Zagovornici digitalizacije u školama upadljivo su rječiti u svojim uvjeravanjima da digitalizacija znači podučavanje djece da
uređaje koriste na "razuman", "odgovoran" i "kompetentan" način.
Neurobiologinja prof. dr. Teuchert-Noodt komentariše:
"Digitalni pakt" će ući u historiju kao "digitalni pakt nemogućnosti" (...) Mozak djece nije digitalno sposoban.
Samo učenici koji su prethodno preuzeli analognu školsku potvrdu o završenoj školi mogu medije koristiti "odgovorno".
Gospođa Teuchert-Noodt nastavlja:
Tipkanje i prevlačenje sprječavaju svaki oblik učenja.
Aritmetika, čitanje i pisanje ostaju osnovne vještine koje moraju biti trajno utisnute u neuronske mreže.
Osim toga, upotreba digitalnih uređaja u školi i kod kuće općenito predstavlja visok rizik od ovisnosti za djecu i mlade.
Mladima koji su pod velikim utjecajem pametnih telefona i računara sve je teže dobiti vozačku dozvolu.
Njihovi mozgovi su neadekvatno pripremljeni za složenu prostor-vremensku obradu potrebnu u cestovnom prometu.
Gospođa Teuchert-Noodt sažima:
Našim političarima bi bilo mudro da odmah odustanu od opremanja škola digitalnom tehnologijom.
Suздžite se od trošenja milijardi na tehničke uređaje za IT industriju i od bolesti čitave generacije djece.
Pomozite proširiti ove činjenice i potaknite druge da razmisle o brzom tempu digitalizacije u školama.