[Seksuaalsed rünnakud laste seas lasteaias on tõusuteel.
See oli Bildi pealkiri detsembris 2024: Registreeritud rünnakud NRW-s: Uued šokeerivad arvud vägivalla kohta lasteaedades:
Peaaegu 2000 kallaletungi ++ Seksuaalsete rünnakute arv on enam kui kahekordistunud.
NW Nachrichten teatas selle aasta 13. septembril: Märkimisväärselt rohkem vägivalda NRW
lasteaedades - kallaletungid ja seksuaalkuriteod
Alates 2022. aastast on teatatud juhtumite arv enam kui kahekordistunud.
Nordrhein-Westfalenis on laste poolt toime pandud seksuaalse vägivalla juhtumid peaaegu kolmekordistunud.
13.09.2025] Need on vaid kaks representatiivset pealkirja Nordrhein-Westfaleni liidumaalt.
See ohtlik areng ei ole juhus:
Alates augustist 2024 on iga lasteaed kohustatud esitama nn vägivallakaitse kontseptsiooni.
Paljud rajatised integreerivad sellesse ka seksuaalkasvatuse kontseptsioonid.
"Keha uurimise ruumid", "hubased nurgad" jms ei ole haruldased.
Hariduslikult väärtuslikena müüdavad suundumused pärinevad WHO standarditest seksuaalkasvatuse kohta Euroopas.
Nende standardite sisu on väga häiriv.
0-4-aastastele lastele soovitame: "Meeldimine ja soov oma keha puudutada, varajase lapsepõlve masturbeerimine" või
"Meeldivad kogemused, füüsiline lähedus kui osa inimese elust".
- seotud seksuaalsete oskuste omandamisega nn "arstimängude" kaudu.
4-6-aastased lapsed peaksid "rääkima seksuaalsetest teemadest"!
Seda on ka avalikus meedias siin ja seal arutatud, paljastamata siiski selle taga olevat pedofiilide
infiltreerimise äärmiselt problemaatilist tegevuskava.
Prantsuse sotsiaalteadlane Thibault Kerlirzin lastekaitseorganisatsioonist "Mamans Louves" uuris WHO
standardite teaduslike soovituste allikaid ja puutus kokku lobirühmade autoritega, kes on avalikult pedofiilia vastu.
Nende hulgas on inimesi, kes on avaldanud pedofiiliaajakirjades ja on sügavalt juurdunud nendes miljöödes.
Lastekaitseorganisatsiooni "Demo für alle" hariduslik brošüür "Die schleichende Pädophilisierung":
"Seksualiseeritud lapsed on pedofiilide jaoks Eldorado.
Seksualiseerimine ei varitse aga mitte ainult interneti pimedatel lehekülgedel, vaid ka
näiliselt kaitstud ruumides, nagu koolid ja lasteaiad."
"Tatort Kita" on üleskutse kõigile lapsevanematele, pedagoogidele, noorsooametite töötajatele ja ülejäänud õigussüsteemile, et nad
lõpetaksid selle riigi poolt toetatud laste heaolu ohustamise.
Meie laste kaitsmiseks: levitage teavet selle olulise programmi kohta!
Ennekõike suur tänu DemoFürAlle!
HAAGIS
"Seega ei ole kunagi mainitud mõistet seksuaalhariduse mõiste."
Need on murettekitavad teated.
"See siin: "Riiklik noorsooamet peatab päevakeskuses planeeritud ruumi kehade uurimise"
Ja neid on üha rohkem.
"Siis hakkasin mõtlema, kas see kontseptsioon on ikka nii hea."
Mis toimub meie lasteaedades?
"Inimene on algusest peale seksuaalne olend."
"Arstimängud on osa lapse normaalsest arengust. Sõltumata sellest, kas nad naudivad puudutust või mängu või mitte."
Selles filmis näitame, kuidas väga problemaatiline seksuaalhariduse vool on vallutanud mõjukad organisatsioonid.
"Seal on see kurikuulus maatriks."
"Ta on toonud päevavalgele asju, mida kõik lapsevanemad ja kõik poliitilised juhid peavad teadma."
Nende eesmärk: laste seksualiseerimise uus mõõde.
Aga mida teeb see kõige noorematele lastele?
"Siis juhtub nendes hubastes nurkades palju asju, millest me isegi oma õudusunenägudes ei unista, asju, mida lapsed koos teevad."
"See on juba kuritarvitamine."
"Jah!"
"Ma tegelikult pahandan enda peale, et ma ei hüüdnud kohe sellel vanemateõhtul välja ja
ei öelnud: "Ei, ma ei taha seda oma lapsele"."
Asjad, mis tegelikult on pigem prokuratuuride ja noorsooametite asi, muutuvad päevakeskustes normiks.
Kuriteopaiga päevakeskus. Ärksa rünnak meie laste vastu.
See on olnud aastakümneid kestnud trend: Lääne ühiskondade seksualiseerumine.
Üha rohkem ja rohkem, üha kiiremini ja kiiremini, üha mässumeelsemalt ja üha sagedamini lastele suunatud.
Tegelikult pidi ta täna Bargteheide rahvaraamatukogus lastele lugemist andma: "Dragqueen Veuve Noire".
"Aga muidugi on see ka märk sellest, kui oluline on see haridustöö, mida me teeme.
Sest ainult siis, kui me tõesti aktiivselt läheme lasteaedadesse, koolidesse ja
kutseõppeasutustesse, õnnestub meil tegelikult inimesi harida."
Selge? Millega?
"Juunis tahab ta liituda drag-kuningas Eric Bigclitiga ..."
München, sarnased pildid, sama teema:
"... korraldada lugemine 4-aastastele ja vanematele lastele."
Tendents üha varasema seksualiseerumise suunas ei ole saksa nähtus.
Torrevieja, Hispaania: Prostituutide kostüümides noored lapsed tantsivad homoparaadil.
Pedofiilia tänaval.
Kas lapsed kuuluvad üldse homoparaadile?
Wroclawis, Poolas, ilmselt juba.
Londonis on Pride'i paraadil nüüd oma pere- ja lasteala.
Sel viisil romantiseerib Briti haridusväljaanne "twinkl" vikerkaareprogrammi ("võrdsed õigused kõigile").
Ja see tekitas USAs segadust:
"Me saame teie lapsed," skandeerisid osalejad New Yorgis toimunud homoparaadil.
See kõik oli lihtsalt arusaamatus, rahustasid algatajad.
Loosung oli kontekstist välja rebitud.
Tõesti?
Frankfurt am Main, juuli 2025:
See on "Christopher Street Day", või õigemini "Days".
Homoparaadina alguse saanud üritus on nüüdseks neljapäevane üritus Maini kaldal ja ka lapsed on siia selgesõnaliselt oodatud.
Niinimetatud CSD Mile reklaamib oma noorte- ja perepiirkonnaga.
"Ideaalne võimalus lastel loominguliselt auru välja lasta," ütlevad korraldajad.
"Lõpuks ometi ruumi meie väikestele külalistele," kirjutavad nad Instagramis.
Ergo: karussellid ja hüppelinnakud fetišikioskite kõrval.
Vikerkaarelised ükssarvikud kohtuvad vikerkaarelise ideoloogiaga.
Geid nahkriietuses väikeste laste kõrval - nagu iseenesestmõistetavalt üritusel, mis
keskendub täiskasvanute totaalsele seksualiseerimisele.
Kriitikat ei ole, kõik teevad kaasa.
Kuid kui ainult mõned vanemad viivad oma lapsed sinna vabatahtlikult, siis on ka teisi
kohti, kuhu kõik vanemad peavad oma lapsed viima.
Seksualiseerimine on paljudes koolides juba päevakorras.
Kuid see pole veel kõik.
Nüüd on see hakanud toimuma ka lasteaedades.
Mida see lastega teeb?
Millised on ohud ja millised on vanemate huvid?
Uurisime selle filmi jaoks mitu kuud, kohtusime ekspertidega, analüüsisime võrgustikke ja leidsime murettekitavat taustateavet.
Siinkohal esitame tulemuse.
Asjad, mida kõik lapsevanemad peaksid teadma - ja kõik poliitikud niikuinii.
"See laste varajane seksualiseerimine, nüüd juba lasteaias, on probleem, mis mõjutab ilmselgelt üha enam lapsevanemaid."
"Jah, see on täiesti hullumeelne.
Kõikvõimalikud ajalehed kajastavad seda.
See siin: Riiklik noorsooamet peatab päevakeskustes planeeritud ruumi keha uurimise.
See oli Hannoveris.
Meil on see siin Braunschweigis: arstimängud lasteaias.
Teil on siin: Päevakeskus mõtleb ruumi seksuaalsete mängude jaoks.
In Kerpen: Masturbatsioon ja arstimängud.
Nii et kõikjal ja isegi katoliiklikes lasteaedades on see nii.
Katoliku lasteaed tühistab skandaalseid üritusi arstimängudel - Kölnis.
Ja ka Šveitsis on see olemas: Šveitsi lasteaedades on arstimängu ruumid tavalised.
"See on ka meie kogemus "Initiative Elternaktion" puhul.
Me saame üha rohkem kirju rahututelt lapsevanematelt, kes ütlevad meile, et selline
seksuaalkasvatus on päevakeskustes väljumas kontrolli alt.
See ulatub: näidatakse raamatuid - kuni: rünnakud toimuvad eakaaslaste või laste vahel.
Palju tuleb meelde, mis on tõesti väga, väga murettekitav."
See on häiriv uudis.
Kõik see on äärmiselt stressirohke, äärmiselt isiklik asjaosaliste jaoks , mistõttu ei taha paljud sellest kaamera ees rääkida .
Kerstin Krameril on kohtumine paari lapsevanemaga, kes on nõustunud just seda tegema.
Nende taotlusel ei avalda me asjaomaste isikute elukoha või isikuandmeid.
Just nii palju, et meie reis viib meid ühte väikelinna kusagil Baierimaal.
Ja lugu algab üsna ebameeldivalt kahe ema vestlusega lasteaias.
"Ja ta rääkis mulle oma poegadest, kes naersid kodus südamest meie tütre üle, õigemini selle üle, mida nad koos kogesid.
Ja pojad ütlesid, et meie tütar pistis sõrme tagumikku, mida nad kodus kogu päeva teevad."
Kuid asjaomase ema tütar mäletab seda hoopis teisiti.
"Siis ma rääkisin temaga otse sellest. Mis juhtus?
Kas see, mida mu ema mulle ütles, on üldse tõsi?
Jah, ema, see on tõsi, aga see ei olnud üldse nii, nagu ta sulle rääkis.
See polnud üldse nii, et poisid võtsid mul püksid maha.
Vabandage, mis see on?
Ja siis ütles ta, et jah, need poisid võtsid tal püksid maha ja väidetavalt mitu korda, mitte
ainult üks kord, et see juhtus regulaarselt."
Jah, nad võtsid meiega ühendust ja ma olin temaga juba eelnevalt telefoni teel rääkinud ja siis rääkis ta mulle vestluses ka,
et tema tütart on kaks poissi mitu korda seksuaalselt rünnanud.
Nii et me räägime siin lastest.
Kuriteopaik: ökoloogilise suunitlusega metsalasteaed.
Avatud alal oli muu hulgas toru, kuhu lapsed võisid sisse roomata.
"Väljas on toru, tunnel, kuhu saab ka peitu pugeda."
Mis ei ole väljastpoolt nähtav.
"Kui sa ei vaata otse sisse."
Ilmselt toimusid rünnakud just siin.
Jah, ja hiljem tuli välja, et poisid sundisid ja sundisid teda nende ees pükse maha võtma ja pepusse pistma.
Poisid võisid talle ka sõrme tagumikusse pistma hakata.
Mis täpselt juhtus, jääb laste vanust arvestades ebaselgeks.
Kuid on selge, et midagi on juhtunud, ja seda tõsiselt.
"Tegelikult olid meie tütrel sel ajal vigastused suguelundite piirkonnas.
Ja ma läksin tegelikult lastearsti juurde, et talle näidata: Mis see on? Mida ma peaksin tegema? Milline see on?
Ta vaatas seda, ta märkas seda, ta ei osanud midagi öelda.
Ja ta ütles ka, et kui lapsest ei tule midagi, siis ma ei peaks jälgima, et ma ei süvendaks traumat, kui tal on mõni trauma."
Seda tähelepanuväärsem on aga see, kuidas organisatsioon reageeris sellele intsidendile.
"See kõik on niikuinii ainult minu tütre lugu.
Ja kui neil on küsimusi seksuaalsuse kohta, siis selgitame neid.
Mis pani mind ka mõtlema, sest emana - või isana - tahan seda ise teha ja mitte tingimata institutsioonist saada.
Ja ma ütlesin neile ka, et tahaksin näha kaitsekontseptsiooni.
Jah, jah, meil on üks - meil peab see ka olema.
Kuid seda ei antud mulle kunagi.
Nad ei tahtnud, et ma sinna sisse vaataksin."
Ja hiljem tuli see välja pärast seda, kui ema püüdis rääkida lasteaia juhtkonnaga.
Ja kõik nihkus lapse peale.
Põhimõtte kohaselt on see kõik sinu peas.
Ja hiljem tuli välja, et teine laps oli kogenud sama asja - samade poistega.
"Ja meil oli õnne, et saime sellest suhteliselt varakult teada, sest suutsime kohe reageerida.
Nii et ma ütlen me, aga te reageerisite, jah, te valdasite seda.
Me suutsime kohe tegutseda, et kaitsta oma last.
Selles teises peres said nad sellest väga hilja teada."
Tütar käib nüüd teises lasteaias.
See, kas laps sai sündmustest traumeeritud, selgub alles kaugemas tulevikus.
Üks on kindel: nii raske kui ka ei ole üksikasjalikult rekonstrueerida, mis tegelikult sellistes lasteaedades asuvates
"pehmekoobastes" toimub, võivad tagajärjed olla tõsised.
Ja isegi ilma arsti või midagi sellist mängimata.
"Samuti ei olnud uurimisruumi selle sõna otseses mõttes.
Lapsed jäeti lihtsalt üksi."
Aga just see ongi asja mõte.
Just seda sisaldavad lasteaedade seksuaalkasvatuse kontseptsioonid.
On vastuvõetav, et lapsed uurivad üksteist järelevalveta, puutuvad oma suguelundeid ja pistavad asju üksteise kehaõõnsustesse.
Keegi ei märka.
Ja lapsed on ka selles vanuses, kus nad ei pruugi seda avalikult öelda.
"Jah, kas see on kokkusattumus?
Mida ütlevad selle kohta tegelikult eksperdid, kes on kursis lastepsühholoogia ja väärkohtlemisega?
Meil on huvitav kontakt Neubrandenburgis. Nad on abielupaar.
Nad on mõlemad laste ja noorukite psühhoterapeudid ja me vaatame, mida nad selle kohta ütlevad."
Nii et me läheme jälle ringreisile. Seekord Neubrandenburgi.
Anja ja Roman Göbeke tervitavad meid oma praksises.
Tavaliselt hoolitsevad nad siin oma patsientide eest.
Psühhoterapeut ja käitumisterapeut aitavad lastel ja noortel näiteks traumast või ärevushäiretest üle saada.
"Nii et see on ruum, kus toimub käitumisteraapia."
Enne seda töötas Roman Göbeke mitu aastat lasteaedades.
Tööalaselt on ta alati tegelenud laste heaoluga.
"Vanemad on muidugi osa sellest.
Neid on juba taotluses arvesse võetud ja seal on need võrdlusinimese tunnid.
See tähendab, et meil on vaja ruumi lastele ja vanematele."
Aga kõige nooremad on siin keskmes.
See kehtib ka Anja Göbeke töövaldkonna kohta.
"Nii et see on sügavuspsühholoogia ja mänguteraapia ruum.
See on natuke suurem kui teine tuba, sest ka siin on mul vaja piisavalt mänguasju."
Lühidalt: te mõlemad tunnete lapsi ja nende psüühikat.
Samuti ravivad nad regulaarselt väärkohtlemise ohvreid.
Tahame teada, mida Anja ja Roman Göbeke ütlevad üha varasema seksualiseerimise suundumuse kohta.
"Ma arvan, et seksuaalsus on midagi, mis peaks olema integreeritud täiskasvanud emotsionaalsuse ja küpsete suhete tegevusse.
Seega ei saa seda käsitleda eraldi, vaid seda tuleks tõepoolest integreerida.
Samuti peaks olema nii, et lapsed on oma soo määratlemise juba lõplikult kindlaks teinud.
Jah, nii et see on kõige varem puberteedi ajal.
Nii et te olete ikka veel väga palju oma identiteedi, sealhulgas soolise identiteedi otsinguil.
Ja see tuleks lõpule viia enne, kui seksuaalne tegevus tegelikult aset leiab.
Kõik muu oleks enneaegne, sest lapsed oleksid ülekoormatud.
Ja kuna seksuaalsus oleks siis midagi, mis oleks selles raamistikus isoleeritud ja veel integreerimata."
"Ma olen alati kogenud ja jälginud, et lapsed oleksid huvitatud sellest, et on olemas kahte liiki inimesi.
Kuid see piirdub vaatluse ja tajumisega: On inimesi, kes näevad välja teistsugused ja kellel on teistsugune sugu kui minul.
Ja sellega on lapse uudishimu horisont tegelikult paika pandud."
"Millal hakkab teie arvates lastel arenema häbitunne?
Ja mis juhtub, kui seda häiritakse, häbenetakse või alla surutakse?
"Ühest küljest saan ma väga selgelt jälgida laste käitumist, kui nad käivad tualetis.
Lapsed nõuavad regulaarselt, et tualett oleks lukustatav.
Teisisõnu, neil on loomulik impulss end eristada.
Nii et ma näen juba selles vanuses - lasteaiaiga algab tavaliselt 3-aastaselt -, et häbitunne ja vajadus end määratleda,
tajuda keha piire turvalisena, on väga selgelt olemas."
"Samuti on nii, et kui lapsel on välja kujunenud hea kiindumussuhe, eristab ta võõraid ja tuttavaid inimesi.
See on hea sideme märk.
Ja siis muutub laps teatud vanuses, umbes 8 kuu vanuselt, ka võõraks.
See on hea märk, sest see näitab, et ta suudab eristada võõraid ja tuttavaid inimesi.
Ja muidugi, kui laps oskab vahet teha, ei pruugi ta soovida, et võõrad või tundmatud inimesed teda puudutaksid.
Ta tahab hoida teatud distantsi ja kindlasti ei taha, et teda puudutatakse tema privaatsetes osades.
Jah, see on midagi, mida laps lükkab tagasi, tavaliselt siis, kui ta on tervislikult arenenud.
Ja näiteks kiindumushäireid iseloomustab see, et lapsed ei suuda seda teha.
Nii et nad ei suuda eristada võõraid ja tuttavaid inimesi ning käituksid praktiliselt "distantsi vähendaval" viisil."
"Ja võtke ühendust juhuslike inimestega."
"See, et nad lähevad kontakti või isegi käivad koos juhuslike inimestega ja ehk ei näita seda hirmu,
kuid see on märk ebaõnnestunud arengust ja sellest, et terve side ei ole tekkinud."
"See on muidugi täielikus vastuolus sellega, mida nendes seksuaalkontseptsioonides alati väidetakse.
Keskendutakse alati nn haridusele.
Kuid kunagi ei ole juttu kohustustest."
"Samuti on sobilik, et alati on sõna sekka öelda samad eksperdid.
Need on näiteks Uwe Sielert, Jörg Maiwald ja Stefan Timmermanns. Teistest ei kuule palju."
"Aga teisi hääli on piisavalt.
Näiteks professor Christian Schubert, kes on arst ja psühholoog Innsbrucki Ülikooli Kliinikumis."
"Meie järgmine peatus: Innsbruck Austrias.
Siin kohtume teadlase, ülikooliprofessori ja psühholoogiga, kes on ka kriitik erinevate - tema arvates
ebasoovitavate - arengute suhtes tänapäeva meditsiinis.
Tema põhitees on keha, meele ja hinge terviklik käsitlus, mida ta propageerib ka selles mitte-kirjanduslikus raamatus.
Esiteks tahame teada: Kas ta oleks oma karjääri alguses pidanud sellist arengut, mis
nüüdseks päevakeskustes ilmneb, võimalikuks?"
"Jah, aga kas te oleksite arvanud, et me räägime hubastest koobastest ja isetegemisruumidest lasteaedades?
Kus peaksid lapsed siis avastama oma seksuaalset soovi?"
"Ei, kindlasti mitte!
Nii et vähemalt mitte oma seksuaalset soovi avastada, see on kaugel sellest, mida ma võiksin ette kujutada."
"Mul on siin tsitaat professor Jörg Maiwaldilt, kes on laste õiguste ja lastekaitse
auprofessor, ja ta kirjutab ajalehes "Kindheit":
Mõte, et lapsed võivad kasvada üles seksuaalsetest tunnetest, mõtetest ja tegudest puutumata, on ebarealistlik väljamõeldis,
mis ei tee neile õiglust ja võib neile isegi kahju tekitada."
"Jah, mul on selles küsimuses selge seisukoht.
Ma eeldan, ma mõtlen - ma olen psühhoanalüütiliselt mõjutatud, tuleb öelda - ma olen psühhodünaamiline psühhoterapeut,
meditsiiniline psühhoterapeut - kes on muidugi ka üsna avatud psühhoanalüütilistele
kaalutlustele lapse psühhoseksuaalse arengu kohta.
Loomulikult on midagi arenemas, selles pole kahtlustki.
Kuid minu jaoks on lihtsalt teised aspektid, mis on lapse arengu puhul kesksel kohal.
Ja see on seotud sidemetega, see on seotud turvalise kiindumusega, see on seotud terve, sooja ja turvalise koduga.
See on kõigepealt, see on alus, mida vajab laps, mida vajab iga inimene ja mida ma ootan tervelt arengult.
Ma kritiseerin selgelt seda seksualiseerimisrünnakut, mida jätkatakse.
Kui eeldatakse, et lastel on seksuaalne energia - väga varakult pärast sündi.
Ja et te tagaksite väga varakult, et see seksuaalenergia saaks vastavalt areneda."
"Seksuaalne energia on üks neist põhinarratiividest, mida on aastakümneid selle
seksualiseerimisrünnaku raames läbi küla ajatud."
"Jah, see on õige, ma märkasin seda ka Uwe Sielertiga, "seksuaalkasvatuse paavstiga".
Oma "Sissejuhatuses seksuaalkasvatusse" räägib ta ka libiidost kui elujõulisest energiast, mis annab jõudu frustratsiooni vastu.
Või Stefan Timmermannsi 2013. aasta loengus.
Ta räägib ka seksuaalsest eluenergiast, mida lapsed juba omaksid."
"Inimene on algusest peale seksuaalne olend.
Seksuaalharidusel on lastele positiivne mõju, sest seksuaalsus on eluenergia."
"Doktor Stefan Timmermanns, üks selle seksuaalkasvatuse haru tuntumaid esindajaid.
Tema enam kui 10 aastat tagasi peetud ettekanne näib olevat plaan selle kohta, mis nüüd leiab tee üha enamates lasteaedades.
Sellel tekstipaneelil loetles Timmermans argumente selle poolt, mida ta nimetab seksisõbralikuks hariduseks.
Näiteks: "Omaenda piiride avastamine kui teiste austamise alus".
Aga kas see ei tähenda, et nende avastamiseks tuleb need piirid tahtlikult ületada?
Kuulake ja imestage!
Enda ja teiste uurimine on laste jaoks oluline õpikogemus ning tänapäeval teevad lapsed seda pigem lasteaias kui kodus.
Statistiliselt on kodus kõige rohkem üks teine õde-vend ja see on see tasakaalustamine või piiride katsetamine, piiride
aktsepteerimine - ma ei taha, et mind puudutatakse, mulle ei meeldi see või mulle meeldib see, ma arvan, et see on tore.
Nad saavad seda paremini õppida suuremas lasterühmas kui siis, kui neil on kodus ainult üks vend ja siis alati sama vend.
Lühidalt öeldes, kuna vanemad ei lubaks oma lastel uurida oma õdede-vendade häbipiirid, peaks see toimuma lasteaedades.
Kõik selleks, et edendada väidetavat seksuaalenergiat.
Kui lapse seksuaalset arengut saadetakse ja toetatakse, tuleb see kasuks tema isiksuse arengule, näiteks
tema individuaalse soolise identiteedi kujunemisele.
Aga kas see on tõesti vajalik väikeste laste arenguks?
Noh, ma ei näe selleks mingit vajadust ranges mõttes.
Seega on minu jaoks põhimõtteliselt küsitav laste tähelepanu juhtimine suguelundite piirkonnale.
Sest neil on nii palju võimalusi, et saada naudingut. Ja miks ma peaksin seda erootikaks muutma?
Nii et selles arengueas ei ole sellel mõtet, sest see ei ole ka produktiivne.
Mul ei ole selle jaoks mingit neurobioloogilist ekvivalenti.
Mul ei ole mingit hormonaalset, mingit endokriinset arengut, mis sellele vastaks.
Ja nii ei ole mul mingit psüühikasisest raamistikku, millesse ma saaksin integreerida seksuaalsust naudingu saamise mõttes.
Ja nii on ilmselge, et see seksualiseerimine on lapse psüühikale liiga palju.
Ma ei usu, et see on arenguks vajalik.
Ma mõtlen, et kui te vaatate psühhoanalüüsi, siis laps, beebi, imik on alguses oraalses faasis.
Siis astub ta sisse, laps siseneb anaalfaasi.
See kõik on seotud puhtuse kasvatusega ja nii edasi, trotsivusfaas ja nii edasi, langeb sinna sisse.
Ja genitaalfaas tuleb kõige lõpus, noorukitel.
Ja vahepeal on veel latensifaas.
Ja ma olen kindel, et kõik teavad, et latentses faasis ütlevad tüdrukud ja poisid alati: "te poisid", "te tüdrukud".
Nad ei ole selles vanuses üldse huvitatud seksuaalsest kontaktist, vastupidi.
Tegelikult võitlevad nad selle vastu üsna tugevalt.
Tüdrukud tahaksid pigem olla lihtsalt tüdrukute seas ja poisid poiste seas, jah.
Nii et ma usun, et inimese orgaaniline areng on olemas.
Ja ma arvan, et varakult võib tõepoolest olla mingi seksuaalsus, kuid see on kaugel sellest,
kuidas me täiskasvanuna seksuaalsust vaatame.
Teisisõnu, ma suhtuksin väga, väga kriitiliselt täiskasvanute otsustamisse laste seksuaalsuse üle.
See on minu jaoks algus.
Aga just see ongi juhtunud.
Üha enam seksualiseeruv täiskasvanute ühiskond projitseerib oma vaateid väikeste laste käitumisele.
Nii oli ka Timmermans oma 2013. aasta loengus:
Sest seksuaalsus on eluenergia, eluenergia, eluenergia.
Meie lugu algas samuti sel ajal.
Alates 2014. aastast läksime tänavatele hariduskavade vastu, millega kehtestati seksualiseerimise solvang, eriti koolides.
2016. aastal viis Junge Freiheit Stuttgardis meie sümpoosioni raames läbi intervjuu seksoloog Jakob
Pastöteriga, kes oli toona ja on nüüd Saksamaa sotsiaalteaduslike seksuaaluuringute ühingu president.
Ta kaebas seal juba sel ajal:
Ühelt poolt on DGSS tegelikult juba umbes 15 aastat olnud vastu sellele, mida ma
nimetan "riiklikult toetatud seksuaalhariduseks".
See on seotud asjaoluga, et umbes 15 aastat, tõenäoliselt kauemgi, on olnud selge, et seksuaalharidusega seotud isikutel,
kes ühelt poolt saavad riigilt raha, kuid teiselt poolt saavad ka riigi poolt levitatavaid
väljaandeid, on väga ühekülgne vaade seksuaalharidusele.
Tulemus näeb välja näiteks nii:
"Sina und Tim spielen Doktor", mille on välja andnud Zartbitter e.V., mida rahastavad Kölni linn ja NRW liidumaa.
Üks paljudest organisatsioonidest, mis edendavad seksualiseerimist lasteaedades.
Ma olen palju rohkem valmis arsti mängima.
Oh ei.
Doktor, tule, Tim, sa võid olla ema ja saada ka lapse.
Ah jaa, arst siis.
Arstimängud on osa laste normaalsest arengust.
Isegi väga noored tüdrukud ja poisid uurivad oma suguelundeid eakohase uudishimu ja erapooletusega.
Nad naudivad nende puudutamist ja hõõrumist ning teiste lastega õrnade puudutuste vahetamist.
Mõõtke temperatuuri.
Arstimängud on osa lapse normaalsest arengust.
Sõltumata sellest, kas nad naudivad puudutust või mängu või mitte.
Teineteise uurimine, alasti olemise nautimine, teiste ees uhkeldamise rõõm.
Aga ka lapselik masturbeerimine, mis viib sageli täiskasvanute ebakindlusele.
See räägib armastusest ja tunnetest ja kallistamisest ja suudlemisest ja sõbrannadest ja arstimängudest ja
sellest, kuidas me saame rahustada peresid, kes on ärritunud.
Ja see pole veel kõik.
Selle tegevuskava jälg viib meid veelgi kaugemale, kõige kõrgemale tasemele.
Just seda ütlevad WHO standardid seksuaalkasvatuse kohta Euroopas.
Jah, on olemas see kurikuulus maatriks ja null- kuni nelja-aastaste puhul on seal kirjas, et
teadmiste, naudingu ja soovi all on soov oma keha puudutada.
Varases lapsepõlves masturbeerimine ehk füüsilise läheduse meeldiv kogemus kui osa inimese elust.
Oskuste puhul keskendutakse siis oma vajaduste, soovide ja piiride väljendamisele, näiteks "arstimängus".
Ja neli- kuni kuueaastastel lastakse siis käsitleda seksuaalküsimusi.
Nad peaksid rääkima seksuaalsetest teemadest.
See on WHO poolt tihedas koostöös föderaalse tervisekasvatuse keskusega (BZgA) avaldatud
seksualiseerimiskampaania poliitiline tuumik.
Organisatsioonid, mis võivad paljudele kodanikele tunduda mainekad, kuid see vanusemaatriks ei tundu mainekas.
Arstina võin ma selgelt öelda, et mul on probleem diagnostiliste süsteemidega, mida valatakse kõigile üle ilma
põhjalikult vaatamata, skeemitamisega, mallidega, reeglitega.
Nagu oleksid kõik ühesugused.
Nagu oleks olemas teatud skeemid, vanuselised struktuurid. Te mainisite WHO maatriksit.
Teisisõnu, kus käsitletakse nii-öelda teatud vanuserühmi.
Sealt edasi on hea, et te juba teete seda.
Ei, see olend on väga individuaalne, väga keeruline, elab väga spetsiifilises psühhosotsiaalses kontekstis ja esitab
mingil hetkel oma orgaanilises arengus küsimusi, kui te vaatate seda piisavalt tundlikult ja pöörate sellele tähelepanu.
Ja ma ootan lapsega sama kaua ja ei tule midagi välja ja ei suru seda talle peale.
Aga just see ongi see, mis siin toimub.
Väga kahtlase malli kehtestamine ilma igasuguste teaduslike tõenditeta tervele mandrile.
Ja see ei kehti mitte ainult Saksamaa kohta , vaid kogu Euroopa kohta.
Prantsusmaal on organisatsioon nimega "Mamans Louves", nad on samuti vaadanud WHO standardeid ja
tellinud uuringu, mis on näidanud suurejoonelisi tulemusi.
Meie naaberriik Prantsusmaa on samuti teadlik seksualiseerumise probleemist üha varasemas eas.
Ka seal on progressiivsete jõudude ajendatud.
Regine Schäfer on korraldanud videointervjuu Christelle Comet'iga, kes on organisatsiooni "Mamans Louves" liige.
Te olete intensiivselt töötanud WHO Euroopa standardite kallal.
Võttes arvesse riiklikul tasandil täheldatud kuritarvitusi, tahtsime teada, millise nn teadusliku kirjanduse
alusel hakatakse meie koolides üleriigiliselt rakendama?
Tulemuseks on see kuuekümne lehekülje pikkune uuring, mis avaldati 2024. aastal.
Ta on toonud päevavalgele asju, mida kõik lapsevanemad ja kõik poliitilised juhid peaksid teadma,
vähemalt need, kelle jaoks laste heaolu on kõige tähtsam.
Ja see ongi meie jaoks kõige olulisem: lapse parimate huvide ja vanemate õiguste austamine.
Uuringu autor Thibault Kerlirzin selgitab, mida täpselt silmas peetakse.
Tuli välja, et WHO standardid koostas rühm eksperte, kes olid väga erapoolikud.
Selle põhjuseks on see, et praktiliselt kõik need eksperdid kuuluvad struktuuridesse, mis on osa
rahvusvahelise Taimekasvatusföderatsiooni haru.
Seega näivad nad pigem aktivistid kui teadlased.
Ja tekib küsimus, miks.
Kes on sellest arengust huvitatud?
Thibault sattus WHO standardite bibliograafias vastuse murettekitavale osale.
Bibliograafias on mitu lisa ja juba A-liites leidsin 3 pedokriminalismi pooldajat.
Dokumendi keskne ja ühtlasi nõrk koht on aga laste psühhoseksuaalset arengut käsitlev teaduskirjandus.
Umbes 50 viite hulgast leidsin 15, mis on kas varajase seksuaalkasvatuse või isegi
pedokriminalismi pooldajad või toetajad.
Näete, et see hõlmab inimesi, kes kuuluvad lobitöögruppidesse, mis on avalikult pedofiilia vastu.
Nad nimetavad seda põlvkondadevahelisteks suheteks.
Nende hulgas on inimesi, kes on avaldanud avalikult pedofiilseid artikleid ajakirjades.
Ühendused on näidatud selles animatsioonis "Mamans Louves" veebisaidil.
Thibault on WHO eksperdid jaotanud 3 rühma:
Roheline tähistab mittekohustuslikku, kollane kahtlast, punane tähistab neid ringe, mis selgelt pooldavad väga varajasi
seksuaalseid kontakte laste vahel või isegi pedokriminalismi.
Saksa side pedokriminaalsete ringkondadega - Gunter Schmidt.
Ta töötas näiteks koos teatava Volkmar Siguschiga.
Ja Sigusch oli väitnud, et lapsepõlve seksuaalsus ei ole mitte ainult nauding, vaid vajadus.
Ta töötas ajakirjas "Archives of Sexual Behavior", mis eksisteerib tänapäevalgi ja mille asutas Richard Green.
Richard Green oli pedofiilia pooldaja ja ta oli Thomas O'Carrolli sõber.
Ta oli omakorda organisatsiooni "Pedofiilide teabevahetus" - pedofiilide teabevahetusplatvormi - asutaja ja esimees.
See rühm oli väga vastuoluline ja nõudis täiskasvanute ja laste vaheliste seksuaalsete kontaktide legaliseerimist.
Kuidas pedofiilid imbusid vasakpoolsetesse organisatsioonidesse ja kaaperdasid võitluse kodanikuõiguste eest, kajastas Guardian
2014. aastal pedofiilide infobörsi tegevust 1970. aastatel.
Ka Saksa vasakpoolsete seas, eriti 1968. aasta liikumises, tehti jõupingutusi pedofiilia legaliseerimiseks.
või Saksa uuringu- ja töörühm "Pedofiilia", mille kuratooriumi kuulus lühikest aega Helmut Kentler.
Teda omakorda peetakse selle seksuaalkasvatuse haru rajajaks.
Me käsitlesime tema pedofiilset tegevust üksikasjalikult oma dokumentaalfilmis "KentlerGate".
Kentlerile järgnesid Saksamaal Uwe Sielert, Volker Siegusch ja Gunter Schmidt.
Viimane kirjutas näiteks 1990. aastate alguses oma eessõnas raamatule "Meeste põlvkondadevaheline lähedus":
"On olemas edukaid pedofiilseid suhteid, mis aitavad ja julgustavad last."
Ta lisas: "Oht muuta kõik pedofiilsed teod seadusega karistatavaks on ebaõiglane ja tuleks tühistada, sest
sellega kaasneb vähemuse diskrimineerimine ja tagakiusamine."
Ernst Bornemann väljendas end sama selgelt oma raamatus "Das Geschlechtsleben des Kindes", milles ta väitis:
"Paedoseksuaalsetel, vägivallata seksuaalvahekordadel ei pea tingimata olema negatiivseid tagajärgi lapsele."
Ta esineb ka WHO standardites viidetena oma raamatuga:
"Lapseea küpsuse näod", milles ta käsitles alla 8-aastaste laste väidetavat seksuaalsust.
Raamatu keskne väide on: "et inimene on seksuaalne olend alates eostamisest.
See avaldub lastes mitmel viisil - nende mängus, nende rikkalikus kujutlusvõimes, nende puudutusvajaduses ja masturbeerimises.
Just see on BZGA ja WHO kaudu üha enamate päevakeskuste kontseptsioonide aluseks.
Ernst Bornemann ja Gunter Schmidt - kaks näidet paljudest, mis näitavad, et WHO standardid ei põhine mitte ainult
ekspertide väga ühekülgsel seisukohal, vaid on mõnikord ka sügavalt pedofiilses miljöös juurdunud.
Ja see peaks olema meie laste hariduse alus?
Jah, seega ei üllata meid need pedofiilsed seotused üldse, sest kogu selle propageeritava
seksuaalkasvatuse esiisa oli Helmut Kentler.
Ja Helmut Kentler oli pedofiilia aktivist ja tegelikult oli ta ka kuritarvitaja.
Hiljem mõisteti ta süüdi laste väärkohtlemises ja tema õpilane oli Uwe Silert.
Uwe Silerti töö BZGAs oli oluline vahend WHO seksuaalkasvatuse standardite kehtestamisel Euroopas.
Täpselt, ja need omakorda mõjutavad otseselt üksikute liidumaade hariduskavasid siin Saksamaal.
Peaaegu igas liidumaal, välja arvatud Bremenis, on olemas nn hariduskava - orientatsiooniplaan, mis määrab
otseselt kindlaks, kuidas seksuaalkasvatus peaks lasteaedades toimuma ja mida see peaks sisaldama.
Ja Berliini hariduskava sisaldab just neid asju, mida me siis leiame seksuaalkasvatuse kontseptsioonides:
"Veidi hiljem avastatakse teie enda suguelundid ja uuritakse neid intensiivselt."
"Seksuaalne uudishimu on sama palju osa tervislikust vaimsest ja füüsilisest arengust kui
naudingutunde nautimine oma kehas," ütleb Berlin.
Või Nordrhein-Westfalenis tähendab see:
"Helluse vahetamine, üksteise puudutamine, keha mitteametlik ja uudishimulik uurimine on vajalik selleks,
et luua mina-identiteet ja saada teadlikuks oma soost.
Tavaliselt toimub see mänguliselt, intuitiivselt ja eneseteadlikult. Päevakeskuse lapsed!
Nii palju teooriast. Aga mida tähendavad sellised mõisted praktikas nende jaoks, keda see puudutab?
Kaks ema, kes mõlemad soovivad jääda anonüümseks, räägivad meile, kuidas see kõik jõudis nende päevakeskusesse.
1. juhtum toimub Saksi-Anhalti liidumaal asuva Volkssolidarität'i organisatsiooni hallatavas rajatises.
See on esimene kord, kui ma kuulen alternatiivmeediast seksuaalkasvatuse kontseptsioonist.
See oli rohkem sellest, et sellised mõisted eksisteerivad sügaval Lõuna-Saksamaal ja ma olin tegelikult
üllatunud või šokeeritud, et midagi sellist eksisteerib ja mõtlesin alati, et see on olemas:
Oh meile - sellele külapäevakeskusele - nii et selleni ei jõua kunagi või nii kaugele ei jõua.
Aga kaugel sellest. Ühel päeval kuulutatakse lapsevanemate õhtul välja uued
kontseptsioonid lasteaia jaoks - ilma neid selgitamata.
Rohkem üksikasju leiate infotahvlilt.
Mingil hetkel olin sellel infotahvlil ja lugesin sellest seksuaalkasvatuse kontseptsioonist koos toa
kontseptsioonidega või vägivalla kontseptsioonidega.
Ma sain sellest teada ja palusin meie vanemate nõukogul asja uurida.
Ja seda nad ka tegid.
Ja ainult nii saab teada mõiste sisu - nimelt täpselt seda, mida WHO ja BZGA soovitavad.
Ja pidage meeles, et kõik see pidi ilmselt toimuma salaja, vanematest mööda minnes.
Seega ei ole kunagi mainitud mõistet seksuaalkasvatuse mõiste.
Ma lugesin seda ainult sellel foorumil - väga väikestes sulgudes.
Ma arvan, et selline oluline teema oleks väärinud ringkirja või lapsevanemate õhtu või jah, nagu infokiri või midagi sellist.
Sest see on oluline asi.
Lõppude lõpuks - 2. juhul olid asjad läbipaistvamad.
See asub Alam-Saksi liidumaal asuvas päevakeskuses.
Meil olid regulaarselt lapsevanemateõhtud ja meile tutvustati alati midagi uut.
Ja siis - sel õhtul - ütlesid lasteaia juhtkond ja õpetajad meile, et on olemas uus kontseptsioon ja et
lapsed peavad olema oma seksuaalsuse suhtes palju avatumad.
Ja et sellepärast me rajaksime lasteaias nurga, kus lapsed saavad olla omaette - ja kus põhimõtteliselt on peaaegu kõik lubatud.
Nii et nn arstimängud - te ei sekkuks liiga palju.
Kuid lastele öeldakse, kus on piirid.
Nad ütlesid, et jah, sa võid seal alasti olla, sa võid ennast puudutada ja jah - sa võid ennast ja ka teisi
uurida - nii et nii poisid kui ka tüdrukud - nii segamini.
Ja jah, aga ma kuidagi arvasin, et me kasvatame oma last erinevalt.
See ei peatu üldse.
Kuid asjad kujunesid teisiti.
Nii et ma tulin hommikul - viisin meie noorima poja lasteaeda ja siis üks õpetaja küsis,
kas ma võiksin pärastlõunal vestlusele tulla.
Oleks toimunud vahejuhtum.
Ja siis läksin pärastlõunal vestlema.
Seal istusid päevakeskuse juhataja ja õpetaja.
Ja mida nad teile juhtunust rääkisid?
Jah, ja siis nad ütlesid: Meie poeg ei järginud reegleid.
Tõenäoliselt ei olnud see mitte selles konkreetses nurgas, vaid vannitoas.
Ta ei oleks leppinud teise lapse "ei" ja oleks seda puudutanud.
Ja see ei oleks olnud see, mida me tahtsime.
Ja siis ma olin alguses kuidagi täiesti segaduses ja mõtlesin, kas see võib tõesti olla?
Ja siis ma lihtsalt ütlesin, et räägin oma pojaga.
Noh, ta ei rääkinud mulle sellest midagi.
Ja siis rääkisite sellest oma pojaga?
Täpselt.
Ma võtsin ta kohe kaasa - oli juba kättevõtmise aeg.
Siis istusime kodus vaikselt maha ja ma lihtsalt küsisin temalt: "Ütle mulle, mis seal juhtus?
Ja siis sai ta kuidagi väga väikeseks ja vaatas enda alla ja ütles: "Ema, ma ei ole midagi teinud.
Siis ütlesin talle ka, milles teda süüdistatakse.
Ta ütleb: Jah, ma tean, aga ma ei puudutanud teist last.
Seal ei olnud üldse midagi.
Kuid nüüd oli see tunnistus tunnistuse vastu.
Minu poeg oli äkki kurjategija.
Ta olevat puudutanud mõnda last ja see ei tahtnud seda.
Ja see jäi kuidagi tuppa - seda ei saanudki selgitada.
Ja see on põhiprobleem.
See on ilmne ka täiskasvanute poolt toime pandud väärkohtlemise kahtluse korral, nagu on
kirjeldatud selles Hessischer Rundfunk'i aruandes.
Väikelastega töötava pedoseksuaalse kurjategija avastamisrisk on väga väike, ütleb ohvrite kaitsja Ulrich Warnke Valgest Rõngast.
See on tingitud sellest, et kohtusüsteemis on laialt levinud eeldus, et alla 4-aastaste laste ütlused ei ole kohtus kehtivad.
Põhjus: lapsed ei suuda mäletada nagu täiskasvanud ja nende ütlused võivad olla vanemate ja
teiste täiskasvanute poolt sugestiivselt mõjutatud.
Arvestades WHO ekspertide poolt näidatud pedokriminaalseid seoseid, on see rohkem kui lihtsalt mõtteainet.
Seega ei kehti nende ütlused kohtus.
Ja probleem on ka selles, et kui meil on laste seas kuritarvitusi, siis lõpuks on see tunnistus tunnistuse vastu.
Üks ema kirjeldas seda väga muljetavaldavalt.
Tema poeg on väidetav kurjategija, jutumärkides, ja loomulikult usub ta oma last.
Ka laste vahelisi seksuaalseid rünnakuid soodustavad ilmselt sellised arusaamad ja neid ei saa isegi klaarida.
Ja ta mäletab, kuigi see oli palju aastaid tagasi, mäletab ta seda veel täna ja häbeneb kogu seda
asja, kuigi ta väidab, et ta ei teinud seda üldse.
Kas väikesed lapsed võivad üldse olla kurjategijad või on see mõiste siin keelatud?
Kas mitte mõlemad lapsed ei ole valede raamtingimuste ohvrid, mille eest vastutavad täiskasvanud?
Noh, maailm luuakse.
Lapsed viiakse kunstlikult millessegi ja sunnitakse sinna sisse, kus nad satuvad seksuaalsusesse, mis on - minu
arvates - kunstlik, st mitte orgaaniliselt kasvanud, nagu see tavaliselt lõppkokkuvõttes toimuks.
Nagu ma juba ütlesin, jälle, hea sideme ja terve arengu põhjal areneb terve seksuaalsus mingil hetkel orgaaniliselt välja.
Nii ongi see.
Siin on väga varakult sekkumine inimese ellu, millel ei ole midagi pistmist seksuaalsusega sellisel kujul.
Ja siis võib see muidugi sattuda arengusse, mis ei ole terve ja mis lõppkokkuvõttes ei pruugi olla võimeline aktsepteerima piire.
Ja siis ei pruugi häbi, vastikustunne ja loomulik immuunsüsteem ka hästi areneda. Ja see avab muidugi ukse kuritarvitamisele.
Nii et lõppkokkuvõttes võiksin ma hästi ette kujutada, et see viib tegelikult täpselt vastupidise tulemuseni, kui need, kes
nüüd arvavad, et nad peavad edendama laste seksuaalsust juba varases eas, et nad saaksid ka end varases eas eristada,
ma ütleksin, et see on täpselt vastupidine, mis toimub.
Ja see on nüüd isegi statistiliselt ilmne, vähemalt Nordrhein-Westfalenis.
Seal tuli välja, et laste seksuaalsete rünnakute arv lasteaedades on viimastel aastatel järsult tõusnud.
Ka praegune politsei kuritegevuse statistika näitab tohutut kasvu, samal ajal kui näiteks pisivarguste
arvud, mis on tüüpilisemad laste käitumisviisid, on aastate jooksul jäänud enam-vähem samaks.
Kui lapsed kogevad selliseid rünnakuid, pean ma eeldama, et nad on emotsionaalselt ülekoormatud ja halvimal juhul traumeeritud.
Ja kui me nüüd teame neid seoseid traumatoloogiast, siis räägime tugevast vajadusest kordamise järele, st
tugevast vajadusest taaslavastada vallandavaid sündmusi.
Te peate seda kujutama ette kui ahelreaktsiooni.
Kui mul on teatud arv lapsi, keda võiks kirjeldada kui mõjutatud lapsi ja nad ei saa
terapeutilist tuge või seda traumat ei lahendata.
Seejärel annavad nad need traumeerivad kogemused edasi teistele lastele.
Ja see seletab, vähemalt teatud määral, seda statistilist arengut.
Seda toetab ka meedia.
Ma mõtlen, et kui te mäletate, siis varem oli seksuaalsusega seotud sisu osa õhtusest programmist.
Kuid tänapäeval on lastel sellele lihtne juurdepääs.
Ja lastele ei ole praktiliselt üldse probleemiks, kui nad vaatavad selliseid stseene filmides või arvutimängudes või mis iganes.
Ja see on muidugi problemaatiline, kui pedagoogilised kontseptsioonid, mis järgivad sama teed, ja lapsi
tegelikult julgustatakse igal sammul seksuaalsusele.
See ei ole kuidagi seotud lapse vaba tahtega.
Kui te näete seda ikka ja jälle meedias, kui te kuulete seda ikka ja jälle ja teile öeldakse ka
näiteks lasteaias: "Miks te ei uuri iseennast?
Ja kui te hakkate seksuaalselt aktiivseks, ei ole see midagi, mida laps ise otsustab. Seda otsustatakse lapse eest.
See peaks seda tegema.
See on suund, kuhu see läheb.
Ja siis on mul veel eakaaslaste surve, millele lapsel on raske vastu seista.
Ja kui te siis saadate ka võõraid inimesi, kellel lõppkokkuvõttes ei ole mingit pistmist psühhoneurootilise arengu, psühholoogia,
psühhoteraapia, psühhodiagnostika, st näiteks lasteaia tädid, kes ei ole üldse koolitatud tundlikult reageerima
sellele, millised lapsed saadetakse nendesse pai-nurkadesse, kust nad siis tegelikult tulevad?
Mida nad tegelikult kodus kogesid?
Kas võib olla, et üks neist, kas poiss või tüdruk, puutus juba varases eas kodus kokku haige
seksuaalsusega ja tal võis olla juba kuritarvituskogemusi?
Nii et ma panen üksteise peale kaks last, kes on juba isiksust arendamas, kes on juba saanud oma esimesed konfliktikogemused ja
kes on võib-olla ka arenemas konfliktseks isiksuseks, nimelt isiksuseks, keda on kergemini
kuritarvitada. Teine, mida on kergemini kuritarvitada.
Ja kui kaks neist kokku saavad - ma räägin nüüd võimust, ma räägin ründamisest, siis juhtub nendes hubastes
nurkades palju sellist, millest me oma õudusunenägudes, mida lapsed üksteisega teevad, isegi ei unistaks.
Siiski on need mõisted õigustatud kõigi asjade kuritarvitamise ennetamisega.
Loomulikult on seksuaalhariduse eesmärk ka tagada, et ohtlikes olukordades olevad lapsed saaksid abi, saaksid
kellegi poole pöörduda ja et neil oleks selleks keel.
AWO, üks Saksamaa suurimaid päevakeskuste haldajaid, avaldab isegi oma versiooni WHO tegevuskavast brošüüris
"Kaitsekontseptsioonid laste ja noorte seksuaalse kuritarvitamise vastu asutustes ja teenustes".
Ja selles loeme seda, mida me Kentlerilt Timmermannile liiga hästi teame . .
[Ja neid on üha rohkem.
Jah, siin Alam-Saksi päevakeskuse kontseptsioonis on näiteks öeldud:
"Keha-uurimismängud, mida sageli nimetatakse ka arstimängudeks, on üks levinumaid ja
tuntumaid laste seksuaalsuse väljendamise vorme.
Piiride rikkumise vältimiseks on oluline, et lapsevanemad ja ka kasvatusabilised ja spetsialistid asutustes arutaksid lastega
ikka ja jälle läbi järgmised keha uurimise mängude reeglid.
1. vabatahtlikkus - kas kõik kaasatud lapsed tahavad mängu mängida?
2. Te võite igal ajal öelda "stop". Ei tähendab ei!
3. keegi ei ole vigastatud.
4. kehaavadesse ei panda midagi.
5. sarnane vanus: vanusevahe ei tohiks olla nii suur, et ei tekiks võimu tasakaalustamatust.
6. Abi võib igal ajal kutsuda. Abi küsimine ei ole jutuajamine."
Noh, need on tüüpilised reeglid ja kui ma mõtlen sellele, et kui lastele neid reegleid kogu aeg
rääkida, siis saavad nad selle mõtte kohe alguses selgeks.
Jah, kindlasti! Kui sa tutvustad neid mõisteid, siis sa saad kõigepealt lapsed nägema, et
oi, on olemas selline asi ja siis uurima edasi.
Ja see on lastele põhimõtteliselt täiesti ebavajalik.
Kui see ei arene iseenesest, vaid ainult selle impulsi kaudu.
Kogu asja iroonia seisneb selles, et ükski neist seksuaalkasvatuse kontseptsioonidest
ei oleks tegelikult lasteaedades kohustuslik.
See kõlab alati nii, aga see ei ole üldse nii.
Ainus asi, mida nad on kohustatud tegema, on see, et aastatel 2021-2024 peab neil olema vägivallakaitse kontseptsioon,
mis tuleneb sellest laste ja noorte tugevdamise seadusest.
See peab olema olemas igas lasteaias, et saada tegevusluba või seda säilitada.
Ja selle vägivallakaitse kontseptsiooni osana rakendavad nad nüüd kõiki neid seksuaalkasvatuse kontseptsioone.
Ja kõik on segamini.
Ennetuskontseptsioonide eesmärk on ennetada täiskasvanute poolt laste vastu suunatud kuritegude toimepanemist ja laste seksuaalset
kuritarvitamist täiskasvanute poolt avalikes asutustes.
Samal ajal ütlevad nad, et selleks, et lapsi ei kuritarvitataks, teeme seksuaalkasvatuse
mõisteid, et lapsed oskaksid asju nimetada.
Aga see ei mõjuta lapsi üldse.
Seksuaalse väärkohtlemise vältimiseks tuleb tegeleda täiskasvanutega.
Noh, ma arvan, et olukorras, kus laps peab ütlema EI, et mitte sattuda teiste laste vägivaldse
käitumise ohvriks, on see juba väärkohtlemine.
Jah, see on läbi mõeldud.
Kui me mängime, ei tee me teistele haiget. Ei, ei.
Kas sa ütled STOP ... - Jah, ma tean. - ...siis me lõpetame, see on okei.
... Kas lapsed võivad üldse mitte öelda või projitseeritakse täiskasvanud ka siin väikestele lastele?
"Ma ütleksin lihtsalt, et see ei toimi.
Loomulikult tuleks lastele öelda, et teie keha kuulub teile ja et keegi ei tohi teid puudutada, kui te seda ei soovi.
Te peate ja peaksite seda lastele ütlema.
Te lihtsalt ei saa eeldada, et nad suudavad seda teha.
Mitte selles vanuses, mitte lasteaiaeas, nad ei saa seda kuidagi teha.
Nad saavad seda teha hiljem, kui nad on teismelised - ja paljud neist ei saa seda ka siis
teha, jah. Nii et sa pead ka õppima ütlema EI.
Aga te ei saa eeldada, et lasteaiaealised lapsed seda oskavad.
See on algus õppimisele, et ma saan ennast eristada - aga seda saan ma kindlasti alles palju hiljem teha."
Jah, ootame:
Seksuaalkasvatuse nišš, millel on ilmselge seos pedofiiliaga, on hõivanud mõjukad organisatsioonid ja kasutab neid selleks, et
suruda ülevalt alla läbi väga problemaatiline tegevuskava, millega asjad, mis tegelikult on prokuratuuri
ja noorsooameti asi, peaksid saama päevakeskuste igapäevaelu osaks - sõna otseses mõttes.
"Alam-Saksi liidumaa noorsooamet on peatanud "keha uurimise ruumi" Hannoveri Töötajate Hoolekandeühingu hallatavas päevakeskuses.
Haridusministeerium liigitas hariduskontseptsiooni lapse heaolu ohustavaks."
2023. aastal oli põnevus suur, nagu oleks see kõik tulnud sellise üllatusena.
Kuid tegelikkuses toimub kõigis meie lasteaedades just see. .
Ja mõned vasakpoolsed meediakanalid on seda tegevuskava pikka aega toetanud.
Kuid nüüd ähvardab meedias valitseda "ärganud ajavaim", nagu võib näha sellest SAT 2025.
aasta aprillist pärit piirkondlikust raportist:
"Arstimängud või füüsiline uurimine lasteaias, masturbeerimine ..."
Alam-Saksi liidumaa taas sama, mis Hannoveris.
Kuid selle asemel, et seda keelata, kaitseb kultuuriminister nüüd seda kontseptsiooni kõigi nende
pooltõdede ja ebatõdedega, mida me siinkohal oleme paljastanud.
"Iga institutsioon on kohustatud oma kontseptsioonides määratlema, kuidas laste arenguga toime tulla ja seega ka nende
enda keha avastamisega, sest see on ülioluline, et lõppkokkuvõttes kaitsta lapsi rünnakute eest - ja need
põhinevad hariduslikel ja teaduslikel standarditel ning neid jälgib ja kontrollib seetõttu hoolikalt riiklik noorsooamet."
"Kui võtta ainult üks lõik kontseptsioonist, ütlevad Bramsche vastutajad, võib see kiiresti viia arusaamatusteni."
Arusaamatused? Ei sugugi!
See on riiklikult toetatud laste ohustamine, , mida juhivad vasakpoolsed ideoloogid meedias ja poliitikas.
[Lisaks sellistele müütidele nagu kuritarvituste ennetamine ja teaduslik rangus on veel üks õiguslik hoob.
Seda võib täheldada ka Timmermann 2013: lapse väidetavad õigused.
"Loomulikult on ka lastel õigus seksuaalsuse positiivsele ja individuaalsele arengule ..."
Lühidalt: Kuna lastel on õigus seksuaalkasvatusele, mida nende vanemad neile pidevalt keelavad, peab
riik sekkuma, et seda väidetavat õigust maksma panna.
Ja seepärast ongi selle ideoloogia seisukohalt see ideaal: imiku seksuaalsus versus täiskasvanu seksuaalsus.
Igaüks, kes eitab, et lapsed on lapsed ja tõlgendab neid ümber seksuaalsete olenditena, võib seda arengut tervitada,
kuid peab nõustuma küsimusega, kas võib olla juhus, et see on tekkinud valdkondades, kus lapsed ei ole midagi enamat:
Pedofiilsete täiskasvanute seksuaalse iha objektid.
Ja ometi: kõikjal valitsevasse "mitmekesisuse maaniasse" põimituna viiakse seda läbi ohjeldamatult -
sellise jõuga, et isegi konservatiivsel poolel ei julge peaaegu ükski poliitik sellele vastu vaielda.
"Me oleme selle uuringu laiali saatnud kõigile Euroopa Parlamendi liikmetele.
Meil oli 700 inimese nimekiri ja kahjuks vastas neist 700 inimesest ainult 3.
Praeguseks ei ole midagi tehtud, et seada selle dokumendi usaldusväärsust kahtluse alla.
See näitab, kui huvitatud on poliitikud tänapäeval lastekaitsest.
Inimesed räägivad paljudest teemadest, kuid harva räägitakse lastest."
"Arvestades asjaolu, et nii ekspertrühm kui ka kasutatud allikad on tendentslikud, usun, et seda tüüpi seksuaalkasvatuse
järgimine teenib laste täielikku lõhestamist nende olemuses.
Ja kui lapsed harjuvad kohe alguses seksuaalsuhetega või näevad seksuaalsust kui midagi, mida süüakse nagu maiustusi, nagu
tarbekaupa, kui nad on harjunud pidevalt vahetuvate partneritega, siis tekib küsimus, millal see inimene
otsustab näiteks pere luua ja sõlmida stabiilseid suhteid?"
Just nii tunnevad paljud vanemad. Just sellepärast ongi vastupanu ja see on seda väärt.
Koos teiste lapsevanematega suutis Saksi-Anhalti liidumaa ema selle kontseptsiooni
kasutuselevõtu oma lasteaias esialgu peatada.
"Üldiselt häiris mind, et üldse on olemas seksuaalkasvatuse mõiste, sest minu jaoks ei käi kokku mõisted
seksuaalsus ja lapsepõlv. Need välistavad teineteist."
Alam-Saksi ema seevastu kahetseb, et ei ole kohe protesteerinud.
"Ma tegelikult pahandan enda peale, et ma ei hüüdnud kohe sel vanemateõhtul ja ei öelnud: Ei, ma ei taha seda oma lapsele!
Soovitan kõigil vaadata palju lähemalt selle lasteaia kontseptsiooni, kuhu ma oma
lapse saadan, et ta oleks hästi hoitud.
Ja kui selline seksualiseeritud pedagoogiline kontseptsioon ilmub, siis soovitan kõigil öelda EI.
Ja kui lasteaed seda ei lõpeta, siis ma tegelikult soovitaksin lapse kuskile mujale anda, välja viia!
Sest ma usun - ja ma näen seda oma poja puhul nii paljude aastate pärast -, et ta ei ole seda unustanud.
Ja ma ei tea, kui palju ta sellest esimesest seksuaalkogemusest kannatada võib, kui ta jõuab puberteediikka.
Ma ei oska seda veel isegi ette näha."
"Kui kujutada ette, et see toimub regulaarselt ja normaalselt puberteedi ajal, siis peaks olema võimalik tõestada ka
seda, miks see on teatud eelduste korral liiga hilja ja võib-olla isegi soodustab ebasoodsaid arenguprotsesse.
Kuid selle kohta puuduvad tõendid.
Miks peaksin siis seksuaalsed impulsid lapsepõlvefaasis paika panema, kui lapsed ei vaja seda terveks arenguks?
Nii et kui see puudub, ei ole keegi veel tõestanud, et lapsed arenevad siis ebanormaalselt või silmatorkavalt.
Kuid me oleme näinud seksuaalsete rünnakute arvu suurenemist pärast seda, kui sellised
meetodid muutusid populaarseks, ja see seos on ilmne.
Aga ma ei saa tõestada vastupidist."
"Kokkuvõte: Need mõisted annavad tõepoolest juhiseid rünnakute ja tegeliku seksualiseerimise jaoks - algusest peale."
"Lisaks sellele on vanemate enda kohustus harida oma lapsi nendes küsimustes ja vastata kõikidele
küsimustele, mis neil selles vanuses tekkida võivad.
See ei ole laste tähelepanu keskmes, et nad tegelevad pidevalt seksuaalsusega, ilma et neid küsitaks.
"Jah, ja see tähendab ka seda, et vanemad peavad olema väga valvsad.
Vanemad peavad tõesti olema valvel ja laskma seda neile näidata."
"Need lasteaedade seksuaalkasvatuse kontseptsioonid peavad kaduma.
Sellel ei ole kohta lasteaias. Lapsed ei vaja seda.
Lapsed vajavad sidumist, mitte seksuaalkasvatust. See on hullumeelsus!"
Hakka ka aktiivseks.
Jagage seda filmi, teavitage oma keskkonda, levitage teabematerjali.
Näita teistele, mis toimub.
Sest see on kõrvalekalle, millest meie ühiskond ei saa piisavalt kiiresti loobuda.
Ja lõpuks sõltub see meist, lastevanematest.
Me oleme viimane bastion seksualiseerimise ja meie laste vastu suunatud rünnaku vastu: "Kuriteopaiga päevakeskus
(The woke attack on our children)" "Demo for all" filmiprojekt.
Kui soovite meie tööd toetada, oleksime väga rõõmsad teie annetuse üle.
Ja ärge unustage tellida kanalit ja uudiskirja.