WEBVTT 00:01.126 --> 00:05.453 Tá méadú ag teacht ar ionsaithe gnéis i measc páistí i lárionaid chúraim lae. 00:05.453 --> 00:11.234 Seo an ceannlíne a bhí i mBild i mí na Nollag 2024: Ionsaithe cláraithe in North Rhine-Westphalia: Figiúirí 00:11.234 --> 00:14.685 úra scanrúla maidir le foréigean in ionaid chúraim lae: 00:14.685 --> 00:20.615 Beagnach 2,000 cás díobhála coirp ++ D'iomadaigh ionsaithe gnéis níos mó ná faoi dhó 00:20.615 --> 00:26.173 Thuairiscigh an nuachtán NW Nachrichten ar an 13 Meán Fómhair i mbliana: I bhfad níos mó foréigin i naíolanna in 00:26.173 --> 00:29.880 North Rhine-Westphalia – ionsaí fisiciúil agus mí-úsáid ghnéis 00:29.880 --> 00:35.240 Ó 2022 i leith, tá méadú níos mó ná a dhúbailt tagtha ar líon na gcásanna a tuairiscíodh. 00:35.240 --> 00:40.440 I North Rhine-Westphalia, tá cásanna foréigin ghnéis a dhéanann leanaí beagnach trí oiread méadaithe. 00:40.440 --> 00:46.520 13.09.2025] Níl anseo ach dhá cheann de cheannlínte ionadaíocha ó stát feidearálach na Réine Thuaidh-Vestfáil. 00:46.520 --> 00:50.634 Ní comhtharlú é an fhorbairt chontúirteach seo: 00:50.634 --> 00:57.839 Ó Lúnasa 2024, tá sé d'oibleagáid ar gach naíonra coincheap cosanta ar an bhforéigean, mar a thugtar air, a chur i láthair. 00:57.839 --> 01:03.080 Comhtháthaíonn go leor institiúidí coincheapa oideachais gnéis sa chomhthéacs seo freisin. 01:03.080 --> 01:07.720 Ní rud neamhchoitianta iad "seomraí taiscéalaíochta coirp", "coirnéil chompordacha" agus saoráidí comhchosúla. 01:07.720 --> 01:11.776 Tagann na treochtaí, a mhargaítear mar threochtaí a bhfuil luach oideachasúil ag baint leo, ó 01:11.776 --> 01:14.860 chaighdeáin an FHO don oideachas gnéis san Eoraip. 01:14.860 --> 01:18.520 Tá ábhar na gcaighdeán seo an-chráite. 01:18.520 --> 01:25.542 Do leanaí idir 0 agus 4 bliana d'aois, moltar an méid seo a leanas: "Sult agus fonn ar chorp an duine féin a 01:25.542 --> 01:33.760 thadhail, máistréacht na luath-óige" nó "eispéiris ghnéasacha, dlúthchaidreamh fisiciúil mar chuid de shaol an duine". 01:33.760 --> 01:40.160 - Gaolmhar leis seo tá an fháil ar scileanna gnéis trí na "cluichí dochtúra" mar a thugtar orthu. 01:40.160 --> 01:44.040 Ba chóir do pháistí idir 4 agus 6 bliana d'aois "labhairt faoi ábhair ghnéis"! 01:44.040 --> 01:50.012 Pléadh é seo freisin anseo is ansiúd sna meáin phoiblí, ach gan an clár oibre an-fhadhbach faoi 01:50.012 --> 01:53.536 insíothlú péidifileach a bhí taobh thiar de a nochtadh. 01:53.536 --> 02:02.059 Scrúdaigh an t-eolaí sóisialta Francach Thibault Kerlirzin ón eagraíocht um chosaint leanaí Mamans Louves foinsí na moltaí 02:02.059 --> 02:07.927 eolaíochta do chaighdeáin an WHO agus tháinig sé ar údair ó ghrúpaí brústocaireachta 02:07.927 --> 02:11.995 atá go hoscailte i bhfabhar na péidifileachta. 02:11.995 --> 02:20.780 I measc na ndaoine sin tá daoine a d'fhoilsigh in irisí péidifileach agus atá fréamhaithe go domhain sna ciorcail seo. 02:20.780 --> 02:24.720 Deir an bróisiúr oideachais "Die schleichende Pädophilisierung" (An Péidifiliú Scothach) a 02:24.720 --> 02:28.135 d'fhoilsigh an eagraíocht um chosaint leanaí Demo für alle: 02:28.135 --> 02:32.344 Is Eldorado do péidifiligh iad leanaí gnéasaithe. 02:32.344 --> 02:37.577 Mar sin féin, ní hamháin go mbíonn an ghnéaschúiseacht i bhfolach i gcúinní dorcha an idirlín, ach freisin i spásanna 02:37.577 --> 02:41.773 a shílfí a bheith cosanta, amhail scoileanna agus naíonraí. 02:41.773 --> 02:47.421 Is glaoch é "Tatort Kita" ar gach tuismitheoir, oideachasóir, ball foirne d'oifig leasa an aos óg agus ar an gcuid 02:47.421 --> 02:53.453 eile den chóras ceartais chun stop a chur leis an gcontúirt seo do leas na leanaí atá urraithe ag an stát. 02:53.453 --> 02:57.841 Chun ár bpáistí a chosaint: Roinn an teachtaireacht thábhachtach seo, le do thoil! 02:57.841 --> 03:03.190 Buíochas mór thar aon ní eile leis an gcomhaontas gníomhaíochta DemoFürAlle! 03:07.835 --> 03:08.432 TRAILER 03:08.432 --> 03:12.345 "Mar sin, níor luadh an téarma 'coincheap oideachais gnéis' riamh." 03:12.345 --> 03:14.588 Is tuairiscí suaite iad seo. 03:14.588 --> 03:19.876 "Seo é: 'Cuireann Oifig Stáit um Leas Óige stop le spás beartaithe le haghaidh taiscéalaíochta fisiciúla i scoil naíonán'" 03:19.876 --> 03:21.751 Agus tá an uimhir ag fás. 03:21.751 --> 03:26.030 "Sin an uair a thosaigh mé ag déanamh iontais an raibh an coincheap i ndáiríre chomh maith sin." 03:26.030 --> 03:29.419 Cad atá ag tarlú inár naíolanna? 03:29.419 --> 03:32.280 "Is neacha gnéasacha iad daoine ó thús báire." 03:32.280 --> 03:36.239 "Is cuid de ghnáthfhorbairt na hóige iad cluichí dochtúra. Is cuma cé acu a bhaineann siad taitneamh as 03:36.239 --> 03:38.629 an teagmháil nó as an gcluiche nó nach mbaineann." 03:38.629 --> 03:46.140 Sa scannán seo, taispeánfaimid conas a ghabh treocht an-fhadhbach san oideachas gnéis greim ar eagraíochtaí móra tionchair. 03:46.140 --> 03:49.220 "Sin an mheitric mhíchlúiteach sin." 03:49.220 --> 03:55.067 "Thug sí chun solais rudaí a gcaithfidh gach tuismitheoir agus gach ceannaire polaitiúil a bheith ar an eolas fúthu." 03:55.067 --> 04:00.260 A sprioc: gné nua de ghnéasú na leanaí. 04:00.260 --> 04:02.725 Ach cén tionchar a bhíonn aige seo ar na páistí is óige? 04:02.725 --> 04:07.682 "Ansin tarlaíonn gach cineál ruda sna cúinní cluthara seo nach bhféadfaimis a shamhlú fiú inár 04:07.682 --> 04:11.146 n-olcthubaiste is measa, rudaí a dhéanann páistí dá chéile." 04:11.146 --> 04:12.278 "Is mí-úsáid cheana féin é sin." 04:12.278 --> 04:12.779 "Sea!" 04:12.779 --> 04:18.813 "I ndáiríre, tá fearg orm liom féin nár labhair mé amach láithreach ag an oíche tuismitheoirí sin agus a 04:18.813 --> 04:22.489 rá, 'Ní hea, ní theastaíonn sé sin uaim do mo pháiste.'" 04:22.489 --> 04:26.780 Táthar ag súil go n-éireoidh cúrsaí is cás iad i ndáiríre do ionchúisitheoirí poiblí agus 04:26.780 --> 04:30.798 d'oifigí leasa óige mar an gnáthnós i lárionaid lae. 04:30.798 --> 04:36.640 Ionad na coireachta: an naíonra. An t-ionsaí 'woke' ar ár bpáistí. 04:41.697 --> 04:47.913 Is treocht í atá ar siúl le scórtha bliain: gnéaschóiriú na sochaithe iartharacha. 04:47.913 --> 04:52.135 Níos mó agus níos mó, níos tapúla agus níos tapúla, níos ceannaircí agus níos ceannaircí, 04:52.135 --> 04:54.428 agus níos mó agus níos mó dírithe ar leanaí. 04:54.428 --> 04:58.591 Bhí sí ceaptha i ndáiríre léamh a thabhairt do pháistí i leabharlann bhardasach 04:58.591 --> 05:01.472 Bargteheide inniu: "Drag Queen Veuve Noire". 05:01.472 --> 05:04.789 "Ach is comhartha eile é sin, ar ndóigh, ar an tábhacht a bhaineann leis an gcineál 05:04.789 --> 05:07.166 seo oibre oideachais a dhéanaimid freisin." 05:07.166 --> 05:11.832 Óir is amháin trí rannpháirtíocht ghníomhach le naíonraí, le scoileanna agus le coláistí gairme is féidir linn 05:11.832 --> 05:14.588 fíor-rath a bheith againn i gcur oideachais ar dhaoine. 05:14.588 --> 05:16.160 Fiosrú? Le cad? 05:16.160 --> 05:19.876 "I mí an Mheithimh, tá sí ag iarraidh dul i gcomhar le rí draga Eric Bigclit..." 05:19.876 --> 05:22.915 München, íomhánna comhchosúla, an t-ábhar céanna: 05:22.915 --> 05:25.863 "... léamh a eagrú do pháistí atá ceithre bliana d'aois agus os a chionn." 05:25.863 --> 05:29.993 Ní feiniméan Gearmánach é an treocht i dtreo na gnéasaithe níos luaithe agus níos luaithe. 05:29.993 --> 05:35.808 Torrevieja, an Spáinn: Leanaí óga ag damhsa i gcultacha striapach ag mórshiúl aerach. 05:35.808 --> 05:38.592 Péidifileacht ar lán an lá. 05:38.592 --> 05:41.469 An bhfuil áit ag páistí fiú i mórshiúlta bróid na n-aon ghnéis? 05:41.469 --> 05:44.107 De réir dealraimh, is amhlaidh atá i Vrocláiv, sa Pholainn. 05:44.107 --> 05:50.500 I Londain, tá a limistéar féin do theaghlaigh agus do pháistí ag Paráid na Bróid anois. 05:50.500 --> 05:53.672 Déanann an foilsitheoir oideachais Briotanach "twinkl" gaisciú ar an bhfeachtas kamasta 05:53.672 --> 05:57.314 ("comhchearta do chách") ar an mbealach seo. 05:57.314 --> 06:00.251 Agus chuir sé seo cor mór sna Stáit Aontaithe: 06:00.251 --> 06:05.861 "Táimid ag teacht i ndiaidh bhur bpáistí," a chan rannpháirtithe i mórshiúl bróid na homaighnéasach i Nua-Eabhrac. 06:05.861 --> 06:09.725 Ní raibh ann ach míthuiscint, a dheimhnigh na tionscnóirí do chách. 06:09.725 --> 06:14.336 Bhí an mana tógtha as comhthéacs. 06:14.336 --> 06:16.365 Dáiríre? 06:18.082 --> 06:21.759 Frankfurt am Main, Iúil 2025: 06:21.759 --> 06:25.900 Is é Lá Shráid Chríostóir é, nó b'fhéidir Laethanta. 06:25.900 --> 06:31.564 Is ócáid ceithre lá anois é an rud a thosaigh mar mórshiúl bróid aerach ar bhruach na Príomhaibhne, 06:31.564 --> 06:35.620 agus tá fáilte ar leith roimh pháistí anseo freisin. 06:35.620 --> 06:40.160 Fógraíonn an CSD Mile, mar a thugtar air, a limistéar óige agus teaghlaigh féin. 06:40.160 --> 06:45.664 'Foirfe do pháistí chun a gcuid fuinnimh a chaitheamh amach go cruthaitheach,' dar leis na heagraithe. 06:45.664 --> 06:50.816 'Faoi dheireadh, spás dár n-aíonna beaga,' a scríobhann siad ar Instagram. 06:50.816 --> 06:55.401 Mar sin: Carnáin agus caisleáin phreabacha in aice le stallaí feitis. 06:55.401 --> 06:58.784 Casann aonadharca ar bhogha báistí le hidé-eolaíocht bhogha báistí. 06:58.784 --> 07:04.526 Homoighnéasaithe in éadaí leathair in aice le páistí beaga – amhail is gur rud go hiomlán nádúrtha é ag 07:04.526 --> 07:08.352 imeacht a dhíríonn ar lán-ghnéaschóiriú na ndaoine fásta. 07:08.352 --> 07:11.460 Níl aon cháineadh ann, tá gach duine páirteach. 07:11.460 --> 07:16.034 Ach cé nach dtugann ach cúpla tuismitheoir a leanaí anseo go deonach, tá áiteanna eile ann nach 07:16.034 --> 07:19.466 mór do gach tuismitheoir a leanaí a thabhairt ann. 07:19.466 --> 07:24.241 I go leor áiteanna, tá an ghnéasachtú coitianta cheana féin sna scoileanna. 07:24.241 --> 07:25.926 Ach ní hé sin go léir. 07:25.926 --> 07:29.300 Anois tá sé ag tosú i lárionaid chúraim lae freisin. 07:29.300 --> 07:31.520 Cén tionchar a bhíonn aige seo ar leanaí? 07:31.520 --> 07:35.980 Cad iad na rioscaí a bhaineann leis agus cad faoi leasanna na dtuismitheoirí? 07:35.980 --> 07:42.099 Don scannán seo, chaith muid míonna ag déanamh taighde, ag bualadh le saineolaithe, ag déanamh anailíse ar líonraí 07:42.099 --> 07:46.240 agus tháinig muid ar roinnt faisnéise cúlra a bhí scanrúil. 07:46.240 --> 07:49.120 Seo an toradh a chuirimid i láthair. 07:49.120 --> 07:53.838 Rudaí ar chóir do gach tuismitheoir a bheith ar an eolas fúthu – agus do gach polaiteoir ar aon nós. 07:53.838 --> 07:58.396 "Is ceist í seo atá ag cur imní ar níos mó agus níos mó tuismitheoirí go soiléir: 07:58.396 --> 08:01.982 gnéaschóiriú luath a gcuid páistí, anois fiú i naíonraí." 08:01.982 --> 08:03.280 "Sea, tá sé sin go hiomlán craiceáilte." 08:03.280 --> 08:06.394 Tá gach cineál nuachtáin ag tuairisciú air. 08:06.394 --> 08:12.003 Seo: Cuireann Oifig Leasa Óige an Stáit stop le spás beartaithe le haghaidh taiscéalaíochta fisiciúla sa naíonra. 08:12.003 --> 08:13.437 Bhí sé sin in Hanover. 08:13.437 --> 08:19.780 Tá a leithéid againn anseo i mBraunschweig: ag baint triail as an dochtúireacht sa naíonra. 08:19.780 --> 08:24.534 Tá anseo: An-chúramlann ag smaoineamh ar spás do chluichí gnéis. 08:24.534 --> 08:26.930 I gKerpen: Féin-sásamh agus cluichí dochtúra. 08:26.930 --> 08:31.072 Mar sin, i ngach áit, agus tá sé fiú i naíonraí Caitliceacha. 08:31.072 --> 08:34.502 Cuireann naíonra Caitliceach imeachtaí scannalacha ina mbíonn páistí ag baint trialach as 08:34.502 --> 08:35.930 a chéile mar dhochtúirí ar ceal – sa Cholóin. 08:35.930 --> 08:41.036 Agus tá sé ag an Eilvéis freisin: is gnách seomraí le haghaidh cluiche an dochtúra a bheith i naíonraí na hEilvéise. 08:41.036 --> 08:44.544 "Is rud é seo freisin a d'fhulaing muid leis an 'Tionscnamh Gníomhaíochta Tuismitheoirí'." 08:44.544 --> 08:51.955 Táimid ag fáil níos mó agus níos mó litreacha ó thuismitheoirí buartha atá i dteagmháil linn ag rá go bhfuil an 08:51.955 --> 08:56.031 cineál seo oideachais gnéis ag éirí iomarcach i naíonraí. 08:56.031 --> 09:04.816 Cuimsíonn sé seo idir leabhair a bheith á dtaispeáint agus ionsaithe a bheith ar siúl i measc piaraí nó páistí. 09:04.816 --> 09:11.600 Tá rudaí áirithe a thagann chun d'aird atá fíor-an-an-imníoch. 09:11.600 --> 09:14.784 Is scéala suaite é seo. 09:14.784 --> 09:19.732 Tá sé seo ar fad thar a bheith strusmhar agus thar a bheith pearsanta dóibh siúd a bhfuil baint acu leis , agus sin an 09:19.732 --> 09:24.108 fáth nach bhfuil fonn ar a lán daoine labhairt faoi ar ceamara . 09:24.108 --> 09:30.080 Tá socraithe ag Kerstin Kramer bualadh le lánúin a d'aontaigh é sin a dhéanamh. 09:30.080 --> 09:33.742 Arna n-iarratas, ní nochtfaimid áit chónaithe ná céannacht na ndaoine lena mbaineann. 09:33.742 --> 09:38.560 Níl le rá againn ach go dtéann ár dturas go baile beag éigin sa Bhaváir. 09:38.560 --> 09:45.826 Agus tosaíonn an scéal go han-ghnáth le comhrá idir beirt mháithreacha sa naíonra. 09:45.826 --> 09:51.957 "Agus d'inis sí dom faoina mic, a rinne gáire croíúil sa bhaile faoinár n-iníon, nó níos 09:51.957 --> 09:56.060 cruinne, faoin eispéireas a bhí acu i gcoiteann." 09:56.060 --> 10:06.020 Agus dúirt na mic gur chuir ár n-iníon a méar ina tóin, rud a dhéanann siad an lá ar fad sa bhaile. 10:06.020 --> 10:09.799 Ach is cuimhin le hiníon na máthar lena mbaineann é ar bhealach an-difriúil. 10:09.799 --> 10:12.900 "Ansin d'fhiafraigh mé di faoi go díreach. Cad a bhí ann?" 10:12.900 --> 10:16.251 An bhfuil an méid a dúirt Mamaí liom fíor fiú? 10:16.251 --> 10:20.700 Sea, a Mhamaí, tá sé sin fíor, ach ní raibh sé ar chor ar bith mar a d'inis sí duit. 10:20.700 --> 10:26.260 Ní mar sin a bhí sé ar chor ar bith nuair a bhain na buachaillí mo bhríste díom. 10:26.260 --> 10:28.480 Gabh mo leithscéal, céard atá uait? 10:28.480 --> 10:34.088 Agus ansin dúirt sí gur tharraing na buachaillí seo síos a bríste, líomhnaítear gur tharla sé seo arís agus arís 10:34.088 --> 10:37.440 eile, ní hamháin uair amháin, agus go dtarlaíodh sé go rialta. 10:37.440 --> 10:44.067 Sea, chuaigh siad i dteagmháil linn, agus bhí mé tar éis labhairt léi ar an nguthán cheana féin, agus ansin luaigh 10:44.067 --> 10:49.964 sí freisin le linn an chomhrá go ndearnadh ionsaí gnéis ar a hiníon cúpla uair ag beirt bhuachaillí. 10:49.964 --> 10:52.095 Mar sin, táimid ag caint faoi pháistí anseo. 10:52.095 --> 10:56.500 Láthair na coireachta: naíonra foraoise le fócas éiceolaíoch. 10:56.500 --> 11:01.416 I measc rudaí eile, bhí píopa sa spás oscailte inar fhéad na páistí dreapadh isteach. 11:01.416 --> 11:10.244 "Tá ceann amuigh ar an talamh, píopa, tollán, inar féidir leat dul i bhfolach." 11:10.244 --> 11:12.640 An rud nach féidir a fheiceáil ón taobh amuigh. 11:12.640 --> 11:15.500 "Mura bhféachann tú díreach isteach ann." 11:15.500 --> 11:18.496 Seo an áit ar tharla na hionsaithe, de réir dealraimh. 11:18.496 --> 11:25.117 Sea, agus níos déanaí tháinig sé chun solais gur chuir na buachaillí iachall uirthi a bríste a 11:25.117 --> 11:29.408 bhaint di os a gcomhair agus rudaí a chur ina tóin. 11:29.408 --> 11:33.341 Is féidir go gcuireadh na buachaillí a méara ina tóin freisin. 11:33.341 --> 11:37.184 I bhfianaise aois na bpáistí, níl sé soiléir go díreach cad a tharla. 11:37.184 --> 11:41.632 Ach is léir gur tharla rud éigin, agus rud tromchúiseach leis. 11:41.632 --> 11:47.840 "Go deimhin, bhí gortuithe i limistéar giniúna ár n-iníne le linn na tréimhse sin. 11:47.840 --> 11:54.560 Agus i ndáiríre, chuaigh mé go dtí an péidiatraí le fiafraí: Cad é é? Cad ba cheart dom a dhéanamh? Cén chaoi a bhfuil sé? 11:54.560 --> 11:59.136 D'fhéach sí air, thug sí faoi deara é, níorbh fhéidir léi tada a rá. 11:59.136 --> 12:05.155 Agus dúirt sí freisin, mura labhraíonn an leanbh faoi, nár cheart dom tuilleadh ceisteanna a chur, le nach 12:05.155 --> 12:09.622 ndéanfainn aon tráma a d'fhéadfadh a bheith uirthi a ghéarú. 12:09.622 --> 12:14.653 Mar sin féin, is suntasaí fós an chaoi ar fhreagair an institiúid don eachtra. 12:14.653 --> 12:18.540 "Níl ann ach scéal a chum m'iníon ar aon nós." 12:18.540 --> 12:23.023 Agus má tá aon cheist acu faoin ngnéasacht, soiléireoimid é sin. 12:23.023 --> 12:28.374 An rud eile a chuir ag smaoineamh mé ná, mar mháthair – nó mar athair – gur mian linn sin a dhéanamh muid féin 12:28.374 --> 12:32.160 agus nach gá go mbeadh fonn orainn é a fháil ón institiúid. 12:32.160 --> 12:36.647 Agus luaigh mé léi freisin gur mhaith liom coincheap na cosanta a fheiceáil. 12:36.647 --> 12:39.968 Sea, sea, tá ceann againn – caithfimid é sin a bheith againn freisin. 12:39.968 --> 12:42.030 Ach níor tugadh dom riamh é. 12:42.030 --> 12:43.986 Níor theastaigh uathu go bhféachfainn isteach ansin. 12:43.986 --> 12:51.045 Agus níos déanaí tháinig sé chun solais, tar éis don mháthair iarracht a dhéanamh labhairt le bainistíocht na naíonra freisin. 12:51.045 --> 12:53.566 Agus tugadh gach rud don leanbh. 12:53.566 --> 12:55.922 De réir an phrionsabail nach bhfuil ann ach samhlaíocht. 12:55.922 --> 13:00.846 Ach níos déanaí, tháinig sé chun solais go raibh an rud céanna tarlaithe do leanbh eile – leis na buachaillí céanna. 13:00.846 --> 13:09.420 "Agus is féidir linn a bheith sásta gur aimsíodh é sách luath, mar ansin bhíomar in ann freagairt láithreach." 13:09.420 --> 13:13.089 Bhuel, deirim 'muid', ach d'fhreagair tú, sea, bhain tú máistreacht amach air. 13:13.089 --> 13:18.177 Bhíomar in ann gníomhú láithreach chun ár bpáiste a chosaint. 13:18.177 --> 13:21.696 Sa teaghlach eile seo, fuair siad amach an-déanach. 13:21.696 --> 13:25.060 Freastalaíonn an iníon anois ar naíonra eile. 13:25.060 --> 13:30.528 Ní thiocfaidh sé chun solais go dtí i bhfad amach anseo an raibh an leanbh faoi thráma de bharr na n-imeachtaí. 13:30.528 --> 13:35.034 Tá rud amháin cinnte: dá dheacair is a d'fhéadfadh sé a bheith sé a athchruthú go mion cad a tharlaíonn i ndáiríre i 13:35.034 --> 13:40.140 gcuilteanna compordacha den sórt sin i lárionaid chúraim lae, is féidir leis na hiarmhairtí a bheith tromchúiseach. 13:40.140 --> 13:43.910 Agus sin gan aon chluichí dochtúra ná a leithéid. 13:43.910 --> 13:46.240 "Ní raibh seomra taiscéalaíochta ann ach oiread i gceartchiall an fhocail. 13:46.240 --> 13:48.840 Fágadh na páistí ina n-aonar. 13:48.840 --> 13:50.820 Ach sin go díreach an pointe. 13:50.820 --> 13:54.940 Seo go díreach an méid atá leagtha amach i gcoincheapa an oideachais gnéis sna ionaid chúraim lae. 13:54.940 --> 14:01.013 Glactar leis go ndéanfaidh páistí taiscéaladh ar a chéile gan mhaoirseacht, go dteagmhálfaidh siad le baill ghiniúna a 14:01.013 --> 14:04.177 chéile, agus go gcuirfidh siad rudaí isteach ina n-oscailtí. 14:04.177 --> 14:05.938 Ní thugann éinne faoi deara. 14:05.938 --> 14:12.720 Agus tá na páistí freisin ag aois nach gcuireann siad seo in iúl go hoscailte de ghnáth. 14:12.720 --> 14:14.400 "An comhtharlú é sin?" 14:14.400 --> 14:19.320 Cad a deir saineolaithe a bhfuil cur amach acu ar shíceolaíocht na leanaí agus ar mhí-úsáid i ndáiríre faoi seo? 14:19.320 --> 14:23.217 Tá teagmhálaí suimiúil againn in Neubrandenburg. Is lánúin phósta iad. 14:23.217 --> 14:29.540 Is sícioterapeidithe do pháistí agus do dhéagóirí iad beirt, mar sin feicfimid cad atá le rá acu faoi. 14:29.540 --> 14:35.229 Mar sin, táimid ag dul ar camchuairt arís. An uair seo go Neubrandenburg. 14:38.060 --> 14:43.847 Cuireann Anja agus Roman Göbeke fáilte romhainn chuig a gcleachtas. 14:43.847 --> 14:46.840 De ghnáth, tugann siad aire dá n-othair anseo. 14:46.840 --> 14:55.760 Cuidíonn síceiteiripeoirí agus teiripeoirí iompraíochta le leanaí agus le déagóirí tráma nó neamhoird imní a shárú, mar shampla. 14:55.760 --> 15:00.352 "Mar sin, is anseo sa seomra seo a dhéantar an teiripe iompraíochta." 15:00.352 --> 15:05.320 Roimhe sin, d'oibrigh Roman Göbeke i naíonraí ar feadh roinnt blianta. 15:05.320 --> 15:09.561 Go gairmiúil, bhain a chuid oibre i gcónaí le leas na leanaí. 15:09.561 --> 15:11.730 "Is cuid de seo iad tuismitheoirí go nádúrtha." 15:11.730 --> 15:15.849 Tá siad seo curtha san áireamh cheana féin san iarratas, agus tá na huaireanta seo do dhaoine tagartha ann. 15:15.849 --> 15:17.967 Ciallaíonn sé seo go bhfuil spás de dhíth orainn do pháistí agus do thuismitheoirí. 15:17.967 --> 15:21.200 Ach is iad na daoine is óige atá faoi chaibidil anseo. 15:21.200 --> 15:24.288 Baineann sé seo freisin le réimse oibre Anja Göbeke. 15:24.288 --> 15:30.280 "Mar sin, seo an seomra don tsíceolaíocht dhoimhin agus don teiripe súgartha." 15:30.280 --> 15:37.024 Tá sé beagán níos mó ná an seomra eile mar go dteastaíonn a ndóthain bréagán uaim anseo freisin. 15:37.024 --> 15:40.245 I mbeagán focal: tá aithne agaibh beirt ar leanaí agus ar a n-anam. 15:40.245 --> 15:43.329 Caitheann siad freisin go rialta le híospartaigh mí-úsáide. 15:43.329 --> 15:47.651 Ba mhaith linn a fháil amach cad atá le rá ag Anja agus Roman Göbeke faoin treocht i dtreo 15:47.651 --> 15:50.060 na gnéasaithe níos luaithe agus níos luaithe. 15:50.060 --> 16:03.722 "Sílim gur rud é an ghnéasacht ar cheart í a chomhtháthú le mothúchánacht na ndaoine fásta agus le caidrimh aibí. 16:03.722 --> 16:09.625 Mar sin, ní rud é seo ar féidir breathnú air ar leithligh; ba cheart é a chomhtháthú i ndáiríre. 16:09.625 --> 16:15.749 Agus ba cheart go mbeadh sé amhlaidh freisin go bhfuil a n-aithint inscne curtha i gcrích ag na leanaí cheana féin. 16:15.749 --> 16:18.680 Sea, bhuel, is é sin an t-am is luaithe, am éigin le linn na caithreachais. 16:18.680 --> 16:26.255 Mar sin, tá tú fós ag cuardach do chéannachta go mór, do chéannacht inscne san áireamh. 16:26.255 --> 16:31.186 Agus ba cheart é sin a chur i gcrích sula dtarlaíonn aon ghníomhartha gnéis i ndáiríre. 16:31.186 --> 16:35.608 Bheadh aon rud eile róluath, mar go gcuirfeadh sé an iomarca ar pháistí. 16:35.608 --> 16:43.320 Agus toisc go mbeadh an ghnéasacht ansin ina rud aonraithe sa chomhthéacs seo agus nach mbeadh sí comhtháite go fóill. 16:43.320 --> 16:47.831 "Bhuel, is mar sin a bhí taithí agam ar leanaí i gcónaí agus thug mé faoi deara freisin go bhfuil suim acu cheana 16:47.831 --> 16:50.798 féin sa bhfíric go bhfuil dhá chineál éagsúla daoine ann. 16:50.798 --> 16:55.741 Ach tá sé sin teoranta d'fheiceáil agus do bhraistint: tá daoine ann a bhfuil cuma dhifriúil 16:55.741 --> 16:59.280 orthu agus a bhfuil inscne difriúil acu ná mise. 16:59.280 --> 17:04.575 Agus is é sin nach mór a shainíonn raon fiosrachta páiste. 17:04.575 --> 17:09.668 "Cén uair a cheapann tú a thosaíonn páistí ag forbairt mothú náire? 17:09.668 --> 17:14.592 Agus cad a tharlaíonn nuair a chuirtear isteach air, nuair a chuirtear náire air nó nuair a chuirtear faoi chois é? 17:14.592 --> 17:18.932 "Bhuel, ar an gcéad dul síos, is féidir liom iompar an-soiléir a thabhairt faoi deara i 17:18.932 --> 17:21.906 leanaí nuair a théann siad go dtí an leithreas. 17:21.906 --> 17:25.840 Éilíonn na páistí go rialta go mbeadh an leithreas in-ghlasáilte. 17:25.840 --> 17:31.173 Ciallaíonn sé sin go bhfuil dúil nádúrtha iontu iad féin a scaradh ón áit sin. 17:31.173 --> 17:36.924 Mar sin, is féidir liom a thabhairt faoi deara cheana féin go mbíonn, ag an aois sin – is é sin, aois na naíonánra, a thosaíonn 17:36.924 --> 17:41.725 de ghnáth ag trí bliana d'aois – mothú náire agus an gá le teorainneacha a leagan síos, agus teorainneacha 17:41.725 --> 17:44.672 fisiciúla a mheas mar theorainneacha sábháilte, an-soiléir. 17:44.672 --> 17:51.284 "Is amhlaidh an scéal freisin, má tá ceangal maith forbartha ag leanbh, go bhfuil sé in ann idirdhealú 17:51.284 --> 17:55.349 a dhéanamh idir strainséirí agus daoine aithnidiúla. 17:55.349 --> 17:57.687 Is comhartha de cheangal maith é sin. 17:57.687 --> 18:02.800 Agus ansin, éiríonn leanaí cúthail freisin i dteannta strainséirí ag aois áirithe, timpeall ocht mí d'aois. 18:02.800 --> 18:08.909 Is comhartha maith é sin, mar go léiríonn sé gur féidir leis idirdhealú a dhéanamh idir strainséirí agus daoine aithnidiúla. 18:08.909 --> 18:15.049 Agus, ar ndóigh, a luaithe is a bhíonn páiste in ann idirdhealú a dhéanamh idir strainséirí agus daoine aithnidiúla, seans 18:15.049 --> 18:18.441 nach mbeidh siad ag iarraidh go nglacfaí orthu ag strainséirí. 18:18.441 --> 18:21.886 Teastaíonn uaidh achar áirithe a choinneáil agus is cinnte nach dteastaíonn uaidh go 18:21.886 --> 18:24.300 nglacfaí greim air ina chuid limistéar príobháideach. 18:24.300 --> 18:31.900 Sea, is rud é sin a dhiúltódh páiste de ghnáth, má tá forbairt shláintiúil déanta aige. 18:31.900 --> 18:39.380 Agus is é an rud a shainmhíníonn neamhoird an cheangail, mar shampla, ná nach bhfuil páistí in ann é seo a dhéanamh. 18:39.380 --> 18:46.309 Mar sin, ní féidir leo idirdhealú a dhéanamh idir strainséirí agus daoine aithnidiúla agus iompraíonn siad iad féin 18:46.309 --> 18:50.055 ar bhealach a bhfuil lagú praiticiúil ar an achar eatarthu. 18:50.055 --> 18:52.606 "Agus téigh i dteagmháil le duine ar bith is mian leat." 18:52.606 --> 18:58.841 "Teagmháil a dhéanamh le duine ar bith nó fiú dul i dteagmháil leo agus b'fhéidir gan an eagla seo a léiriú, ach 18:58.841 --> 19:06.667 is é sin go díreach comhartha ar fhorbairt theip uirthi agus nár cruthaíodh aon cheangal sláintiúil." 19:06.667 --> 19:12.440 "Tá sé seo, ar ndóigh, go hiomlán contrártha leis an méid a mhaítear i gcónaí sna coincheapa seo den ghnéasacht." 19:12.440 --> 19:16.760 Bíonn an oiread sin béime i gcónaí ar an rud ar a dtugtar oideachas. 19:16.760 --> 19:19.600 Ach ní luaitear tiomantas riamh. 19:19.600 --> 19:23.701 "Is oiriúnach freisin go dtugtar glór i gcónaí do na saineolaithe céanna. 19:23.701 --> 19:29.291 I measc na ndaoine seo tá Uwe Sielert, Jörg Maiwald agus Stefan Timmermanns, mar shampla. Is beag a chloistear ó dhaoine eile. 19:29.291 --> 19:31.500 "Tá neart guthanna eile amuigh ansin. 19:31.500 --> 19:39.520 Mar shampla, an tOllamh Christian Schubert, atá ina dhochtúir agus ina shíceolaí in Ospidéal na hOllscoile in Innsbruck. 19:39.520 --> 19:43.320 "An chéad stad eile againn: Innsbruck san Ostair." 19:43.320 --> 19:49.720 Anseo casaimid ar eolaí, ollamh ollscoile agus síceolaí a mheastar freisin a bheith ina cháinsí ar ghnéithe éagsúla den leigheas 19:49.720 --> 19:53.847 nua-aimseartha, a fheictear dó mar fhorbairtí nach dteastaíonn. 19:53.847 --> 19:58.073 Is é an croítheis atá aige ná dearcadh iomlánaíoch a ghlacadh ar an gcorp, ar an intinn agus ar an anam, agus 19:58.073 --> 20:02.200 cuireann sé seo chun cinn sa leabhar neamhfhicsin seo freisin. 20:02.200 --> 20:07.520 Ar an gcéad dul síos, ba mhaith linn a fháil amach: an mbeadh sé den tuairim ag tús a ghairmréime go raibh an 20:07.520 --> 20:10.060 fhorbairt seo, atá le feiceáil anois i naíonraí, indéanta? 20:10.060 --> 20:16.617 "Sea, ach an mbeadh sé i gceist agat go mbeimis ansin ag caint faoi chúinní cluthara agus seomraí féin-fhiosrúcháin i naíonraí? 20:16.617 --> 20:19.938 Mar sin, cá háit ar cheart do pháistí a mianta gnéasacha a fhionnadh? 20:19.938 --> 20:21.416 "Ní hea, cinnte nach ea!" 20:21.416 --> 20:28.880 Ar a laghad, níor cheart dóibh a mianta gnéasacha a aimsiú; tá sé sin i bhfad ón méid a d'fhéadfainn a shamhlú. 20:28.880 --> 20:34.554 "Tá sliocht anseo agam ón Ollamh Jörg Maiwald, atá ina ollamh oinigh um chearta leanaí agus cosaint leanaí, 20:34.554 --> 20:37.757 agus scríobhann sé sa nuachtán "Kindheit" (An Óige): 20:37.757 --> 20:43.645 Is fíorasc é an smaoineamh gur féidir le páistí fás aníos gan ualach na mothúchán, na smaointe ná na ngníomhartha gnéasacha, 20:43.645 --> 20:51.373 smaoineamh atá i bhfad ón réaltacht, nach ndéanann cothrom na Féinne dóibh agus a d'fhéadfadh dochar a dhéanamh dóibh fiú. 20:51.373 --> 20:53.512 "Sea, tá seasamh soiléir agam ar an ábhar seo." 20:53.512 --> 21:01.827 Glacaim leis, is é sin le rá — tá tionchar ag an síocanailís orm, ní mór a rá — mar sin is síociteiripeoir síceadynamach mé, is 21:01.827 --> 21:06.737 síociteiripeoir leighis mé — atá, ar ndóigh, oscailte freisin do mheasúintí 21:06.737 --> 21:10.494 síocanailíseacha maidir le forbairt shíceaghnách linbh. 21:10.494 --> 21:14.842 Ar ndóigh tá rud éigin ag forbairt ansin, níl aon amhras faoi sin. 21:14.842 --> 21:20.180 Ach i mo chás-sa, tá gnéithe eile díreach níos tábhachtaí maidir le forbairt leanaí. 21:20.180 --> 21:28.657 Agus baineann sé le ceangal, le ceangal slán, le baile sláintiúil, croíúil agus slán. 21:28.657 --> 21:35.793 Is é sin an rud is tábhachtaí ar fad; is bunchloch í a theastaíonn ó leanbh, a theastaíonn ó gach duine, agus sin 21:35.793 --> 21:39.058 an rud a bhfuilim ag súil leis ó fhorbairt shláintiúil. 21:39.058 --> 21:45.700 Is léir-cháineoir mé ar an ionsaí gnéaschóirithe seo atá á leanúint. 21:45.700 --> 21:52.752 Inar gá ceadú go bhfuil fuinneamh gnéasach i leanaí – fiú an-luath i ndiaidh na breithe. 21:52.752 --> 22:00.052 Agus go gcinntíonn tú go han-luath gur féidir leis an bhfuinneamh gnéasach seo forbairt go cuí. 22:03.196 --> 22:09.116 "Is ceann de na croí-insintí é an fuinneamh gnéis atá á chaitheamh anonn is anall leis na 22:09.116 --> 22:12.994 scórtha bliain mar chuid den ionsaí gnéasaithe seo." 22:12.994 --> 22:17.403 "Sea, sin ceart, thug mé faoi deara é sin freisin, le Uwe Sielert, an 'guru oideachais gnéis'." 22:17.403 --> 22:22.275 Ina "Réamhrá ar Oideachas Gnéis," labhraíonn sé cheana féin faoin liota mar fhuinneamh 22:22.275 --> 22:25.810 saoil a fhágann láidir i gcoinne frustrachais thú. 22:25.810 --> 22:28.833 Nó i léacht a thug Stefan Timmermanns in 2013. 22:28.833 --> 22:32.595 Labhraíonn sé freisin faoi fhuinneamh gnéasach na beatha, atá ag páistí cheana féin. 22:32.595 --> 22:36.105 "Is neacha gnéasacha iad daoine ó thús báire." 22:36.105 --> 22:42.303 Bíonn éifeacht dhearfach ag an oideachas gnéis ar pháistí, toisc gur fórsa beatha í an ghnéasacht. 22:42.303 --> 22:47.971 "An Dr. Stefan Timmermanns, duine de na hionadaithe is cáiliúla den chraobh seo den oideachas gnéis." 22:47.971 --> 22:51.884 Is cosúil gur mháistirphlean a bhí ina léacht, níos mó ná 10 mbliana ó shin, don rud atá anois ag 22:51.884 --> 22:56.167 teacht chun cinn i níos mó agus níos mó naíonraí. 22:56.167 --> 23:03.830 Ar an bpainéal téacs seo, liostáil Timmermans na hargóintí ar son an rud a thugann sé oideachas gnéas-dheimhneach air. 23:03.830 --> 23:10.133 Mar shampla: 'Do theorainneacha féin a aimsiú mar bhunús chun meas a bheith agat ar dhaoine eile'. 23:10.133 --> 23:15.963 Ach nach gciallaíonn sé sin go gcaithfidh tú na teorainneacha seo a thrasnú d'aon ghnó chun iad a aimsiú? 23:15.963 --> 23:17.680 Éist agus bí faoi dhraíocht! 23:17.680 --> 23:23.020 Is eispéiris foghlama thábhachtacha iad dóibh féin agus do dhaoine eile a fhiosrú do pháistí, agus is dóichí go mbeidh na 23:23.020 --> 23:26.294 heispéiris seo ag páistí an lae inniu sa naíonra ná sa bhaile. 23:26.294 --> 23:33.326 Go staitistiúil, níl ach deartháir nó deirfiúr amháin eile sa teach ar a mhéad, agus is é go díreach an chothromú nó an tástáil 23:33.326 --> 23:39.416 seo ar theorainneacha, glacadh le teorainneacha — níor mhaith liom go dteagmhálfaí liom ansin, ní maith liom é 23:39.416 --> 23:43.140 sin, nó is maith liom é sin, sílim go bhfuil sé sin go deas. 23:43.140 --> 23:47.114 Is fearr a fhoghlaimeoidh siad é seo i ngrúpa níos mó leanaí ná dá mbeadh deirfiúr nó deartháir amháin 23:47.114 --> 23:49.737 sa bhaile acu, agus an duine céanna i gcónaí é sin. 23:49.737 --> 23:53.997 I mbeagán focal, toisc nach gceadódh tuismitheoirí dá bpáistí teorainneacha na modhúlachta a bhaineann lena 23:53.997 --> 23:58.656 ndeartháireacha agus a siúracha a fhiosrú, ba cheart go dtarlódh sé seo i lárionaid lae. 23:58.656 --> 24:03.648 Gach rud chun fuinneamh gnéis líomhnaithe a chur chun cinn. 24:03.648 --> 24:10.591 Má thacaítear le forbairt ghnéasach linbh agus go spreagtar í, bíonn sé seo chun tairbhe dá bhforbairt phearsanta, 24:10.591 --> 24:14.720 mar shampla i bhfoirmiú a n-aithne inscne aonair féin. 24:14.720 --> 24:19.136 Ach an bhfuil sé sin fíor-riachtanach d'fhorbairt páistí óga? 24:19.136 --> 24:23.333 Bhuel, ní fheicim aon ghá leis sin go docht. 24:23.333 --> 24:30.896 Mar sin, dar liomsa, is amhrasach ó bhunús é aird na bpáistí a tharraingt ar limistéar na ngéag ghiniúna. 24:30.896 --> 24:37.205 Mar go bhfuil an oiread sin deiseanna acu anois chun pléisiúr a bhlaiseadh. Agus cén fáth a ndéanfainn é sin a éiritiú? 24:37.205 --> 24:42.518 Mar sin, níl ciall leis sin ag an gcéim sin den fhorbairt, mar níl sé táirgiúil ach an oiread. 24:42.518 --> 24:45.553 Bhuel, tá sé agam, ach níl a leithéid de rud ann i dtéarmaí néar-bhitheolaíochta. 24:45.553 --> 24:51.347 Níl aon fhorbairt hormónach ná inchríneach agam a fhreagraíonn dó seo. 24:51.347 --> 25:00.518 Agus mar sin, níl aon chreat intreach agam inar féidir liom an ghnéasacht a chomhtháthú chun pléisiúr a fháil. 25:00.518 --> 25:07.820 Agus mar sin, is léir go gcuireann an ghnéaschúiseacht seo éilimh iomarcacha ar shíce an linbh. 25:07.820 --> 25:10.129 Ní dóigh liom go bhfuil sé riachtanach don fhorbairt. 25:10.129 --> 25:18.060 Is éard atá i gceist agam, má fhéachann tú ar an síceanailís, ansin bíonn an leanbh, an naíonán, sa chéim bhéil ar dtús. 25:18.060 --> 25:21.193 Ansin tagann sé isteach, tagann an leanbh isteach i gcéim anail. 25:21.193 --> 25:26.039 Baineann sé le hoiliúint leithris agus mar sin de, an chéim dhúshlánach agus mar sin de, titeann sé sa chatagóir sin. 25:26.039 --> 25:30.116 Agus tagann an chéim ghéinealach ag an deireadh thiar, sna déagóirí. 25:30.116 --> 25:32.866 Agus eatarthu tá céim folaigh ann fós. 25:32.866 --> 25:36.721 Agus is cinnte go bhfuil gach duine eolach air seo: le linn na céime folaithe, tagraítear i gcónaí do chailíní 25:36.721 --> 25:38.813 agus do bhuachaillí mar "a bhuachaillí" agus "a chailíní". 25:38.813 --> 25:43.478 Níl an t-suim is lú acu i dteagmháil ghnéasach ag an aois seo, a mhalairt ar fad. 25:43.478 --> 25:45.441 Diúltaíonn siad go láidir dó sin. 25:45.441 --> 25:49.266 Is fearr le cailíní a bheith i measc cailíní agus buachaillí i measc buachaillí, sea. 25:49.266 --> 25:52.750 Bhuel, creidim go bhfuil a leithéid de rud ann agus forbairt orgánach i ndaoine. 25:52.750 --> 26:01.656 Agus sílim go bhféadfadh sé a bheith amhlaidh go deimhin go bhfuil cineál gnéasachta ann atá i bhfad i gcéin ón 26:01.656 --> 26:06.088 dearcadh a bhíonn againne mar dhaoine fásta ar an ngnéasacht. 26:06.088 --> 26:16.480 Mar sin, ciallaíonn sé go mbeinn an-an-cháinteach ar dhaoine fásta a thógann orthu féin gnéaschlaonadh na bpáistí a bhreithiúnú. 26:16.480 --> 26:18.139 Sin an áit a dtosaíonn sé domsa. 26:18.139 --> 26:20.416 Ach sin go díreach atá ag tarlú. 26:20.416 --> 26:25.950 Tugann sochaí na ndaoine fásta, atá ag éirí níos gnéasaithe, a dearcadh féin iompair na bpáistí óga. 26:25.950 --> 26:28.806 Ba mar sin an scéal i gcás Timmermans ina léacht in 2013 freisin: 26:28.806 --> 26:32.590 Toisc gur fuinneamh beatha í an ghnéasacht, fuinneamh beatha, fuinneamh beatha. 26:32.590 --> 26:35.400 Sin an uair a thosaigh ár scéal. 26:35.400 --> 26:40.379 Ó 2014 ar aghaidh, thugamar aghaidh ar na sráideanna chun agóid a dhéanamh i gcoinne phleananna oideachais a thug 26:40.379 --> 26:44.435 isteach an t-ionsaí gnéasaithe, go háirithe i scoileanna. 26:48.352 --> 26:55.029 In 2016, rinne Junge Freiheit agallamh leis an ngnéas-eolaí Jakob Pastöter, a bhí ina uachtarán ar an German Society for 26:55.029 --> 27:01.824 Social Scientific Sexual Research ag an am agus atá fós ina uachtarán, ar imeall ár siompóisiam in Stuttgart. 27:01.824 --> 27:04.292 Fiú siar ansin, rinne sé aithris: 27:04.292 --> 27:10.907 Ar thaobh amháin, is fíor go deimhin go bhfuil an DGSS ag cur i gcoinne ábhar an rud a thugaim 27:10.907 --> 27:15.377 "oideachas gnéis urraithe stáit" air le thart ar 15 bliana. 27:15.377 --> 27:24.977 Baineann sé seo leis an bhfíric go bhfuil sé soiléir le thart ar 15 bliana anuas, agus is dócha níos faide, go bhfuil dearcadh 27:24.977 --> 27:33.129 an-aonthaobhach ag na daoine a bhíonn páirteach san oideachas gnéis, a fhaigheann maoiniú ón stát ar thaobh 27:33.129 --> 27:40.229 amháin ach a ndéantar a gcuid foilseachán a dháileadh ag an stát freisin ar an taobh eile. 27:40.229 --> 27:42.355 Seo an chuma a bhíonn ar an toradh, mar shampla: 27:42.355 --> 27:49.780 "Sina agus Tim ag imirt dochtúra", foilsithe ag Zartbitter e.V., urraithe ag Cathair Köln agus Stát an Rhine Thuaidh-Westphalia. 27:49.780 --> 27:54.319 Ceann de go leor eagraíochtaí a chuireann gnéasú chun cinn i naíonraí. 27:54.319 --> 27:58.656 B'fhearr liom go mór imirt dochtúra. 27:58.656 --> 28:00.034 Ó, ná habair é. 28:00.034 --> 28:07.744 A Dhochtúra, tiomáint leat, a Thim, is féidir leatsa a bheith i do mham agus an leanbh a bheith agat freisin. 28:07.744 --> 28:15.872 Ó, ceart, mh, ansin an Dochtúir. 28:15.872 --> 28:19.100 Is cuid d'fhorbairt normálta leanaí iad cluichí dochtúra. 28:19.100 --> 28:26.935 Le fiosracht agus neamhchlaontacht atá oiriúnach don aois, scrúdaíonn fiú cailíní agus buachaillí an-óg a ngéaga giniúna. 28:26.935 --> 28:30.788 Baineann siad taitneamh as teagmháil a dhéanamh leo agus iad a chuimilt, agus as 28:30.788 --> 28:33.679 teagmhálacha tairisceana a mhalartú le páistí eile. 28:33.679 --> 28:37.345 Tóg do theocht. 28:37.345 --> 28:40.171 Is cuid de ghnáthfhorbairt an óige é a bheith ag baint triail as ról an dochtúra. 28:40.171 --> 28:43.294 Cibé acu a bhaineann siad taitneamh as an teagmháil nó as an gcluiche nó nach mbaineann. 28:43.294 --> 28:47.336 Ag taiscéaladh a chéile, ag baint taitnimh as a bheith nocht, an fonn féachaint ar dhaoine eile agus go bhféachfaí orthu. 28:47.336 --> 28:52.378 Ach freisin féin-sásamh leanaí, a chruthaíonn a lán éiginnteachta i measc daoine fásta. 28:52.378 --> 28:57.906 Baineann sé le grá agus le mothúcháin agus le caradh agus le pógadh agus le cailíní agus le bheith ag 28:57.906 --> 29:03.897 súgradh dochtúra agus leis an gcaoi ar féidir linn dearbhú a thabhairt do theaghlaigh atá buartha. 29:03.897 --> 29:05.520 Agus ní hé sin go léir. 29:05.520 --> 29:11.488 Treoraíonn lorg na cláir oibre seo níos faide fós muid, go dtí an leibhéal is airde. 29:11.488 --> 29:16.291 Sin go díreach a deirtear i gcaighdeáin na hEagraíochta Domhanda Sláinte don oideachas gnéis san Eoraip. 29:16.291 --> 29:22.579 Sea, tá an mhatriks míchlúiteach seo ann, agus do pháistí ó naíonáin go ceithre bliana d'aois, faoin teideal eolais, 29:22.579 --> 29:26.144 pléisiúir agus mianta, deirtear lena gcorp féin a thadhailt. 29:26.144 --> 29:33.667 Masturbáil na luath-óige nó eispéiris thaitneamhacha dlúithe fhisiciúla mar chuid de shaol an duine. 29:33.667 --> 29:37.773 Maidir le scileanna, ciallaíonn sé seo go gcuirtear féin-riachtanais, féin-mhiananna agus 29:37.773 --> 29:41.180 féin-teorainneacha in iúl, mar shampla sa "chluiche dochtúra". 29:41.180 --> 29:46.526 Agus ceadaítear do pháistí ceithre go sé bliana d'aois ansin déileáil le hábhair ghnéis. 29:46.526 --> 29:48.840 Ba chóir dóibh labhairt faoi ábhair ghnéis. 29:48.840 --> 29:56.013 Seo croílár polaitiúil an tionscnaimh chun gnéasú a chur chun cinn, arna fhoilsiú ag an WHO i ndlúthchomhar leis an Ionad 29:56.013 --> 30:00.064 Feidearálach um Oideachas Sláinte, nó BZgA mar ghiorrúchán. 30:00.064 --> 30:04.636 Eagraíochtaí a mbeadh cuma iontaofa orthu i súile go leor saoránach, ach ní 30:04.636 --> 30:07.502 dhealraíonn an mheitric aoise seo a bheith iontaofa. 30:07.502 --> 30:12.696 Mar ghairmí leighis, is féidir liom a rá go soiléir go bhfuil fadhb agam le córais dhiagnóiseacha a 30:12.696 --> 30:18.020 chuirtear i bhfeidhm go meargánta gan mórán machnaimh, le scéimnithe, le teimpléid agus le rialacha. 30:18.020 --> 30:19.259 Amhail is dá mbeadh gach duine mar an gcéanna. 30:19.259 --> 30:24.064 Amhail is go raibh patrúin áirithe ann, struchtúir aoise. Luaigh tú Matrix, ón WHO. 30:24.064 --> 30:27.059 Mar sin, nuair a phléitear grúpaí aoise áirithe, mar a déarfá. 30:27.059 --> 30:29.765 As sin amach, is maith an rud é sin a dhéanamh. 30:29.765 --> 30:38.133 Ní hea, is neach an-indibhidiúil, an-chasta é seo, a mhaireann i gcomhthéacs síocshóisialta an-sonrach agus, de réir a fhorbartha 30:38.133 --> 30:43.127 orgánáiche, cuirfidh sé tús le ceisteanna a chur am éigin, má bhíonn duine ag 30:43.127 --> 30:46.864 breathnú air agus ag tabhairt aird air go híogair. 30:46.864 --> 30:53.720 Agus fanfaidh mé chomh fada céanna le mo pháiste agus ní bheidh mé ag brostú ar aon ní ná á bhrú air. 30:53.720 --> 30:55.780 Ach sin go díreach atá ag tarlú anseo. 30:55.780 --> 31:04.044 Fhorchur teimpléid an-amhrasach, , gan aon fhianaise eolaíoch, ar fud ilchríoch iomlán. 31:04.044 --> 31:08.680 Agus ní hamháin go mbaineann sé sin leis an nGearmáin, ach leis an Eoraip ar fad. 31:08.680 --> 31:13.832 Sa Fhrainc, tá eagraíocht ann darb ainm "Mamans Louves" (Mná Cona Mháthair), a rinne iniúchadh freisin ar 31:13.832 --> 31:19.877 chaighdeáin na hEagraíochta Domhanda Sláinte agus a choimisiúnaigh staidéar a léirigh torthaí iontacha. 31:19.877 --> 31:24.620 Tá aithne ag ár gcomharsa an Fhrainc freisin ar fhadhb na gnéasaithe níos luaithe agus níos luaithe. 31:24.620 --> 31:29.760 Ansin freisin, á tiomáint chun tosaigh ag fórsaí forásacha. 31:29.760 --> 31:34.898 Tá agallamh físe eagraithe ag Regine Schäfer le Christelle Comet, atá páirteach san eagraíocht 31:34.898 --> 31:38.576 "Mamans Louves", a chiallaíonn "Máithreacha Tíogair". 31:38.576 --> 31:45.449 Tá staidéar domhain déanta agat ar chaighdeáin an WHO don Eoraip. 31:45.449 --> 31:52.753 I bhfianaise na lochtanna atá tugtha faoi deara againn ar an leibhéal náisiúnta, theastaigh uainn a fháil amach cén 31:52.753 --> 32:01.620 litríocht eolaíoch, mar a thugtar uirthi, a bhunaíonn an méid atá le cur i bhfeidhm inár scoileanna ar fud na tíre. 32:06.475 --> 32:13.044 Is é an toradh ná an staidéar seo is seasca leathanach, a foilsíodh in 2024. 32:13.044 --> 32:19.226 Tá rudaí tugtha chun solais aici ar gá do gach tuismitheoir agus do gach ceannaire polaitiúil a bheith ar an 32:19.226 --> 32:25.440 eolas fúthu, go háirithe iad siúd a bhfuil leas na leanaí mar phríomhthosaíocht acu. 32:25.440 --> 32:33.443 Agus sin an rud is tábhachtaí linn: meas ar leas an linbh agus ceart na dtuismitheoirí a bpáistí a thógáil. 32:33.443 --> 32:39.868 Míníonn Thibault Kerlirzin, údar an staidéir, go beacht cad is brí leis seo. 32:39.868 --> 32:45.775 Tháinig sé chun solais gur grúpa saineolaithe a bhí an-chlaonta a d'ullmhaigh caighdeáin na hEagraíochta Domhanda Sláinte. 32:45.775 --> 32:51.051 Is amhlaidh atá sé seo toisc go mbaineann beagnach gach duine de na saineolaithe seo le struchtúir atá cleamhnaithe 32:51.051 --> 32:54.603 leis an gCónaidhm Idirnáisiúnta um Phátrúnacht Plandaí. 32:54.603 --> 33:00.513 Is cosúil, dá bhrí sin, gur gníomhaithe iad seachas eolaithe. 33:02.240 --> 33:05.180 Agus eascraíonn an cheist as sin, cén fáth. 33:05.180 --> 33:08.340 Cé a bhfuil suim aige sa fhorbairt seo? 33:08.340 --> 33:14.940 Tháinig Thibault ar chuid suaite den fhreagra i leabharliosta Chaighdeáin an WHO. 33:14.940 --> 33:23.224 Tá roinnt aguisíní ag an leabharliosta, agus tá triúr abhcóidí na péidicriminaltachta aimsithe agam cheana féin in Aguisín A. 33:23.224 --> 33:28.201 Mar sin féin, is féidir croílár an doiciméid, agus ag an am céanna an pointe laga atá ann, a fháil sa 33:28.201 --> 33:31.390 litríocht eolaíoch ar fhorbairt shíceaghnách na leanaí. 33:31.390 --> 33:39.606 As an tuairim is 50 tagairt, fuair mé 15 cinn ar féidir iad a aicmiú mar abhcóidí nó mar lucht tacaíochta an 33:39.606 --> 33:44.127 oideachais ghnéis luath nó fiú coireacht péidifileach. 33:44.127 --> 33:51.467 Feicfidh tú go n-áirítear anseo daoine a bhain le grúpaí brústocaireachta a thugann tacaíocht oscartha don pháidifileacht. 33:51.467 --> 33:54.835 Tugann siad caidrimh idirghlúineacha orthu. 33:54.835 --> 34:00.484 I measc na ndaoine sin tá daoine a d'fhoilsigh in irisí a bhí go hoscailte péidifileach. 34:00.484 --> 34:05.568 Taispeántar na naisc san beochan seo ar shuíomh gréasáin Mamans Louves. 34:05.568 --> 34:09.664 Chun na críche sin, roinn Thibault saineolaithe na hEagraíochta Domhanda Sláinte ina dtrí ghrúpa: 34:09.664 --> 34:17.621 Glas do neamhdhíobhálach, buí do cheisteach, dearg do na ciorcail a mholann go soiléir caidreamh gnéis 34:17.621 --> 34:22.822 an-luath do pháistí nó fiú coireacht péidifileach. 34:22.822 --> 34:27.406 Nasc Gearmánach le ciorcail péidifileach — Gunter Schmidt. 34:27.406 --> 34:31.187 Mar shampla, rinne sé comhoibriú le duine áirithe, Volkmar Sigusch. 34:31.187 --> 34:37.626 Agus mhaígh Sigusch nach amháin gur foinse pléisiúir a bhí i ngnéasacht na hóige, ach gur riachtanas a bhí ann freisin. 34:37.626 --> 34:46.146 D'oibrigh sé don irisleabhar Archives of Sexual Behaviour, atá fós ann sa lá atá inniu ann agus a bhunaigh Richard Green. 34:46.146 --> 34:51.524 Ba chosantóir é Richard Green ar an bpéidifileacht agus ba chara é le Thomas O'Carroll. 34:51.524 --> 34:57.264 Ba é, ar a sheal, a bhunaigh agus a bhí ina chathaoirleach ar eagraíocht ar a dtugtaí an Paedophile Information 34:57.264 --> 35:00.619 Exchange — ardán do phéidifiligh chun faisnéis a mhalartú. 35:00.619 --> 35:07.960 Bhí an grúpa seo an-chonspóideach agus d'iarr sé go ndleathófaí teagmháil ghnéasach idir daoine fásta agus leanaí. 35:11.216 --> 35:17.231 Conas a shíolraigh péidifiligh isteach sa eite chlé agus a ghabh siad an troid ar son chearta sibhialta, thuairiscigh 35:17.231 --> 35:23.539 an Guardian Briotanach in 2014 maidir le gníomhaíochtaí an Mhalartáin Faisnéise Péidifileach sna 1970idí. 35:23.539 --> 35:28.220 Fiú laistigh de lucht na heite clé sa Ghearmáin, go háirithe gluaiseacht 1968, rinneadh iarrachtaí 35:28.220 --> 35:31.616 ag an am sin peidifileacht a dhéanamh dleathach. 35:31.616 --> 35:37.904 Samplaí aitheanta: an polaiteoir de chuid na Páirtí Glas Daniel Cohn-Bendit, an grúpa oibre feidearálach de chuid na Páirtí Glas 35:37.904 --> 35:43.407 "Gaeil, Péidifirí agus Trasinscneacha" nó an staidéar agus an grúpa oibre Gearmánach "Péidifileacht", ar a raibh 35:43.407 --> 35:47.563 Helmut Kentler ar feadh tamaill bhig ar an mbord iontaobhaithe. 35:47.563 --> 35:51.860 Meastar ésean, ar a uain, a bheith ina athair bunaitheach don chraobh áirithe seo d'oideachas gnéis. 35:51.860 --> 35:57.960 Dhílsíomar go mion lena ghníomhaíochtaí péidifileacha inár gclár faisnéise "KentlerGate". 35:57.960 --> 36:03.232 Lean Uwe Sielert, Volker Siegusch agus Gunter Schmidt Kentler sa tír seo. 36:03.232 --> 36:09.389 Ina réamhrá don leabhar Male Intergenerational Intimacy in the early 1990s, mar shampla, scríobh Letzter: 36:09.389 --> 36:14.464 Tá caidrimh phéidifileacha rathúla ann a chuidíonn leis an leanbh agus a spreagann é. 36:14.464 --> 36:21.715 Lean sé air: "Tá an bhagairt go ndéanfar gach gníomh péidifileach inphionósach faoin dlí éagórach agus ba cheart í a chur ar ceal, 36:21.715 --> 36:27.520 mar go mbaineann sí le leithcheal agus le geimhle ar mhionlach." 36:27.520 --> 36:31.614 Chuir Ernst Bornemann an méid céanna in iúl chomh soiléir sin ina leabhar Das Geschlechtsleben 36:31.614 --> 36:34.312 des Kindes (Saol Gnéis na Leanaí), inar mhaígh sé: 36:34.312 --> 36:40.521 Ní gá go mbeadh iarmhairtí diúltacha ag gníomhartha gnéis péidigh-ghnéasaíocha neamhfhoréigneacha don leanbh. 36:40.521 --> 36:45.340 Tagann sé chun solais freisin i gcaighdeáin na hEagraíochta Domhanda Sláinte mar thagairt, is é sin le a leabhar: 36:45.340 --> 36:52.749 Aghaidheanna Aibíochta na hÓige, inar phléigh sé gnéasacht líomhnaithe páistí ocht mbliana d'aois. 36:52.749 --> 36:59.095 Is é croímh-theachtaireacht an leabhair gur neacha gnéasacha iad an duine ón nóiméad a thagann siad chun beatha. 36:59.095 --> 37:05.589 Léirítear é seo i leanaí ar go leor bealaí — ina gcuid cluichí, ina samhlaíocht shaibhir, ina 37:05.589 --> 37:09.782 riachtanas ar theagmháil agus ina bhféinspéacadh. 37:09.782 --> 37:17.280 Is é seo go díreach atá ag éirí ina bhunús do níos mó agus níos mó coincheap naíonraí trí BZGA agus WHO. 37:17.280 --> 37:23.201 Ernst Bornemann agus Gunter Schmidt — beirt de roinnt samplaí a léiríonn nach amháin go bhfuil caighdeáin na hEagraíochta 37:23.201 --> 37:27.704 Domhanda Sláinte bunaithe ar dhearcadh an-aonghnéitheach ó shaineolaithe, ach go bhfuil siad 37:27.704 --> 37:31.960 fréamhaithe go domhain uaireanta i gciorcail péidifileach. 37:31.960 --> 37:37.392 Agus an é sin atá ceaptha a bheith mar bhunús chun ár bpáistí a thógáil? 37:37.392 --> 37:44.147 Sea, bhuel, ní chuireann na sáithíní péidifileacha seo aon iontas orainn ar chor ar bith, mar gurbh é Helmut Kentler sinsear 37:44.147 --> 37:47.072 an chláir oideachais gnéis iomláin seo atá á chur chun cinn. 37:47.072 --> 37:52.135 Agus gníomhaí ar son na péidifileachta ab ea Helmut Kentler, agus i ndáiríre, ba mhí-úsáideoir é freisin. 37:52.135 --> 37:57.461 Ciontaíodh é ina dhiaidh sin i mí-úsáid leanaí, agus ba é Uwe Silert a dhalta. 37:57.461 --> 38:03.248 Agus tá ról lárnach ag Uwe Silert, dá chuid féin, i múnlú chaighdeáin na hEagraíochta Domhanda Sláinte don 38:03.248 --> 38:06.675 oideachas gnéis san Eoraip trína chuid oibre ag an BZGA. 38:06.675 --> 38:10.595 Sin díreach é, agus bíonn tionchar díreach acu siúd ar a seal ar phleananna oideachais na 38:10.595 --> 38:12.877 stát feidearálach aonair anseo sa Ghearmáin. 38:12.877 --> 38:18.533 Tá plean oideachais, nó plean treorach, mar a thugtar air, ag beagnach gach stát feidearálach, cé is moite de Bhréimn — plean 38:18.533 --> 38:24.607 a shonraíonn go díreach conas ba cheart oideachas gnéis a chur i gcrích in ionaid chúraim lae agus cad ba cheart a bheith ann. 38:24.607 --> 38:28.420 Agus cuimsíonn plean oideachais Bheirlín go díreach na nithe seo, a fhaighimid ansin i 38:28.420 --> 38:30.775 gcoincheapa an oideachais ghnéis, is iad sin: 38:30.775 --> 38:35.238 Tamall beag ina dhiaidh sin, faigheann leanaí amach a ngéaga giniúna féin agus déanann siad cíoradh dian orthu. 38:35.238 --> 38:40.052 "Is cuid de fhorbairt mheabhrach agus fhisiciúil shláintiúil é an fiosracht ghnéasach an oiread céanna agus is 38:40.052 --> 38:44.385 ea taitneamh a bhaint as braistintí pléisiúrtha i gcorp an duine féin," a deir Berlin. 38:44.385 --> 38:46.991 Nó i North Rhine-Westphalia, ciallaíonn sé sin: 38:46.991 --> 38:54.400 Tá malartú an ghrá, baint lena chéile, agus taiscéaladh neamhfhoirmiúil fiosrach an choirp riachtanach chun 38:54.400 --> 38:58.580 féiniúlacht a bhunú agus chun feasacht a fháil ar d'inscne. 38:58.580 --> 39:03.840 Tarlaíonn sé seo de ghnáth go hiomasach agus go nádúrtha trí chluiche. Leanaí na naíonra! 39:03.840 --> 39:09.452 Sin an teoiric. Ach cén chiall atá le coincheapa den sórt sin i dtéarmaí praiticiúla dóibh siúd a bhfuil baint acu leis? 39:09.452 --> 39:17.660 Déanann beirt mháithreacha, ar mian le héitac a gcoinneáil faoi rún, cur síos ar an gcaoi ar tharla sé seo ar fad ina naíonra. 39:17.660 --> 39:22.500 Tarlaíonn an chéad chás in áis atá á reáchtáil ag an carthanas Volkssolidarität in Saxony-Anhalt. 39:22.500 --> 39:29.476 Chuala mé ar dtús faoi choincheap oideachais gnéis ó na meáin mhalartacha. 39:29.476 --> 39:37.127 B'é an scéal is mó é go bhfuil coincheapa den sórt sin ann i nduibheagán na Gearmáine, agus bhí iontas 39:37.127 --> 39:43.752 nó alltacht orm, i ndáiríre, go bhfuil a leithéid ann, ach cheap mé i gcónaí liom féin: 39:43.752 --> 39:48.168 Ó, maidir linne — sa naíonra sráidbhailte seo — bhuel, ní tharlóidh sé sin go deo, 39:48.168 --> 39:50.860 nó ar a laghad ní thiocfar chomh fada sin. 39:50.860 --> 40:00.000 Ach ní hamhlaidh atá. Lá amháin, fógraítear coincheapa nua don naíonra ag tráthnóna tuismitheoirí — gan iad a mhíniú. 40:00.000 --> 40:03.296 Tá tuilleadh faisnéise mionsonraithe le fáil ar chlár faisnéise. 40:03.296 --> 40:10.040 Ag pointe éigin, bhí mé ag an gclár faisnéise seo agus léigh mé faoi choincheap an oideachais gnéis seo in éineacht le 40:10.040 --> 40:14.624 coincheapa spásúla agus coincheapa foréigin, go bhfuil sé ann. 40:14.624 --> 40:22.560 D'éirigh mé airdeallach agus d'iarr mé ar chomhairle ár dtuismitheoirí breathnú isteach sa scéal. 40:22.560 --> 40:24.280 Agus sin a rinne siad. 40:24.280 --> 40:29.259 Agus is ar an mbealach seo amháin a thiocfaidh ábhar na coincheapa chun solais — is é sin, go 40:29.259 --> 40:33.550 díreach an méid a mholann an WHO agus an BZGA. 40:33.550 --> 40:39.380 Agus tabhair faoi deara, de réir dealraimh, bhí sé seo ar fad le tabhairt isteach faoi rún, gan fhios ag na tuismitheoirí. 40:39.380 --> 40:42.649 Bhuel, níor luadh an téarma 'coincheap oideachais gnéis' riamh. 40:42.649 --> 40:46.963 Níor léigh mé é ach ar an gclár seo — i litreacha an-bheaga i mbraislí. 40:46.963 --> 40:54.649 Sílim gur fiú ríomhphost ciorclach, nó tráthnóna tuismitheoirí, nó fiú litir eolais nó rud éigin dá 40:54.649 --> 40:58.866 samhail a bheith ann do topaic chomh tábhachtach sin. 40:58.866 --> 41:01.312 Mar is ábhar tábhachtach é sin. 41:01.312 --> 41:04.721 Ar a laghad, bhí an dara cás níos trédhearcaí. 41:04.721 --> 41:07.320 Tarlaíonn sé seo i naíonra in Íseal-Sacsain. 41:07.320 --> 41:11.435 Bhí tráthnónta tuismitheoirí rialta againn agus bhíomar i gcónaí á gcur ar an eolas faoi rud éigin nua. 41:11.435 --> 41:20.017 Agus ansin — an tráthnóna sin, dúirt bainistíocht an naíonra agus na múinteoirí linn go raibh coincheap nua ann agus go gcaithfidh 41:20.017 --> 41:24.837 páistí a bheith i bhfad níos oscailte faoina ngnéasacht. 41:24.837 --> 41:31.870 Agus sin an fáth a gcuirfidís cúinne ar bun sa naíonra inar fhéadfadh na páistí a bheith ina n-aonar — 41:31.870 --> 41:35.480 agus inar ceadaíodh, go bunúsach, beagnach aon rud. 41:35.480 --> 41:39.420 Mar sin, na cluichí sin ar a dtugtar cluichí dochtúra — ní dhéanfadh duine idirghabháil ansin i ndáiríre ach an oiread. 41:39.420 --> 41:41.760 Mar sin féin, déanfaí a rá leis na páistí cá bhfuil na teorainneacha. 41:41.760 --> 41:51.036 Dúradh ansin gur fhéidir, sea, go mbeifeá nocht, go bhféadfá teagmháil a dhéanamh lena chéile agus, sea — tú féin agus daoine 41:51.036 --> 41:57.302 eile a fhiosrú — buachaillí agus cailíní araon — le chéile. 41:57.302 --> 41:59.960 Agus sea, ach cheap mé ar bhealach éigin gur thógamar ár bpáiste ar dhóigh eile. 41:59.960 --> 42:03.488 Ní stadfaidh sé ansin ar chor ar bith. 42:03.488 --> 42:05.240 Ach tharla cúrsaí amach ar bhealach difriúil. 42:05.240 --> 42:11.352 Mar sin, shroich mé ar maidin — thug mé ár mac is óige go dtí an naíonra agus ansin d'iarr múinteoir orm an 42:11.352 --> 42:14.979 bhféadfainn teacht isteach le haghaidh comhrá tráthnóna. 42:14.979 --> 42:17.700 Bhí eachtra tarlaithe. 42:17.700 --> 42:19.917 Agus ansin, táim ag triall ar an agallamh an tráthnóna seo. 42:19.917 --> 42:24.473 Bhí ceannasaí an naíonra agus múinteoir naíonra ina suí ansin. 42:24.473 --> 42:27.340 Agus céard a dúirt siad leat a tharla ansin? 42:27.340 --> 42:33.340 Sea, agus ansin dúirt siad nár lean ár mac na rialacha. 42:33.340 --> 42:38.528 Is dócha nár tharla sé sa chúinne áirithe seo, ach sa seomra folctha. 42:38.528 --> 42:44.780 Ní ghlacfadh sé le 'ní hea' ó pháiste eile agus bheifeá sé tar éis baint leo. 42:44.780 --> 42:48.620 Ach ní bheadh sé sin inmhianaithe. 42:48.620 --> 42:54.400 Agus ansin bhí mearbhall iomlán orm ar dtús agus smaoinigh mé, an féidir é seo a bheith fíor? 42:54.400 --> 42:57.440 Agus ansin ní dhearna mé ach a rá go labhróinn le m'mhac. 42:57.440 --> 43:00.481 Bhuel, níor inis sé tada dom faoi. 43:00.481 --> 43:02.308 Agus ansin phléigh tú é le do mhac? 43:02.308 --> 43:02.765 Sin díreach. 43:02.765 --> 43:07.167 Thug mé liom é láithreach — bhí sé in am é a thógáil cheana féin. 43:07.167 --> 43:14.080 Ansin shuíomar síos go ciúin sa bhaile agus d'fhiafraigh mé de go simplí: Inis dom, céard a tharla ansin? 43:14.080 --> 43:18.149 Agus ansin d'éirigh sé an-an-bheag ar bhealach éigin agus d'fhéach sé síos agus dúirt sé: 43:18.149 --> 43:21.216 A Mhamaí, ní dhearna mé tada ar chor ar bith. 43:21.216 --> 43:23.800 D'inis mé dó ansin cad a cúisíodh air. 43:23.800 --> 43:28.141 Deir sé: Sea, tá a fhios agam, ach níor bhain mé leis an bpáiste eile. 43:28.141 --> 43:30.847 Ní raibh ann ar chor ar bith. 43:30.847 --> 43:33.740 Ach anois, ba é focal duine amháin i gcoinne fhocal duine eile a bhí ann. 43:33.740 --> 43:35.777 Bhí mo mhac go tobann ina dhuine ciontach. 43:35.777 --> 43:38.813 Líomhnaítear gur bhain sé le leanbh, agus níor theastaigh ón leanbh é sin. 43:38.813 --> 43:43.480 Agus ar bhealach éigin d'fhan sé sin gan réiteach — níorbh fhéidir é a shoiléiriú. 43:43.480 --> 43:46.080 Agus sin fadhb bhunúsach. 43:46.080 --> 43:50.415 Tá sé seo le feiceáil freisin i gcásanna amhrasta d'úsáid mhí-oiriúnach ag daoine fásta, mar a 43:50.415 --> 43:53.300 thuairiscítear sa tuarascáil seo ó Hessischer Rundfunk. 43:53.300 --> 43:58.621 Tá an baol go bhfaighfear amach péidifileach a oibríonn le páistí óga an-íseal, dar le 43:58.621 --> 44:02.784 dlíodóir na n-íospartach Ulrich Warnke ón White Ring. 44:02.784 --> 44:07.669 Is amhlaidh atá sé seo toisc go bhfuil glacadh forleathan ann sa chóras ceartais nach bhfuil ráitis a dhéanann 44:07.669 --> 44:11.104 leanaí faoi bhun ceithre bliana d'aois inghlactha sa chúirt. 44:11.104 --> 44:16.299 An réasúnaíocht: ní féidir le leanaí cuimhneamh ar rudaí ar an mbealach céanna le daoine fásta, agus d'fhéadfadh a ráitis a 44:16.299 --> 44:19.580 bheith faoi thionchar a dtuismitheoirí agus daoine fásta eile. 44:19.580 --> 44:24.016 Is cúinse é seo a thugann níos mó ná cúis mhachnaimh, i bhfianaise na gceangail le péidifiligh a nochtadh i 44:24.016 --> 44:27.680 leith saineolaithe na hEagraíochta Domhanda Sláinte. 44:27.680 --> 44:30.436 Mar sin, níl a gcuid ráiteas bailí sa chúirt. 44:30.436 --> 44:34.465 Agus is í an fhadhb freisin, nuair a bhíonn mí-úsáid i gceist i measc páistí, gurb é focal duine amháin i 44:34.465 --> 44:36.094 gcoinne fhocal duine eile a bhíonn ann sa deireadh thiar. 44:36.094 --> 44:38.631 Rinne máthair amháin cur síos an-bheo air. 44:38.631 --> 44:45.764 Is é a mac an ciontóir líomhnaithe, idir ngiorllacha, agus ar ndóigh creideann sí a páiste. 44:45.764 --> 44:50.823 Dealraíonn sé freisin go spreagann coincheapa den sórt sin ionsaithe gnéis i measc 44:50.823 --> 44:55.140 leanaí, nach féidir fiú iad a fhiosrú ansin. 44:55.140 --> 45:02.430 Agus is cuimhin leis, cé gur i bhfad ó shin a tharla sé, is cuimhin leis go deimhin é go dtí an lá atá inniu ann agus tá 45:02.430 --> 45:07.424 náire air faoin scéal ar fad, cé go maíonn sé nár dhearna sé é. 45:07.424 --> 45:13.040 An féidir le leanaí óga a bheith ina gciontóirí fiú, nó an bhfuil an téarma féin míchuí sa chomhthéacs seo? 45:13.040 --> 45:19.712 Nach íospartaigh iad an bheirt pháistí ar chúl leimhe nach bhfuil aon duine freagrach as? 45:19.712 --> 45:22.917 Bhuel, tá domhan á chruthú. 45:22.917 --> 45:30.308 Cuirtear leanaí go saorga isteach i rud éigin agus déantar iallach orthu, áit a gcríochnaíonn siad ansin i 45:30.308 --> 45:37.515 rud a thabharfainn gnéasacht shaorga air, is é sin, gnéasacht nár fhorbair go horgánach, mar is gnách. 45:37.515 --> 45:41.634 Mar a dúirt mé, arís eile, ar bhonn ceangail mhaith agus forbartha folláine, tiocfaidh 45:41.634 --> 45:44.416 gnéasacht fhallain chun cinn go nádúrtha sa deireadh. 45:44.416 --> 45:45.705 Sin an bealach. 45:45.705 --> 45:50.791 Anseo, tarlaíonn cur isteach an-luath ar fad i saol an duine, sa chineál seo cásanna nach 45:50.791 --> 45:53.441 mbaineann aon bhaint aige leis an ngnéasacht. 45:53.441 --> 46:02.600 Agus ansin, ar ndóigh, is féidir é a fhorbairt freisin ar bhealach nach bhfuil sláintiúil agus a d'fhéadfadh 46:02.600 --> 46:07.788 gan a bheith in ann glacadh le teorainneacha sa deireadh. 46:07.788 --> 46:14.426 Agus ansin b'fhéidir nach bhforbróidh náire, déistín agus an córas imdhíonachta nádúrtha i gceart ach an oiread. 46:14.426 --> 46:17.888 Agus osclaíonn sé sin, ar ndóigh, an doras don mhí-úsáid. 46:17.888 --> 46:23.990 Mar sin, i ndeireadh na dála, d'fhéadfainn a shamhlú go maith go dtiocfaidh sé seo salach go hiomlán ar an toradh atá á súil leis 46:23.990 --> 46:29.241 ag na daoine a chreideann anois gur cheart gnéasacht na leanaí a spreagadh ó aois an-óg ionas go mbeidh siad in 46:29.241 --> 46:34.095 ann teorainneacha a leagan síos go luath. Déarfainn gurb é a mhalairt atá ag tarlú i ndáiríre. 46:34.095 --> 46:39.280 Agus tá sé seo anois le feiceáil fiú go staitistiúil, ar a laghad i North Rhine-Westphalia. 46:39.280 --> 46:43.857 Tháinig sé chun solais go bhfuil líon na n-ionsaithe gnéis i measc leanaí in ionaid chúraim 46:43.857 --> 46:47.780 lae méadaithe go mór le blianta beaga anuas. 46:47.780 --> 46:55.209 Léiríonn staitisticí coireachta reatha na bpóilíní méadú ollmhór freisin, agus tá na figiúirí don mhionghadaíocht, 46:55.209 --> 47:01.580 mar shampla, iompar atá níos tipiciúla do leanaí, fanta thart ar an leibhéal céanna thar na blianta. 47:01.580 --> 47:09.488 Bhuel, nuair a bhíonn leanaí thíos le mí-úsáid den sórt sin, caithfidh mé a ghlacadh go bhfuil siad faoi 47:09.488 --> 47:14.635 léigear mothúchánach agus, sa chás is measa, faoi thráma. 47:14.635 --> 47:25.272 Agus má tá cur amach agat ar na ceangail seo ón tréimhseolaíocht, ansin táimid ag caint ar riachtanas láidir ar athdhéanamh, .i. 47:25.272 --> 47:30.548 riachtanas láidir chun na heachtraí spreagthacha a athléiriú. 47:30.548 --> 47:34.713 Caithfidh tú é a shamhlú mar imoibriú slabhrúil. 47:34.713 --> 47:40.964 Má tá líon áirithe páistí agam a bhféadfaí a rá go bhfuil siad buailte agus mura bhfaigheann siad 47:40.964 --> 47:45.124 tacaíocht theiripeach, nó mura réitítear an tráma seo. 47:45.124 --> 47:51.390 Ansin cuirfidh siad na heispéiris thrámaiceacha seo ar aghaidh chuig páistí eile. 47:51.390 --> 47:57.271 Agus míníonn sé sin, ar bhealach éigin, an fhorbairt staitistiúil seo. 47:57.271 --> 47:59.971 Tacaíonn na meáin leis seo freisin. 47:59.971 --> 48:09.021 Is éard atá i gceist agam, má smaoiníonn tú siar, ba ghnách go mbeadh ábhar a bhain le gnéasacht ar chlár an tráthnóna. 48:09.021 --> 48:12.629 Ach tá rochtain éasca ag páistí sa lá atá inniu ann air. 48:12.629 --> 48:18.656 Agus is beag fadhb ar bith é sin, nach mór, do pháistí féachaint ar radhairc den sórt sin i 48:18.656 --> 48:22.464 scannáin nó i gcluichí ríomhaire nó pé rud é. 48:22.464 --> 48:31.462 Agus is fadhbach é sin, ar ndóigh, nuair a leanann coincheapa oideachais an cosán céanna agus go ndéantar gnéasacht a 48:31.462 --> 48:36.684 chur chun cinn go gníomhach i measc páistí ag gach casadh. 48:36.684 --> 48:41.520 Níl baint ar bith aige sin le saor-thoil an linbh. 48:41.520 --> 48:48.071 Nuair a fheiceann tú é arís agus arís eile sna meáin, nuair a chloiseann tú é arís agus arís eile agus nuair a chaitear é a 48:48.071 --> 48:51.344 rá sa naíonra, mar shampla, "Tigí, taiscéalfaidh sibh féin." 48:51.344 --> 48:57.021 Agus má éiríonn an páiste gnéasach, ní rud é a thuilleadh a chinneann an páiste dóibh féin. 48:57.021 --> 48:59.854 Ina áit sin, cinntítear é ar son an pháiste. 48:59.854 --> 49:01.246 Ba cheart go ndéanfadh sé sin. 49:01.246 --> 49:03.680 Sin an treo ina bhfuilimid ag dul. 49:03.680 --> 49:08.300 Agus ansin tá brú grúpa orm nach bhfuil sé deacair ag an bpáiste cur ina aghaidh. 49:08.300 --> 49:16.007 Agus nuair a chuireann tú leis sin strainséirí nach mbaineann, i ndeireadh na dála, le forbairt shíceanearótach, le síceolaíocht, 49:16.007 --> 49:23.236 le síciotéipe nó le síciodiagnóisic, ar nós altraí naíonra, mar shampla, nach bhfuil oiliúint acu sa chomhthéacs seo chun 49:23.236 --> 49:30.622 freagairt go híogair, cé na leanaí a sheoltar chuig na cúinní cluthara seo, agus cén áit as a dtagann siad i ndáiríre? 49:30.622 --> 49:32.953 Cad a d'eispheartaigh siad i ndáiríre sa bhaile? 49:32.953 --> 49:39.220 An bhféadfadh sé gurbh é an buachaill, nó fiú an cailín, a bhí thíos le gnéasacht mhíshláintiúil sa bhaile agus 49:39.220 --> 49:42.989 iad óg, agus go mb'fhéidir gur fhulaing siad mí-úsáid fiú? 49:42.989 --> 49:48.227 Mar sin, fágfaidh mé beirt pháistí le chéile a bhfuil pearsantachtaí ag teacht chun cinn iontu cheana féin, a bhí acu 49:48.227 --> 49:53.196 cheana féin a gcéad eispéiris ar chonflíct agus a d'fhéadfadh forbairt freisin ina bpearsantachtaí conflaíocha, 49:53.196 --> 49:57.832 is é sin le rá pearsantachtaí a bhíonn níos éasca a mhí-úsáid. Ceann eile atá níos éasca a mhí-úsáid. 49:57.832 --> 50:05.542 Agus nuair a thagann beirt acu le chéile — táim ag caint ar chumhacht, táim ag caint ar mhí-úsáid — ansin tarlaíonn a lán 50:05.542 --> 50:13.660 rudaí sna cúinní cluthara sin nach bhféadfaimis a shamhlú fiú inár n-olcthubaiste is measa, rudaí a dhéanann páistí dá chéile. 50:13.660 --> 50:18.097 Mar sin féin, tá na coincheapa seo údarraithe ar fhoras an chosc ar mhí-úsáid, de gach ní. 50:18.097 --> 50:25.521 Ar ndóigh, baineann oideachas gnéis freisin le a chinntiú go bhfuil páistí i gcásanna contúirteacha in ann 50:25.521 --> 50:31.928 cabhair a lorg, dul i dteagmháil le duine éigin agus an cumas acu é sin a dhéanamh i bhfocail. 50:31.928 --> 50:37.601 Tá an AWO, ceann de na soláthraithe cúraim leanaí is mó sa Ghearmáin, tar éis a leagan féin de chlár oibre na hEagraíochta 50:37.601 --> 50:42.717 Domhanda Sláinte (EDS) a fhoilsiú fiú i mbróisiúr dar teideal "Coincheapa cosanta i gcoinne mí-úsáid ghnéis ar 50:42.717 --> 50:45.964 leanaí agus ar dhaoine óga in institiúidí agus i seirbhísí". 50:45.964 --> 50:52.544 Agus ann léimid an méid atá ródhóiteach eolach dúinn, ó Kentler go Timmermanns . 50:52.544 --> 50:55.729 Agus tá níos mó agus níos mó acu ann. 50:55.729 --> 50:59.711 Sea, anseo i gcoincheap naíonra as Íochtar Stocairne, mar shampla, deirtear: 50:59.711 --> 51:05.076 Tá cluichí taiscéalaíochta coirp, a dtugtar cluichí dochtúra orthu go minic, ar cheann de na foirmeacha 51:05.076 --> 51:08.513 is coitianta agus is cáiliúla de ghnéasacht na hóige. 51:08.513 --> 51:15.042 Chun sáruithe teorann a chosc, tá sé tábhachtach go bpléifeadh tuismitheoirí, cúntóirí oideachais agus gairmithe in 51:15.042 --> 51:21.540 institiúidí na rialacha seo a leanas maidir le cluichí taiscéalaíochta fisiciúla le leanaí arís agus arís eile. 51:21.540 --> 51:26.349 1. Rannpháirtíocht dheonach — ar mian le gach rannpháirtí an cluiche a imirt? 51:26.349 --> 51:30.816 2. Is féidir leat a rá 'stad' am ar bith. Is é 'ní hea' ná 'ní hea'! 51:30.816 --> 51:32.727 3. Ní dhéanfar dochar d'éinne. 51:32.727 --> 51:35.725 4. Ní chuirtear aon ní isteach i bhfoscadh an choirp. 51:35.725 --> 51:41.984 5. Aois chosúil: Níor cheart go mbeadh an difríocht aoise ró-mhór, ionas nach mbeidh éagothroime cumhachta ann. 51:41.984 --> 51:46.454 6. Is féidir cabhair a lorg am ar bith. Ní éadóchas é cabhair a lorg. 51:46.454 --> 51:51.781 Bhuel, is rialacha tipiciúla iad sin, agus nuair a shamhlaím mé féin ag insint a leithéid de rialacha do pháistí i gcónaí, 51:51.781 --> 51:54.600 is é sin go díreach a thugann an smaoineamh dóibh sa chéad áit. 51:54.600 --> 51:59.360 Sea, cinnte! Nuair a chuireann tú na coincheapa seo i láthair, cuireann tú ar na páistí ar dtús a fheiceáil go 51:59.360 --> 52:03.640 bhfuil a leithéid de rudaí ann agus ansin spreagann tú iad chun tuilleadh fiosrúcháin a dhéanamh. 52:03.640 --> 52:08.294 Agus tá sé sin go bunúsach go hiomlán gan ghá do na páistí. 52:08.294 --> 52:12.405 Mura bhforbraíonn sé leis féin, ach amháin tríd an spreagadh seo. 52:12.405 --> 52:16.962 Is é an íoróin a bhaineann leis an scéal ar fad ná, go bunúsach, nach mbeadh ceann ar bith de na 52:16.962 --> 52:19.646 coincheapa oideachais gnéis seo éigeantach do naíonraí. 52:19.646 --> 52:21.312 Is amhlaidh a chloistear é i gcónaí, ach ní mar sin atá sé ar chor ar bith. 52:21.312 --> 52:27.922 Ba é an t-aon rud a raibh orthu a dhéanamh ná coincheap um chosaint ar fhoréigean a sholáthar tríd an 52:27.922 --> 52:31.285 Acht um Chumhachtú Leanaí agus Óige 2021-2024 seo. 52:31.285 --> 52:36.470 Caithfidh gach naíonra é seo a bheith aige chun ceadúnas oibriúcháin a fháil nó a choinneáil. 52:36.470 --> 52:39.817 Agus mar chuid den choincheap seo um chosaint ar fhoréigean, tá siad anois go léir ag cur na 52:39.817 --> 52:41.600 gcoincheap seo ar an oideachas gnéis i bhfeidhm. 52:41.600 --> 52:43.046 Agus meascann gach rud le chéile. 52:43.046 --> 52:49.830 Freastalaíonn na coincheapa coisc ar chinntiú nach ndéanfaidh daoine fásta mí-úsáid ar leanaí agus ar chosc a chur ar 52:49.830 --> 52:53.285 mhí-úsáid ghnéis leanaí ag daoine fásta in institiúidí poiblí. 52:53.285 --> 52:57.726 Ag an am céanna, deir daoine, bhuel, chun cosc a chur ar mhí-úsáid leanaí, forbraímid coincheapa oideachais 52:57.726 --> 53:00.324 ghnéis ionas gur féidir le leanaí ainmneacha a chur ar rudaí. 53:00.324 --> 53:01.980 Ach ní chuireann sé sin isteach ar na páistí ar chor ar bith. 53:01.980 --> 53:05.040 Caithfidh tú aghaidh a thabhairt ar dhaoine fásta chun mí-úsáid ghnéis a chosc. 53:05.040 --> 53:13.463 Bhuel, sílim gur mí-úsáid cheana féin é nuair a bhíonn ar leanbh 'NÍL' a rá chun nach gcuirfí faoi iompar maslach ag páistí eile. 53:13.463 --> 53:15.152 Sea, tá sé sin curtha san áireamh. 53:15.152 --> 53:23.272 Nuair a bhímid ag súgradh, ní ghortaímid daoine eile. Ní hea, ní hea. 53:23.272 --> 53:29.714 Má deir tú STOP... - Sea, tá a fhios agam. - ...ansin stadfaimid, tá sé sin ceart go leor. 53:29.714 --> 53:36.531 … An féidir le páistí 'ní hea' a rá fiú, nó an bhfuil iompar daoine fásta á theilgean ar pháistí óga anseo freisin? 53:36.531 --> 53:39.411 "Ní déarfainn ach nach n-oibríonn sé. 53:39.411 --> 53:43.200 Ar ndóigh, ba cheart duit a rá le páistí gur leo a gcorp agus nach bhfuil cead ag éinne 53:43.200 --> 53:45.588 baint leo mura dteastaíonn uathu go mbainfí leo. 53:45.588 --> 53:47.357 Caithfear é seo a chur in iúl do pháistí agus ba cheart é a chur in iúl dóibh. 53:47.357 --> 53:49.625 Ní féidir a bheith ag súil go mbeidh siad in ann é sin a dhéanamh. 53:49.625 --> 53:53.743 Ní ag an aois sin, ní ag aois na naíonra, is cinnte nach féidir leo é sin a dhéanamh. 53:53.743 --> 53:57.806 Is féidir leo é sin a dhéanamh níos déanaí ina ndéaga – agus ní féidir le go leor acu é sin a dhéanamh fós, sea. 53:57.806 --> 54:00.007 Mar sin, caithfidh tú foghlaim freisin conas 'NÍ HEA' a rá. 54:00.007 --> 54:04.454 Ach ní féidir leat a bheith ag súil go mbeidh páistí ar aois na naíonra in ann é sin a dhéanamh. 54:04.454 --> 54:11.027 Sin tús an fhoghlaim go bhfuil mé in ann teorainneacha a leagan síos – ach is cinnte nach mbeidh mé 54:11.027 --> 54:16.896 in ann é sin a dhéanamh go dtí i bhfad níos déanaí. 54:16.896 --> 54:18.532 Sea, bíodh sé soiléir: 54:18.532 --> 54:25.725 Tá réimse speisialta den oideachas gnéis, a bhfuil ceangail shoiléire aige leis an bpéidifileacht, faighte thar láimh ag 54:25.725 --> 54:32.678 eagraíochtaí móra-tionchair, atá á úsáid acu chun clár oibre an-fhadhbach a bhrú anuas, d'fhonn rudaí atá de réir an 54:32.678 --> 54:40.079 dlí ina gcúrsaí do ionchúisitheoirí agus d'oifigí leasa óige a dhéanamh mar chuid den saol laethúil i naíonraí. 54:40.079 --> 54:45.593 "Tá Seomra Iniúchta Coirp i lárionad lae atá á reáchtáil ag Cumann Leasa na nOibrithe in Hanover dúnta 54:45.593 --> 54:48.563 síos ag Oifig Stáit um Leas Óige in Íochtar Stáitseil." 54:48.563 --> 54:54.236 Rinne an Aireacht Oideachais an coincheap oideachais aicmiú mar chontúirt do leas na leanaí. 54:54.236 --> 54:59.092 Bhí an-chorradh ann in 2023, amhail is gur tháinig sé ar fad mar iontas den sórt sin. 54:59.092 --> 55:02.601 Ach i ndáiríre, seo go díreach atá ag tarlú inár naíonraí go léir. 55:02.601 --> 55:07.420 Agus tá roinnt asraonta meán den eite chlé ag tacú leis an gclár oibre seo le fada an lá. 55:07.420 --> 55:12.758 Mar sin féin, tá an "zeitgeist múscailte" anois ag bagairt an lámh in uachtar a fháil sna meáin, mar is 55:12.758 --> 55:15.980 léir ón tuarascáil réigiúnach SAT seo ó Aibreán 2025: 55:15.980 --> 55:20.429 "Cluichí dochtúra nó taiscéaladh fisiciúil sa naíonra, féin-sásamh..." 55:20.429 --> 55:22.953 Íochtar-Sacsain arís, mar an gcéanna le Hanover. 55:22.953 --> 55:27.470 Ach in ionad é a chosc, tá an t-aire cultúir anois ag cosaint na coincheapa leis na leathfhírinní agus 55:27.470 --> 55:29.806 na mífhírinní go léir atá nochtaithe againn anseo. 55:29.806 --> 55:36.429 "Tá gach institiúid faoi oibleagáid a sainmhíniú ina coincheapa féin conas a dhéileálann sí le forbairt leanaí agus dá bhrí sin 55:36.429 --> 55:42.687 freisin fionnachtain a gcorp féin, toisc go bhfuil sé seo ríthábhachtach chun leanaí a chosaint ar mhí-úsáid sa deireadh 55:42.687 --> 55:48.997 thiar - agus tá siad seo bunaithe ar chaighdeáin oideachais agus eolaíochta agus déantar monatóireacht agus athbhreithniú 55:48.997 --> 55:51.632 dlúth orthu dá bhrí sin ag Oifig Leasa Óige an Stáit." 55:51.632 --> 55:56.855 "Má thógann tú ach sliocht amháin as comhthéacs, mar a deir na daoine atá freagrach in Bramsche, is 55:56.855 --> 56:00.420 féidir leis sin míthuiscintí a chruthú go tapa." 56:00.420 --> 56:02.697 Míthuiscintí? Ní hea ar chor ar bith! 56:02.697 --> 56:06.995 Is é atá ann ná cur i mbaol páistí faoi urraíocht an stáit, a chuireann idé-eolaithe cléireacha 56:06.995 --> 56:10.740 sna meáin agus sa pholaitíocht chun cinn trí . 56:10.740 --> 56:16.874 Chomh maith le miotais ar nós coireacht a chosc agus dian-eolaíocht, tá fachtóir eile i gceist: forlámhas dlíthiúil. 56:16.874 --> 56:22.508 Is féidir é seo a fheiceáil freisin in Timmermann 2013: cearta líomhnaithe na leanaí. 56:22.508 --> 56:29.733 "Ar ndóigh, cuimsíonn sé seo freisin an ceart chun forbairt dhearfach agus aonair na gnéasachta do leanaí..." 56:29.733 --> 56:35.535 I mbeagán focal: toisc go bhfuil ceart ag leanaí ar oideachas gnéis, ceart a dhiúltaíonn a dtuismitheoirí dóibh 56:35.535 --> 56:42.340 go leanúnach, ní mór don stát idirghabháil a dhéanamh chun an ceart líomhnaithe seo a fhorfheidhmiú. 56:42.340 --> 56:47.226 Agus sin an fáth, ó thaobh na hidé-eolaíochta seo de, gurb é seo an t-ideal: gnéasacht 56:47.226 --> 56:51.160 naíonán i gcoinne gnéasacht na ndaoine fásta. 56:51.160 --> 56:57.891 B'fhéidir go gcuirfidh siad siúd a shéanann a n-óige ó pháistí fáilte roimh an bhforbairt seo agus a athléirmhíníonn iad mar 56:57.891 --> 57:03.646 neacha gnéis, ach caithfidh siad a fhiafraí díobh féin an féidir gur comhtharlú é gur tháinig sí chun cinn 57:03.646 --> 57:07.340 in áiteanna nach bhfuil páistí ina n-aon ní eile iontu: 57:07.340 --> 57:13.020 Rudaí a mhiantaítear go gnéasach ag péidifiligh fásta. 57:19.200 --> 57:25.345 Agus mar sin féin, agus é fréamhaithe sa 'mania' uileláithreach don éagsúlacht, táthar á bhrú chun cinn go dána – 57:25.345 --> 57:32.120 le fórsa chomh mór sin gur ar éigean a dhánfadh aon pholaiteoir ar an taobh coimeádach easaontú. 57:33.648 --> 57:38.876 "Tá an staidéar seo dáilte againn ar bhaill uile Pharlaimint na hEorpa." 57:38.876 --> 57:47.353 Bhí liosta de 700 duine againn, agus faraor níor fhreagair ach triúr díobh sin. 57:47.353 --> 57:54.660 Go dtí seo, níor tógadh aon beart chun creidiúnacht an doiciméid seo a cheistiú. 57:57.466 --> 58:04.135 Léiríonn sé seo an méid suime atá ag polaiteoirí i gcosaint leanaí sa lá atá inniu ann. 58:04.135 --> 58:10.380 Pléitear go leor ábhar, ach is annamh a bhaineann siad le leanaí. 58:13.617 --> 58:22.254 "Ós rud é go bhfuil an grúpa saineolaithe agus na foinsí a úsáideadh araon claonta, creidim go ndéanann 58:22.254 --> 58:29.842 leanúint leis an gcineál seo oideachais gnéis na leanaí a roinnt go hiomlán ina mbunbhrí. 58:29.842 --> 58:37.115 Agus má chuirtear páistí ó aois an-óg i dtaithí ar ghaolta gnéis a bheith acu, nó ar an ngnéasacht a fheiceáil mar rud le 58:37.115 --> 58:44.147 hiontógáil mar a bheadh milseáin ann, .i. mar earra tomhaltais, má tá siad i dtaithí ar pháirtnéirí a athrú i gcónaí, 58:44.147 --> 58:52.040 ansin éiríonn an cheist cathain a shocróidh an duine seo, mar shampla, teaghlach a bhunú agus dul i gcaidrimh chobhsaí? 58:52.040 --> 58:58.376 Sin go díreach an chaoi a mhothaíonn go leor tuismitheoirí. Sin go díreach an fáth a bhfuil friotaíocht ann, agus is fiú í. 58:58.376 --> 59:01.837 D'éirigh leis an máthair as Saxony-Anhalt, i gcomhar le tuismitheoirí eile, stop a chur, go 59:01.837 --> 59:04.320 fóill, le tabhairt na coincheapa isteach ina naíonra. 59:04.320 --> 59:11.663 "Go ginearálta, chuir sé isteach orm go bhfuil coincheap an oideachais gnéis ann ar an gcéad dul síos, 59:11.663 --> 59:18.528 mar, dar liomsa, ní théann na téarmaí gnéasacht agus óige le chéile. Tá siad frithpháirteach." 59:18.528 --> 59:24.000 Is oth leis an máthair as Íochtar Sacsain, ar an láimh eile, nár chuir sí ina aghaidh láithreach. 59:24.000 --> 59:30.391 "I ndáiríre, tá fearg orm liom féin nár labhair mé amach láithreach ag an oíche tuismitheoirí sin agus a 59:30.391 --> 59:33.618 rá: Ní hea, ní theastaíonn sé sin uaim do mo pháiste! 59:33.618 --> 59:38.401 Mholfainn do gach duine súil i bhfad níos géire a chaitheamh ar an gcoincheap atá á leanúint ag an naíonra go bhfuil mé ag cur 59:38.401 --> 59:41.473 mo pháiste chuige, chun a chinntiú go dtugtar aire mhaith dóibh. 59:41.473 --> 59:48.465 Agus nuair a thagann coincheap oideachasúil den sórt sin chun cinn, mholfainn do chách diúltú. 59:48.465 --> 59:52.644 Agus mura gcuireann an naíonra stop leis seo, mholfainn go láidir duit do pháiste a thógáil 59:52.644 --> 59:55.101 amach as sin agus iad a chur áit éigin eile! 59:55.101 --> 59:59.615 Mar creidim – agus feicim é seo i m'mhac tar éis an oiread sin blianta – nár dhearmad sé. 59:59.615 --> 01:00:03.830 Agus níl a fhios agam cé chomh mór is a d'fhéadfadh sé fulaingt de bharr an chéad taithí 01:00:03.830 --> 01:00:06.939 ghnéis seo nuair a shroicheann sé an chaithreachas. 01:00:06.939 --> 01:00:08.518 Ní féidir liom a rá go fóill. 01:00:08.518 --> 01:00:15.437 "Má shamhlaítear go dtarlaíonn sé seo go rialta agus go gnáth le linn na caithreachais, ansin chaithfeá a bheith in ann a chruthú 01:00:15.437 --> 01:00:19.942 freisin cén fáth, faoi roinnt toimhdí, go bhfuil sé ródhéanach agus b'fhéidir fiú go 01:00:19.942 --> 01:00:22.981 spreagann sé próisis forbartha neamhfhabhrach." 01:00:22.981 --> 01:00:26.200 Ach níl aon fhianaise ann dá bharr. 01:00:26.200 --> 01:00:33.830 Mar sin, cén fáth a gcuirfinn dúile gnéis i bhfeidhm sa pháisteacht mura bhfuil siad de 01:00:33.830 --> 01:00:39.220 dhíth ar pháistí le haghaidh forbartha sláintiúla? 01:00:39.220 --> 01:00:46.520 Mar sin, mura bhfuil sé sin ann, níl sé cruthaithe ag éinne go fóill go bhforbróidh leanaí go neamhghnách nó go suntasach. 01:00:46.520 --> 01:00:53.668 Mar sin féin, tá méadú feicthe againn ar ionsaithe gnéis ó rinneadh coitianta de mhodhanna 01:00:53.668 --> 01:00:58.040 den sórt sin, agus tá an chomhghaol seo soiléir. 01:00:58.040 --> 01:01:02.357 Ach ní féidir liom a mhalairt a chruthú. 01:01:02.357 --> 01:01:09.460 "Conclúid: Tugann na coincheapa seo treoir i ndáiríre maidir le conas éigniú gnéis a dhéanamh 01:01:09.460 --> 01:01:13.662 agus fíorghnéasú a chur chun cinn – ó aois an-óg." 01:01:13.662 --> 01:01:19.993 "Ina theannta sin, is é bunfhreagracht na dtuismitheoirí oideachas a chur ar a bpáistí faoi na cúrsaí seo agus aon cheisteanna 01:01:19.993 --> 01:01:23.180 a d'fhéadfadh a bheith acu ag an aois sin a fhreagairt. 01:01:23.180 --> 01:01:29.337 Ní hé gurb é an gnáthdhíriú do pháistí a bheith ag smaoineamh i gcónaí ar an ngnéasacht gan a bheith á iarraidh orthu. 01:01:29.337 --> 01:01:32.205 "Sea, agus baineann sé freisin le tuismitheoirí a bheith fíor-airdeallach. 01:01:32.205 --> 01:01:35.781 Tá sé fíor-riachtanach do thuismitheoirí coinneáil suas leis seo agus go ndéanfaí é a léiriú dóibh. 01:01:35.781 --> 01:01:40.940 "Ní mór deireadh a chur leis na coincheapa seo um oideachas gnéis do naíonraí." 01:01:40.940 --> 01:01:45.117 Níl aon áit aige sin i naíonra. Níl gá ag páistí leis sin. 01:01:45.117 --> 01:01:51.264 Tá ceangal ag teastáil ó leanaí, ní oideachas gnéis. Is mire é seo! 01:01:51.264 --> 01:01:52.820 Glac páirt freisin. 01:01:52.820 --> 01:01:58.784 Roinn an scannán seo, cuir do chairde agus do mhuintir ar an eolas, dáil ábhar faisnéise. 01:01:58.784 --> 01:02:02.000 Taispeáin do dhaoine eile cad atá ag tarlú. 01:02:02.000 --> 01:02:07.540 Mar is botún é sin nach féidir lenár sochaí éirí as go tapa go leor. 01:02:07.540 --> 01:02:11.552 Agus sa deireadh, fúinne, na tuismitheoirí, atá sé. 01:02:11.552 --> 01:02:16.498 Is sinne an t-ionad fíor-dheireanach in aghaidh an ghnéaschóirithe agus na hionsaithe 'woke' ar ár 01:02:16.498 --> 01:02:20.280 bpáistí ag: "Ionad Cúraim Lae an Láthair Choireachta" 01:02:20.280 --> 01:02:25.088 (An t-ionsaí 'woke' ar ár bpáistí) Tionscadal scannáin le "Demo für alle" (Demo for All). 01:02:25.088 --> 01:02:30.440 Más mian leat tacú lenár gcuid oibre, bheimis buíoch as do shíntiús. 01:02:30.440 --> 01:02:34.033 Agus ná déan dearmad síntiús a ghlacadh lenár gcainéal agus lenár nuachtlitir.