခ အန်ကေ ယူဟင်ဝင်းက သုတေသနကို ငွေကြေးထောက်ပံ့ရန် အသုံးပြုသည့် တတိယပါတီ ငွေကြေးထောက်ပံ့မှုဟု
ခေါ်ဆိုသော အကြောင်းအရာကိုလည်း ဆွေးနွေးခဲ့သည်။
"ဟုတ်ကဲ့၊ တတိယပါတီ ရန်ပုံငွေထောက်ပံ့မှုဟာ ဒီမှာ အလွန်အရေးကြီးတဲ့ အချက်တစ်ခုပါ။"
ဒါကြောင့် မကြာခဏ ဘယ်လို "ကောင်းကျိုး" ကို ရယူလိုကြောင်း ဖော်ပြထားပြီး၊ တတိယပါတီ ငွေကြေးထောက်ပံ့မှု
လျှောက်လွှာတွေမှာ အခွင့်အလမ်းတစ်ခုခု ရဖို့ မဖြစ်မနေ ထည့်သွင်းရမယ့် "buzzwords" အနည်းငယ်လည်း ရှိပါတယ်။
ယခုတွင် တတိယပါတီ ရန်ပုံငွေကိုလည်း ရရှိနိုင်ပြီး၊ ကြော်ငြာထားပြီး လက်တွေ့တွင်လည်း ခွဲဝေပေးပြီးဖြစ်ပါသည်။
ပရော်ဖက်ဆာ ဒေါက်တာ ဝာနာ ကစ်စတင်းသည် ၁၄ ကြိမ်မြောက် AZK တွင် ဤငွေကြေးဆိုင်ရာပြဿနာကိုလည်း
ဆွေးနွေးကာ "politogenic climate change" ဟု အမည်ပေးခဲ့သည်။
"ဒါဆိုရင် ကျွန်ုပ် ပြန်ပြောချင်တာက ဒီမှာ ငွေကြေးအများကြီး ပံ့ပိုးပေးနေတယ်ဆိုတာပါ၊ သဘာဝအတိုင်း
ဥရောပသမဂ္ဂနဲ့ တစ်ခုချင်းစီ ပြည်နယ်တွေက ပံ့ပိုးပေးနေကြတာပါ။"
ထို့ကြောင့် ရာသီဥတုအစီအစဉ်များ ဖန်တီးတိုးတက်စေရန်နှင့် သုတေသနများ ဆောင်ရွက်ရန် သိပ္ပံပညာရှင်များစွာကို
ငွေကြေးထောက်ပံ့မှု ရယူရန်အတွက် ခေါ်ယူကြသည်။
အဓိကကတော့ ကျွန်တော်ကိုယ်တိုင် တက္ကသိုလ်တစ်ခုကနေလာတာဖြစ်ပြီး၊ တက္ကသိုလ်တွေမှာ အခြေခံဘဏ္ဍာရေးထောက်ပံ့မှုက
လုပ်ငန်းတွေကို မှန်ကန်စွာ ဆောင်ရွက်ဖို့ မလုံလောက်ကြောင်း ကျွန်တော်တို့တွေ့မြင်ခဲ့ပါတယ်။
ဒါဆိုတော့ သိပ္ပံပညာရှင်က ဘာလုပ်မလဲ?
သူက ဥရောပသမဂ္ဂ ရန်ပုံငွေ ကတ်တလော့ဂ်နဲ့ ဂျာမနီ ရန်ပုံငွေ ကတ်တလော့ဂ်ကို ကြည့်ရှုမယ်၊
အခြားနိုင်ငံတွေမှာလည်း ဆင်တူ ကတ်တလော့ဂ်တွေ ရှိတယ်။
အခုတော့ သင်မြင်ပြီနော်၊ သင်က ရာသီဥတုပြောင်းလဲမှုနှင့် ကိုက်ညီတဲ့ ခေါင်းစဉ်တစ်ခုကို ရှာပြီး၊ ပြီးရင် ကျွန်တော်က
အဆိုပြုချက်တစ်ခုရေးဆွဲပြီး သက်ဆိုင်ရာ အာဏာပိုင်ထံ တင်သွင်းတယ်။
အံ့ဩစရာကတော့ 'ကမ္ဘာပူလာခြင်း' သို့မဟုတ် 'အပူချိန်တက်ခြင်း' ဆိုတဲ့ စကားလုံးတွေကို မည်သည့်အခြေအနေတွင်မဆို
ထည့်ပြောလိုက်တာနဲ့ ငွေကြေးတွေ စီးဆင်းလာတာပဲ ဖြစ်ပါတယ်။
ငါ့ဘဝမှာ အံ့ဩစရာဆုံးတွေ့ဖူးတာကတော့ ဘီယိုလောဂျစ်ပညာရှင်တစ်စုကလီမတိုလိုဂျစ်ပညာရှင်မဟုတ်ဘဲ –
သူတို့ကလီမတိုလိုဂျီပြောင်းလဲမှုဆိုတာဘာလဲ၊ ကမ္ဘာပူလာတာဆိုတာဘာလဲဆိုတာကိုတောင် မသိကြဘူး၊ ဟုတ်ကဲ့၊ အဲဒါကိုတော့
နားလည်နိုင်ပါတယ် – ပြီးတော့ သူတို့ဆွေးနွေးခေါင်းစဉ်ကတော့ "အပူချိန်တက်လာတဲ့အခါ လတ်ဂဝမ်တွေရဲ့ အပြုအမူ" ဆိုတာပဲ။
အဲဒီအထိ ရောက်လာပြီ၊ ဒီကိစ္စကတော့ လုံးဝ မသက်ဆိုင်တော့ပါဘူး။ အဓိကကတော့ ရာသီဥတုပြောင်းလဲမှုပဲဖြစ်ပြီး၊
ထိုနောက် ငွေကြေးတွေ စီးဆင်းသွားမှာပါ။
ဟုတ်ကဲ့၊ ထိုအခါ သင်မြင်ရမှာက ကြင်နာထောက်ပံ့သူတွေပါ၊ ဒါကြောင့် ဒီလိုအရာတွေကို ထောက်ပံ့တာမှာ EU
တစ်ခုတည်းမဟုတ်ဘဲ ဖက်ဒရယ်ဝန်ကြီးဌာနတွေကလည်း ထောက်ပံ့ပြီး သုတေသနကဏ္ဍကလည်း ပါဝင်ဆက်နွယ်နေပါတယ်။
ကျွန်ုပ်၏ အလုပ်ဖော်အများအပြားကို ကျွန်ုပ်က "သင်တို့ တကယ်ဘာလုပ်နေကြတာလဲ၊ အမှန်တရားကို
မစစ်ဆေးဘူးလား၊ ဘာဖြစ်နေလဲ မသိဘူးလား?" ဟု မေးလိုက်သည်။
ဟုတ်ကဲ့၊ ငွေလိုတယ်၊ ငွေကြေးက လည်ပတ်နေဖို့လိုတယ်။ ငွေမရှိရင် ကျွန်တော်တို့ ဘယ်လို ရှင်သန်နိုင်မလဲ?
ပြီးတော့၊ တကယ်တော့ သင်သည် ဒေါက်တာကျောင်းသားများကို ထပ်မံခေါ်ယူနိုင်ပြီး၊ ကွန်ပျူတာများ ဝယ်ယူနိုင်ပြီး၊
ပစ္စည်းကိရိယာများ၊ ဝန်ထမ်းများ စသည်တို့တွင် ရင်းနှီးမြှုပ်နှံနိုင်ပြီး၊ ထိုအခါ အရာရာ လည်ပတ်လာပါလိမ့်မယ်။
ဒါပေမယ့် အဲဒါအတွက် ရန်ပုံငွေလိုအပ်ပြီး၊ ကမ္ဘာပူလာမှုနဲ့ ဆက်စပ်နေသမျှ မည်သည့် ခေါင်းစဉ်ကိုမဆို ရွေးချယ်နိုင်ပါတယ်။
ဝမ်းနည်းစရာပါ၊ ဒါပေမယ့် အဲဒါပဲ ဖြစ်နေတဲ့အတိုင်းပါ။
သိပ္ပံပညာရှင်များသည် သဘောတူခွင့်မပြုကြပါ၊ အကြောင်းကတော့ သိပ္ပံသည် မေးခွန်းမေးခြင်း၊ သံသယနှင့်
ဖွင့်လှစ်ဆွေးနွေးခြင်းတို့မှ တိုးတက်ကြီးထွားပါသည်။
သုတေသနသည် နိုင်ငံရေးပေါ် မူတည်ပြီး ထို့ကြောင့် ရန်ပုံငွေ ခွဲဝေပေးခြင်းမှတဆင့် ထိန်းချုပ်ခံရသည်မှာ ထင်ရှားပါသည်။
ပြည်သူများသည် နိုင်ငံရေးအရ သဘောကျစရာ သိပ္ပံဆိုင်ရာ ရှာဖွေတွေ့ရှိချက်များကိုသာ အဓိကမီဒီယာမှတဆင့် သိရှိကြသည်။
ဒါက သိပ္ပံပညာရှင်တွေကို ဖမ်းဆီးကန့်သတ်ထားတဲ့ အခြေအနေတစ်ခုထဲသို့ ထည့်လိုက်တာဖြစ်ပြီး၊ သူတို့ရဲ့
သိပ္ပံဆိုင်ရာဂုဏ်သိက္ခာနဲ့ မကြာခဏ အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းတွေကို ဒီစနစ်ကနေ ထွက်ခွာရင် အန္တရာယ်ကြုံရစေပါတယ်။
ဒါကြောင့် ကျွန်ုပ်တို့သည် ရိုးသားစွာ သုတေသနပြုလိုသူ သိပ္ပံပညာရှင်တိုင်းအား ကိုယ်ပျက်စီးခြင်းမခံဘဲ
အသံထွက်ကာ ဆန့်ကျင်သက်သေများ ထောက်ပြ၍ မတရားမှုများကို ရဲရဲတင်းတင်း တုံ့ပြန်ရန် တိုက်တွန်းအပ်ပါသည်။