Voorstanders van digitalisering op scholen zijn opvallend welsprekend in hun beweringen dat digitalisering
gaat over kinderen leren hoe ze apparaten "verstandig", "verantwoordelijk" en "bekwaam" kunnen gebruiken.
Neurobioloog prof. dr. Teuchert-Noodt legt uit:
"Het "Digitale Pact" zal de geschiedenis ingaan als een "digitaal onmogelijkheidspact"
(...) Het kinderbrein kan niet digitaal werken.
Alleen studenten kunnen "verantwoord" met media omgaan als ze eerder een analoge opleiding hebben gevolgd.
Mevrouw Teuchert-Noodt vervolgt:
"Typen en swipen voorkomt dat je iets leert.
Rekenen, lezen en schrijven blijven basisvaardigheden die in echte zenuwnetwerken moeten worden vastgelegd.
Bovendien is het gebruik van digitale apparaten op school en thuis over het algemeen zeer verslavend voor kinderen en jongeren."
Jongeren met smartphones en computers vinden het steeds moeilijker om een rijbewijs te halen.
Hun hersenen zijn onvoldoende voorbereid op de complexe verwerking van ruimte en tijd in het verkeer.
Mevrouw Teuchert-Noodt vat samen:
"Onze politici zouden er goed aan doen om onmiddellijk af te zien van het digitaal upgraden van scholen.
Stop met het verspillen van miljarden aan technische apparaten voor de IT-industrie en maak
een hele groeiende generatie kinderen ziek."
Help mee deze feiten te verspreiden en moedig anderen aan om na te denken over de
digitalisering van scholen, die krachtig wordt gepromoot.