ကျောင်းများတွင် ဒစ်ဂျစ်တယ်ပြောင်းလဲရေးကို ထောက်ခံသူများသည် ဒစ်ဂျစ်တယ်ပြောင်းလဲရေးဆိုသည်မှာ ကလေးများကို စက်ပစ္စည်းများကို
"သဘောကျစွာ"၊ "တာဝန်ယူစွာ" နှင့် "ကျွမ်းကျင်စွာ" အသုံးပြုနည်း သင်ကြားပေးခြင်းသာဖြစ်ကြောင်း
အာမခံရာတွင် ထူးခြားစွာ စကားများစွာ ပြောဆိုကြသည်။
ဦးနှောက်ဗေဒပညာရှင် ပါမောက္ခ ဒေါက်တာ တီချာ့တ်-နုဒ် က မှတ်ချက်ပြုသည်။
"ဒစ်ဂျစ်တယ် သဘောတူစာချုပ်" သည် သမိုင်းတွင် "ဒစ်ဂျစ်တယ် မဖြစ်နိုင်မှု သဘောတူစာချုပ်" ဟု မှတ်တမ်းတင်သွားမည် (...)
ကလေးများ၏ ဦးနှောက်များမှာ ဒစ်ဂျစ်တယ်အရ စွမ်းရည်မပြည့်စုံပါ။
ယခင်က အနာလိုဂ် ကျောင်းထွက်လက်မှတ်ကို ပြီးမြောက်ပြီးသား ကျောင်းသားများပဲ မီဒီယာကို တာဝန်ယူစွာ အသုံးပြုနိုင်ကြသည်။
မစ္စ တီချတ်-နုဒ်က ဆက်ပြောသည်:
စာရိုက်ခြင်းနှင့် ဆွဲဆွတ်ခြင်းတို့သည် မည်သည့်အမျိုးအစား သင်ယူမှုကိုမဆို တားဆီးသည်။
ဂဏန်းတွက်ချက်ခြင်း၊ ဖတ်ခြင်းနှင့် ရေးခြင်းတို့သည် အမြဲတမ်း နာရုံကွန်ယက်များထဲတွင် ထိုးထွင်းစွာ
ထားရှိရမည့် အခြေခံကျသော ကျွမ်းကျင်မှုများဖြစ်သည်။
ထို့အပြင် ကျောင်းနှင့် အိမ်တွင် ဒစ်ဂျစ်တယ်ကိရိယာများကို အသုံးပြုခြင်းသည် ကလေးများနှင့် လူငယ်များအတွက်
မူးလွန်းတတ်ခြင်းအန္တရာယ်ကို အထူးသဖြင့် မြင့်မားစေသည်။
စမတ်ဖုန်းနဲ့ ကွန်ပျူတာများမှ အလွန်သက်ရောက်ခံထားရတဲ့ လူငယ်တွေဟာ ယာဉ်မောင်းလိုင်စင် ရယူရတာ ပိုမိုခက်ခဲလာနေကြသည်။
သူတို့၏ဦးနှောက်များသည် လမ်းပေါ်ယာဉ်ကြောတွင် လိုအပ်သည့် အခက်အခဲများစွာပါဝင်သည့် အချိန်-နေရာ
ပေါင်းစပ်စနစ်တကျ ဆန်းစစ်နိုင်ရန် မလုံလောက်စွာ ပြင်ဆင်ထားသေးပါ။
မစ္စ တီချတ်-နုဒ်က အကျဉ်းချုပ်ပြောသည်–
ကျွန်ုပ်တို့နိုင်ငံရေးသမားများအနေဖြင့် ဒစ်ဂျစ်တယ်နည်းပညာဖြင့် ကျောင်းများကို အဆင့်မြှင့်ခြင်းကို
ချက်ချင်း ရပ်တန့်သင့်ကြောင်း အကြံပြုလိုပါသည်။
IT စက်မှုလုပ်ငန်းအတွက် နည်းပညာဆိုင်ရာ ကိရိယာများတွင် ဘီလျံပေါင်းများစွာ မဖြုန်းတီးပါနှင့်
ကလေးတစ်မျိုးဆက်လုံးကို ကျန်းမာရေးထိခိုက်စေခြင်းမှ ရှောင်ကြဉ်ပါ။
ဤအချက်အလက်များကို ဖြန့်ဝေကာ ကျောင်းများတွင် ဒစ်ဂျစ်တယ်ပြောင်းလဲမှု၏
အရှိန်အဟုန်အပေါ် အခြားသူများကို စဉ်းစားရန် အားပေးပါ။