Voorstanders van digitalisering in skole is opvallend uitgesproke in hul versekeringe dat digitalisering gaan oor
om kinders te leer om toestelle op 'n "sinvolle", "verantwoordelike" en "bekwame" wyse te gebruik.
Neurobioloog Prof. Dr. Teuchert-Noodt sê:
Die "Digitale Pakt" sal in die geskiedenis ingaan as die "digitale onmoontlikheidspakt" (...)
Kinders se breine is nie digitaal in staat nie.
Slegs studente wat voorheen 'n analoog-skoolverlatingssertifikaat voltooi het, kan media "verantwoordelik" gebruik.
Mev. Teuchert-Noodt gaan voort:
Tik en vee verhoed enige leer.
Aritmetiek, lees en skryf bly basiese vaardighede wat permanent in neurale netwerke ingegraveer moet word.
Daarbenewens hou die gebruik van digitale toestelle by die skool en tuis oor die algemeen 'n hoë
risiko vir verslawing in vir kinders en jongmense.
Jongmense wat sterk beïnvloed word deur slimfone en rekenaars, vind dit al hoe moeiliker om 'n rybewys te bekom.
Hul breine is onvoldoende voorbereid op die komplekse ruimte-tydverwerking wat in padverkeer benodig word.
Mev. Teuchert-Noodt vat saam:
Ons politici sal goed doen om onmiddellik te staak met die opgradering van skole met digitale tegnologie.
Onthou om nie miljarde te mors aan tegniese toestelle vir die IT-bedryf nie en om nie
'n hele generasie kinders siek te maak nie.
Help om hierdie feite te versprei en moedig ander aan om te dink oor die vinnige tempo van digitalisering in skole.