[Aumentan las agresiones sexuales a niños en guarderías.
Este era el titular de Bild en diciembre de 2024: Agresiones registradas en Renania del Norte-Westfalia: Nuevas
cifras de choque sobre la violencia en las guarderías:
Casi 2000 agresiones ++ Las agresiones sexuales aumentan más del doble
El NW Nachrichten informó el 13 de septiembre de este año: Aumento significativo de la violencia en las guarderías de
Renania del Norte-Westfalia: agresiones y agresiones sexuales.
Desde 2022, el número de casos notificados se ha más que duplicado.
En Renania del Norte-Westfalia, los casos de violencia sexual infantil casi se han triplicado.
13.09.2025] Estos son sólo dos titulares representativos del Estado federado de Renania del Norte-Westfalia.
Esta peligrosa evolución no es casual:
Desde agosto de 2024, todas las guarderías están obligadas a presentar un denominado
"concepto de protección contra la violencia".
Muchos centros también integran conceptos de educación sexual en este contexto.
No son infrecuentes las "salas de exploración corporal", los "rincones acogedores" y similares.
Las tendencias vendidas como educativamente valiosas tienen su origen en las normas de
la OMS para la educación sexual en Europa.
El contenido de estas normas es muy inquietante.
Para niños de 0 a 4 años, se recomienda: "Placer y deseo de tocar su propio cuerpo, masturbación en la
primera infancia" o "Experiencias placenteras, cercanía física como parte de la vida humana".
- asociado a la adquisición de habilidades sexuales a través de los llamados "juegos de médicos".
¡Los niños de 4 a 6 años deben "hablar de temas sexuales"!
Esto también se ha discutido aquí y allá en los medios de comunicación públicos sin, sin embargo, revelar la agenda
altamente problemática de infiltración pedófila que hay detrás.
El científico social francés Thibault Kerlirzin, de la organización de protección de la infancia "Mamans Louves",
investigó las fuentes de las recomendaciones científicas de las normas de la OMS y se topó con autores de
grupos de presión que se oponen abiertamente a la pedofilia.
Entre ellos hay personas que han publicado en revistas pedófilas y están muy arraigadas en estos medios.
El folleto educativo "Die schleichende Pädophilisierung" de la organización de protección de la infancia Demo für alle states:
"Los niños sexualizados son un Eldorado para los pedófilos.
Sin embargo, la sexualización no sólo acecha en páginas oscuras de Internet, sino también en espacios
aparentemente protegidos, como escuelas y guarderías".
"Tatort Kita" es un llamamiento a todos los padres, educadores, empleados de las oficinas de protección de menores y al resto
del sistema judicial para que pongan fin a esta forma de poner en peligro el bienestar de los niños patrocinada por el Estado.
Para proteger a nuestros hijos: ¡difunda este importante programa!
Sobre todo, ¡muchas gracias a la DemoFürAlle!
REMOLQUE
"Así que nunca se mencionó el concepto de educación sexual".
Son informes inquietantes.
"Este: 'La oficina estatal de bienestar juvenil detiene la sala prevista para la exploración corporal en la guardería"
Y cada vez hay más.
"Eso me hizo preguntarme si el concepto era tan bueno".
¿Qué ocurre en nuestras guarderías?
"Los humanos son seres sexuales desde el principio".
"Los juegos de médicos forman parte del desarrollo normal de los niños. Tanto si disfrutan con el tacto o el juego como si no".
En esta película mostraremos cómo una corriente muy problemática de la educación sexual
se ha apoderado de organizaciones influyentes.
"Hay una matriz infame."
"Ha sacado a la luz cosas que todos los padres y todos los dirigentes políticos deben saber".
Su objetivo: Una nueva dimensión de la sexualización de los niños.
Pero, ¿qué ocurre con los niños más pequeños?
"Entonces pasan muchas cosas en estos rincones acogedores que ni siquiera soñamos en nuestras
pesadillas, cosas que los niños hacen juntos".
"Esto ya es un abuso".
"¡Sí!"
"En realidad estoy molesta conmigo misma por no haber gritado inmediatamente en esa reunión de padres
y haber dicho: 'No, no quiero eso para mi hijo'".
Cosas que en realidad son más un caso para los fiscales y las oficinas de bienestar juvenil se
van a convertir en la norma en las guarderías.
Escena del crimen guardería. El ataque de woke a nuestros hijos.
Es una tendencia desde hace décadas: la sexualización de las sociedades occidentales.
Cada vez más, cada vez más rápido, cada vez más rebelde y cada vez más a menudo dirigido a los niños.
En realidad, hoy tenía que hacer una lectura para niños en la biblioteca pública de Bargteheide: "Dragqueen Veuve Noire".
"Pero, por supuesto, también es una señal de lo importante que es esta forma de trabajo educativo que realizamos.
Porque sólo si acudimos realmente de forma activa a guarderías, escuelas y centros de
formación profesional conseguiremos educar a la gente".
¿Aclarar? ¿Con qué?
"En junio, ella quiere unirse drag king Eric Bigclit ..."
Munich, fotos similares, mismo tema:
"... organizar una lectura para niños a partir de 4 años".
La tendencia a una sexualización cada vez más precoz no es un fenómeno alemán.
Torrevieja, España: Jóvenes disfrazados de prostitutas bailan en un desfile gay.
Pedofilia en la calle.
¿Deben ir los niños a los desfiles gays?
En Wroclaw, Polonia, al parecer ya.
En Londres, el desfile del Orgullo cuenta ahora con su propia zona familiar e infantil.
De este modo, la editorial educativa británica "twinkl" romantiza la agenda del arco iris ("igualdad de derechos para todos").
Y esto causó un gran revuelo en Estados Unidos:
"Iremos a por vuestros hijos", coreaban los participantes en un desfile gay en Nueva York.
Todo fue un malentendido, aplacaron los iniciadores.
El eslogan se había sacado de contexto.
¿De verdad?
Fráncfort del Meno, julio de 2025:
Es el "Christopher Street Day", o más bien "Días".
Lo que empezó como un desfile gay es ahora un acontecimiento de cuatro días a orillas del Meno, y
los niños también son expresamente bienvenidos.
La llamada Milla CSD se anuncia con su propia zona juvenil y familiar.
Perfecto para que los niños se desahoguen creativamente", dicen los organizadores.
'Por fin sitio para nuestros pequeños invitados' escriben en Instagram.
Ergo: carruseles y castillos hinchables junto a puestos fetichistas.
Los unicornios arco iris se encuentran con la ideología arco iris.
Homosexuales con trajes de cuero junto a niños pequeños - como algo natural en un evento que se
centra en la sexualización total de los adultos.
No hay críticas, todo el mundo participa.
Pero mientras que sólo unos pocos padres llevan a sus hijos allí voluntariamente, hay otros lugares a los
que todos los padres tienen que llevar a sus hijos.
La sexualización ya está a la orden del día en muchas escuelas.
Pero eso no es todo.
Ahora también está empezando en las guarderías.
¿Qué les hace eso a los niños?
¿Cuáles son los peligros y cuáles los intereses de los padres?
Pasamos meses investigando para esta película, conocimos a expertos, analizamos redes y
nos encontramos con antecedentes preocupantes.
Aquí presentamos el resultado.
Cosas que todos los padres deberían saber - y todos los políticos en cualquier caso.
"Esta sexualización precoz de sus hijos, ahora incluso en las guarderías, es un tema
que obviamente afecta cada vez a más padres".
"Sí, es una completa locura.
Todo tipo de periódicos están informando sobre ello.
Ésta: La oficina estatal de protección de menores detiene la sala prevista para la exploración corporal en la guardería.
Eso fue en Hannover.
Lo tenemos aquí en Braunschweig: juegos de médicos en el jardín de infancia.
Ya está aquí: Guardería piensa en sala de juegos sexuales.
En Kerpen: Masturbación y juegos de médicos.
Así en todas partes e incluso en las guarderías católicas.
Una guardería católica cancela los escandalosos actos sobre los juegos de médicos - en Colonia.
Y Suiza también lo tiene: las salas para jugar a los médicos son normales en las guarderías suizas.
"Esa es también una experiencia que tenemos con la "Initiative Elternaktion".
Cada vez recibimos más cartas de padres inquietos que se ponen en contacto con nosotros para decirnos que este tipo de educación
sexual se les está yendo de las manos en las guarderías.
Va desde: se muestran libros - hasta: se producen agresiones entre compañeros o niños.
Hay muchas cosas que se me ocurren que son realmente muy, muy preocupantes".
Es una noticia inquietante.
Todo esto es extremadamente estresante, extremadamente personal para los afectados , y por eso no
mucha gente quiere hablar de ello ante las cámaras .
Kerstin Kramer tiene una cita con un par de padres que han aceptado hacer precisamente eso.
A petición suya, no revelamos el lugar de residencia ni la identidad de las personas afectadas.
Sin más, nuestro viaje nos lleva a una pequeña ciudad en algún lugar de Baviera.
Y la historia comienza de forma bastante poco espectacular con una conversación entre dos madres en la guardería.
"Y me habló de sus hijos, que se reían a carcajadas en casa de nuestra hija, o más bien de lo que habían vivido juntos.
Y los hijos dijeron que nuestra hija se metió el dedo en el culo, cosa que hacen todo el día en casa".
Pero la hija de la madre en cuestión lo recuerda de manera muy diferente.
"Entonces hablé con ella directamente sobre el tema. ¿Qué pasó?
¿Es verdad lo que me dijo mi madre?
Sí, mamá, es verdad, pero no fue para nada como ella te contó.
No fue en absoluto como si los chicos me hubieran quitado los pantalones.
Disculpe, ¿qué pasa?
Y entonces ella dijo que sí, que estos chicos le quitaron los pantalones y supuestamente varias
veces, no sólo una vez, que ocurría regularmente."
Sí, se pusieron en contacto con nosotros, y yo ya había hablado con ella por teléfono previamente y en la
conversación también me contó que su hija había sido agredida sexualmente varias veces por dos chicos.
Estamos hablando de niños.
La escena del crimen: un jardín de infancia forestal con un enfoque ecológico.
En la zona abierta, había una tubería por la que los niños podían meterse, entre otras cosas.
"Hay una tubería afuera, un túnel, donde también puedes esconderte".
Lo que no se ve desde fuera.
"Si no miras hacia adentro."
Aquí es donde aparentemente tuvieron lugar los ataques.
Sí, y más tarde se supo que los chicos la habían forzado y obligado a quitarse los pantalones
delante de ellos y a meterse cosas por el culo.
Los chicos también pueden haberle metido los dedos en el culo.
Lo que ocurrió exactamente sigue sin estar claro dada la edad de los niños.
Pero está claro que algo ha ocurrido, y algo grave.
"De hecho, nuestra hija tuvo lesiones en la zona genital durante ese tiempo.
Y de hecho fui al pediatra para enseñárselo: ¿Qué es? ¿Qué debo hacer? ¿Cómo es?
Lo miró, se dio cuenta, no pudo decir nada.
Y también me ha dicho que si no sale nada de la niña, no haga seguimiento para no ahondar en el trauma si es que lo tiene."
Sin embargo, lo más sorprendente es la reacción de la organización ante el incidente.
"De todas formas es sólo la historia de mi hija.
Y si tienen alguna duda sobre sexualidad, se la aclaramos.
Lo que también me hizo preguntarme, porque como madre - o padre - quiero hacerlo yo mismo y
no necesariamente obtenerlo de la institución.
Y también les dije que me gustaría ver el concepto de protección.
Sí, sí, tenemos uno - tenemos que tenerlo también.
Pero nunca me lo dieron.
No querían que mirara ahí dentro".
Y más tarde salió a la luz después de que la madre intentara hablar con la dirección de la guardería.
Y todo se trasladó al niño.
Según el principio, todo está en tu cabeza.
Y más tarde se supo que a otra niña le había pasado lo mismo, con los mismos chicos.
"Y tenemos suerte de habernos enterado relativamente pronto porque pudimos reaccionar de inmediato.
Por eso digo nosotros, pero tú reaccionaste, sí, lo dominaste.
Pudimos actuar inmediatamente para proteger a nuestro hijo.
En esta otra familia, se enteraron muy tarde".
La hija va ahora a otra guardería.
Sólo en un futuro lejano se sabrá si el niño quedó traumatizado por los hechos.
Una cosa es cierta: por difícil que sea reconstruir en detalle lo que ocurre realmente en esas "cuevas de
peluche" de las guarderías, las consecuencias pueden ser graves.
E incluso sin jugar a los médicos ni nada por el estilo.
"Tampoco había sala de exploración en el verdadero sentido de la palabra.
Los niños simplemente se quedaron solos".
Pero esa es exactamente la cuestión.
Esto es exactamente lo que se incluye en los conceptos de educación sexual de las guarderías.
Es aceptable que los niños se exploren unos a otros sin supervisión, se toquen los
genitales y se metan cosas en los orificios.
Nadie se da cuenta.
Y los niños también están en una edad en la que no necesariamente lo comunican abiertamente.
"Sí, ¿es una coincidencia?
¿Qué dicen al respecto los expertos familiarizados con la psicología infantil y los malos tratos?
Tenemos un contacto interesante en Neubrandenburg. Son un matrimonio.
Ambos son psicoterapeutas de niños y adolescentes y veremos qué tienen que decir al respecto".
Así que nos vamos de gira otra vez. Esta vez a Neubrandenburg.
Anja y Roman Göbeke nos dan la bienvenida a su consulta.
Normalmente atienden aquí a sus pacientes.
El psicoterapeuta y el terapeuta conductual ayudan a niños y jóvenes a superar traumas o trastornos de ansiedad, por ejemplo.
"Así que esta es la sala donde tiene lugar la terapia conductual".
Antes, Roman Göbeke trabajó varios años en guarderías.
Profesionalmente, siempre se ha preocupado por el bienestar de los niños.
"Los padres forman parte de ello, por supuesto.
Ya se tienen en cuenta en la aplicación y existen estas horas de persona de referencia.
Eso significa que necesitamos espacio para niños y padres".
Pero los más jóvenes están en el centro aquí.
Esto también se aplica al ámbito de trabajo de Anja Göbeke.
"Así que esta es la sala de psicología profunda y terapia de juego.
Es un poco más grande que la otra habitación porque aquí también necesito bastantes juguetes".
En resumen: ambos conocen a los niños y su psique.
También tratan regularmente a víctimas de malos tratos.
Queremos saber qué opinan Anja y Roman Göbeke sobre la tendencia a una sexualización cada vez más temprana.
"Creo que la sexualidad es algo que debe integrarse en una emocionalidad adulta y en una actividad de relación madura.
Así que no es algo que pueda considerarse aisladamente, sino que realmente debe integrarse.
Y también debe darse el caso de que los niños ya hayan finalizado la determinación de su sexo.
Sí, por lo que es en algún momento durante la pubertad como muy pronto.
Así que sigues buscando tu identidad, incluida tu identidad de género.
Y esto debe completarse antes de que tenga lugar cualquier actividad sexual.
Cualquier otra cosa sería prematura porque los niños se verían desbordados.
Y porque la sexualidad sería entonces algo aislado dentro de este marco y aún no integrado".
"Siempre he experimentado y observado que a los niños les interesa el hecho de que haya dos clases de personas.
Pero eso se limita a la observación y la percepción de: Hay personas que tienen un aspecto y un sexo diferentes a los míos.
Y con eso, se fija realmente el horizonte de la curiosidad de un niño".
"En su opinión, ¿cuándo empieza a desarrollarse el sentido de la vergüenza en los niños?
¿Y qué ocurre cuando se la perturba, avergüenza o reprime?
"Por un lado, puedo observar muy claramente el comportamiento de los niños cuando van al baño.
Los niños exigen regularmente que el aseo se pueda cerrar con llave.
En otras palabras, tienen un impulso natural de diferenciarse.
Así que ya puedo ver que a esa edad -la edad preescolar suele empezar a los 3 años- el sentimiento de vergüenza y la
necesidad de definirse a uno mismo, de percibir los límites corporales como seguros, está muy claramente presente."
"También ocurre que cuando un niño ha desarrollado un buen apego, diferencia entre extraños y personas conocidas.
Eso es señal de un buen vínculo.
Además, un niño también se convierte en un extraño a cierta edad, en torno a los 8 meses.
Es una buena señal porque demuestra que puede distinguir entre extraños y personas conocidas.
Y, por supuesto, si un niño es capaz de notar la diferencia, es posible que no quiera que
le toquen extraños o personas desconocidas.
Quiere mantener cierta distancia y, desde luego, no quiere que le toquen en sus partes íntimas.
Sí, esto es algo que un niño rechazaría, normalmente si ha completado un desarrollo saludable.
Y los trastornos del apego, por ejemplo, se caracterizan porque los niños son incapaces de hacerlo.
Así que no pueden distinguir entre extraños y personas conocidas y prácticamente se comportarían de forma "distanciada"."
"Y ponte en contacto con gente al azar".
"Entrar en contacto o incluso ir con personas al azar y quizás no mostrar este miedo, pero eso es un signo de
desarrollo fallido y de que no se ha formado un vínculo sano."
"Esto está, por supuesto, en total contradicción con lo que siempre se afirma en estos conceptos sexuales.
La atención se centra siempre en la llamada educación.
Pero nunca se habla de compromiso".
"También es conveniente que siempre opinen los mismos expertos.
Se trata, por ejemplo, de Uwe Sielert, Jörg Maiwald y Stefan Timmermanns. No se oye hablar mucho de otros".
"Pero hay otras voces suficientes.
Por ejemplo, el profesor Christian Schubert, médico y psicólogo del Hospital Universitario de Innsbruck".
"Nuestra próxima parada: Innsbruck, en Austria.
Aquí nos encontramos con un científico, profesor universitario y psicólogo que también es crítico con diversos
avances -en su opinión, indeseables- de la medicina moderna.
Adoptar una visión holística del cuerpo, la mente y el alma es su tesis central, que
también promueve en este libro de no ficción.
En primer lugar, queremos saber: ¿Habría pensado que este desarrollo, que ahora es evidente en las
guarderías, era posible al principio de su carrera?"
"Sí, pero ¿habrían pensado que hablaríamos de cuevas acogedoras y salas de autoexploración en guarderías?
Entonces, ¿dónde deben descubrir los niños su deseo sexual?".
"¡No, definitivamente no!
Así que al menos no para descubrir su deseo sexual, eso está muy lejos de lo que podría imaginar".
"Tengo aquí una cita del profesor Jörg Maiwald, que es profesor honorario de derechos del niño y protección
de la infancia, y escribe en el periódico "Kindheit":
La idea de que los niños pueden crecer libres de sentimientos, pensamientos y acciones sexuales es una ficción irreal
que no les hace justicia y puede incluso causarles daño".
"Sí, tengo una posición clara al respecto.
Asumo, quiero decir - estoy psicoanalíticamente influenciado, hay que decirlo - soy un psicoterapeuta psicodinámico, un
psicoterapeuta médico - que por supuesto también está bastante abierto a las consideraciones
psicoanalíticas sobre el desarrollo psicosexual de un niño.
Por supuesto que hay algo que se está desarrollando, de eso no hay duda.
Pero para mí, simplemente hay otros aspectos que ocupan un lugar central cuando se trata del desarrollo infantil.
Y se trata de crear lazos afectivos, de un apego seguro, de un hogar sano, cálido y seguro.
Eso es lo primero y lo más importante, esa es la base que necesita un niño, que necesita toda
persona, y eso es lo que espero de un desarrollo sano.
Soy un claro crítico de esta ofensiva de sexualización que se está llevando a cabo.
Donde se supone que hay una energía sexual en los niños - muy pronto después del nacimiento.
Y que te asegures desde muy pronto de que esta energía sexual pueda desarrollarse como corresponde".
"La energía sexual es una de esas narrativas centrales que se ha llevado por el pueblo durante
décadas como parte de esta ofensiva de sexualización."
"Sí, es cierto, yo también me di cuenta, con Uwe Sielert, el "papa de la educación sexual".
En su "Introducción a la educación sexual", también habla de la libido como una energía vital
que proporciona fuerza contra la frustración.
O en una conferencia de Stefan Timmermanns en 2013.
También habla de la energía vital sexual que ya tendrían los niños".
"El ser humano es un ser sexual desde el principio.
La educación sexual tiene un efecto positivo en los niños, porque la sexualidad es una energía vital".
"El doctor Stefan Timmermanns, uno de los representantes más conocidos de esta rama de la educación sexual.
Su presentación hace más de 10 años parece el modelo de lo que ahora se está abriendo camino en cada vez más guarderías.
En este panel de texto, Timmermans enumeró los argumentos a favor de lo que él denomina educación respetuosa con el sexo.
Por ejemplo: "Descubrir los propios límites como base para respetar a los demás".
¿Pero eso no significa que hay que cruzar deliberadamente esos límites para descubrirlos?
Escuche y sorpréndase.
La exploración de uno mismo y de los demás son experiencias de aprendizaje importantes para los niños, y hoy en día es más
probable que los niños las tengan en la guardería que en casa.
Estadísticamente, como mucho hay otro hermano en casa y se trata de equilibrar o poner a prueba los límites,
aceptar los límites: no quiero que me toquen, no me gusta eso o me gusta eso, me parece bien.
Pueden aprenderlo mejor en un grupo más grande de niños que si sólo tienen un hermano en casa y siempre el mismo.
En resumen, como los padres no permitirían a sus hijos explorar los límites púbicos de sus
hermanos, se supone que esto ocurre en las guarderías.
Todo para promover la supuesta energía sexual.
Si se acompaña y apoya el desarrollo sexual de un niño, esto beneficia el desarrollo de su personalidad, por ejemplo
la formación de su propia identidad de género individual.
Pero, ¿es esto realmente necesario para el desarrollo de los niños pequeños?
Bueno, no lo veo necesario en sentido estricto.
Así que para mí es fundamentalmente cuestionable llamar la atención de los niños sobre la zona genital.
Porque tienen muchas oportunidades de obtener placer. ¿Y por qué debería erotizar eso?
Así que eso no tiene sentido en esa edad de desarrollo, porque tampoco es productivo.
No tengo un equivalente neurobiológico para ello.
No tengo ningún desarrollo hormonal ni endocrino que se corresponda con esto.
Así que no tengo un marco intrapsíquico en el que pueda integrar la sexualidad en el sentido de obtener placer.
Es obvio que esta sexualización es demasiado para la psique del niño.
No creo que sea necesario para el desarrollo.
Si nos fijamos en el psicoanálisis, el niño, el bebé, el lactante está en una fase oral al principio.
Entonces entra, el niño entra en una fase anal.
Se trata de la educación para la limpieza y demás, la fase desafiante y demás, cae en ello.
Y la fase genital llega al final, en los adolescentes.
Y todavía hay una fase de latencia entre medias.
Y seguro que todo el mundo sabe que en la fase de latencia, las chicas y los chicos siempre
dicen: "vosotros chicos", "vosotras chicas".
A esta edad no tienen ningún interés en el contacto sexual, al contrario.
De hecho, lo combaten con bastante fuerza.
Las chicas prefieren estar entre chicas y los chicos entre chicos, sí.
Así que creo que hay un desarrollo orgánico de un ser humano.
Y creo que, efectivamente, puede haber un tipo de sexualidad al principio, pero está muy alejada de la
forma en que vemos la sexualidad cuando somos adultos.
En otras palabras, yo sería muy, muy crítico con los adultos que se toman la libertad de
emitir juicios sobre la sexualidad de los niños.
Ahí es donde empieza para mí.
Pero eso es exactamente lo que está pasando.
Una sociedad adulta cada vez más sexualizada proyecta su perspectiva en el comportamiento de los niños pequeños.
Este fue también el caso de Timmermans en su conferencia de 2013:
Porque la sexualidad es una energía vital, una energía de vida, una energía vital.
Nuestra historia también comenzó en ese momento.
Desde 2014, salimos a la calle contra los planes educativos que introducían la ofensiva de la
sexualización, especialmente en las escuelas.
En 2016, Junge Freiheit realizó una entrevista al sexólogo Jakob Pastöter, entonces y ahora presidente de la
Sociedad Alemana de Investigación Sexual en Ciencias Sociales, al margen de nuestro simposio en Stuttgart.
Ya se quejaba allí en ese momento:
Por un lado, la DGSS lleva unos 15 años oponiéndose al contenido de lo que yo llamo "educación sexual patrocinada por el Estado".
Esto tiene que ver con el hecho de que está claro desde hace unos 15 años, probablemente más, que los implicados en la educación
sexual, que por un lado reciben financiación del Estado, pero por otro también reciben publicaciones del
Estado, tienen una visión muy parcial de la educación sexual.
El resultado tiene este aspecto, por ejemplo:
"Sina und Tim spielen Doktor", publicado por Zartbitter e.V., patrocinado por la ciudad de
Colonia y el estado de Renania del Norte-Westfalia.
Una de las muchas organizaciones que promueven la sexualización en las guarderías.
Me apetece mucho más jugar a los médicos.
Oh, no.
Doctor, vamos Tim, puedes ser la madre y tener el bebé también.
Oh bien, doctor entonces.
Los juegos de médicos forman parte del desarrollo normal de los niños.
Incluso las niñas y los niños muy pequeños se examinan los genitales con la curiosidad e imparcialidad propias de su edad.
Disfrutan tocándolos, frotándolos e intercambiando tiernas caricias con otros niños.
Toma la temperatura.
Los juegos de médicos forman parte del desarrollo normal del niño.
Disfruten o no del toque o del juego.
Explorarse mutuamente, disfrutar del desnudo, del placer de exhibirse ante los demás.
Pero también la masturbación infantil, que a menudo provoca inseguridad en los adultos.
Es sobre el amor y los sentimientos y los abrazos y los besos y las novias y los juegos de médicos y
cómo podemos calmar a las familias que están alteradas.
Y eso no es todo.
El rastro de esta agenda nos lleva aún más lejos, al más alto nivel.
Esto es exactamente lo que dicen las normas de la OMS para la educación sexual en Europa.
Sí, existe esa infame matriz y para los niños de cero a cuatro años dice bajo el epígrafe de
conocimiento, placer y deseo de tocar su propio cuerpo.
La masturbación en la primera infancia o la experiencia placentera de la proximidad física como parte de la vida humana.
En el caso de las habilidades, la atención se centra entonces en expresar las propias necesidades,
deseos y límites, por ejemplo en el "juego del médico".
Y a los niños de cuatro a seis años se les permite tratar temas sexuales.
Deberían hablar de temas sexuales.
Este es el núcleo político de la campaña de sexualización, publicada por la OMS en estrecha colaboración
con el Centro Federal de Educación Sanitaria (BZgA).
Organizaciones que pueden parecer reputadas a muchos ciudadanos, pero esta matriz de edad no parece reputada.
Como médico, puedo decir claramente que tengo un problema con los sistemas de diagnóstico que se vierten sobre
todo el mundo sin miramientos, con la esquematización, con las plantillas, con las reglas.
Como si todo el mundo fuera igual.
Como si hubiera ciertos esquemas, estructuras de edad. Usted ha mencionado la matriz de la OMS.
En otras palabras, dónde se tratan determinados grupos de edad, por así decirlo.
A partir de ahí, es bueno que ya lo estés haciendo.
No, este ser es altamente individual, altamente complejo, vive en un contexto psicosocial muy específico y en algún momento,
si lo miras con la suficiente sensibilidad y le prestas atención, hará preguntas de acuerdo con su desarrollo orgánico.
Y espero igual con el niño y no se me ocurre nada e imponérselo.
Pero eso es exactamente lo que está pasando aquí.
La imposición de una plantilla muy dudosa sin ninguna prueba científica, sobre todo un continente.
Y eso no sólo se aplica a Alemania, sino a toda Europa.
En Francia hay una organización que se llama "Mamans Louves", ellos también se han fijado en las normas de la OMS y han
encargado un estudio que ha dado resultados espectaculares.
Nuestro país vecino, Francia, también es consciente del problema de la sexualización a una edad cada vez más temprana.
También allí, impulsado por fuerzas progresistas.
Regine Schäfer ha organizado una entrevista en vídeo con Christelle Comet, miembro de la organización "Mamans Louves".
Usted ha trabajado intensamente en las normas de la OMS para Europa.
A la vista de los abusos que hemos observado a escala nacional, queríamos saber en qué literatura supuestamente científica se
basa lo que se va a aplicar en nuestras escuelas de todo el país.
El resultado es este estudio de sesenta páginas publicado en 2024.
Ha sacado a la luz cosas que todos los padres y todos los dirigentes políticos deben saber, al menos aquellos para
quienes el bienestar de los niños es la máxima prioridad.
Y de eso se trata para nosotros: de respetar el interés superior del menor y la patria potestad.
Thibault Kerlirzin, autor del estudio, explica de qué se trata exactamente.
Resultó que las normas de la OMS fueron creadas por un grupo de expertos muy parcial.
Esto se debe a que prácticamente todos estos expertos pertenecen a estructuras que forman parte de una rama de
la Federación Internacional de Planificación Familiar.
Por tanto, parecen más activistas que científicos.
Y surge la pregunta de por qué.
¿Quién tiene interés en este desarrollo?
Thibault encontró una parte inquietante de la respuesta en la bibliografía de las normas de la OMS.
La bibliografía tiene varios apéndices y ya en el apéndice A encontré 3 defensores de la pedocriminalidad.
Sin embargo, la pieza central y al mismo tiempo el punto débil del documento se encuentra en la literatura
científica sobre el desarrollo psicosexual de los niños.
Entre las cerca de 50 referencias encontré 15 que defienden o apoyan la educación sexual precoz o incluso la pedocriminalidad.
Verá que esto incluye a personas que pertenecen a grupos de presión que se oponen abiertamente a la pedofilia.
Lo llaman relaciones intergeneracionales.
Entre ellos hay personas que han publicado en revistas abiertamente pedófilas.
Las conexiones se muestran en esta animación en el sitio web de "Mamans Louves".
Thibault ha dividido a los expertos de la OMS en 3 grupos:
Verde para inobjetable, amarillo para cuestionable, rojo para aquellos círculos que están claramente a favor del contacto
sexual muy precoz entre niños o incluso de la pedocriminalidad.
Un vínculo alemán con los círculos pedocriminales: Gunter Schmidt.
Trabajó con un tal Volkmar Sigusch, por ejemplo.
Y Sigusch había afirmado que la sexualidad infantil no era sólo un placer, sino una necesidad.
Trabajó para la revista "Archives of Sexual Behavior", que aún existe y fue fundada por Richard Green.
Richard Green era un defensor de la pedofilia y era amigo de Thomas O'Carroll.
A su vez, fue fundador y presidente de una organización llamada "Paedophile Information
Exchange", una plataforma de intercambio para pedófilos.
Este grupo fue muy polémico y pidió la legalización del contacto sexual entre adultos y niños.
Cómo los pedófilos se infiltraron en la izquierda y secuestraron la lucha por los derechos civiles, The Guardian
informó en 2014 sobre las actividades del Intercambio de Información Pedófila en la década de 1970.
También hubo esfuerzos por legalizar la pedofilia en la izquierda alemana, especialmente en el movimiento de 1968.
o el grupo de estudio y trabajo alemán "Pedofilia", en cuyo consejo de administración estuvo brevemente Helmut Kentler.
A su vez, se le considera el padre fundador de esta misma rama de la educación sexual.
Tratamos en detalle sus actividades pedófilas en nuestro documental "KentlerGate".
A Kentler le siguieron en Alemania Uwe Sielert, Volker Siegusch y Gunter Schmidt.
Este último, por ejemplo, escribió en el prólogo del libro "Male Intergenerational Intimacy" a principios de los años noventa:
"Hay relaciones pedófilas exitosas que ayudan y animan al niño".
Y añadió: "La amenaza de castigar por ley todos los actos de pederastia es injusta y debería abolirse, ya que
implica discriminación y persecución de una minoría".
Ernst Bornemann se expresó con la misma claridad en su libro "Das Geschlechtsleben des Kindes", en el que afirmaba:
"Los actos sexuales pedosexuales no violentos no tienen por qué tener consecuencias negativas para el niño".
También aparece como referencia en las normas de la OMS con su libro:
"Rostros infantiles de la madurez", en el que abordaba la supuesta sexualidad de los menores de 8 años.
La afirmación central del libro es: "que los humanos son seres sexuales desde el momento de la concepción.
Esto se manifiesta de muchas maneras en los niños: en su juego, su rica imaginación, su necesidad de contacto y su masturbación.
Esto es exactamente lo que se está convirtiendo en la base de cada vez más conceptos de guarderías a través de la BZGA y la OMS.
Ernst Bornemann y Gunter Schmidt: dos de los muchos ejemplos que demuestran que las normas de la OMS no sólo se basan en
una visión muy parcial de los expertos, sino que a veces también están profundamente arraigadas en medios pedófilos.
¿Y se supone que esta es la base de la educación de nuestros hijos?
Sí, así que estos enredos pedófilos no nos sorprenden en absoluto, porque el antepasado de toda esta
educación sexual que se propugna fue Helmut Kentler.
Y Helmut Kentler era un activista de la pedofilia y en realidad también era un abusador.
Posteriormente fue condenado por abuso de menores y su pupilo fue Uwe Silert.
Y el trabajo de Uwe Silert en la BZGA fue decisivo para establecer las normas de la OMS sobre educación sexual en Europa.
Exactamente, y estos a su vez tienen un impacto directo en los planes de educación de los
estados federales individuales aquí en Alemania.
Casi todos los estados federados, con la excepción de Bremen, cuentan con el llamado plan de educación -
orientación, que especifica directamente cómo debe impartirse la educación sexual en las guarderías y qué debe incluir.
Y el plan de educación de Berlín contiene precisamente estas cosas, que luego
encontramos en los conceptos de educación sexual:
"Un poco más tarde, sus propios genitales son descubiertos y explorados intensamente".
"La curiosidad sexual forma parte del desarrollo mental y físico saludable tanto como disfrutar de
sensaciones de placer en el propio cuerpo", afirma Berlin.
O en Renania del Norte-Westfalia eso significa:
"El intercambio de ternura, el contacto mutuo, la exploración informal y curiosa del cuerpo son necesarios para construir
la identidad del yo y tomar conciencia del propio género.
Suele hacerlo de forma lúdica, intuitiva y despreocupada. Niños de guardería
Hasta aquí la teoría. Pero, ¿qué significan estos conceptos en la práctica para los afectados?
Dos madres, que desean permanecer en el anonimato, nos cuentan cómo llegó todo esto a su guardería.
El 1er caso tiene lugar en una instalación gestionada por la organización Volkssolidarität en Sajonia-Anhalt.
Es la primera vez que oigo hablar de un concepto de educación sexual en medios alternativos.
Se trataba más bien del hecho de que tales conceptos existen en lo más profundo del sur de Alemania y, de
hecho, me sorprendía o me chocaba que algo así existiera y siempre pensaba para mis adentros:
Oh a nosotros - en esta guardería del pueblo - por lo que nunca llegará a eso o no llegará tan lejos.
Pero ni mucho menos. Un día se anuncian nuevos conceptos para la guardería en una velada de padres... sin explicarlos.
Encontrará más detalles en un tablón de información.
En algún momento estuve en este tablón de información y leí sobre este concepto de educación sexual junto
a conceptos de habitación o conceptos de violencia.
Me di cuenta de ello y pedí a nuestro consejo de padres que investigara el asunto.
Y eso es lo que hicieron.
Y sólo así se conoce el contenido del concepto, es decir, exactamente lo que recomiendan la OMS y la BZGA.
Y todo esto, por lo visto, iba a introducirse en secreto, sin tener en cuenta a los padres.
Así que nunca se mencionó el concepto de educación sexual.
Sólo lo he leído en este foro, entre paréntesis muy pequeños.
Creo que un tema tan importante habría merecido un correo circular, o una tarde de padres,
o sí, como una carta informativa o algo así.
Porque eso es algo importante.
Después de todo - las cosas eran más transparentes en el 2º caso.
Se encuentra en una guardería de Baja Sajonia.
Teníamos regularmente reuniones de padres y siempre se nos presentaba algo nuevo.
Y entonces, esa misma tarde, la dirección de la guardería y los profesores nos dijeron que había un nuevo concepto y que
los niños tenían que ser mucho más abiertos sobre su sexualidad.
Y que por eso habilitamos un rincón en la guardería donde los niños pueden estar a sus anchas
y donde, básicamente, está permitido casi todo.
Así que los llamados juegos de médicos - no intervendría demasiado.
Pero a los niños se les diría dónde están los límites.
Dijeron: sí, puedes estar desnudo allí, puedes tocarte y sí - puedes explorarte a ti mismo y también a los
demás - así que tanto chicos como chicas - tan mezclados.
Y sí, pero de alguna manera pensé que criamos a nuestro hijo de manera diferente.
No se detendrá ahí en absoluto.
Pero las cosas resultaron diferentes.
Así que vine por la mañana, llevé a nuestro hijo pequeño a la guardería y luego una profesora me
preguntó si podía venir a charlar por la tarde.
Habría habido un incidente.
Y luego fui a charlar por la tarde.
El director de la guardería y un profesor estaban sentados allí.
¿Y qué te dijeron sobre lo que pasó?
Sí, y luego dijeron: Nuestro hijo no siguió las reglas.
Probablemente no estaba en este rincón en particular, sino en el baño.
No habría aceptado el "no" de otro niño y lo habría tocado.
Y eso no habría sido lo que queríamos.
Al principio me quedé perplejo y pensé: "¿Esto es posible?
Y entonces dije que hablaría con mi hijo.
Bueno, no me dijo nada al respecto.
¿Y entonces habló con su hijo de ello?
Exactamente.
Me lo llevé enseguida, ya era la hora de recogerlo.
Luego nos sentamos tranquilamente en casa y yo simplemente le pregunté: "Dime, ¿qué pasó allí?
Y entonces se hizo muy pequeño de alguna manera y miró debajo de él y dijo: Mamá, no he hecho nada.
Entonces también le dije de qué se le acusaba.
Dice: Sí, lo sé, pero no toqué al otro niño.
No había nada de nada.
Pero ahora era testimonio contra testimonio.
De repente, mi hijo era un delincuente.
Se dice que tocó a algún niño y éste no quiso.
Y eso, de alguna manera, se quedó en la sala: no se pudo aclarar.
Y ese es un problema fundamental.
También es evidente en los casos de presuntos malos tratos por parte de adultos, como se
describe en este reportaje de Hessischer Rundfunk.
Un agresor pedófilo que trabaja con niños pequeños tiene un riesgo muy bajo de ser detectado, según el
abogado de víctimas Ulrich Warnke, del Anillo Blanco.
Esto se debe a que en el poder judicial está muy extendida la idea de que las declaraciones de niños
menores de 4 años no son válidas ante un tribunal.
La razón: los niños no pueden recordar como los adultos y sus declaraciones podrían estar
sugestivamente influidas por los padres y otros adultos.
A la vista de las conexiones pedocriminales mostradas por los expertos de la OMS, esto es algo más que materia de reflexión.
Así que su testimonio no es válido ante un tribunal.
Y el problema también es que cuando hay abusos entre los niños, al final es testimonio contra testimonio.
Una madre lo describió de forma muy impresionante.
Su hijo es el presunto autor, entre comillas, y por supuesto ella cree a su hijo.
Las agresiones sexuales entre niños también son al parecer fomentadas por tales
conceptos y ni siquiera pueden ser aclaradas.
Y se acuerda, aunque fue hace muchos años, todavía hoy lo recuerda y se avergüenza de
todo, aunque mantiene que no lo hizo en absoluto.
¿Los niños pequeños pueden ser autores de algún delito o el término está prohibido aquí?
¿No son ambos niños víctimas de unas condiciones marco erróneas de las que son responsables los adultos?
Bueno, se está creando un mundo.
Los niños son transportados artificialmente a algo y forzados a ello, donde acaban en una sexualidad que es -en
mi opinión- artificial, es decir, no cultivada orgánicamente, como ocurriría normalmente al final.
Como he dicho, de nuevo, sobre la base de un buen vínculo y un desarrollo sano, una sexualidad
sana se desarrollará orgánicamente en algún momento.
Así se hace.
Aquí hay una interferencia, muy temprana, en una vida humana que no tiene nada que ver con la sexualidad en esta forma.
Y luego, por supuesto, puede introducirse en un desarrollo que no es sano y que, en última
instancia, puede no ser capaz de aceptar límites.
Y entonces la vergüenza, el asco y el sistema inmunitario natural tampoco se desarrollan
bien. Y eso, por supuesto, abre la puerta al abuso.
Así que, a fin de cuentas, bien podría imaginar que esto conduce exactamente a lo contrario de lo que piensan quienes ahora tienen
que promover la sexualidad de los niños a una edad temprana para poder diferenciarse también a una edad temprana, yo
diría que es exactamente lo contrario de lo que está ocurriendo.
Y eso es ahora incluso estadísticamente evidente, al menos en Renania del Norte-Westfalia.
Allí se supo que el número de agresiones sexuales a niños en guarderías ha aumentado drásticamente en los últimos años.
Las estadísticas policiales actuales sobre delincuencia también muestran un enorme aumento, mientras que las cifras de hurtos,
por ejemplo, que serían comportamientos más típicos de los niños, se han mantenido más o menos igual a lo largo de los años.
Bueno, cuando los niños sufren este tipo de agresiones, tengo que suponer que están emocionalmente
abrumados y, en el peor de los casos, traumatizados.
Y si ahora conocemos estas conexiones a partir de la traumatología, entonces estamos hablando de una fuerte
necesidad de repetición, es decir, una fuerte necesidad de volver a escenificar los acontecimientos desencadenantes.
Hay que imaginárselo como una reacción en cadena.
Si tengo un cierto número de niños que podrían describirse como afectados y no están recibiendo apoyo
terapéutico o este trauma no se está resolviendo.
A continuación, transmitirán estas experiencias traumáticas a otros niños.
Y eso explica, al menos hasta cierto punto, esta evolución estadística.
Eso también lo apoyan los medios de comunicación.
Quiero decir, si recuerdas, solía ocurrir que los contenidos que tenían que ver con la
sexualidad formaban parte del programa vespertino.
Pero los niños de hoy tienen fácil acceso a ella.
Y prácticamente no hay ningún problema en que los niños vean esas escenas en películas o juegos de ordenador o lo que sea.
Y eso es, por supuesto, problemático cuando los conceptos pedagógicos que siguen el mismo camino y los niños
en realidad se les anima a ser sexual en todo momento.
Eso no tiene nada que ver con el libre albedrío del niño.
Cuando lo vemos una y otra vez en los medios de comunicación, cuando lo oímos una y otra vez y también
nos dicen en la guardería, por ejemplo: "¿Por qué no os exploráis a vosotros mismos?
Y si llega a ser sexualmente activo, no es algo que el niño decida por sí mismo. Se decide por el niño.
Debería hacerlo.
Esa es la dirección que está tomando.
Y luego tengo la presión de los compañeros, a la que es difícil que el niño se resista.
Y si entonces también se envía a extraños que en última instancia no tienen nada que ver con el desarrollo psiconeurótico, con la
psicología, con la psicoterapia, con el psicodiagnóstico, es decir, tías de guardería, por ejemplo, que no están formadas en
absoluto para reaccionar con sensibilidad ante esto, qué niños se envían a estos
rincones de peluche, ¿de dónde vienen en realidad?
¿Qué experimentaron realmente en casa?
¿Podría ser que uno de ellos, el chico o la chica, se enfrentara a una sexualidad enfermiza en casa a una
edad temprana y ya hubiera tenido experiencias de abuso?
Así que estoy poniendo uno encima del otro a dos niños que ya están desarrollando personalidades, que ya han tenido sus
primeras experiencias de conflicto y que quizá también estén desarrollando una personalidad conflictiva, es
decir, una personalidad de la que se abusa más fácilmente. Otra de la que se abusa más fácilmente.
Y cuando dos de ellos se juntan -ahora estoy hablando de poder, estoy hablando de agresión-, entonces ocurren muchas cosas en
estos rincones acogedores que ni siquiera soñaríamos en nuestras pesadillas sobre lo que se hacen los niños unos a otros.
Sin embargo, estos conceptos se justifican con la prevención del abuso de todas las cosas.
Por supuesto, la educación sexual también consiste en garantizar que los niños en situaciones peligrosas puedan obtener
ayuda, acudir a alguien y disponer de un lenguaje para hacerlo.
La AWO, uno de los mayores operadores de guarderías de Alemania, publica incluso su versión del programa de la OMS en un
folleto titulado "Conceptos de protección contra el abuso sexual de niños y jóvenes en instalaciones y servicios".
Y en él leemos lo que todos conocemos de sobra, desde Kentler hasta Timmermanns . .
[Y cada vez hay más.
Sí, aquí en un concepto de guardería de Baja Sajonia, por ejemplo, dice:
"Los juegos de exploración corporal, a menudo también llamados juegos de médicos, son una de las formas más
comunes y conocidas de expresión de la sexualidad infantil.
Para evitar que se violen los límites, es importante que los padres y también los asistentes educativos y los especialistas
de los centros discutan una y otra vez con los niños las siguientes normas para los juegos de exploración corporal.
1. voluntariedad: ¿quieren jugar todos los niños implicados?
2. puedes decir basta en cualquier momento. ¡No significa no!
3. nadie resulta herido.
4. no se introduce nada en los orificios corporales.
5. Edad similar: la diferencia de edad no debe ser tan grande para que no haya desequilibrio de poder.
6. se puede pedir ayuda en cualquier momento. Pedir ayuda no es chismorrear".
Bueno, estas son reglas típicas y si lo pienso bien, si les dices a los niños estas reglas todo
el tiempo, ellos captan la idea en primer lugar.
¡Sí, sin duda! Cuando se introducen estos términos, primero se consigue que los niños vean
que existe algo así y luego que investiguen más.
Y eso es básicamente completamente innecesario para los niños.
Si no se desarrolla por sí mismo, sino sólo a través de este impulso.
Lo irónico de todo esto es que ninguno de estos conceptos de educación sexual sería realmente obligatorio en las guarderías.
Siempre suena así, pero no lo es en absoluto.
Lo único a lo que se les ha obligado es a tener un concepto de protección contra la violencia entre 2021 y 2024 como resultado
de esta Ley de Fortalecimiento de la Infancia y la Juventud.
Toda guardería debe disponer de ella para obtener una licencia de funcionamiento o poder mantenerla.
Y como parte de este concepto de protección contra la violencia, ahora están
implantando todos estos conceptos de educación sexual.
Y todo está mezclado.
Los conceptos de prevención tienen por objeto evitar que los adultos cometan delitos contra los niños y
prevenir los abusos sexuales de menores por parte de adultos en instituciones públicas.
Al mismo tiempo, dicen, bueno, para evitar que abusen de los niños, estamos creando conceptos de
educación sexual para que los niños puedan nombrar las cosas.
Pero eso no afecta en absoluto a los niños.
Hay que dirigirse a los adultos para prevenir los abusos sexuales.
Bueno, creo que en la situación en la que un niño tiene que decir NO para no exponerse a
comportamientos abusivos de otros niños, eso ya es abuso.
Sí, se ha pensado bien.
Cuando jugamos, no hacemos daño a los demás. No, no.
Dices STOP ... - Sí, lo sé. - ... Entonces vamos a parar, eso está bien
... ¿Pueden los niños decir que no en absoluto o aquí también se proyecta a los adultos sobre los niños pequeños?
"Yo diría simplemente que no funciona.
Por supuesto, a los niños hay que decirles que su cuerpo les pertenece y que nadie puede tocarles si ustedes no quieren.
Debes y debes decírselo a los niños.
No puedes esperar que sean capaces de hacerlo.
No a esa edad, no en la guardería, no hay forma de que puedan hacerlo.
Podrán hacerlo más tarde, en la adolescencia, y muchos de ellos tampoco podrán hacerlo entonces,
sí. Así que también hay que aprender a decir NO.
Pero no se puede esperar que los niños en edad preescolar sean capaces de hacerlo.
Ese es el principio para aprender que puedo diferenciarme, pero no podré hacerlo hasta mucho más tarde, seguro".
Sí, esperemos:
Un nicho de la educación sexual con evidentes vínculos con la pedofilia ha ocupado a organizaciones influyentes y las está
utilizando para impulsar desde arriba una agenda altamente problemática, con la que cosas que en realidad son un caso para
los fiscales y las oficinas de bienestar juvenil van a convertirse en parte de la vida
cotidiana en las guarderías - literalmente.
"La Oficina Estatal de Bienestar Juvenil de Baja Sajonia ha paralizado una "sala de exploración corporal" en una guardería
de la Asociación de Bienestar de los Trabajadores de Hannover.
El Ministerio de Educación calificó el concepto educativo de poner en peligro el bienestar del niño".
La emoción fue grande en 2023, , como si todo fuera una sorpresa.
Pero en realidad, esto es exactamente lo que ocurre en todas nuestras guarderías. .
Y algunos medios de comunicación de izquierdas llevan mucho tiempo apoyando esta agenda.
Sin embargo, el "zeitgeist woke" amenaza ahora con imponerse en los medios de comunicación, como puede
verse en este reportaje regional del SAT de abril de 2025:
"Juegos de médicos o exploración física en la guardería, masturbación..."
Baja Sajonia de nuevo, lo mismo que en Hannover.
Pero en lugar de prohibirlo, el Ministro de Cultura defiende ahora el concepto con todas las medias
verdades y falsedades que hemos descubierto aquí.
"Cada institución está obligada a definir en sus conceptos cómo tratar el desarrollo de los niños y, por tanto, también el
descubrimiento de su propio cuerpo, porque esto es crucial para, en última instancia, proteger a los niños de las agresiones - y
éstas se basan en normas educativas y científicas y, por tanto, están estrechamente controladas y
revisadas por la oficina estatal de bienestar juvenil."
"Si se toma un solo pasaje del concepto, dicen los responsables de Bramsche, puede dar lugar rápidamente a malentendidos".
¿Malentendidos? En absoluto.
Es un peligro para los niños patrocinado por el Estado, impulsado por ideólogos de
izquierdas en los medios de comunicación y la política.
[Además de mitos como la prevención de abusos y el rigor científico, existe otra palanca jurídica.
Esto también se puede observar en Timmermann 2013: los supuestos derechos del niño.
"Por supuesto también el derecho a un desarrollo positivo e individual de la sexualidad de los niños ..."
En pocas palabras: Como los niños tienen derecho a una educación sexual que sus padres les niegan continuamente, el
Estado debe intervenir para hacer valer ese supuesto derecho.
Y por eso, desde el punto de vista de esta ideología, éste es el ideal: la sexualidad infantil frente a la adulta.
Quien niegue que los niños sean niños y los reinterprete como seres sexuales puede alegrarse de esta evolución, pero debe
aceptar la pregunta de si puede ser una coincidencia que se haya originado en zonas donde los niños no son más que eso:
Objetos de deseo sexual de adultos pedófilos.
Y sin embargo: incrustada en la omnipresente "manía de la diversidad", se lleva a cabo sin freno, con
tal fuerza que incluso en el bando conservador casi ningún político se atreve a contradecirla.
"Hemos distribuido este estudio a todos los diputados del Parlamento Europeo.
Teníamos una lista de 700 personas y, desgraciadamente, sólo contestaron 3 de esas 700 personas.
Hasta la fecha, no se ha hecho nada para cuestionar la credibilidad de este documento.
Esto demuestra el interés de los políticos por la protección de la infancia en la actualidad.
La gente habla de muchos temas, pero rara vez de los niños".
"En vista de que tanto el grupo de expertos como las fuentes utilizadas son tendenciosos, creo que la
adhesión a este tipo de educación sexual sirve para dividir completamente a los niños en su naturaleza.
Y si acostumbran a los niños a tener relaciones sexuales desde el principio o ven la sexualidad como algo que se come como los
caramelos, como un bien de consumo, si están acostumbrados a tener parejas que cambian constantemente, entonces surge
la pregunta de ¿cuándo decidirá esta persona, por ejemplo, formar una familia y entablar relaciones estables?".
Eso es exactamente lo que sienten muchos padres. Exactamente por eso hay resistencia y merece la pena.
Junto con otros padres, la madre de Sajonia-Anhalt consiguió detener por el momento la
introducción del concepto en su guardería.
"En general, me molestó que existiera un concepto de educación sexual, porque para mí los términos sexualidad
e infancia no van de la mano. Se excluyen mutuamente".
La madre de Baja Sajonia, por su parte, lamenta no haber protestado inmediatamente.
"En realidad estoy enfadada conmigo misma por no haber gritado inmediatamente en esa reunión de
padres y haber dicho: ¡No, no quiero eso para mi hijo!
Aconsejaría a todo el mundo que se fijara mucho más en el concepto del jardín de infancia al que
voy a enviar a mi hijo para que esté bien cuidado.
Y si aparece un concepto pedagógico tan sexualizado, aconsejo a todo el mundo que diga NO.
Y si la guardería no pone fin a esto, yo aconsejaría realmente llevar al niño a otra parte, ¡sacarlo!
Porque creo -y puedo verlo en mi hijo después de tantos años- que no lo ha olvidado.
Y no sé cuánto puede sufrir con esta primera experiencia sexual cuando llegue a la pubertad.
Aún no puedo preverlo".
"Si uno imagina que esto tiene lugar de forma regular y normal durante la pubertad, entonces también debería ser capaz de
demostrar por qué esto es demasiado tarde bajo ciertos supuestos y quizás incluso fomenta procesos de desarrollo desfavorables.
Pero no hay pruebas de ello.
Entonces, ¿por qué debería fijar los impulsos sexuales en la fase infantil si los niños no lo necesitan para un desarrollo sano?
Por tanto, si falta esto, nadie ha demostrado aún que los niños se desarrollen entonces de forma anormal o llamativa.
Sin embargo, hemos asistido a un aumento de las agresiones sexuales desde que se
popularizaron estos métodos y esta conexión es evidente.
Pero no puedo probar lo contrario".
"Conclusión: Estos conceptos realmente sirven de guía para las agresiones y una sexualización real - desde el principio."
"Además, es responsabilidad de los propios padres educar a sus hijos en estas cuestiones y responder
a las preguntas que puedan plantearse a esa edad.
No es asunto de los niños que se ocupen constantemente de la sexualidad sin que se les pregunte.
"Sí, y también se trata de que los padres estén muy atentos.
Los padres tienen que estar atentos y hacérselo ver".
"Estos conceptos de educación sexual para guarderías deben desaparecer.
Eso no tiene cabida en una guardería. Los niños no necesitan eso.
Los niños necesitan vínculos afectivos y no educación sexual. Esto es una locura".
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Porque se trata de una aberración que nuestra sociedad no puede abandonar lo bastante rápido.
Y al final, depende de nosotros, los padres.
Somos el último bastión contra la sexualización y el ataque woke a nuestros hijos en: "Guardería escena del crimen
(The woke attack on our children)" Un proyecto cinematográfico de "Demo para todos".
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