Οι υποστηρικτές της ψηφιοποίησης στα σχολεία είναι αξιοσημείωτα εύγλωττοι στις διαβεβαιώσεις τους ότι η ψηφιοποίηση
αφορά τη διδασκαλία των παιδιών πώς να χρησιμοποιούν τις συσκευές "λογικά", "υπεύθυνα" και "με επάρκεια".
Ο νευροβιολόγος καθηγητής Dr. Teuchert-Noodt εξηγεί:
"Το "ψηφιακό σύμφωνο" θα μείνει στην ιστορία ως "σύμφωνο ψηφιακής αδυναμίας" (...) Ο
εγκέφαλος του παιδιού δεν μπορεί να κάνει ψηφιακά.
Μόνο οι φοιτητές μπορούν να καταφέρουν να ασχοληθούν με τα μέσα ενημέρωσης "υπεύθυνα" εάν έχουν
προηγουμένως ολοκληρώσει ένα αναλογικό σχολικό πτυχίο.
Η κυρία Teuchert-Noodt συνεχίζει:
"Το χτύπημα και το σύρσιμο αποτρέπει κάθε μάθηση.
Η αριθμητική, η ανάγνωση και η γραφή παραμένουν βασικές δεξιότητες που πρέπει να εγγραφούν σε πραγματικά νευρικά δίκτυα.
Επιπλέον, η χρήση ψηφιακών συσκευών στο σχολείο και στο σπίτι είναι γενικά εξαιρετικά εθιστική για τα παιδιά και τους νέους".
Οι νέοι με smartphones και υπολογιστές δυσκολεύονται όλο και περισσότερο να αποκτήσουν άδεια οδήγησης.
Ο εγκέφαλός τους δεν είναι επαρκώς προετοιμασμένος για την πολύπλοκη χωροχρονική
επεξεργασία που συνεπάγεται η οδική κυκλοφορία.
Η κ. Teuchert-Noodt συνοψίζει:
"Οι πολιτικοί μας καλό θα ήταν να απέχουν άμεσα από την ψηφιακή αναβάθμιση των σχολείων.
Σταματήστε να σπαταλάτε δισεκατομμύρια σε τεχνικές συσκευές για τη βιομηχανία της πληροφορικής και να
αρρωσταίνετε μια ολόκληρη αυξανόμενη γενιά παιδιών".
Βοηθήστε στη διάδοση αυτών των γεγονότων και ενθαρρύνετε τους άλλους να σκεφτούν την
ψηφιοποίηση των σχολείων, η οποία προωθείται δυναμικά.