1
00:00:00,001 --> 00:00:05,500


2
00:00:05,500 --> 00:00:13,577
Zagovornici digitalizacije u školama upadljivo naglašavaju
da se digitalizacija odnosi na podučavanje djece kako

3
00:00:13,577 --> 00:00:18,063
koristiti uređaje "razumno", "odgovorno" i "kompetentno".

4
00:00:18,063 --> 00:00:22,133
Neurobiolog prof. dr. Teuchert-Noodt komentira:

5
00:00:22,133 --> 00:00:30,421
„'Digitalni pakt' ući će u povijest kao 'Pakt digitalne
nemogućnosti' (...) Dječji mozak ne može biti digitalan.“

6
00:00:30,421 --> 00:00:38,464
Samo učenici koji su prethodno stekli tradicionalnu svjedodžbu
o završetku škole mogu uspjeti koristiti medije „odgovorno“.

7
00:00:38,464 --> 00:00:40,780
Gđa. Teuchert-Noodt je nastavila:

8
00:00:40,780 --> 00:00:43,660
„Tipkanje i listanje prstom sprječava svako učenje.

9
00:00:43,660 --> 00:00:51,261
Aritmetika, čitanje i pisanje ostaju temeljne vještine
koje moraju biti fizički kodirane u neuronskim mrežama.

10
00:00:51,261 --> 00:00:56,698
Nadalje, korištenje digitalnih uređaja,
kako u školi tako i kod kuće, općenito izaziva

11
00:00:56,698 --> 00:01:00,060
izrazitu ovisnost kod djece i mladih osoba.

12
00:01:00,060 --> 00:01:06,020
Mladi ljudi koji se uvelike oslanjaju na pametne
telefone i računala sve teže dobivaju vozačku dozvolu.

13
00:01:06,020 --> 00:01:12,013
Njihovi mozgovi nisu dovoljno pripremljeni za složenu
prostorno-vremensku obradu potrebnu u cestovnom prometu.

14
00:01:12,013 --> 00:01:14,624
Gđa. Teuchert-Noodt zaključuje:

15
00:01:14,624 --> 00:01:20,360
„Našim bi političarima bilo dobro savjetovano da
odmah odustanu od digitalne nadogradnje škola.

16
00:01:20,360 --> 00:01:30,284
Prestanite trošiti milijarde na tehničku opremu za IT
industriju i razboljevati cijelu generaciju djece.“

17
00:01:30,284 --> 00:01:38,706
Pomozite u širenju ovih činjenica i potaknite druge da
preispitaju agresivno provedenu digitalizaciju u školama.