Los defensores de la digitalización en las escuelas son notablemente elocuentes al asegurar que la
digitalización consiste en enseñar a los niños a utilizar los dispositivos de forma "sensata", "responsable" y "competente".
Lo explica la neurobióloga Prof. Dr. Teuchert-Noodt:
"El "Pacto Digital" pasará a la historia como un "pacto de imposibilidad digital" (...)
El cerebro del niño no puede hacer digital.
Sólo los estudiantes pueden llegar a tratar con los medios de comunicación de forma "responsable"
si previamente han cursado una carrera analógica.
Continúa la Sra. Teuchert-Noodt:
"El Teclear y Deslizar" impide cualquier aprendizaje.
La aritmética, la lectura y la escritura siguen siendo competencias básicas que deben
inscribirse en verdaderas redes nerviosas.
Además, el uso de dispositivos digitales en la escuela y en casa suele ser extremadamente adictivo para niños y jóvenes."
Los jóvenes con teléfonos inteligentes y ordenadores tienen cada vez más dificultades para obtener el permiso de conducir.
Sus cerebros no están preparados para el complejo procesamiento espacio-temporal que implica el tráfico rodado.
La Sra. Teuchert-Noodt resume:
"Nuestros políticos harían bien en abstenerse inmediatamente de modernizar digitalmente las escuelas.
Dejen de derrochar miles de millones en dispositivos tecnológicos para la industria informática y de
enfermar a toda una generación de niños en crecimiento."
Ayude a difundir estos datos y anime a otros a reflexionar sobre la digitalización de las
escuelas, que se está promoviendo enérgicamente.