WEBVTT

00:05.500 --> 00:13.577
Zagovornici digitalizacije u školama upadljivo naglašavaju
da se digitalizacija odnosi na podučavanje djece kako

00:13.577 --> 00:18.063
koristiti uređaje "razumno", "odgovorno" i "kompetentno".

00:18.063 --> 00:22.133
Neurobiolog prof. dr. Teuchert-Noodt komentira:

00:22.133 --> 00:30.421
„'Digitalni pakt' ući će u povijest kao 'Pakt digitalne
nemogućnosti' (...) Dječji mozak ne može biti digitalan.“

00:30.421 --> 00:38.464
Samo učenici koji su prethodno stekli tradicionalnu svjedodžbu
o završetku škole mogu uspjeti koristiti medije „odgovorno“.

00:38.464 --> 00:40.780
Gđa. Teuchert-Noodt je nastavila:

00:40.780 --> 00:43.660
„Tipkanje i listanje prstom sprječava svako učenje.

00:43.660 --> 00:51.261
Aritmetika, čitanje i pisanje ostaju temeljne vještine
koje moraju biti fizički kodirane u neuronskim mrežama.

00:51.261 --> 00:56.698
Nadalje, korištenje digitalnih uređaja,
kako u školi tako i kod kuće, općenito izaziva

00:56.698 --> 01:00.060
izrazitu ovisnost kod djece i mladih osoba.

01:00.060 --> 01:06.020
Mladi ljudi koji se uvelike oslanjaju na pametne
telefone i računala sve teže dobivaju vozačku dozvolu.

01:06.020 --> 01:12.013
Njihovi mozgovi nisu dovoljno pripremljeni za složenu
prostorno-vremensku obradu potrebnu u cestovnom prometu.

01:12.013 --> 01:14.624
Gđa. Teuchert-Noodt zaključuje:

01:14.624 --> 01:20.360
„Našim bi političarima bilo dobro savjetovano da
odmah odustanu od digitalne nadogradnje škola.

01:20.360 --> 01:30.284
Prestanite trošiti milijarde na tehničku opremu za IT
industriju i razboljevati cijelu generaciju djece.“

01:30.284 --> 01:38.706
Pomozite u širenju ovih činjenica i potaknite druge da
preispitaju agresivno provedenu digitalizaciju u školama.