1
00:00:00,000 --> 00:00:01,126


2
00:00:01,126 --> 00:00:05,453
Балаларны карау үзәкләрендә балалар
арасында җенси һөҗүмнәр арта бара.

3
00:00:05,453 --> 00:00:11,342
Бу 2024 елның декабрендә Bild газетасының баш мәкаләсе
иде: Төньяк Рейн-Вестфалиядә теркәлгән һөҗүмнәр: балалар

4
00:00:11,342 --> 00:00:14,685
бакчаларында көч куллануга кагылышлы яңа шоклы саннар:

5
00:00:14,685 --> 00:00:20,615
Якынча 2000 җисемгә зыян салу очрагы ++
Җенси һөҗүмнәр ике тапкырдан да күбрәк артты

6
00:00:20,615 --> 00:00:26,329
NW Nachrichten газетасы быел 13 сентябрьдә хәбәр
итте: Төньяк Рейн-Вестфалия бала бакчаларында физик

7
00:00:26,329 --> 00:00:29,880
һөҗүм һәм җенси кыйнау очраклары сизелерлек арткан.

8
00:00:29,880 --> 00:00:35,240
2022 елдан бирле хәбәр ителгән
очраклар саны ике тапкырдан да күбрәк артты.

9
00:00:35,240 --> 00:00:40,440
Төньяк Рейн-Вестфалиядә балалар тарафыннан кылынган
җенси көч куллану очраклары диярлек өч тапкырга арткан.

10
00:00:40,440 --> 00:00:46,520
13.09.2025] Бу Төньяк Рейн-Вестфалия
федератив штатының ике генә вәкиллекле язмасы.

11
00:00:46,520 --> 00:00:50,634
Бу куркыныч үсеш очраклы түгел:

12
00:00:50,634 --> 00:00:57,839
2024 елның августыннан башлап һәр бала бакчасы «золымнан саклау
концепциясе» дип аталган документны тәкъдим итәргә мәҗбүр.

13
00:00:57,839 --> 00:01:03,080
Күп кенә учреждениеләр шулай ук бу
контекстта җенси тәрбия төшенчәләрен кертәләр.

14
00:01:03,080 --> 00:01:07,720
«Тәнне өйрәнү бүлмәләре», «уютлы
почмаклар» һәм шундый ук уңайлыклар сирәк түгел.

15
00:01:07,720 --> 00:01:11,553
Мәгариф ягыннан кыйммәтле дип тәкъдим ителгән
тенденцияләр Европа өчен Дөнья сәламәтлек саклау

16
00:01:11,553 --> 00:01:14,860
оешмасының җенси тәрбия буенча стандартларыннан килеп чыга.

17
00:01:14,860 --> 00:01:18,520
Бу стандартларның эчтәлеге бик борчулы.

18
00:01:18,520 --> 00:01:28,489
0–4 яшьлек балалар өчен түбәндәгеләр тәкъдим ителә: «Үз тәнеңне
кагылудан ләззәт алу һәм теләк: балачакта мастурбация» яки «җенси

19
00:01:28,489 --> 00:01:33,760
тәҗрибәләр, кеше тормышының бер өлеше буларак физик якынлык».

20
00:01:33,760 --> 00:01:40,160
- моңа бәйле рәвештә шулай аталган «табиб
уеннары» аша җенси күнекмәләр үзләштерелә.

21
00:01:40,160 --> 00:01:44,040
4тән 6 яшькәчә балалар җенси темалар турында сөйләшергә тиеш!

22
00:01:44,040 --> 00:01:49,627
Бу да җәмәгать матбугатында монда-тонда
күтәрелде, ләкин аның артында яткан

23
00:01:49,627 --> 00:01:53,536
педофилларны кертүнең бик проблемалы планы ачылмады.

24
00:01:53,536 --> 00:02:02,227
Француз социаль галиме Тибо Керлирзин, «Mamans Louves» балаларны
яклау оешмасыннан, Бөтендөнья сәламәтлек саклау оешмасы

25
00:02:02,227 --> 00:02:11,995
стандартлары буенча фәнни тәкъдимнәр чыганакларын тикшереп,
педофилияне ачык яклаучы лобби төркемнәре авторларына тап булды.

26
00:02:11,995 --> 00:02:20,780
Алар арасында педофил журналларында басылып чыккан
һәм бу даирәләрдә тирән тамыр җәйгән кешеләр дә бар.

27
00:02:20,780 --> 00:02:25,099
Балаларны яклау оешмасы Demo für alle тарафыннан
нәшер ителгән «Die schleichende Pädophilisierung»

28
00:02:25,099 --> 00:02:28,135
(«Кереп баручы педофилизация») белешмәсе болай ди:

29
00:02:28,135 --> 00:02:32,344
Сексуальләштерелгән балалар педофиллар өчен Эльдорадо.

30
00:02:32,344 --> 00:02:37,638
Ләкин сексуализация интернетның караңгы
почмакларында гына түгел, мәктәпләр һәм балалар бакчалары кебек

31
00:02:37,638 --> 00:02:41,773
сакланган кебек тоелган урыннарда да яшеренеп ята.

32
00:02:41,773 --> 00:02:47,437
"Tatort Kita" — барлык ата-аналарны, укытучыларны, яшьләр
иминлеге бүлеге хезмәткәрләрен һәм калган хокук

33
00:02:47,437 --> 00:02:53,453
саклау органнарын дәүләт тарафыннан балаларның
иминлеген куркыныч астына куюны туктатырга чакыру.

34
00:02:53,453 --> 00:02:57,841
Балаларыбызны саклау өчен: Зинһар, бу мөһим хәбәрне уртаклашыгыз!

35
00:02:57,841 --> 00:03:03,190
Иң зур рәхмәт, беренче чиратта, DemoFürAlle гамәл альянсына!

36
00:03:07,835 --> 00:03:08,432
ТРЕЙЛЕР

37
00:03:08,432 --> 00:03:12,345
"Ярар, 'секс белем бирү концепциясе'
термины беркайчан да телгә алынмады."

38
00:03:12,345 --> 00:03:14,588
Бу борчу тудыра торган хәбәрләр.

39
00:03:14,588 --> 00:03:19,876
"Менә бу: 'Дәүләт яшьләр иминлеге идарәсе балалар
бакчасында физик тикшерү өчен планлаштырылган урынны туктата'"

40
00:03:19,876 --> 00:03:21,751
Һәм сан арта бара.

41
00:03:21,751 --> 00:03:26,030
"Шулчак мин бу төшенчәнең чынлап та
шулкадәр яхшы булуына шикләнә башладым."

42
00:03:26,030 --> 00:03:29,419
Безнең балалар бакчаларында нәрсә бара?

43
00:03:29,419 --> 00:03:32,280
"Кешеләр баштан ук җенси затлар."

44
00:03:32,280 --> 00:03:38,629
"Табиб уеннары гадәти балачак үсешенең бер өлеше. Алар
кагылудан ләззәт алалармы, уеннан ләззәт алалармы, юкмы."

45
00:03:38,629 --> 00:03:46,140
Бу фильмда без секс-белем бирүдәге бик проблемалы бер
агымның йогынтылы оешмаларда ничек нык урнашуын күрсәтәчәкбез.

46
00:03:46,140 --> 00:03:49,220
"Менә шул данлыклы матрица."

47
00:03:49,220 --> 00:03:55,067
«Ул барлык ата-аналарга һәм барлык сәяси
лидерларга белергә кирәкле әйберләрне ачып салды.»

48
00:03:55,067 --> 00:04:00,260
Аларның максаты: балаларны җенсиләштерүнең яңа үлчәме.

49
00:04:00,260 --> 00:04:02,725
Ләкин бу иң кечкенә балаларга нинди йогынты ясый?

50
00:04:02,725 --> 00:04:07,841
"Аннары, бу уют почмакларда без хәтта иң куркыныч
төшләребездә дә күз алдына китерә алмаслык

51
00:04:07,841 --> 00:04:11,146
хәлләр була, балаларның бер-берсенә кылган гамәлләре."

52
00:04:11,146 --> 00:04:12,278
"Бу инде бозу."

53
00:04:12,278 --> 00:04:12,779
"Әйе!"

54
00:04:12,779 --> 00:04:18,937
"Чынлап әйткәндә, мин шул ата-аналар
җыелышында шунда ук сүзне алып, 'Юк, мин моны балама

55
00:04:18,937 --> 00:04:22,489
теләмим' дип әйтмәвем өчен үземә ачуым килә."

56
00:04:22,489 --> 00:04:26,763
Чынлыкта җәмәгать прокурорлары һәм яшьләр иминлеге
органнары карамагында булырга тиешле мәсьәләләр

57
00:04:26,763 --> 00:04:30,798
балаларны көндез карау үзәкләрендә гадәти хәлгә әйләнәчәк.

58
00:04:30,798 --> 00:04:36,640
Җинаять урыны: балалар бакчасы. Безнең балаларга уокчылар һөҗүме.

59
00:04:41,697 --> 00:04:47,913
Бу дистәләрчә ел дәвам иткән тенденция:
Көнбатыш җәмгыятьләренең сексуализациясе.

60
00:04:47,913 --> 00:04:54,428
Күбрәк тә күбрәк, тизрәк тә тизрәк, тагын да
күбрәк мятежле, һәм балаларга юнәлтелгәнлеге арта бара.

61
00:04:54,428 --> 00:04:58,717
Чынлыкта ул бүген Баргтехайде муниципаль
китапханәсендә балалар өчен «Drag Queen Veuve

62
00:04:58,717 --> 00:05:01,472
Noire» исемле уку сеансы үткәрергә тиеш иде.

63
00:05:01,472 --> 00:05:07,166
"Ләкин бу, әлбәттә, без дә башкара торган мондый белем
бирү эшенең никадәр мөһим булуын күрсәтүче тагын бер билге."

64
00:05:07,166 --> 00:05:11,625
Чөнки без балалар бакчалары, мәктәпләр һәм һөнәри
колледжлар белән актив рәвештә эшләгәндә генә

65
00:05:11,625 --> 00:05:14,588
кешеләрне чын мәгънәсендә укытуда уңышка ирешә алабыз.

66
00:05:14,588 --> 00:05:16,160
Тикшерергә? Нәрсә белән?

67
00:05:16,160 --> 00:05:19,876
"Июньдә ул драг-кинг Эрик Бигклит белән команда корырга тели..."

68
00:05:19,876 --> 00:05:22,915
Мюнхен, охшаш рәсемнәр, шул ук тема:

69
00:05:22,915 --> 00:05:25,863
«4 яшьтән башлап балалар өчен уку чарасы оештырыгыз.»

70
00:05:25,863 --> 00:05:29,993
Барған саен иртәрәк җенсиләшүгә таба баручы
тенденция Германиягә генә хас күренеш түгел.

71
00:05:29,993 --> 00:05:35,808
Торревьеха, Испания: Гей-парадта
балалар проститутка киемнәрендә бииләр.

72
00:05:35,808 --> 00:05:38,592
Ачык урамда педофилия.

73
00:05:38,592 --> 00:05:41,469
Балалар гомосексуалларның
горурлык парадларында катнашырга тиешме?

74
00:05:41,469 --> 00:05:44,107
Күрәсең, Польшаның Вроцлав шәһәрендә дә шулай.

75
00:05:44,107 --> 00:05:50,500
Лондонда Прайд парады хәзер үз гаилә һәм балалар мәйданчыгына ия.

76
00:05:50,500 --> 00:05:57,314
Британиянең белем бирү нәшрияты Twinkl шушы рәвешле
кемертен төсләр көн тәртибен («һәркемгә тигез хокуклар») мактый.

77
00:05:57,314 --> 00:06:00,251
Һәм бу АКШта шактый зур шау-шу куптырды:

78
00:06:00,251 --> 00:06:05,861
«Без сезнең балаларыгызны аларга киләбез», – дип
кычкырды Нью-Йорктагы гей-прайд парадында катнашучылар.

79
00:06:05,861 --> 00:06:09,725
Барысы да гади аңлашылмаучылык кына иде,
дип инициаторлар барысын да тынычландырдылар.

80
00:06:09,725 --> 00:06:14,336
Шигарь контексттан алынган иде.

81
00:06:14,336 --> 00:06:16,365
Чынлапмы?

82
00:06:18,082 --> 00:06:21,759
Франкфурт-на-Майне, 2025 елның июле:

83
00:06:21,759 --> 00:06:25,900
Бүген Кристофер урамы көне, яки
дөресрәге — Кристофер урамнары көннәре.

84
00:06:25,900 --> 00:06:31,698
Гейлар горурлыгы парады буларак башланган чара
хәзер Мэйн елгасы буенда дүрт көнлек бәйрәмгә әверелде,

85
00:06:31,698 --> 00:06:35,620
һәм монда балаларны да аерым рәвештә көтеп алалар.

86
00:06:35,620 --> 00:06:40,160
Шулай дип аталган CSD Mile үзенең
яшьләр һәм гаилә мәйданчыгын тәкъдим итә.

87
00:06:40,160 --> 00:06:45,664
Оештыручылар әйтүенчә, балаларга иҗатларын
иркенләп күрсәтергә менә дигән мөмкинлек.

88
00:06:45,664 --> 00:06:50,816
'Ниһаять, безнең кечкенә кунакларыбыз
өчен урын,' дип язалар Инстаграмда.

89
00:06:50,816 --> 00:06:55,401
Нәтиҗә: фетиш стендлары янында карусельләр һәм сикерү замоклары.

90
00:06:55,401 --> 00:06:58,784
Күкерәк төсле единороглар күкерәк төсле идеология белән очраша.

91
00:06:58,784 --> 00:07:03,508
Кечкенә балалар янында тире киемнәрдәге
гейлар – өлкәннәрнең тулысынча

92
00:07:03,508 --> 00:07:08,352
сексуализацияләнүенә юнәлгән чарада бу бөтенләй табигый кебек.

93
00:07:08,352 --> 00:07:11,460
Тәнкыйть юк, һәркем катнаша.

94
00:07:11,460 --> 00:07:16,097
Ләкин монда үз теләге белән балаларын китерүче
ата-аналар бик аз булса да, барлык ата-аналар да

95
00:07:16,097 --> 00:07:19,466
балаларын китерергә тиешле башка урыннар да бар.

96
00:07:19,466 --> 00:07:24,241
Күп урыннарда мәктәпләрдә җенсиләштерү инде гадәти хәлгә әйләнде.

97
00:07:24,241 --> 00:07:25,926
Ләкин бу барысы да түгел.

98
00:07:25,926 --> 00:07:29,300
Хәзер ул балалар бакчаларында да башлана.

99
00:07:29,300 --> 00:07:31,520
Бу балаларга нинди йогынты ясый?

100
00:07:31,520 --> 00:07:35,980
Кайсы куркынычлар бар һәм ата-аналарның мәнфәгатьләре ничек?

101
00:07:35,980 --> 00:07:42,207
Бу фильм өчен без айлар буе тикшеренүләр үткәрдек,
белгечләр белән очраштык, челтәрләрне анализладык

102
00:07:42,207 --> 00:07:46,240
һәм кайбер куркыныч фон мәгълүматларны ачыкладык.

103
00:07:46,240 --> 00:07:49,120
Монда без нәтиҗәне тәкъдим итәбез.

104
00:07:49,120 --> 00:07:53,838
Барлык ата-аналар белергә тиешле
әйберләр – һәм, әлбәттә, барлык сәясәтчеләр дә.

105
00:07:53,838 --> 00:08:01,982
"Бу мәсьәлә көннән-көн күбрәк ата-аналарны борчый: балаларын
иртә җенсиләштерү, хәзер хәтта балалар бакчаларында да."

106
00:08:01,982 --> 00:08:03,280
"Әйе, бу бөтенләй акылга сыймаслык."

107
00:08:03,280 --> 00:08:06,394
Барлык төр газеталар да моның турында хәбәр итә.

108
00:08:06,394 --> 00:08:12,003
Монда: Дәүләт яшьләр иминлеге идарәсе балалар
бакчасында физик тикшерү өчен планлаштырылган мәйданны туктата.

109
00:08:12,003 --> 00:08:13,437
Ул Ганноверда иде.

110
00:08:13,437 --> 00:08:19,780
Бездә монда Брауншвейгта бала бакчасында табиб уены уйныйлар.

111
00:08:19,780 --> 00:08:24,534
Сез монда: балалар бакчасы җенси уеннар өчен урынны карый.

112
00:08:24,534 --> 00:08:26,930
Керпендә: мастурбация һәм табиб уеннары.

113
00:08:26,930 --> 00:08:31,072
Шулай итеп, һәр җирдә бар, хәтта
католик балалар бакчаларында да бар.

114
00:08:31,072 --> 00:08:35,930
Кёльндагы католик балалар бакчасы табиб ролен
уйнауны үз эченә алган скандаль вакыйгаларны туктатты.

115
00:08:35,930 --> 00:08:41,036
Швейцариядә дә шулай: швейцария балалар
бакчаларында табиб уены бүлмәләре гадәти хәл.

116
00:08:41,036 --> 00:08:44,544
"Бу шулай ук безнең 'Ата-аналар гамәл
инициативасы' белән дә кичергән нәрсә."

117
00:08:44,544 --> 00:08:51,985
Без борчылган ата-аналардан көннән-көн күбрәк хатлар алабыз,
алар безгә мөрәҗәгать итеп, балалар бакчаларында мондый җенси

118
00:08:51,985 --> 00:08:56,031
тәрбия яки җенси укыту артык күпләп үткәрелә башлавын әйтәләр.

119
00:08:56,031 --> 00:09:04,816
Бу китаплар күрсәтүдән башлап яшьтәшләр яки
балалар арасында булган һөҗүмнәргә кадәр сузыла.

120
00:09:04,816 --> 00:09:11,600
Күзегезгә чыннан да бик-бик борчу
тудыра торган кайбер әйберләр эләгә.

121
00:09:11,600 --> 00:09:14,784
Бу борчу тудыручы хәбәр.

122
00:09:14,784 --> 00:09:24,108
Бу барысы да зыян күрүчеләр өчен бик киеренке һәм бик шәхси
, шуңа күрә күпләр моны камера каршында сөйләшергә теләми .

123
00:09:24,108 --> 00:09:30,080
Керстин Крамер шул рәвешле эш итәргә
ризалашкан берничә ата-ана белән очрашырга килеште.

124
00:09:30,080 --> 00:09:33,742
Аларның үтенече буенча без зыян
күрүчеләрнең яшәү урынын яки шәхесен ачыкламаячакбыз.

125
00:09:33,742 --> 00:09:38,560
Без әйтә ала торганыбыз гына шул: безнең сәяхәт
безне Бавариядәге бер кечкенә шәһәргә алып бара.

126
00:09:38,560 --> 00:09:45,826
Һәм хикәя бөтенләй гади рәвештә балалар
бакчасында ике ана арасындагы сөйләшүдән башлана.

127
00:09:45,826 --> 00:09:56,060
"Ул миңа үз уллары турында сөйләде, алар өйдә безнең кызыбызга,
дөресрәге, уртаклашкан тәҗрибәләренә чын күңелдән көлгәннәр."

128
00:09:56,060 --> 00:10:06,020
Һәм малайлар әйттеләр, безнең кызыбыз бармагын
артына тыккан, моны алар өйдә бөтен көн буе эшлиләр.

129
00:10:06,020 --> 00:10:09,799
Ләкин әлеге ананың кызы моны бөтенләй башкача хәтерли.

130
00:10:09,799 --> 00:10:12,900
"Аннары мин аңа турыдан-туры сорадым. Ул нәрсә иде?"

131
00:10:12,900 --> 00:10:16,251
Әни миңа әйткәннәре чыннан да дөресме?

132
00:10:16,251 --> 00:10:20,700
Әйе, әни, дөрес, ләкин ул сиңа сөйләгәнчә бөтенләй булмады.

133
00:10:20,700 --> 00:10:26,260
Малайлар минем чалбарымны салганда, бөтенләй дә шулай түгел иде.

134
00:10:26,260 --> 00:10:28,480
Гафу итегез, нәрсә бу?

135
00:10:28,480 --> 00:10:33,990
Аннары ул әйтте, бу малайлар аның чалбарын,
диләр, бер генә тапкыр түгел, ә берничә

136
00:10:33,990 --> 00:10:37,440
тапкыр төшергәннәр, һәм бу даими рәвештә булган.

137
00:10:37,440 --> 00:10:43,959
Әйе, алар безгә мөрәҗәгать иттеләр, һәм мин алдан ук телефоннан
аның белән сөйләшкән идем, һәм аннары сөйләшү

138
00:10:43,959 --> 00:10:49,964
вакытында ул шулай ук кызының ике малай тарафыннан
берничә тапкыр җенси һөҗүмгә дучар булуын әйтте.

139
00:10:49,964 --> 00:10:52,095
Димәк, без монда балалар турында сөйләшәбез.

140
00:10:52,095 --> 00:10:56,500
Җинаять урыны: экологик юнәлешле урман балалар бакчасы.

141
00:10:56,500 --> 00:11:01,416
Башка әйберләр арасында ачык мәйданда
балалар эчеп үтә ала торган торба бар иде.

142
00:11:01,416 --> 00:11:10,244
"Участокта тышта бер торба-тоннель бар, анда яшеренергә була."

143
00:11:10,244 --> 00:11:12,640
Тыштан күренми торган нәрсә.

144
00:11:12,640 --> 00:11:15,500
"Әгәр дә син турыдан-туры аңа карамасаң."

145
00:11:15,500 --> 00:11:18,496
Монда һөҗүмнәр, күрәсең, шунда булган.

146
00:11:18,496 --> 00:11:29,408
Әйе, һәм соңрак ачыкланды ки, малайлар аны алар каршында
чалбарын салырга һәм артына әйберләр тыгырга мәҗбүр иткәннәр.

147
00:11:29,408 --> 00:11:33,341
Мөмкин, малайлар шулай ук аның артына бармакларын да керткәннәр.

148
00:11:33,341 --> 00:11:37,184
Балаларның яшен исәпкә алганда,
нәкъ нәрсә булганы әле дә ачык түгел.

149
00:11:37,184 --> 00:11:41,632
Ләкин ниндидер хәл булганы ачык, һәм ул җитди.

150
00:11:41,632 --> 00:11:47,840
"Чынлыкта, безнең кызыбызның шул вакытта
җенси әгъзалары тирәсендә җәрәхәтләре булган."

151
00:11:47,840 --> 00:11:54,560
Мин чынлап та педиатрга барып
сорадым: бу нәрсә? Нәрсә эшләргә? Ул ничек?

152
00:11:54,560 --> 00:11:59,136
Ул аңа карады, ул моны сизде, ул берни дә әйтә алмады.

153
00:11:59,136 --> 00:12:05,439
Һәм ул шулай ук әйтте: әгәр бала бу хакта сөйләшмәсә,
мин бу мәсьәләне кат-кат күтәреп тормаска тиешмен, аның

154
00:12:05,439 --> 00:12:09,622
мөмкин булган травмасын тагын да катлауландырмас өчен.

155
00:12:09,622 --> 00:12:14,653
Ләкин тагын да гаҗәепрәге —
учреждениенең бу вакыйгага ничек җавап бирүе.

156
00:12:14,653 --> 00:12:18,540
"Бу барысы да барыбер кызым уйдырган гына бер хикәя."

157
00:12:18,540 --> 00:12:23,023
Әгәр аларда җенси яктан сораулар булса, без аны ачыкларбыз.

158
00:12:23,023 --> 00:12:28,550
Мине тагын шул уйландырды: ана яки әти
буларак без моны үзебез эшләргә телибез һәм моны

159
00:12:28,550 --> 00:12:32,160
мәҗбүри рәвештә оешмадан алырга теләмибез.

160
00:12:32,160 --> 00:12:36,647
Һәм мин аңа шулай ук саклау
концепциясен күрергә теләвемне әйттем.

161
00:12:36,647 --> 00:12:39,968
Әйе, әйе, бездә берсе бар – безгә дә ул кирәк.

162
00:12:39,968 --> 00:12:42,030
Ләкин ул миңа беркайчан да бирелмәде.

163
00:12:42,030 --> 00:12:43,986
Алар миңа анда карарга теләмәделәр.

164
00:12:43,986 --> 00:12:51,045
Һәм соңрак бу ачыкланды, әни балалар
бакчасы җитәкчелеге белән дә сөйләшергә тырышкач.

165
00:12:51,045 --> 00:12:53,566
Һәм барысы да балага тапшырылды.

166
00:12:53,566 --> 00:12:55,922
Барысы да бары тик хыял гына дигән принципка караганда.

167
00:12:55,922 --> 00:13:00,846
Ләкин соңрак ачыкланды: тагын бер бала да
шул ук малайлар белән шул ук хәлне кичергән.

168
00:13:00,846 --> 00:13:09,420
"Һәм без моны чагыштырмача иртә ачыклавыбызга шатлана
алабыз, чөнки шул вакытта без шунда ук реакция ясый алдык."

169
00:13:09,420 --> 00:13:13,089
Ярар, мин «без» дим, ләкин син
реакция ясадың, әйе, син аны үзләштердең.

170
00:13:13,089 --> 00:13:18,177
Без балабызны саклау өчен шунда ук гамәл кыла алдык.

171
00:13:18,177 --> 00:13:21,696
Бу башка гаиләдә алар моны бик соң гына белделәр.

172
00:13:21,696 --> 00:13:25,060
Кызы хәзер башка балалар бакчасына йөри.

173
00:13:25,060 --> 00:13:30,528
Баланың бу вакыйгалардан травма алган
булуы ерактагы киләчәктә генә ачыкланачак.

174
00:13:30,528 --> 00:13:36,463
Бер нәрсә ачык: балалар бакчасындагы мондый «кочаклашу
үңгәннәрендә» чыннан да ни булганын җентекләп тергезү

175
00:13:36,463 --> 00:13:40,140
никадәр авыр булмасын, нәтиҗәләре җитди булырга мөмкин.

176
00:13:40,140 --> 00:13:43,910
Һәм бу табиб уеннары яки шундый әйберләр булмаган очракта гына.

177
00:13:43,910 --> 00:13:46,240
"Чын мәгънәсендә тикшерү бүлмәсе дә юк иде."

178
00:13:46,240 --> 00:13:48,840
Балаларны гади генә ялгыз калдырдылар.

179
00:13:48,840 --> 00:13:50,820
Ләкин нәкъ менә шунда мәсьәлә.

180
00:13:50,820 --> 00:13:54,940
Бу нәкъ менә балалар бакчаларының
җенси тәрбия концепцияләрендә каралган.

181
00:13:54,940 --> 00:14:01,057
Балаларның бер-берсен күзәтүсез өйрәнүен,
бер-берсенең җенес әгъзаларына кагылуын һәм

182
00:14:01,057 --> 00:14:04,177
тишекләренә әйберләр кертүен кабул итәләр.

183
00:14:04,177 --> 00:14:05,938
Беркем дә игътибар итми.

184
00:14:05,938 --> 00:14:12,720
Һәм балалар да әлеге яшьтә
булганга, моны һәрвакыт ачык итеп әйтмиләр.

185
00:14:12,720 --> 00:14:14,400
«Бу очраклылыкмы?»

186
00:14:14,400 --> 00:14:19,320
Балалар психологиясе һәм зорлык белән таныш
белгечләр моның турында чынлап та нәрсә ди?

187
00:14:19,320 --> 00:14:23,217
Безнең Нейбрандебургта кызыклы таныш бар. Алар өйләнгән пар.

188
00:14:23,217 --> 00:14:29,540
Алар икесе дә балалар һәм яшүсмерләр психотерапевтлары,
әйдәгез, бу хакта алар нәрсә диләр икәнен карыйк.

189
00:14:29,540 --> 00:14:35,229
Шулай итеп, без янә турга чыгабыз. Бу юлы Нойбрандебургка.

190
00:14:38,060 --> 00:14:43,847
Анъя һәм Роман Гёбеке безне үз практикаларына чакыралар.

191
00:14:43,847 --> 00:14:46,840
Гадәттә, монда алар үз пациентларына кайгырталар.

192
00:14:46,840 --> 00:14:51,545
Психотерапевтлар һәм бихевиорал терапевтлар,
мәсәлән, балаларга һәм яшүсмерләргә

193
00:14:51,545 --> 00:14:55,760
травмаларны яки борчылу бозылуларын җиңәргә ярдәм итә.

194
00:14:55,760 --> 00:15:00,352
"Димәк, биредә, бу бүлмәдә тәртип терапиясе үтә."

195
00:15:00,352 --> 00:15:05,320
Шуннан алда Роман Гөбеке балалар бакчаларында берничә ел эшләгән.

196
00:15:05,320 --> 00:15:09,561
Профессиональ яктан, аның эше
һәрвакыт балаларның иминлеге турында булды.

197
00:15:09,561 --> 00:15:11,730
"Әти-әниләр табигый рәвештә моның өлеше булып тора."

198
00:15:11,730 --> 00:15:15,849
Бу инде гаризада исәпкә алынган, һәм
монда шушы җаваплы кеше сәгатьләре бар.

199
00:15:15,849 --> 00:15:17,967
Бу безгә балалар һәм ата-аналар өчен урын кирәк дигәнне аңлата.

200
00:15:17,967 --> 00:15:21,200
Ләкин монда иң яшьләр игътибар үзәгендә.

201
00:15:21,200 --> 00:15:24,288
Бу шулай ук Анна Гёбекенең эш өлкәсенә дә кагыла.

202
00:15:24,288 --> 00:15:30,280
"Димәк, бу — тирәнлек психологиясе һәм уен терапиясе бүлмәсе."

203
00:15:30,280 --> 00:15:37,024
Монда да миңа җитәрлек уенчыклар кирәк
булганга күрә, бу бүлмә башка бүлмәдән бераз зуррак.

204
00:15:37,024 --> 00:15:40,245
Кыскасы: сез икегез дә балаларны һәм аларның психикасын беләсез.

205
00:15:40,245 --> 00:15:43,329
Алар шулай ук даими рәвештә золым корбаннарын дәвалыйлар.

206
00:15:43,329 --> 00:15:50,060
Без Анжа һәм Роман Гёбекеләрнең көннән-көн иртәрәк сексуализациягә
таба баручы тенденция турында ни уйлауларын белергә телибез.

207
00:15:50,060 --> 00:16:03,722
"Минемчә, җенсилек өлкәннәрнең эмоциональлегенә һәм
өлгергән мөнәсәбәтләренә интеграцияләнергә тиеш."

208
00:16:03,722 --> 00:16:09,625
Шулай итеп, моны аерым карап
булмый, ә чынлап та берләштерергә кирәк.

209
00:16:09,625 --> 00:16:15,749
Һәм шулай ук балалар инде үзләренең җенес
идентификациясен тәмамлаган булырга тиеш.

210
00:16:15,749 --> 00:16:18,680
Әйе, ярар, бу иң иртәсе үсмерлек чорында булачак.

211
00:16:18,680 --> 00:16:26,255
Димәк, син әле дә үзеңнең, шул исәптән
җенес идентификацияңнең дә кемлеген эзлисең.

212
00:16:26,255 --> 00:16:31,186
Һәм бу җенси гамәлләр чыннан да башланыр алдыннан үтәлергә тиеш.

213
00:16:31,186 --> 00:16:35,608
Башка берни дә иртә булыр иде, чөнки
балалар моның белән артык аптырап калырлар иде.

214
00:16:35,608 --> 00:16:43,320
Һәм шуңа күрә сексуальлек бу очракта аерым бер нәрсә
булып калачак һәм әле тулысынча интеграцияләнмәгән булачак.

215
00:16:43,320 --> 00:16:50,798
"Ярар, мин һәрвакыт балаларны шундый итеп күзәттем
ки, алар инде ике төрле кеше барлыгыннан кызыксына."

216
00:16:50,798 --> 00:16:59,280
Ләкин бу бары тик күзәтү һәм сиземләү белән чикләнә: минем кебек
булмаган кыяфәттәге һәм миннән башка җенестәге кешеләр дә бар.

217
00:16:59,280 --> 00:17:04,575
Һәм бу, нигездә, баланың кызыксыну даирәсен билгели.

218
00:17:04,575 --> 00:17:09,668
"Сез ничек уйлыйсыз, балалар оят хисен кайчан үстерә башлый?"

219
00:17:09,668 --> 00:17:14,592
Ә аны борсалар, оятка калдырсалар яки бастырсалар, ни була?

220
00:17:14,592 --> 00:17:21,906
"Ярар, беренчедән, мин балаларның бәдрәфкә
барганда бик ачык тәртипне күзәтә алам."

221
00:17:21,906 --> 00:17:25,840
Балалар даими рәвештә бәдрәфне
бикләп була торган итүне таләп итәләр.

222
00:17:25,840 --> 00:17:31,173
Бу аларның шул урыннан ерак торырга
табигый теләкләре бар дигәнне аңлата.

223
00:17:31,173 --> 00:17:39,738
Шулай итеп, мин инде күрә алам: бакча яше гадәттә өч
яшьтән башлана, һәм шул яшьтә оят хисе, чикләр куярга һәм

224
00:17:39,738 --> 00:17:44,672
физик чикләрне имин дип кабул итәргә ихтыяҗ бик ачык күренә.

225
00:17:44,672 --> 00:17:55,349
"Моннан тыш, бала яхшы бәйләнеш үстергән булса,
ул чит кешеләр белән таныш кешеләрне аера ала."

226
00:17:55,349 --> 00:17:57,687
Бу яхшы бәйләнеш билгесе.

227
00:17:57,687 --> 00:18:02,800
Аннары балалар да билгеле бер яшьтә, якынча 8
ай тулгач, чит кешеләр янында ояла башлыйлар.

228
00:18:02,800 --> 00:18:08,909
Бу яхшы билге, чөнки ул чит кешеләрне
таныш кешеләрдән аера алуын күрсәтә.

229
00:18:08,909 --> 00:18:18,441
Һәм, әлбәттә, бала чит кешеләр белән таныш кешеләрне аера
белгәч, ул чит кешеләрнең аны кагылуын теләмәскә мөмкин.

230
00:18:18,441 --> 00:18:24,300
Ул билгеле бер араны сакларга тели һәм,
әлбәттә, шәхси урыннарына тимәүне тели.

231
00:18:24,300 --> 00:18:31,900
Әйе, сәламәт үскән бала гадәттә моны кире кагар иде.

232
00:18:31,900 --> 00:18:39,380
Мисал өчен, бәйләнеш бозулары нәкъ менә
балаларның моны эшли алмавы белән характерлана.

233
00:18:39,380 --> 00:18:50,055
Шуңа күрә алар чит кешеләр белән таныш кешеләрне аера алмыйлар
һәм гамәли яктан «араны саклый алмау» рәвешендә тәртип итәләр.

234
00:18:50,055 --> 00:18:52,606
"Һәм теләсә кем белән элемтәгә кер."

235
00:18:52,606 --> 00:19:00,741
«Кем белән дә булса элемтәгә керү яки хәтта аның белән бергә булу
һәм, бәлки, бу куркуны күрсәтмәү – ләкин нәкъ менә бу уңышсыз

236
00:19:00,741 --> 00:19:06,667
үсешнең һәм сәламәт бәйләнеш барлыкка килмәвенең билгесе.»

237
00:19:06,667 --> 00:19:12,440
"Бу, әлбәттә, бу җенсилек төшенчәләрендә
һәрвакыт әйтелгәннәргә бөтенләй каршы килә."

238
00:19:12,440 --> 00:19:16,760
Шулай аталган белем бирүгә һәрвакыт шундый зур игътибар бирелә.

239
00:19:16,760 --> 00:19:19,600
Ләкин беркайчан да җаваплылык турында сүз дә юк.

240
00:19:19,600 --> 00:19:23,701
«Шулай ук һәрвакыт шул ук экспертларга сүз бирелүе дә урынлы.»

241
00:19:23,701 --> 00:19:29,291
Мәсәлән, алар арасында Уве Зилер, Йорг Майвальд һәм
Штефан Тиммерманс бар. Башкалардан исә сирәк кенә ишетелә.

242
00:19:29,291 --> 00:19:31,500
«Анда башка күп тавышлар бар.»

243
00:19:31,500 --> 00:19:39,520
Мәсәлән, Иннсбрук университет хастаханәсендә табиб
һәм психолог булып эшләүче профессор Кристиан Шуберт.

244
00:19:39,520 --> 00:19:43,320
"Безнең киләсе тукталыш: Австриядәге Инсбрук."

245
00:19:43,320 --> 00:19:48,041
Биредә без галим, университет профессоры һәм психолог белән
очрашабыз, ул шулай ук заманча

246
00:19:48,041 --> 00:19:53,847
медицинаның төрле якларын тәнкыйтьчесе дип санала,
чөнки аларны теләнмәгән үсешләр дип күрә.

247
00:19:53,847 --> 00:20:02,200
Тәнне, акылны һәм җанны бердәм карау – аның төп
тезисы, һәм ул моны бу документаль китабында да алга сөрә.

248
00:20:02,200 --> 00:20:07,686
Беренчедән, без беләсе килә: ул карьерасының
башында хәзер балалар бакчаларында ачык күренгән

249
00:20:07,686 --> 00:20:10,060
бу үсешнең мөмкин булуын уйлаган булыр идеме?

250
00:20:10,060 --> 00:20:14,204
"Әйе, ләкин сез безнең балалар бакчаларында
уютлы почмаклар һәм үз-үзеңне өйрәнү

251
00:20:14,204 --> 00:20:16,617
бүлмәләре турында сөйләшәчәкбез дип уйлар идегезме?"

252
00:20:16,617 --> 00:20:19,938
Балалар үзләренең җенси теләген кайда ачарга тиеш?

253
00:20:19,938 --> 00:20:21,416
"Юк, һич тә юк!"

254
00:20:21,416 --> 00:20:28,880
Ким дигәндә, аларның җенси теләген ачыклау
– мин күз алдыма китергәннән әле бик ерак.

255
00:20:28,880 --> 00:20:34,342
«Миндә балалар хокуклары һәм балаларны яклау
буенча хөрмәтле профессор Йорг Майвальдтан цитата

256
00:20:34,342 --> 00:20:37,757
бар, һәм ул "Kindheit" ("Балачак") газетасында яза:

257
00:20:37,757 --> 00:20:44,228
Балаларның җенси хис-кичерешләрдән, уйлардан һәм гамәлләрдән азат
үсә алулары турындагы фикер – чынбарлыктан бик

258
00:20:44,228 --> 00:20:51,373
ерак, аларның мәнфәгатьләрен исәпкә алмый
һәм хәтта зыян китерергә мөмкин булган фантазия.

259
00:20:51,373 --> 00:20:53,512
"Әйе, бу мәсьәләдә минем ачык позициям бар."

260
00:20:53,512 --> 00:21:02,293
Мин уйлыйм, ягъни — әйтергә кирәк, мин психоанализ йогынтысында —
шуңа күрә мин психодинамик психотерапевт, медицина

261
00:21:02,293 --> 00:21:10,494
психотерапевты — һәм, әлбәттә, баланың психосексуаль
үсеше мәсьәләләрендә дә психоаналитик карашларга ачык.

262
00:21:10,494 --> 00:21:14,842
Әлбәттә, анда нидер барлыкка килә, моңа шик юк.

263
00:21:14,842 --> 00:21:20,180
Ләкин бала үсеше турында сүз барганда, минем
өчен башка яклар гади генә әйткәндә күпкә мөһимрәк.

264
00:21:20,180 --> 00:21:28,657
Һәм бу бәйләнеш турында, ышанычлы бәйләнеш
турында, сәламәт, җылы күңелле һәм ышанычлы йорт турында.

265
00:21:28,657 --> 00:21:39,058
Бу иң мөһим нәрсә: ул бала да, һәр кеше дә мохтаҗ
булган нигез, һәм менә шуны мин сәламәт үсештән көтәм.

266
00:21:39,058 --> 00:21:45,700
Мин алып барылган бу сексуализациягә каршы ачык тәнкыйтьчемен.

267
00:21:45,700 --> 00:21:52,752
Балаларда җенси энергиянең булуы фараз
ителә – хәтта туганнан соң бик иртә вакытта да.

268
00:21:52,752 --> 00:22:00,052
Һәм сез бик иртәдән үк бу җенси
энергиянең тиешенчә үсүен тәэмин итәсез.

269
00:22:03,196 --> 00:22:12,994
"Җенси энергия — бу сексуализация һөҗүменең бер өлеше буларак
дистә еллар буе әйләндереп йөртелгән төп наративларның берсе."

270
00:22:12,994 --> 00:22:17,403
"Әйе, дөрес, мин дә моны сиздем, Уве
Зилер, 'секс-белем гүрусе' белән."

271
00:22:17,403 --> 00:22:22,517
Үзенең «Секс белемнәре кереше» исемле
хезмәтендә ул либидоны тормыш энергиясе буларак

272
00:22:22,517 --> 00:22:25,810
атап, ул кешене фрустрациягә каршы нык итә.

273
00:22:25,810 --> 00:22:28,833
Яки 2013 елда Стефан Тиммерманс тарафыннан бирелгән лекциядә.

274
00:22:28,833 --> 00:22:32,595
Ул шулай ук балаларда инде булган
җенси тормыш энергиясе турында да сөйли.

275
00:22:32,595 --> 00:22:36,105
"Кешеләр баштан ук җенси затлар."

276
00:22:36,105 --> 00:22:42,303
Җенси тәрбия балаларга уңай йогынты
ясый, чөнки җенсилек – ул тормыш көче.

277
00:22:42,303 --> 00:22:47,971
"Доктор Стефан Тиммерманс, җенси тәрбия буенча
бу тармакның иң билгеле вәкилләренең берсе."

278
00:22:47,971 --> 00:22:56,167
Уның ун елдан артык элек үткәргән лекциясе хәзер күбрәк һәм
күбрәк балалар бакчаларына керә барган схема кебек тоела.

279
00:22:56,167 --> 00:23:03,830
Бу текст панелендә Тиммерманс үзе «секс-позитив белем»
дип атаган әйберне яклаучы аргументларны санап чыккан.

280
00:23:03,830 --> 00:23:10,133
Мисал өчен: «Үз чикләреңне ачу –
башкаларны хөрмәт итүнең нигезе».

281
00:23:10,133 --> 00:23:15,963
Әмма бу чикләрне ачу өчен аларны махсус
рәвештә узып чыгарга кирәк дигән сүзме?

282
00:23:15,963 --> 00:23:17,680
Тыңлагыз һәм гаҗәпләнегез!

283
00:23:17,680 --> 00:23:23,111
Үзләрен һәм башкаларны өйрәнү балалар өчен мөһим
уку тәҗрибәләре, һәм бүгенге балалар бу тәҗрибәләрне

284
00:23:23,111 --> 00:23:26,294
өйдә түгел, ә балалар бакчасында алуы ихтималрак.

285
00:23:26,294 --> 00:23:34,808
Статистика буенча өйдә тагын бер туган гына булырга мөмкин, һәм
нәкъ менә чикләрне тигезләү яки сынап карау,

286
00:23:34,808 --> 00:23:43,140
чикләрне кабул итү — мине шунда тотарга ярамый, миңа
бу ошамый, ә менә бу ошый, минемчә бу бик әйбәт.

287
00:23:43,140 --> 00:23:47,010
Балалар моны өйдә бер генә, өстәвенә һәрвакыт
шул ук туган белән генә булганда караганда,

288
00:23:47,010 --> 00:23:49,737
зуррак балалар төркемендә яхшырак өйрәнә алалар.

289
00:23:49,737 --> 00:23:58,656
Кыскасы, ата-аналар балаларына туганнарының әдәп чикләрен
өйрәнергә рөхсәт итмәгәч, бу балалар бакчаларында булырга тиеш.

290
00:23:58,656 --> 00:24:03,648
Фараз ителгән җенси энергияне алга этәрү өчен барысы да.

291
00:24:03,648 --> 00:24:09,976
Әгәр баланың җенси үсеше хупланса һәм
стимуллаштырылса, бу аның шәхси үсешенә файда китерә,

292
00:24:09,976 --> 00:24:14,720
мәсәлән, үз шәхси җенси идентификациясен формалаштыруда.

293
00:24:14,720 --> 00:24:19,136
Ләкин бу чынлап та яшь балаларның үсеше өчен кирәкме?

294
00:24:19,136 --> 00:24:23,333
Ярар, мин моның катгый мәгънәдә кирәклеген күрмим.

295
00:24:23,333 --> 00:24:30,896
Минем өчен балаларның игътибарын
җенес әгъзаларына юнәлтү төптән шикле.

296
00:24:30,896 --> 00:24:37,205
Чөнки хәзер аларда ләззәт алу өчен бик күп
мөмкинлекләр бар. Һәм ни өчен мин моны эротикләштерергә тиеш?

297
00:24:37,205 --> 00:24:42,518
Шуңа күрә үсешнең шул этабында бу
мәгънәсез, чөнки ул да нәтиҗәле түгел.

298
00:24:42,518 --> 00:24:45,553
Ярар, мин аны таптым, ләкин аның нейробиологик тиңдәше юк.

299
00:24:45,553 --> 00:24:51,347
Миндә моңа туры килгән гормон яки эндокрин үсеш юк.

300
00:24:51,347 --> 00:25:00,518
Шулай итеп, ләззәт алу мәгънәсендә
җенсилекне үз эченә алырлык эчке психик каркасым юк.

301
00:25:00,518 --> 00:25:07,820
Шулай итеп, бу сексуализация баланың
психикасына артык зур таләпләр куя, дигән нәтиҗә чыга.

302
00:25:07,820 --> 00:25:10,129
Мин моның үсеш өчен кирәк дип уйламыйм.

303
00:25:10,129 --> 00:25:18,060
Мин әйтәм, әгәр дә син психоанализга күз салсаң,
бала, сабый, яңа туган бала башта авыз фазасында була.

304
00:25:18,060 --> 00:25:21,193
Аннары ул килеп җитә, бала аналь фазага керә.

305
00:25:21,193 --> 00:25:26,039
Бу бәдрәфкә өйрәтү һәм башка шундый әйберләр, каршылык чоры
һәм башка шундый әйберләр турында; ул шул категориягә керә.

306
00:25:26,039 --> 00:25:30,116
Һәм җенси этап үсмерлектә, иң ахырда килә.

307
00:25:30,116 --> 00:25:32,866
Һәм арада әле дә тоткарлану фазасы бар.

308
00:25:32,866 --> 00:25:38,813
Һәм моны һәркем яхшы белә: латент чорда кызларны да, малайларны
да һәрвакыт «сез, малайлар» һәм «сез, кызлар» дип атыйлар.

309
00:25:38,813 --> 00:25:43,478
Бу яшьтә аларда җенси элемтәгә кызыксыну бөтенләй юк, киресенчә.

310
00:25:43,478 --> 00:25:45,441
Алар моны каты рәвештә кире кагалар.

311
00:25:45,441 --> 00:25:49,266
Кызлар кызлар арасында булырга өстен күрә,
малайлар исә малайлар арасында булырга өстен күрә, әйе.

312
00:25:49,266 --> 00:25:52,750
Ярар, мин кешеләрдә органик үсеш дигән нәрсәнең булуына ышанам.

313
00:25:52,750 --> 00:26:06,088
Һәм минемчә, чыннан да, без, өлкәннәр буларак, җенсилекне ничек
кабул итсәк тә, аннан шактый ерак торган бер төр җенсилек бардыр.

314
00:26:06,088 --> 00:26:16,480
Димәк, мин балаларның җенси ориентациясен үзе хөкем итәргә
алынган өлкәннәргә карата бик-бик тәнкыйтьчел булыр идем.

315
00:26:16,480 --> 00:26:18,139
Шунда минем өчен башлана.

316
00:26:18,139 --> 00:26:20,416
Ләкин нәкъ менә шул хәл бара.

317
00:26:20,416 --> 00:26:25,950
Көннән-көн сексуальләшә барган өлкәннәр җәмгыяте
үз карашын кечкенә балаларның тәртибенә проекцияли.

318
00:26:25,950 --> 00:26:28,806
Бу шулай ук Тиммермансның 2013 елгы лекциясендә дә шулай булды:

319
00:26:28,806 --> 00:26:32,590
Чөнки җенсилек – ул тормыш энергиясе,
тормыш энергиясе, тормыш энергиясе.

320
00:26:32,590 --> 00:26:35,400
Шул вакытта безнең хикәя башланды.

321
00:26:35,400 --> 00:26:44,435
2014 елдан башлап без мәктәпләрдә, бигрәк тә, сексуализация
һөҗүмен керткән мәгариф планнарына каршы урамнарга чыктык.

322
00:26:48,352 --> 00:26:54,572
2016 елда «Юнге Фрайхайт» Стутгартта узган симпозиумыбыз
кысаларында Германия социаль фәнни тикшеренүләр

323
00:26:54,572 --> 00:27:01,824
җәмгыятенең җенсилек буенча президенты (ул вакытта да,
хәзер дә) секс-лог Якоб Пастотер белән әңгәмә үткәрде.

324
00:27:01,824 --> 00:27:04,292
Хәтта шул вакытта да ул үкенде:

325
00:27:04,292 --> 00:27:11,491
Бер яктан, чыннан да, DGSS якынча 15 ел
дәвамында мин «дәүләт тарафыннан финансланган җенси

326
00:27:11,491 --> 00:27:15,377
тәрбия» дип атый торган эчтәлеккә каршы чыга.

327
00:27:15,377 --> 00:27:26,575
Бу якынча 15 ел, бәлки тагын да озаграк вакыт дәвамында ачык
күренгән факт белән бәйле: җенси тәрбия белән шөгыльләнүчеләр,

328
00:27:26,575 --> 00:27:34,768
бер яктан дәүләттән финанслау алып, икенче яктан
дәүләт тарафыннан үз басмаларын тараттыру

329
00:27:34,768 --> 00:27:40,229
аркасында, җенси тәрбиягә карата бик берьяклы карашка ия.

330
00:27:40,229 --> 00:27:42,355
Нәтиҗә, мәсәлән, болай күренә:

331
00:27:42,355 --> 00:27:47,021
«Сина һәм Тим табиб уйнаулары», Zartbitter e.V.
тарафыннан нәшер ителгән, Кёльн шәһәре һәм

332
00:27:47,021 --> 00:27:49,780
Төньяк Рейн-Вестфалия штаты тарафыннан спонсорланган.

333
00:27:49,780 --> 00:27:54,319
Балалар бакчаларында сексуализацияне
алга сөрүче күп оешмаларның берсе.

334
00:27:54,319 --> 00:27:58,656
Мин табиб уенын уйнауны күпкә өстен күрәм.

335
00:27:58,656 --> 00:28:00,034
Ох юк.

336
00:28:00,034 --> 00:28:07,744
Доктор, әйдә инде, Тим, син дә әни булып, бала таба аласың.

337
00:28:07,744 --> 00:28:15,872
О, дөрес, хм, аннары табиб.

338
00:28:15,872 --> 00:28:19,100
Доктор уеннары бала үсешенең нормаль өлеше булып тора.

339
00:28:19,100 --> 00:28:26,935
Яшькә туры килгән кызыксыну һәм гаделлек белән хәтта бик
яшь кызлар һәм малайлар да үз җенси әгъзаларын тикшерәләр.

340
00:28:26,935 --> 00:28:33,679
Алар аларны тотарга һәм ышкырга, шулай ук башка
балалар белән назлы кагылулар алышырга яраталар.

341
00:28:33,679 --> 00:28:37,345
Үз температураңны үлчә.

342
00:28:37,345 --> 00:28:40,171
Табиб ролен уйнау балаларның гадәти үсешенең бер өлеше.

343
00:28:40,171 --> 00:28:43,294
Алар кагылуны яки уенны ошаталармы, юкмы.

344
00:28:43,294 --> 00:28:47,336
Бер-береңне өйрәнү, ялангач булудан ләззәт алу,
башкаларны күзәтү һәм башкалар тарафыннан күзәтелү теләге.

345
00:28:47,336 --> 00:28:52,378
Ләкин балаларның мастурбациясе дә, ул
өлкәннәр арасында шактый шик-шөбһәләр тудыра.

346
00:28:52,378 --> 00:28:59,228
Бу мәхәббәт һәм хис-кичерешләр, назлашу һәм үбү, кыз
дуслар һәм табиб уены турында, һәм борчылган

347
00:28:59,228 --> 00:29:03,897
гаиләләрне ничек тынычландырырга мөмкин булуыбыз турында.

348
00:29:03,897 --> 00:29:05,520
Һәм бу барысы да түгел.

349
00:29:05,520 --> 00:29:11,488
Бу көн тәртибенең эзләре безне тагын
да ераграк, иң югары дәрәҗәгә илтә.

350
00:29:11,488 --> 00:29:16,291
Дөрес, нәкъ менә шулай дип әйтелә Европа өчен
СЭБ-ның җенси тәрбия буенча стандартларында.

351
00:29:16,291 --> 00:29:22,443
Әйе, бу мәшһүр матрица бар, һәм нульдән дүрт
яшькәчә балалар өчен «белем, ләззәт һәм

352
00:29:22,443 --> 00:29:26,144
теләк» бүлегендә үз тәненә кагылу киңәш ителә.

353
00:29:26,144 --> 00:29:33,667
Иртә балачак мастурбациясе яки кеше тормышының бер
өлеше буларак физик якынлыктан алынган ләззәтле тәҗрибәләр.

354
00:29:33,667 --> 00:29:41,180
Осталыклар ягыннан бу үз ихтыяҗларын, теләкләрен һәм
чикләрен белдерү дигән сүз, мәсәлән, «табиб уены»нда.

355
00:29:41,180 --> 00:29:46,526
Һәм дүрттән алты яшькәчә балаларга
җенси темаларны карарга рөхсәт ителә.

356
00:29:46,526 --> 00:29:48,840
Алар җенси темалар турында сөйләшергә тиеш.

357
00:29:48,840 --> 00:29:56,233
Бу — Дөнья сәламәтлек саклау оешмасы (WHO) белән
Федераль сәламәтлек белем бирү үзәге (BZgA) тыгыз хезмәттәшлектә

358
00:29:56,233 --> 00:30:00,064
нәшер ителгән сексуализация һөҗүменең сәяси үзәге.

359
00:30:00,064 --> 00:30:07,502
Күп кенә гражданнар өчен абруйлы булып күренергә мөмкин
оешмалар, ләкин бу яшь матрицасы абруйлы булып күренми.

360
00:30:07,502 --> 00:30:13,270
Мин медицина белгече буларак, ачык әйтә алам: мин диагностика
системаларына – аларны җентекләп карамыйча,

361
00:30:13,270 --> 00:30:18,020
схемалаштыру, шаблоннар һәм кагыйдәләр
нигезендә сайлапсыз гына куллануга – каршымын.

362
00:30:18,020 --> 00:30:19,259
Барча кеше дә бердәй кебек.

363
00:30:19,259 --> 00:30:24,064
Ниндидер үрнәкләр, яшь структуралары бар кебек. Син Дөнья
сәламәтлек саклау оешмасыннан (WHO) Matrixны телгә алдың.

364
00:30:24,064 --> 00:30:27,059
Шулай итеп, кайбер яшь төркемнәре, әйтергә кирәк, карала.

365
00:30:27,059 --> 00:30:29,765
Шуннан соң моны эшләү яхшы.

366
00:30:29,765 --> 00:30:38,685
Юк, бу зат бик шәхси, бик катлаулы, бик үзенчәлекле психосоциаль
контекстта яши һәм органик үсеше буенча,

367
00:30:38,685 --> 00:30:46,864
әгәр дә аны җитәрлек сизгерлек белән күзәтеп,
игътибар итсәләр, бер мәлдә сораулар бирәчәк.

368
00:30:46,864 --> 00:30:53,720
Һәм мин балама шулкадәр озак көтеп торырмын, бернигә
дә ашыкмаячакмын һәм аны бернигә дә мәҗбүр итмәячәкмен.

369
00:30:53,720 --> 00:30:55,780
Ләкин монда нәкъ менә шул хәл бара.

370
00:30:55,780 --> 00:31:00,733
Бөтен бер континент буенча фәнни дәлилләрсез бик шикле бер
үрнәкне – «Барлык кешеләр җенси зат буларак туа һәм үз җенси

371
00:31:00,733 --> 00:31:04,044
потенциалын нинди дә булса рәвештә үстерергә тиеш» – мәҗбүр итү.

372
00:31:04,044 --> 00:31:08,680
Һәм бу бары тик Германиягә генә
түгел, ә бөтен Европага да кагыла.

373
00:31:08,680 --> 00:31:14,125
Франциядә «Mamans Louves» (Әни бүреләр) дип аталган оешма бар, ул
шулай ук Бөтендөнья сәламәтлек саклау

374
00:31:14,125 --> 00:31:19,877
оешмасы стандартларын өйрәнгән һәм гаҗәеп
нәтиҗәләр күрсәткән тикшеренү үткәрүне йөкләгән.

375
00:31:19,877 --> 00:31:24,620
Безнең күршебез Франция дә көннән-көн
иртәрәк җенсиләшү проблемасы белән таныш.

376
00:31:24,620 --> 00:31:29,760
Анда да прогрессив көчләр тарафыннан алга этелде.

377
00:31:29,760 --> 00:31:38,576
Режине Шефер «Mamans Louves» («Бүре аналары») оешмасына
караган Кристиель Комет белән видеоинтервью оештырды.

378
00:31:38,576 --> 00:31:45,449
Сез Европа өчен Бөтендөнья сәламәтлек саклау
оешмасының стандартларын тирәнтен өйрәндегез.

379
00:31:45,449 --> 00:31:52,615
Милли дәрәҗәдә күзәткән кимчелекләрне исәпкә алып, без ил буйлап
мәктәпләребездә гамәлгә ашырылырга тиешле

380
00:31:52,615 --> 00:32:01,620
әйберләрнең нигезен тәшкил иткән, шулай дип аталган фәнни
әдәбиятның нәрсәдән гыйбарәт булуын белергә теләдек.

381
00:32:06,475 --> 00:32:13,044
Нәтиҗә – бу алтмыш битлек тикшеренү, ул 2024 елда басылып чыкты.

382
00:32:13,044 --> 00:32:20,040
Ул барлык ата-аналарга һәм сәяси лидерларга,
бигрәк тә балаларның иминлеге иң зур өстенлек

383
00:32:20,040 --> 00:32:25,440
булганнарга, белергә тиешле әйберләрне ачып салды.

384
00:32:25,440 --> 00:32:33,443
Һәм безнең өчен иң мөһиме шул: баланың иминлегенә
хөрмәт һәм ата-аналарның балаларын тәрбияләү хокукы.

385
00:32:33,443 --> 00:32:39,868
Тибо Керлирзин, тикшеренү авторы, бу
нәрсәнең нәрсә аңлатканын төгәл аңлата.

386
00:32:39,868 --> 00:32:45,775
Бөтендөнья сәламәтлек саклау оешмасы стандартлары бик бер яклы
карашлы экспертлар төркеме тарафыннан эшләнгәнлеге ачыкланды.

387
00:32:45,775 --> 00:32:50,986
Бу шунлыктан, чынлыкта, бу экспертларның
диярлек барысы да Халыкара Үсемлекләрне Ата-аналык

388
00:32:50,986 --> 00:32:54,603
Федерациясе белән бәйләнешле оешмаларга керә.

389
00:32:54,603 --> 00:33:00,513
Шуңа күрә алар галимнәр түгел, ә активистлар кебек күренәләр.

390
00:33:02,240 --> 00:33:05,180
Һәм бу ни өчен дигән сорау тудыра.

391
00:33:05,180 --> 00:33:08,340
Бу үсешкә кемнең кызыксынуы бар?

392
00:33:08,340 --> 00:33:14,940
Тибо WHO стандартлары библиографиясендә
җавапның борчу тудыра торган өлешенә тап булды.

393
00:33:14,940 --> 00:33:23,224
Библиографиядә берничә өстәмә бар, һәм мин инде A
өстәмәсендә педокриминалитет яклы өч яклы таптым.

394
00:33:23,224 --> 00:33:31,390
Ләкин документның төп һәм шул ук вакытта иң зәгыйфь ягы
балаларның психосексуаль үсеше турында фәнни әдәбиятта табыла.

395
00:33:31,390 --> 00:33:39,372
Якынча 50 чыганаҡ арасында мин иртә җенси тәрбияне
яклаучылар яки хуплаучылар, хәтта педофил җинаятен яклаучылар

396
00:33:39,372 --> 00:33:44,127
буларак классификацияләнергә мөмкин булган 15 чыганак таптым.

397
00:33:44,127 --> 00:33:51,467
Сез күрерсез, моңа педофилияне ачык яклаучы
лобби төркемнәренә кергән кешеләр дә керә.

398
00:33:51,467 --> 00:33:54,835
Алар моны буыннар арасындагы мөнәсәбәтләр дип атыйлар.

399
00:33:54,835 --> 00:34:00,484
Алар арасында ачык педофил журналларда бастырган кешеләр дә бар.

400
00:34:00,484 --> 00:34:05,568
Элемтәләр Mamans Louves веб-сайтындагы бу анимациядә күрсәтелгән.

401
00:34:05,568 --> 00:34:09,664
Шуның өчен Тибо Бөтендөнья сәламәтлек
оешмасы экспертларын өч төркемгә бүлде:

402
00:34:09,664 --> 00:34:17,621
Яшел – зарарсыз, сары – шикле, кызыл – балаларның
бик иртә җенси элемтәгә керергә ачык өндәүче яки

403
00:34:17,621 --> 00:34:22,822
хәтта педофилия җинаяте яклаучы түгәрәкләр өчен.

404
00:34:22,822 --> 00:34:27,406
Педофил даирәләре белән немец элемтәсе — Гюнтер Шмидт.

405
00:34:27,406 --> 00:34:31,187
Мәсәлән, ул билгеле бер Волькмар Сигуш белән хезмәттәшлек итте.

406
00:34:31,187 --> 00:34:37,626
Һәм Сигуш балачак җенсилегенең фәкать ләззәт чыганагы
гына түгел, ә шулай ук кирәклек булуын да әйткән иде.

407
00:34:37,626 --> 00:34:46,146
Ул «Архивлар җенси тәртип журналы»нда эшләде,
ул бүген дә бар һәм аны Ричард Грин нигезләгән.

408
00:34:46,146 --> 00:34:51,524
Ричард Грин педофилия яклы иде һәм
ул Томас О'Кэрроллның дусты иде.

409
00:34:51,524 --> 00:34:57,364
Ул үз чиратында «Педофиллар мәгълүмат алмашу»
дип аталган оешманың нигез салучысы һәм рәисе иде

410
00:34:57,364 --> 00:35:00,619
— педофиллар өчен мәгълүмат алмашу платформасы.

411
00:35:00,619 --> 00:35:07,960
Бу төркем бик бәхәсле иде һәм олылар белән балалар
арасындагы җенси элемтәне легальләштерүне таләп итте.

412
00:35:11,216 --> 00:35:16,611
Педофиллар сул якка ничек үтеп керделәр һәм граждан хокуклары
өчен көрәшне ничек басып алдылар, дип хәбәр итте 2014 елда

413
00:35:16,611 --> 00:35:20,252
Бөекбританиянең The Guardian газетасы 1970нче
елларда Педофиллар Мәгълүмат Алышуы

414
00:35:20,252 --> 00:35:23,539
(Paedophile Information Exchange) эшчәнлеге турында.

415
00:35:23,539 --> 00:35:31,616
Германия суллары арасында да, бигрәк тә 1968 ел хәрәкәтендә,
шул вакытта педофилияне легальләштерү омтылышлары булган.

416
00:35:31,616 --> 00:35:38,684
Белгеч мисаллар: Яшелләр партиясе сәясәтчесе Даниэль Кон-Бендит,
Яшелләр партиясенең «Гейлар, педерастлар һәм трансвеститлар»

417
00:35:38,684 --> 00:35:43,547
федераль эш төркеме яки Германиядәге
«Педофилия» тикшеренү һәм эш төркеме, шура советы

418
00:35:43,547 --> 00:35:47,563
составына кыска гына вакытка Хельмут Кентлер кергән.

419
00:35:47,563 --> 00:35:51,860
Ул үз чиратында бу җенси тәрбия
тармагының нигез салучысы дип санала.

420
00:35:51,860 --> 00:35:57,960
Без аның педофиль эшчәнлеген «KentlerGate»
документаль фильмыбызда җентекләп яктыртып үттек.

421
00:35:57,960 --> 00:36:03,232
Бу илдә Кентлерга Уве Зилер, Волькер
Зигуш һәм Гюнтер Шмидт дәвам иттеләр.

422
00:36:03,232 --> 00:36:06,563
Мисал өчен, 1990нчы еллар башында чыккан
«Ир-атлар арасындагы буыннар арасы интимлык»

423
00:36:06,563 --> 00:36:09,389
китабына язган кереш сүзендә Летцтер болай язган:

424
00:36:09,389 --> 00:36:14,464
Балага ярдәм итә һәм аны рухландыра
торган уңышлы педофил мөнәсәбәтләре бар.

425
00:36:14,464 --> 00:36:21,616
Ул дәвам итте: «Барлык педофилия гамәлләрен закон нигезендә
җәзага тарту янавы гаделсез һәм аны бетерергә кирәк, чөнки ул

426
00:36:21,616 --> 00:36:27,520
азчылыкка карата дискриминация һәм эзәрлекләүне үз эченә ала.»

427
00:36:27,520 --> 00:36:31,585
Эрнст Борнеманн «Балаларның җенси тормышы» (Das
Geschlechtsleben des Kindes) исемле китабында да шул ук

428
00:36:31,585 --> 00:36:34,312
дәрәҗәдә ачык итеп белдерде, анда ул болай дип белдерде:

429
00:36:34,312 --> 00:36:40,521
Педосексуаль, көчсез җенси гамәлләр бала
өчен һәрвакыт тискәре нәтиҗәләргә китерми.

430
00:36:40,521 --> 00:36:45,340
Ул шулай ук Дөнья сәламәтлек оешмасы стандартларында
сылтама буларак күрсәтелә, атап әйткәндә, үз китабы белән:

431
00:36:45,340 --> 00:36:52,749
Балачакның өлгергәнлек йөзләре, анда ул 8 яшьлек
балаларның фараз ителгән җенси мөнәсәбәтләренә кагылды.

432
00:36:52,749 --> 00:36:59,095
Китапның төп мәгънәсе шунда: кешеләр
зачатие мизгеленнән үк җенси затлар.

433
00:36:59,095 --> 00:37:05,396
Бу балаларда күптөрле рәвештә чагыла —
уеннарында, бай хыялларында, кагылуга

434
00:37:05,396 --> 00:37:09,782
булган ихтыяҗларында һәм мастурбацияләрендә.

435
00:37:09,782 --> 00:37:17,280
Нәкъ менә шушы хәл BZGA һәм WHO аша көннән-көн
күбрәк балалар бакчасы концепцияләренең нигезенә әйләнә.

436
00:37:17,280 --> 00:37:23,845
Эрнст Борнеманн һәм Гюнтер Шмидт — Бөтендөнья сәламәтлек саклау
оешмасы стандартларының экспертларның бик берьяклы

437
00:37:23,845 --> 00:37:31,960
карашларына гына нигезләнмәвен, ә кайчакта педофил даирәләрдә
тирән тамыр җәя алуын күрсәткән берничә мисалның икесе.

438
00:37:31,960 --> 00:37:37,392
Һәм шул безнең балаларны тәрбияләүнең нигезе булырга тиешме?

439
00:37:37,392 --> 00:37:43,747
Әйе, әйе, бу педофил бәйләнешләре безне чыннан да
бер дә гаҗәпләндерми, чөнки бу бөтен җенси тәрбия

440
00:37:43,747 --> 00:37:47,072
программасының алгы башлап йөртүчесе Хельмут Кентлер иде.

441
00:37:47,072 --> 00:37:52,135
Һәм Хельмут Кентлер педофилия яклы активист иде, һәм ул
чыннан да балаларга карата җенси көч куллаучы да иде.

442
00:37:52,135 --> 00:37:57,461
Аннары аны балаларга карата җәберләүдә
гаепләделәр, һәм аның укучысы Уве Силер булды.

443
00:37:57,461 --> 00:38:03,046
Һәм, үз чиратында, Уве Силер BZGAдагы эше аша
Европада җенси тәрбия буенча Дөнья сәламәтлек

444
00:38:03,046 --> 00:38:06,675
оешмасы стандартларын формалаштыруда төп роль уйнады.

445
00:38:06,675 --> 00:38:12,877
Дөрес, һәм болар үз чиратында Германиядәге һәр федератив
штатның белем бирү планнарына турыдан-туры йогынты ясый.

446
00:38:12,877 --> 00:38:18,553
Бременны исәпкә алмаганда, диярлек һәр федератив штатта «белем
бирү планы» дип аталган ориентация планы бар — ул

447
00:38:18,553 --> 00:38:24,607
балалар бакчаларында җенси тәрбияне ничек үткәрергә һәм
анда нәрсәләр кертелергә тиешлеген турыдан-туры билгели.

448
00:38:24,607 --> 00:38:28,420
Һәм Берлин мәгариф планы нәкъ менә шушы
элементларны үз эченә ала, аларны без соңыннан

449
00:38:28,420 --> 00:38:30,775
җенси тәрбия концепцияләрендә табабыз, ягъни:

450
00:38:30,775 --> 00:38:35,238
Бераз соңрак балалар үз җенси әгъзаларын
табалар һәм аларны интенсив рәвештә өйрәнәләр.

451
00:38:35,238 --> 00:38:40,986
«Сексуаль кызыксыну — сәламәт акыл һәм физик
үсешнең шулкадәр үк мөһим өлеше, үз тәнеңдә рәхәт

452
00:38:40,986 --> 00:38:44,385
тойгылардан ләззәт алу кебек үк», — ди Берлин.

453
00:38:44,385 --> 00:38:46,991
Яки Төньяк Рейн-Вестфалиядә бу түбәндәгеләрне аңлата:

454
00:38:46,991 --> 00:38:54,395
Мәхәббәт алмашу, бер-берсенә кагылу һәм тәнне
рәсми булмаган, кызыксынучан рәвештә өйрәнү

455
00:38:54,395 --> 00:38:58,580
үз-үзеңне тану һәм үз җенесеңне аңлау өчен кирәк.

456
00:38:58,580 --> 00:39:03,840
Бу гадәттә уен аша интуитив рәвештә һәм
табигый рәвештә була. Балалар бакчасындагы балалар!

457
00:39:03,840 --> 00:39:09,452
Бу теория. Әмма мондый төшенчәләр зыян
күргән кешеләр өчен гамәли яктан нәрсә аңлата?

458
00:39:09,452 --> 00:39:17,660
Ике ана, икесе дә исемнәрен яшерен калдырырга теләп,
балалар бакчасында бу хәлләр ничек барлыкка килүен тасвирлыйлар.

459
00:39:17,660 --> 00:39:22,500
Беренче очрак Саксония-Анхальт өлкәсендәге
Volkssolidarität оешмасы идарә иткән учреждениедә бара.

460
00:39:22,500 --> 00:39:29,476
Мин җенси тәрбия концепциясе турында
беренче тапкыр альтернатив матбугаттан ишеттем.

461
00:39:29,476 --> 00:39:39,536
Бу күбрәк Германиянең тирән көньягында мондый төшенчәләрнең булуы
турында иде, һәм мин чыннан да мондый нәрсәнең булуына гаҗәпләндем

462
00:39:39,536 --> 00:39:43,752
яки шокка төштем, ләкин мин һәрвакыт үземә уйлый идем:

463
00:39:43,752 --> 00:39:50,860
Ә безнең турыда әйткәндә — бу авыл балалар бакчасында — әйе, моның
булуы мөмкин түгел, яисә ким дигәндә, моңа кадәр барып җитмәс.

464
00:39:50,860 --> 00:40:00,000
Ләкин моңа бик ерак. Бер көнне ата-аналар җыелышында балалар
бүлмәсе өчен яңа төшенчәләр игълан ителә — аларны аңлатмыйча.

465
00:40:00,000 --> 00:40:03,296
Тулырак мәгълүматны мәгълүмат тактасында табарга мөмкин.

466
00:40:03,296 --> 00:40:10,192
Бервакыт мин бу мәгълүмат тактасы янында тордым да,
җенси тәрбия концепциясенең киңлек төшенчәләре һәм көч

467
00:40:10,192 --> 00:40:14,624
куллану төшенчәләре белән беррәттән барлыгын укыдым.

468
00:40:14,624 --> 00:40:22,560
Мин уянып киттем һәм әти-әниләр
шурасыннан бу мәсьәләне тикшерүне сорадым.

469
00:40:22,560 --> 00:40:24,280
Һәм менә шуны эшләделәр.

470
00:40:24,280 --> 00:40:28,205
Һәм фәкать шушы рәвешле генә төшенчәнең эчтәлеге билгеле булачак
— ягъни, Дөнья сәламәтлек саклау оешмасы (WHO)

471
00:40:28,205 --> 00:40:33,550
һәм Германиянең тәмәке тартуга каршы көрәш буенча
федераль агентлыгы (BZGA) нәрсәне төгәл киңәш итә.

472
00:40:33,550 --> 00:40:39,380
Һәм исегездә тотыгыз, бу барысы да, күрәсең, ата-аналар
белмәгән килеш яшерен рәвештә кертелергә тиеш булган.

473
00:40:39,380 --> 00:40:42,649
Ярар, «секс белем бирү концепциясе»
термины беркайчан да телгә алынмады.

474
00:40:42,649 --> 00:40:46,963
Мин моны бары тик бу тактада гына укыдым —
скобкалар эчендә бик кечкенә хәрефләр белән.

475
00:40:46,963 --> 00:40:54,534
Минемчә, мондый мөһим тема электрон почта аша әйләнеш
хаты, ата-аналар белән очрашу, хәтта мәгълүмати хат яки

476
00:40:54,534 --> 00:40:58,866
шундый ук берәр чара рәвешендә үткәрелсә дә артык булмас иде.

477
00:40:58,866 --> 00:41:01,312
Чөнки бу мөһим мәсьәлә.

478
00:41:01,312 --> 00:41:04,721
Ким дигәндә икенче очрак күбрәк ачык иде.

479
00:41:04,721 --> 00:41:07,320
Бу Түбән Саксониядәге балалар бакчасында бара.

480
00:41:07,320 --> 00:41:11,435
Бездә даими ата-аналар җыелышлары үтә иде, һәм безне
һәрвакыт нинди дә булса яңа нәрсә белән таныштыралар иде.

481
00:41:11,435 --> 00:41:19,441
Аннары — шул кичтә балалар бакчасы җитәкчелеге һәм
укытучылар безгә яңа концепция барлыгын һәм балаларга үз

482
00:41:19,441 --> 00:41:24,837
җенсилеге турында күпкә ачык булырга кирәклеген әйттеләр.

483
00:41:24,837 --> 00:41:31,694
Шуңа күрә балалар бүлмәсендә алар балаларга
үзләре генә була алырлык почмак җиһазлыйлар иде —

484
00:41:31,694 --> 00:41:35,480
анда, нигездә, теләсә нинди эшкә рөхсәт ителә иде.

485
00:41:35,480 --> 00:41:39,420
Шулай итеп, «доктор уеннары» дип
аталганнар — анда да чынлап та тыкшынмас идең.

486
00:41:39,420 --> 00:41:41,760
Ләкин балаларга чикләрнең кайда икәнлеге әйтеләчәк.

487
00:41:41,760 --> 00:41:50,939
Шуннан соң әйтелде: әйе, сез ялангач була аласыз, бер-берегезне
кагып карый аласыз, һәм әйе — үзегезне дә, башкаларны

488
00:41:50,939 --> 00:41:57,302
да — малайларны да, кызларны да — бергәләп өйрәнә аласыз.

489
00:41:57,302 --> 00:41:59,960
Әйе, ләкин мин ничектер без балабызны
башкача тәрбияләдек дип уйлаган идем.

490
00:41:59,960 --> 00:42:03,488
Бу бөтенләй дә туктамаячак.

491
00:42:03,488 --> 00:42:05,240
Ләкин хәлләр башкача килеп чыкты.

492
00:42:05,240 --> 00:42:11,201
Мин иртән килеп җиттем — безнең иң кечкенә улымны
балалар бакчасына илтеп куйдым, аннары бер укытучы миңа

493
00:42:11,201 --> 00:42:14,979
көндезге вакытта сөйләшү өчен килеп китә аламмы дип сорады.

494
00:42:14,979 --> 00:42:17,700
Бер вакыйга булган иде.

495
00:42:17,700 --> 00:42:19,917
Аннары мин бүген көндезге интервьюга китәм.

496
00:42:19,917 --> 00:42:24,473
Балалар бакчасы мөдире һәм балалар
бакчасы тәрбиячесе шунда утыралар иде.

497
00:42:24,473 --> 00:42:27,340
Һәм анда нәрсә булганын сиңа ничек сөйләделәр?

498
00:42:27,340 --> 00:42:33,340
Әйе, аннары алар безнең улыбыз кагыйдәләрне үтәмәде дип әйттеләр.

499
00:42:33,340 --> 00:42:38,528
Мөгаен, бу нәкъ менә бу почмакта
түгел, ә ванна бүлмәсендә булгандыр.

500
00:42:38,528 --> 00:42:44,780
Ул башка баланың «юк» дигәнен
кабул итмәс иде һәм аңа кагылыр иде.

501
00:42:44,780 --> 00:42:48,620
Ләкин бу теләнерлек булмас иде.

502
00:42:48,620 --> 00:42:54,400
Аннары мин башта бөтенләй аптырап
калдым һәм уйладым: бу чынлап та дөресме?

503
00:42:54,400 --> 00:42:57,440
Аннары мин бары тик улым белән сөйләшәм дип әйттем.

504
00:42:57,440 --> 00:43:00,481
Ну, ул миңа моның турында берни дә сөйләмәде.

505
00:43:00,481 --> 00:43:02,308
Һәм аннары син моны улың белән сөйләштеңме?

506
00:43:02,308 --> 00:43:02,765
Дөрес.

507
00:43:02,765 --> 00:43:07,167
Мин аны шунда ук үзем белән алдым — инде алу вакыты иде.

508
00:43:07,167 --> 00:43:14,080
Аннары без өйдә тыныч кына утырдык да мин
гади генә сорадым: «Әйт әле, анда ни булды?»

509
00:43:14,080 --> 00:43:21,216
Аннары ул ничектер бик-бик кечкенә булып калды,
түбән карады да әйтте: «Мама, мин берни дә эшләмәдем».

510
00:43:21,216 --> 00:43:23,800
Аннары мин аңа ни өчен гаепләнүен әйттем.

511
00:43:23,800 --> 00:43:28,141
Ул әйтә: Әйе, беләм, ләкин мин икенче балага тимәдем.

512
00:43:28,141 --> 00:43:30,847
Берни дә юк иде.

513
00:43:30,847 --> 00:43:33,740
Ләкин хәзер бу бер кешенең сүзе икенче кешенең сүзенә каршы иде.

514
00:43:33,740 --> 00:43:35,777
Улым кинәт кылмышчы булды.

515
00:43:35,777 --> 00:43:38,813
Аның баланы кагылуы турында әйтелә, һәм бала моны теләмәгән.

516
00:43:38,813 --> 00:43:43,480
Һәм ул ничектер хәл ителмичә калды — аны ачыклап булмады.

517
00:43:43,480 --> 00:43:46,080
Һәм бу төп проблема.

518
00:43:46,080 --> 00:43:50,580
Бу шулай ук Hessischer Rundfunk хәбәр иткән бу
хисапта тасвирланганча, олылар тарафыннан кылынган

519
00:43:50,580 --> 00:43:53,300
дип шикләнелгән золым очракларында да ачык күренә.

520
00:43:53,300 --> 00:43:59,075
Яшь балалар белән эшләүче педофилның ачыклану
куркынычы бик түбән, дип белдерде зыян күрүченең

521
00:43:59,075 --> 00:44:02,784
адвокаты, Уайт Ринг оешмасыннан Ульрих Варнке.

522
00:44:02,784 --> 00:44:11,104
Бу шунлыктан гаделлек системасында дүрт яшькәчә балаларның
белдерүләре судта гамәлдә түгел дигән киң таралган фикер бар.

523
00:44:11,104 --> 00:44:15,973
Нигезләмә: балалар әйберләрне өлкәннәр кебек
хәтерли алмыйлар, һәм аларның белдерүләренә

524
00:44:15,973 --> 00:44:19,580
ата-аналары һәм башка өлкәннәр йогынты ясарга мөмкин.

525
00:44:19,580 --> 00:44:23,886
Бу хәл, ачыкланган Бөтендөнья сәламәтлек оешмасы
экспертларының педофилия элемтәләрен исәпкә алганда, гади генә

526
00:44:23,886 --> 00:44:27,680
уйланырга гына түгел, күпкә тирәнрәк борчылырга мәҗбүр итә.

527
00:44:27,680 --> 00:44:30,436
Шулай итеп, аларның белдерүләре мәхкәмәдә гамәлдә түгел.

528
00:44:30,436 --> 00:44:34,560
Һәм проблема шунда ки, балалар арасында булган
кыйнау очракларында ахыр чиктә барысы да бер

529
00:44:34,560 --> 00:44:36,094
кешенең сүзе икенче кешенең сүзенә каршы кала.

530
00:44:36,094 --> 00:44:38,631
Бер ана моны бик ачык итеп тасвирлады.

531
00:44:38,631 --> 00:44:45,764
Аның улы – шикләнелгән гамәл кылучы,
кавычкаларда, һәм әлбәттә ул үз баласына ышана.

532
00:44:45,764 --> 00:44:51,009
Мондый төшенчәләр шулай ук балалар
арасында җенси һөҗүмнәрне стимуллаштыра кебек, һәм

533
00:44:51,009 --> 00:44:55,140
аларны соңыннан хәтта тикшереп тә булмый.

534
00:44:55,140 --> 00:45:02,486
Һәм ул хәтерли, күп еллар элек булуга
карамастан, ул моны бүгенгәчә хәтерли һәм бөтен бу хәл

535
00:45:02,486 --> 00:45:07,424
өчен ояла, хәтта ул моны эшләмәдем дип белдерә.

536
00:45:07,424 --> 00:45:13,040
Яшь балалар гомумән гамәл кылучылар була аламы,
әллә бу термин үзе үк бу контекстта урынсызмы?

537
00:45:13,040 --> 00:45:19,712
Ике бала да олылар җаваплы булган
уңайсыз шартлар корбаны түгелме?

538
00:45:19,712 --> 00:45:22,917
Ярый, дөнья барлыкка килә.

539
00:45:22,917 --> 00:45:30,583
Балаларны ясалма рәвештә ниндидер хәлгә кертеп, аларга көчләп
тәэсир итәләр, нәтиҗәдә алар мин ясалма

540
00:45:30,583 --> 00:45:37,515
сексуальлек дип атаган хәлгә эләгәләр, ягъни ул
гадәттәгечә органик рәвештә үсеп җитмәгән.

541
00:45:37,515 --> 00:45:44,416
Мин әйткәнчә, тагын бер кат әйтәм: ныклы бәйләнеш һәм сәламәт үсеш
нигезендә сәламәт җенсилек ахыр чиктә органик рәвештә үсере.

542
00:45:44,416 --> 00:45:45,705
Шулай итеп.

543
00:45:45,705 --> 00:45:53,441
Биредә кеше тормышының бик, бик иртә чорында, бу формадагы
җенсилеккә бернинди кагылышы булмаган тыкшыну барлыкка килә.

544
00:45:53,441 --> 00:46:07,788
Һәм аннары, әлбәттә, ул сәламәт булмаган рәвештә дә үсеп чыгарга
мөмкин, һәм ахыр чиктә чикләрне кабул итә алмаска мөмкин.

545
00:46:07,788 --> 00:46:17,888
Аннары, бәлки, оят хисе, нәфрәт һәм табигый иммун системасы да
тиешенчә үсеп җитмәскә мөмкин. Һәм бу, әлбәттә, золымга ишек ача.

546
00:46:17,888 --> 00:46:23,592
Шулай итеп, ахыр чиктә мин моны чыннан да нәкъ киресенчә нәтиҗәгә
китерүен күз алдыма китерә алам: хәзерге вакытта балаларның җенси

547
00:46:23,592 --> 00:46:28,426
үсешен иртә яшьтән үк стимуллаштырырга кирәк, дип саный
торганнарның максаты — балаларга иртәдән үк үз чикләрен

548
00:46:28,426 --> 00:46:34,095
билгеләргә мөмкинлек тудыру — ләкин нәтиҗәдә нәкъ менә киресенчә
хәл килеп чыга. Мин әйтер идем, чынлыкта киресенчә бара.

549
00:46:34,095 --> 00:46:39,280
Һәм бу хәзер статистик яктан да ачык,
ким дигәндә Төньяк Рейн-Вестфалиядә.

550
00:46:39,280 --> 00:46:47,780
Мәгълүм булуынча, балалар бакчаларында балаларга
карата җенси һөҗүмнәр саны соңгы елларда кискен арткан .

551
00:46:47,780 --> 00:46:56,845
Хәзерге полиция җинаять статистикасы шулай ук зур үсешне
күрсәтә, ә мәсәлән, балалар өчен характерлырак булган

552
00:46:56,845 --> 00:47:01,580
вак урлаулар саны еллар буена якынча шул ук дәрәҗәдә калды.

553
00:47:01,580 --> 00:47:09,738
Ярар, балалар мондый кыйналуга дучар булганда, мин
аларның эмоциональ яктан сыгылып калуларын һәм иң

554
00:47:09,738 --> 00:47:14,635
начар очракта травмалануларын фараз итәргә мәҗбүр.

555
00:47:14,635 --> 00:47:25,033
Әгәр сез травматологиядән бу бәйләнешләр белән таныш
булсагыз, без кабатлауга көчле ихтыяҗ турында сөйлибез,

556
00:47:25,033 --> 00:47:30,548
ягъни триггер вакыйгаларны яңадан сәхнәләштерү ихтыяҗы.

557
00:47:30,548 --> 00:47:34,713
Син моны чылбыр реакциясе итеп күз алдына китерергә тиешсең.

558
00:47:34,713 --> 00:47:40,708
Әгәр миндә зарарланган дип тасвирланырлык
билгеле бер санлы балалар булса һәм алар

559
00:47:40,708 --> 00:47:45,124
терапевтик ярдәм алмаса яки бу травма хәл ителмәсә.

560
00:47:45,124 --> 00:47:51,390
Аннары алар бу травматик
тәҗрибәләрне башка балаларга тапшырачаклар.

561
00:47:51,390 --> 00:47:57,271
Һәм бу, ким дигәндә кайбер дәрәҗәдә, бу статистик үсешне аңлата.

562
00:47:57,271 --> 00:47:59,971
Бу шулай ук матбугат тарафыннан хуплана.

563
00:47:59,971 --> 00:48:09,021
Мин әйтәм, әгәр дә сез искә төшерсәгез, элек җенси
характердагы эчтәлек кичке тапшыруларга керә иде.

564
00:48:09,021 --> 00:48:12,629
Ләкин бүгенге балалар моңа җиңел генә керә ала.

565
00:48:12,629 --> 00:48:22,464
Һәм балалар өчен фильмнарда, компьютер уеннарында яки башка
шундый күренешләрне карау чыннан да бернинди проблема да түгел.

566
00:48:22,464 --> 00:48:31,086
Һәм бу, әлбәттә, проблемалы, чөнки мәгариф
концепцияләре дә шул ук юлдан бара, һәм һәр адымда

567
00:48:31,086 --> 00:48:36,684
балаларга җенсилекне актив рәвештә пропагандалыйлар.

568
00:48:36,684 --> 00:48:41,520
Бу баланың ирекле ихтыяры белән бөтенләй бәйле түгел.

569
00:48:41,520 --> 00:48:47,982
Медиада аны кабат-кабат күргәндә, аны
кабат-кабат ишеткәндә, мәсәлән, балалар бакчасында да

570
00:48:47,982 --> 00:48:51,344
«Әйдәгез, үз-үзегезне өйрәнегез» дип әйткәндә.

571
00:48:51,344 --> 00:48:59,854
Һәм син җенси яктан актив булгач, бу хәлне бала үзе
хәл итми. Аның урынына, бу карар бала өчен кабул ителә.

572
00:48:59,854 --> 00:49:01,246
Ул моны эшләргә тиеш.

573
00:49:01,246 --> 00:49:03,680
Без шул юнәлешкә барабыз.

574
00:49:03,680 --> 00:49:08,300
Аннары миндә бала каршы торырга
авырлык китерә торган төркем басымы бар.

575
00:49:08,300 --> 00:49:16,904
Һәм моңа өстәп, психо-невротик үсеш, психология, психотерапия яки
психодиагностика белән ахыр чиктә бернинди дә бәйләнеше булмаган

576
00:49:16,904 --> 00:49:23,390
чит кешеләрне дә кертәләр, мәсәлән, бу өлкәдә сизгер итеп җавап
бирергә өйрәтмәгән балалар бакчасы

577
00:49:23,390 --> 00:49:30,622
тәрбиячеләре; ни өчен кайбер балаларны шушы уңайлы
почмакларга җибәрәләр, һәм алар чынлыкта кайдан килә?

578
00:49:30,622 --> 00:49:32,953
Алар өйдә чынлап та нәрсә кичерделәр?

579
00:49:32,953 --> 00:49:39,308
Бәлки малай, хәтта кыз да өйдә иртә яшьтән үк
сәламәт булмаган җенси мөнәсәбәтләр белән очрашкан

580
00:49:39,308 --> 00:49:42,989
һәм хәтта җенси көч куллануга дучар булгандырмы?

581
00:49:42,989 --> 00:49:50,582
Шулай итеп, мин инде шәхес буларак үсүче, инде беренче низаг
тәҗрибәсен кичергән һәм киләчәктә низаглы шәхесләргә әверелергә

582
00:49:50,582 --> 00:49:57,832
мөмкин булган ике баланы бергә калдырам, ягъни җиңелрәк
зарарлана торган шәхесләр. Тагын берсе дә җиңелрәк зарарлана.

583
00:49:57,832 --> 00:50:05,872
Һәм аларның икесе бергә очрашканда — мин көч турында, мин золым
турында сөйлим — шул уңайлы почмакларда без хәтта иң

584
00:50:05,872 --> 00:50:13,660
куркыныч төшләребездә дә күз алдына китерә алмаслык күп
нәрсәләр була, балаларның бер-берсенә кылган гамәлләре.

585
00:50:13,660 --> 00:50:18,097
Шулай да, бу төшенчәләр, гаҗәп тә
булса, кыйнауны булдырмау нигезендә аклана.

586
00:50:18,097 --> 00:50:26,966
Әлбәттә, җенси тәрбия шулай ук куркыныч хәлләрдәге
балаларның ярдәм сорарга, кемгәдер мөрәҗәгать итәргә һәм моны

587
00:50:26,966 --> 00:50:31,928
сүзләр белән әйтә алырга мөмкинлек бирүне тәэмин итү турында.

588
00:50:31,928 --> 00:50:38,737
Германиянең иң зур бала карау оешмаларының берсе AWO хәтта
«Оешмаларда һәм хезмәтләрдә балалар һәм яшьләрне җенси кыйналудан

589
00:50:38,737 --> 00:50:43,074
саклау концепцияләре» дип аталган
брошюрасында Бөтендөнья сәламәтлек оешмасының

590
00:50:43,074 --> 00:50:45,964
(WHO) көн тәртибен үз версиясендә бастырган.

591
00:50:45,964 --> 00:50:52,544
Һәм анда без үзебезгә бик таныш булганны
укыйбыз, Кентлердан Тиммерманнга кадәр .

592
00:50:52,544 --> 00:50:55,729
Һәм аларның саны көннән-көн арта бара.

593
00:50:55,729 --> 00:50:59,711
Әйе, мәсәлән, монда Түбән Саксониядән килгән
балалар бакчасы концепциясендә болай дип язылган:

594
00:50:59,711 --> 00:51:04,988
Тәнне өйрәнү уеннары, еш кына «табиб уеннары»
дип аталган, балачак җенсилеген белдерүнең иң

595
00:51:04,988 --> 00:51:08,513
киң таралган һәм яхшы билгеле формаларының берсе.

596
00:51:08,513 --> 00:51:15,154
Чикләрне бозуларны булдырмас өчен, ата-аналар, белем бирү
ярдәмчеләре һәм учреждениеләрдәге белгечләр

597
00:51:15,154 --> 00:51:21,540
балалар белән физик тикшерү уеннары өчен
түбәндәге кагыйдәләрне кабат-кабат тикшерүләре мөһим.

598
00:51:21,540 --> 00:51:26,349
1. Ирекле катнашу — барлык
катнашучылар да уенда уйнарга телиләрме?

599
00:51:26,349 --> 00:51:30,816
2. Сез теләсә кайсы вакытта
«тукта» дип әйтә аласыз. Юк – димәк юк!

600
00:51:30,816 --> 00:51:32,727
3. Беркемгә дә зыян килмәячәк.

601
00:51:32,727 --> 00:51:35,725
4. Тән тишекләренә берни дә кертелми.

602
00:51:35,725 --> 00:51:41,984
5. Яшь якынча тигез: яшь аермасы артык зур
булмаска тиеш, көч тигезсезлеге булмасын өчен.

603
00:51:41,984 --> 00:51:46,454
6. Ярдәмне теләсә кайсы вакытта сорарга
мөмкин. Ярдәм сорау – ул пычрак сөйләү түгел.

604
00:51:46,454 --> 00:51:52,048
Ярар, болар – гадәти кагыйдәләр, һәм мин балаларга даими рәвештә
шундый кагыйдәләрне сөйли торганымны күз алдыма китергәндә,

605
00:51:52,048 --> 00:51:54,600
нәкъ менә шул аларга бу фикерне беренче чиратта тудыра.

606
00:51:54,600 --> 00:52:00,177
Әйе, һичшиксез! Бу төшенчәләрне керткәндә, иң
элек балаларга мондый әйберләрнең барлыгын

607
00:52:00,177 --> 00:52:03,640
күрсәтәсең, аннары аларны тирәнрәк өйрәнергә өндисең.

608
00:52:03,640 --> 00:52:08,294
Һәм бу балалар өчен нигездә бөтенләй кирәкми.

609
00:52:08,294 --> 00:52:12,405
Әгәр ул үзеннән-үзе үсми, ә бары тик шушы этәргеч аша гына үсә.

610
00:52:12,405 --> 00:52:19,646
Бөтен нәрсәнең ирониясе шунда ки, нигездә, бу җенси тәрбия
концепцияләренең берсе дә бала бакчалары өчен мәҗбүри булмаячак.

611
00:52:19,646 --> 00:52:21,312
Һәрвакыт шулай яңгырый, ләкин ул бөтенләй дә шулай түгел.

612
00:52:21,312 --> 00:52:27,797
Аларның бердәнбер бурычы – 2021–2024 еллар өчен
Балалар һәм яшьләрне мөмкинлекле итү турындагы бу Закон

613
00:52:27,797 --> 00:52:31,285
аша көч кулланудан саклау концепциясен тәэмин итү иде.

614
00:52:31,285 --> 00:52:36,470
Һәр балалар бакчасы эшләү лицензиясен алу
яки саклап калу өчен моңа ия булырга тиеш.

615
00:52:36,470 --> 00:52:39,812
Һәм бу көч кулланудан саклау концепциясенең
бер өлеше буларак, хәзер алар барысы да бу

616
00:52:39,812 --> 00:52:41,600
җенси тәрбия концепцияләрен гамәлгә кертәләр.

617
00:52:41,600 --> 00:52:43,046
Һәм барысы да буталаша.

618
00:52:43,046 --> 00:52:49,721
Профилактика төшенчәләре олыларның балаларга карата золым
кылмавын тәэмин итүгә һәм дәүләт учреждениеләрендә олылар

619
00:52:49,721 --> 00:52:53,285
тарафыннан балаларга җенси золым ясалуны булдырмауга хезмәт итә.

620
00:52:53,285 --> 00:52:57,816
Шул ук вакытта кешеләр әйтә: балаларны җенси кыйнаудан
саклау өчен без җенси тәрбия концепцияләрен эшләп

621
00:52:57,816 --> 00:53:00,324
чыгарабыз, шуның белән балалар әйберләрне атап белә ала.

622
00:53:00,324 --> 00:53:01,980
Ләкин бу балаларга бөтенләй тәэсир итми.

623
00:53:01,980 --> 00:53:05,040
Җенси кыйнауны булдырмас өчен сезгә
өлкәннәргә мөрәҗәгать итәргә кирәк.

624
00:53:05,040 --> 00:53:10,431
Ярар, минемчә, бала башка балаларның
кыйнаучылык гамәлләренә дучар булмас өчен «юк» дип

625
00:53:10,431 --> 00:53:13,463
әйтергә мәҗбүр булган очракта, бу инде кыйнаучылык.

626
00:53:13,463 --> 00:53:15,152
Әйе, бу исәпкә алынды.

627
00:53:15,152 --> 00:53:23,272
Без уйнаганда башкаларга зыян салмыйбыз. Юк, юк.

628
00:53:23,272 --> 00:53:29,714
Әгәр син «СТОП» дисәң... - Әйе,
беләм. - ...без туктарбыз, бу яхшы.

629
00:53:29,714 --> 00:53:36,531
… Балалар гомумән «юк» дип әйтә аламы, әллә монда
да олыларның тәртибе кечкенә балаларга күчереләме?

630
00:53:36,531 --> 00:53:39,411
"Мин гади генә әйтер идем: бу эшләми."

631
00:53:39,411 --> 00:53:43,209
Әлбәттә, балаларга аларның тәннәре аларның
үзләренеке икәнен һәм әгәр алар теләмәсә,

632
00:53:43,209 --> 00:53:45,588
беркем дә аларга кагыла алмавын әйтергә кирәк.

633
00:53:45,588 --> 00:53:47,357
Бу балаларга хәбәр ителергә тиеш һәм кирәк.

634
00:53:47,357 --> 00:53:49,625
Алардан моны эшли алуларын көтәргә ярамый.

635
00:53:49,625 --> 00:53:53,743
Ул яшьтә түгел, балалар бакчасы яшендә
түгел, алар моны һичшиксез эшли алмыйлар.

636
00:53:53,743 --> 00:53:57,888
Алар моны үсмер чагында соңрак та эшли алалар –
һәм күпчелеге әле дә моны эшли алмый, әйе. Шуңа

637
00:53:57,888 --> 00:54:00,007
күрә сезгә дә «юк» дип әйтергә өйрәнергә кирәк.

638
00:54:00,007 --> 00:54:04,454
Ләкин балалар бакчасы яшендәге
балалардан моны эшләүне көтә алмыйсың.

639
00:54:04,454 --> 00:54:16,896
Бу чикләр куя белүне өйрәнүнең башы гына – ләкин моны
чынлап та күпкә соңрак кына эшли алачакмын, әлбәттә.

640
00:54:16,896 --> 00:54:18,532
Әйе, ачык булсын:

641
00:54:18,532 --> 00:54:26,021
Педофилия белән ачык бәйләнеше булган җенси тәрбиянең бер тар
өлкәсе йогынтылы оешмалар тарафыннан басып алынды, алар аны

642
00:54:26,021 --> 00:54:32,644
югарыдан бик проблемалы көн тәртибен көчләп кертү өчен
кулланалар, максатлары — чын мәгънәсендә прокурорлар

643
00:54:32,644 --> 00:54:40,079
һәм яшьләр иминлеге органнары карамагында булган
мәсьәләләрне балалар бакчаларының көндәлек тормышына кертү.

644
00:54:40,079 --> 00:54:45,750
Түбән Саксониядәге Дәүләт яшьләр иминлеге идарәсе
Ганноверда Эшчеләр иминлеге ассоциациясе идарә иткән

645
00:54:45,750 --> 00:54:48,563
балалар бакчасындагы «тәнне өйрәнү бүлмәсен» япты.

646
00:54:48,563 --> 00:54:54,236
Мәгариф һәм мәдәният эшләре министрлыгы белем бирү концепциясен
балаларның иминлеген куркыныч астына куя торган дип бәяләде.

647
00:54:54,236 --> 00:54:59,092
2023 елда зур шау-шу купты, бөтенләй гаҗәп хәбәр кебек.

648
00:54:59,092 --> 00:55:02,601
Ләкин чынлыкта безнең барлык балалар
бакчаларында да нәкъ менә шушы хәл бара.

649
00:55:02,601 --> 00:55:07,420
Һәм кайбер сул канатлы массакүләм мәгълүмат
чаралары бу көн тәртибен күптәннән хуплап киләләр.

650
00:55:07,420 --> 00:55:12,744
Ләкин «woke заман рухы» хәзер матбугатта
өстенлек итәргә куркыныч тудыра, моны 2025 елның

651
00:55:12,744 --> 00:55:15,980
апрелендәге SAT төбәк хисабыннан күрергә була:

652
00:55:15,980 --> 00:55:20,429
"Табиб уеннары яки балалар
бакчасында физик тикшерү, мастурбация..."

653
00:55:20,429 --> 00:55:22,953
Түбән Саксония тагын, Ганновердагы кебек.

654
00:55:22,953 --> 00:55:27,453
Ләкин аны тыю урынына, мәдәният министры хәзер
без монда ачыклаган барлык ярты хакыйкатьләр

655
00:55:27,453 --> 00:55:29,806
һәм ялганнар белән бу концепцияне яклап чыга.

656
00:55:29,806 --> 00:55:38,346
"Һәр учреждение үз концепцияләрендә бала үсеше белән ничек эш
итүен билгеләргә тиеш һәм шулай итеп үз тәндәрен ачуны да, чөнки

657
00:55:38,346 --> 00:55:45,124
бу ахыр чиктә балаларны җәберләүдән саклау өчен бик мөһим - һәм
алар мәгариф һәм фәнни стандартларга

658
00:55:45,124 --> 00:55:51,632
нигезләнгән һәм шуңа күрә Дәүләт яшьләр иминлеге
идарәсе тарафыннан җентекләп күзәтелә һәм карала."

659
00:55:51,632 --> 00:55:56,729
"Әгәр дә сез контексттан бер генә өзекне,
мәсәлән, Брамшеда җаваплы кешеләрне генә алсагыз, бу

660
00:55:56,729 --> 00:56:00,420
тиз арада аңлашылмаучылыкларга китерергә мөмкин."

661
00:56:00,420 --> 00:56:02,697
Аңлашылмаучылыклар? Юк, һич тә!

662
00:56:02,697 --> 00:56:10,740
Бу дәүләт тарафыннан хупланган баланы куркыныч астына кую, ,
медиа һәм сәясәттәге сул идеологларның аркылы алга сөртелә.

663
00:56:10,740 --> 00:56:16,874
Золымны булдырмау һәм фәнни ныклык кебек
мифлардан тыш, тагын бер фактор бар: хокукый өстенлек.

664
00:56:16,874 --> 00:56:22,508
Бу шулай ук Тиммерманн 2013-тә дә
күренә: балаларның фараз ителгән хокуклары.

665
00:56:22,508 --> 00:56:29,733
"Әлбәттә, бу шулай ук балаларның җенси үсешнең уңай
һәм шәхси рәвештә үсү хокукын да үз эченә ала..."

666
00:56:29,733 --> 00:56:36,822
Кыскача: чөнки балаларның җенси тәрбия алу хокукы бар,
ә ата-аналары моны өзлексез кире кага, дәүләт бу

667
00:56:36,822 --> 00:56:42,340
фараз ителгән хокукны гамәлгә ашыру өчен аралашырга тиеш.

668
00:56:42,340 --> 00:56:51,160
Һәм шуңа күрә, бу идеология күзлегеннән
караганда, идеал – балача һәм өлкәннәр сексуалитеты.

669
00:56:51,160 --> 00:56:58,547
Балалардан балачакларын тартып алып, аларны җенси затлар итеп
яңача аңлаучылар бу үсешне куандырып кабул итә ала, ләкин

670
00:56:58,547 --> 00:57:03,823
үзләреннән сорарга тиеш: бу очраклы хәлме,
чөнки ул нәкъ менә балалар бары тик шундый

671
00:57:03,823 --> 00:57:07,340
затлар гына булган урыннарда барлыкка килгән:

672
00:57:07,340 --> 00:57:13,020
Педофил өлкәннәрнең җенси теләк объектлары.

673
00:57:19,200 --> 00:57:26,727
Һәм шул ук вакытта һәр җирдә таралган «төрлелек маниясе»
эчендә ул оятсыз рәвештә көчләп кертелә – хәтта консерватив

674
00:57:26,727 --> 00:57:32,120
якта да бер генә дә сәясәтче каршы килергә батырчылык итми.

675
00:57:33,648 --> 00:57:38,876
"Без бу тикшеренүне Европа
парламентының барлык әгъзаларына тараттык."

676
00:57:38,876 --> 00:57:47,353
Бездә 700 кешелек исемлек бар иде, һәм кызганычка
каршы, шуларның бары тик өчесе генә җавап бирде.

677
00:57:47,353 --> 00:57:54,660
Бүгенгә кадәр бу документның ышанычлылыгын
шик астына алу өчен бернинди чара да күрелмәде.

678
00:57:57,466 --> 00:58:04,135
Бу бүгенге көндә сәясәтчеләрнең балаларны
яклауга никадәр зур кызыксыну белдерүләрен күрсәтә.

679
00:58:04,135 --> 00:58:10,380
Күп темалар турында сөйләшәләр,
ләкин алар сирәк кенә балаларга кагыла.

680
00:58:13,617 --> 00:58:23,882
"Эксперт төркеме дә, кулланылган чыганаклар да бер яклы
булуын исәпкә алып, мин бу төр җенси тәрбияне дәвам итү

681
00:58:23,882 --> 00:58:29,842
балаларны аларның асылында тулысынча бүлүгә китерә дип саныйм."

682
00:58:29,842 --> 00:58:38,363
Әгәр алар балаларны баштан ук җенси мөнәсәбәтләргә керергә
күнектерсәләр, яки җенсилыкны конфет кебек кулланыла торган товар

683
00:58:38,363 --> 00:58:45,235
дип карарга өйрәтсәләр, даими партнерларны алыштырырга
күнектерсәләр, димәк, бу кеше, мәсәлән, гаилә

684
00:58:45,235 --> 00:58:52,040
корырга һәм тотрыклы мөнәсәбәтләргә керү
өчен кайчан карар кабул итәчәк дигән сорау туа?

685
00:58:52,040 --> 00:58:58,376
Нәкъ менә шундый күп кенә ата-аналар хис итә.
Нәкъ менә шуңа каршы тору бар, һәм ул файдалы.

686
00:58:58,376 --> 00:59:01,995
Саксония-Анхальттан булган әни башка
ата-аналар белән бергә балалар бакчасында әлеге

687
00:59:01,995 --> 00:59:04,320
концепцияне кертүне вакытлыча туктата алды.

688
00:59:04,320 --> 00:59:13,151
"Гомумән алганда, мине иң беренче чиратта җенси
тәрбия төшенчәсенең үзе үк борчый, чөнки минем өчен

689
00:59:13,151 --> 00:59:18,528
'җенсилек' һәм 'балачак' төшенчәләре бер-берсен кире кага."

690
00:59:18,528 --> 00:59:24,000
Түбән Саксониядән булган ана, икенче
яктан, моңа шунда ук каршы чыкмавына үкенә.

691
00:59:24,000 --> 00:59:33,618
"Чынлап та, мин шул ата-аналар кичәсендә шунда ук сүз
әйтмәвем өчен үземә ачулымын: Юк, мин моны балама теләмим!"

692
00:59:33,618 --> 00:59:38,468
Мин һәркемгә баланы җибәргән балалар бакчасының
тоткан концепциясенә җентекләп карарга киңәш итәр

693
00:59:38,468 --> 00:59:41,473
идем, балаларның яхшы каралуын тәэмин итү өчен.

694
00:59:41,473 --> 00:59:48,465
Һәм мондый җенсиләштерелгән белем бирү концепциясе
барлыкка килсә, мин һәркемгә «юк» дип әйтергә киңәш итәр идем.

695
00:59:48,465 --> 00:59:55,101
Әгәр балалар бакчасы моны туктатмаса, мин чынлап та сиңа балаңны
шуннан алып чыгып, башка урынга җибәрергә киңәш итәр идем!

696
00:59:55,101 --> 00:59:59,615
Чөнки мин ышанам – һәм күп еллар узгач
улымда моны күрә алам – ул онытмаган.

697
00:59:59,615 --> 01:00:06,939
Һәм мин аның җенси өлгерү чорына җиткәч, бу беренче
җенси тәҗрибәдән ул күпме газап чигәр икәнен белмим.

698
01:00:06,939 --> 01:00:08,518
Мин әле әйтә алмыйм.

699
01:00:08,518 --> 01:00:15,544
Әгәр дә бу хәлнең үсмерлек чорында даими һәм гадәти рәвештә
барлыкка килүен күз алдына китерсәк, билгеле бер фаразлар

700
01:00:15,544 --> 01:00:22,981
нигезендә ни өчен ул артык соң һәм, бәлки, тискәре үсеш
процессларын да алга этәрә алуын дәлилләргә кирәк булыр иде.

701
01:00:22,981 --> 01:00:26,200
Ләкин моның өчен дәлилләр юк.

702
01:00:26,200 --> 01:00:39,220
Әгәр балаларга сәламәт үсеш өчен җенси импульслар
кирәк булмаса, мин балачакта аларны ни өчен уятырга тиеш?

703
01:00:39,220 --> 01:00:46,520
Әгәр ул юк икән, әле беркем дә балаларның
үсеше бозылып яки ачык күренеп үсүен исбатламаган.

704
01:00:46,520 --> 01:00:58,040
Ләкин без мондый ысуллар гадәти хәлгә әйләнгәннән соң җенси
һөҗүмнәр саны артканын күрдек, һәм бу бәйләнеш ачык күренә.

705
01:00:58,040 --> 01:01:02,357
Ләкин мин моның киресен исбатлый алмыйм.

706
01:01:02,357 --> 01:01:13,662
"Йомгак: Бу төшенчәләр чыннан да бик яшьтән үк һөҗүмнәр
кылу һәм чын җенсиләштерүне алга этәрү буенча юнәлеш бирә."

707
01:01:13,662 --> 01:01:19,599
"Моннан тыш, ата-аналарның төп җаваплылыгы –
балаларын бу мәсьәләләр турында мәгарифләү

708
01:01:19,599 --> 01:01:23,180
һәм шул яшьтә аларның сорауларына җавап бирү."

709
01:01:23,180 --> 01:01:29,337
Балаларның сорамаган килеш даими рәвештә җенси
темалар турында уйлануы аларның игътибарын төпләп тотмый.

710
01:01:29,337 --> 01:01:32,205
"Әйе, һәм бу шулай ук ата-аналарның бик сак булуы турында."

711
01:01:32,205 --> 01:01:35,781
Әти-әниләр моны чынлап та күзәтеп барырга һәм
аларга ничек эшләнүен күрсәтеп күрсәтергә кирәк.

712
01:01:35,781 --> 01:01:40,940
"Балалар бакчалары өчен бу җенси
тәрбия концепцияләре бетерелергә тиеш."

713
01:01:40,940 --> 01:01:45,117
Балалар бүлмәсендә моның урыны юк. Балаларга моның кирәге юк.

714
01:01:45,117 --> 01:01:51,264
Балаларга җенси тәрбия түгел, ә якынлык кирәк. Бу акылсызлык!

715
01:01:51,264 --> 01:01:52,820
Син дә катнаш

716
01:01:52,820 --> 01:01:58,784
Бу фильмны уртаклашыгыз, дусларыгызны һәм гаиләгезне
хәбәрдар итегез, мәгълүмати материаллар таратыгыз.

717
01:01:58,784 --> 01:02:02,000
Башкаларга нәрсә булганын күрсәтегез.

718
01:02:02,000 --> 01:02:07,540
Чөнки бу — безнең җәмгыять тиз
арада ташлый алмаслык ялгыш борылыш.

719
01:02:07,540 --> 01:02:11,552
Һәм ахыр чиктә барысы да безнең, ата-аналарның, кулында.

720
01:02:11,552 --> 01:02:20,280
Без – «Crime Scene Daycare Centre» адресында безнең балаларыбызны
җенсиләштерүгә һәм woke һөҗүменә каршы торган соңгы бастион.

721
01:02:20,280 --> 01:02:25,088
(Безнең балаларга уоки һөҗүме) «Demo für
alle» (Һәркем өчен демонстрация) проекты фильмы

722
01:02:25,088 --> 01:02:30,440
Әгәр сез безнең эшне якларга теләсәгез, без
сезнең иганәгез өчен бик рәхмәтле булыр идек.

723
01:02:30,440 --> 01:02:34,033
Һәм безнең каналга һәм яңалыклар хатларына язылырга онытмагыз.