WEBVTT

00:05.500 --> 00:11.712
Para penyokong pendigitalan di sekolah secara ketara panjang
lebar dalam jaminan mereka bahawa pendigitalan adalah

00:11.712 --> 00:18.063
mengenai mengajar kanak-kanak menggunakan peranti
dengan cara yang "berhemah", "bertanggungjawab" dan "mampu".

00:18.063 --> 00:22.133
Neurobiolog Prof. Dr. Teuchert-Noodt mengulas:

00:22.133 --> 00:27.298
"Perjanjian Digital" akan tercatat dalam sejarah
sebagai "perjanjian ketidakmungkinan digital"

00:27.298 --> 00:30.421
(...) Otak kanak-kanak tidak mampu secara digital.

00:30.421 --> 00:35.331
Hanya pelajar yang sebelum ini telah menamatkan
sekolah dengan sijil meninggalkan sekolah analog

00:35.331 --> 00:38.464
dapat menggunakan media dengan "bertanggungjawab".

00:38.464 --> 00:40.780
Cik Teuchert-Noodt meneruskan:

00:40.780 --> 00:43.660
Menetik dan menyapu menghalang sebarang pembelajaran.

00:43.660 --> 00:51.261
Arithmetik, membaca dan menulis kekal sebagai kemahiran
asas yang mesti diukir secara kekal dalam rangkaian neural.

00:51.261 --> 00:56.589
Selain itu, penggunaan peranti digital di
sekolah dan di rumah secara amnya menimbulkan risiko

00:56.589 --> 01:00.060
ketagihan yang tinggi bagi kanak-kanak dan remaja.

01:00.060 --> 01:06.020
Golongan muda yang sangat dipengaruhi oleh telefon pintar dan
komputer mendapati semakin sukar untuk mendapatkan lesen memandu.

01:06.020 --> 01:12.013
Otak mereka tidak mencukupi untuk memproses ruang-masa
yang kompleks yang diperlukan dalam lalu lintas jalan raya.

01:12.013 --> 01:14.624
Cik Teuchert-Noodt meringkaskan:

01:14.624 --> 01:20.360
Adalah bijak bagi ahli politik kita untuk segera menahan
diri daripada menaik taraf sekolah dengan teknologi digital.

01:20.360 --> 01:25.994
Elakkan membazirkan berbilion ringgit pada
peranti teknikal untuk industri IT dan

01:25.994 --> 01:30.284
menyebabkan satu generasi kanak-kanak jatuh sakit.

01:30.284 --> 01:38.706
Bantu sebarkan fakta-fakta ini dan galakkan orang
lain memikirkan kadar pesat pendigitalan di sekolah.