Koolide digitaliseerimise pooldajad on märkimisväärselt kõnekad oma kinnitustes, et digitaliseerimise eesmärk on
õpetada lastele, kuidas kasutada seadmeid "mõistlikult", "vastutustundlikult" ja "kompetentselt".
Neurobioloog prof dr Teuchert-Noodt selgitab:
"Digitaalne pakt" läheb ajalukku kui "digitaalne võimatuspakt" (...) Lapse aju ei saa digitaalsega hakkama.
Meediaga "vastutustundlikult" saavad hakkama ainult need õpilased, kes on eelnevalt läbinud analoogse koolihariduse.
Proua Teuchert-Noodt jätkab:
"Koputamine ja pühkimine takistab igasugust õppimist.
Aritmeetika, lugemine ja kirjutamine on endiselt põhioskused, mis tuleb sisse kirjutada reaalsesse närvivõrku.
Lisaks sellele on digiseadmete kasutamine koolis ja kodus laste ja noorte jaoks üldiselt äärmiselt sõltuvusttekitav."
Nutitelefonide ja arvutitega noortel on üha raskem juhiluba saada.
Nende aju on ebapiisavalt ette valmistatud maanteeliikluses toimuvaks keeruliseks ruumilis-ajaliseks töötlemiseks.
Proua Teuchert-Noodt teeb kokkuvõtte:
"Meie poliitikutel oleks hea, kui nad kohe loobuksid koolide digitaalsest ajakohastamisest.
Lõpetage miljardite raiskamine IT-tööstuse tehnilistele seadmetele ja kogu kasvava põlvkonna laste haigestumine."
Aidake levitada neid fakte ja julgustage teisi mõtlema koolide digitaliseerimisele, mida jõuliselt edendatakse.