Skaitmeninimo mokyklose šalininkai nepaprastai iškalbingai tvirtina, kad skaitmeninimo tikslas - išmokyti vaikus "protingai",
"atsakingai" ir "kompetentingai" naudotis prietaisais.
Neurobiologas profesorius daktaras Teuchertas-Noodtas aiškina:
"Skaitmeninis paktas" įeis į istoriją kaip "skaitmeninis neįmanomybės paktas" (...)
Vaiko smegenys negali dirbti skaitmeniniu būdu.
"Atsakingai" elgtis su žiniasklaida gali tik tie studentai, kurie prieš tai yra baigę analogišką mokyklą.
J. Teuchert-Noodt tęsia:
"Bakstelėjimas ir perbraukimas neleidžia mokytis.
Aritmetika, skaitymas ir rašymas tebėra pagrindiniai įgūdžiai, kurie turi būti įrašyti į realius nervų tinklus.
Be to, skaitmeninių prietaisų naudojimas mokykloje ir namuose apskritai sukelia vaikams ir jaunuoliams didelę priklausomybę."
Išmaniuosius telefonus ir kompiuterius turintiems jaunuoliams vis sunkiau gauti vairuotojo pažymėjimą.
Jų smegenys nepakankamai parengtos sudėtingam erdvės ir laiko apdorojimui, susijusiam su eismu kelyje.
Ponia Teuchert-Noodt apibendrina:
"Mūsų politikams vertėtų nedelsiant susilaikyti nuo mokyklų skaitmeninio modernizavimo.
Nustokite švaistyti milijardus IT pramonės techniniams prietaisams ir neleiskite susirgti visai augančiai vaikų kartai."
Padėkite skleisti šiuos faktus ir paskatinkite kitus susimąstyti apie mokyklų skaitmeninimą, kuris aktyviai skatinamas.