WEBVTT

00:05.500 --> 00:12.088
Мектептерде цифрлық технологияларды енгізуді жақтаушылар цифрлық
технологияларды «ақылмен», «жауапкершілікпен» және

00:12.088 --> 00:18.063
«біліктілікпен» пайдалануға балаларды үйретуге
бағытталғанын сендіруде айқын түрде көп сөз айтады.

00:18.063 --> 00:22.133
Нейробиолог профессор-доктор Тёхерт-Нуодт былай дейді:

00:22.133 --> 00:27.445
«Цифрлық пакті» тарихта «цифрлық мүмкін
еместік пакті» ретінде қалады (...) Балалардың

00:27.445 --> 00:30.421
миы цифрлық мүмкіндіктерге қабілетті емес.

00:30.421 --> 00:38.464
Алдыңғы аналогты мектеп бітіру куәлігін рәсімдеген
оқушылар ғана медианы «жауапкершілікпен» пайдалана алады.

00:38.464 --> 00:40.780
Теухерт-Нуодт ханым жалғастырады:

00:40.780 --> 00:43.660
Жазу мен сырғыту кез келген оқуға кедергі келтіреді.

00:43.660 --> 00:51.261
Арифметика, оқу және жазу – нейрондық желілерге
мәңгілікке сіңіріліп қоюы тиіс негізгі дағдылар.

00:51.261 --> 01:00.060
Сонымен қатар, мектепте де, үйде де цифрлық құрылғыларды пайдалану
балалар мен жасөспірімдердің тәуелді болу қаупін жоғарылатады.

01:00.060 --> 01:06.020
Смартфондар мен компьютерлердің күшті ықпалында қалған
жастарға жүргізуші куәлігін алу барған сайын қиындап барады.

01:06.020 --> 01:12.013
Олардың миы жол қозғалысында қажетті күрделі
кеңістік-уақыттық өңдеуге жеткіліксіз дайындалған.

01:12.013 --> 01:14.624
Теухерт-Нуодт ханым қорытындылайды:

01:14.624 --> 01:20.360
Біздің саясаткерлерге мектептерді сандық
технологиялармен жаңартудан дереу бас тарту жөн болар еді.

01:20.360 --> 01:26.301
IT саласындағы техникалық құрылғыларға
миллиардтаған ақшаны босқа шашудан және бүкіл бір

01:26.301 --> 01:30.284
буын балаларды ауыруға ұшыратудан бас тартыңыз.

01:30.284 --> 01:38.706
Осы фактілерді таратып, мектептердегі цифрлықтандырудың
қарқындылығы туралы ойлануға өзгелерді шақырыңыз.