Përkrahësit e dixhitalizimit në shkolla janë dukshëm tepër të zgjatur në premtimet e tyre se dixhitalizimi ka të bëjë
me mësimin e fëmijëve për të përdorur pajisjet në mënyrë "të arsyeshme", "të përgjegjshme" dhe "të kompetentë".
Koment nga neurobiologu Prof. Dr. Teuchert-Noodt:
"Paktit Dixhital" do të hyjë në histori si "pakt i pamundësisë dixhitale" (...) Trurit e fëmijëve nuk janë të aftë dixhitalisht.
Vetëm nxënësit që kanë marrë më parë një certifikatë shkolle analoge janë në gjendje të përdorin median "me përgjegjësi".
Zonja Teuchert-Noodt vazhdon:
"Trokitja dhe rrëshqitja me gisht parandalon çdo të nxënë.
Aritmetika, leximi dhe shkrimi mbeten aftësi themelore që duhet të gdhenden në rrjetet nervore.
Për më tepër, përdorimi i pajisjeve dixhitale në shkollë dhe në shtëpi përgjithësisht paraqet një
rrezik të lartë varësie për fëmijët dhe të rinjtë."
Të rinjtë që ndikohen shumë nga smartfonët dhe kompjuterët po e gjejnë gjithnjë e më të vështirë të marrin patentën e drejtimit.
Truri i tyre nuk është i përgatitur mjaftueshëm për përpunimin kompleks hapësinor-kohor të kërkuar në trafikun rrugor.
Znj. Teuchert-Noodt përmbledh:
"Politikanët tanë do të ishin të këshilluar që të braktisnin menjëherë përmirësimin dixhital të shkollave.
Përmbahuni nga shpenzimi i miliarda dollarëve për pajisje teknike për industrinë e IT-së dhe nga
sëmundja e një brezi të tërë në rritje fëmijësh.”
Ndihmoni në përhapjen e këtyre fakteve dhe inkurajoni të tjerët të mendojnë për dixhitalizimin në rritje në shkolla.