Все повече загрижени родители и експерти като учени в областта на образованието, детски психолози и учители изглежда вече не вярват
на "сексуалното възпитание на многообразието", което се рекламира широко и вече се изисква в детските градини и началните
училища, както показват следните редове на електронната поща:
"... сексуалното образование е важна част от училищната и извънкласната образователна работа - но все повече се оказва под
натиск. Анти-кеър, анти-феминистки и десни актьори атакуват сексуалното образование, ориентирано към
разнообразието, и се опитват да дискредитират научно обосновани образователни програми."
Това са началните редове на писмото, изпратено от Министерството на образованието на провинция Райнланд-Пфалц до всички училища в
Райнланд-Пфалц, с което се рекламира симпозиум, озаглавен "Засилване на сексуалното образование - в защита на
многообразието", който ще се проведе на 29 септември 2025 г.
Писмото продължава така: " Какви разкази и идеологии стоят зад тези нападения?
И как може да продължи безопасното и ефективно прилагане на сексуално образование,
основано на доказателства и съобразено с възрастта?
Симпозиумът е събитие, организирано от асоциацията pro familia Райнланд-Пфалц в сътрудничество с Министерството на
образованието и Педагогическия институт на Райнланд-Пфалц."
Сега, в това изтънчено писмо, загрижените родители и предупреждаващите експерти вече са обявени за "враждебни
към педерастите, антифеминистки и десни актьори", които трябва да принадлежат към определени "разкази и идеологии".
В противен случай те нямаше да критикуват така нареченото "основано на доказателства и
подходящо за възрастта сексуално образование".
Фактите, основани на доказателства, т.е. на науката, на които трябва да се базира това "подходящо за възрастта
образование", са документирани от AG Kindeswohl на нейния уебсайт и в многобройни предавания на Kla.TV и др.
Обобщаваме: Проф. д-р Уве Зилерт е централната фигура в "сексуалното образование за разнообразие".
Ръководил е Дружеството за сексуално образование и е представен като консултант, обучител и научен
съветник в почти всички институции за сексуално образование.
Той пише за Федералния център за здравно образование (BZgA) и работи в тясно сътрудничество с pro familia.
Сексуалното му образование се основава на твърдението: "Децата са сексуални. Няма сексуален живот без сексуализация."
Силерт призовава за "сексуално образование от самото начало", което трябва да надхвърля простото
назоваване на гениталиите, сексуалните дейности, рисковете от нараняване и забранените дейности.
В сътрудничество с BZgA идеите на Силерт са включени и в "Стандартите на СЗО за сексуално образование в Европа".
Концепциите за сексуално образование в училищата и детските градини се основават на тези стандарти.
Тези стандарти на СЗО призовават за предполагаемо "подходящо за възрастта" сексуално образование в следните възрастови групи:
0 - 4 години: мастурбация в ранна детска възраст, "лекарски игри"
4 - 6 години: Хомосексуалност, сексуални чувства (похот, възбуда)
6 - 9 години: контрацепция, сексуален контакт
9 - 12 години: Пол, похот, мастурбация, оргазъм
12-15 години: Полова идентичност и сексуална ориентация
15 и повече години: транзакционен секс, порнография, сексуална зависимост, различно сексуално поведение
Със своите идеи Зилерт успява да си пробие път в семейната и образователната политика и
основава Института за сексуално възпитание в Дортмунд.
Под ръководството на ISP доставчиците на програми за сексуално образование основават Дружество за сексуално
образование и са упълномощени да присъждат "Знак за качество" на преподавателите по сексуално образование.
Работата на Силерт в мрежа позволява на неговото "сексуално образование на разнообразието" да постигне
монополно положение в обучението на сексуални педагози, включително и в учителската професия.
Концепцията за педагогика на многообразието в превенцията на злоупотребата също води началото си от Силерт.
Децата трябва да бъдат активно насърчавани да "допускат приятните аспекти на тялото, сетивата и докосването до себе си", например в
плюшени пещери и по време на "игрите на лекари" в детските градини или чрез упражнения върху подходящи
материали (вулва, клитор, пенис, тестиси) в училищата.
Това трябва да развие чувство за собствена стойност и самоувереност, което
по-късно ще позволи на децата да казват "не".
Това обаче е типичен педофилски опит за обяснение.
Първо се нарушава границата на срама и се нахлува в защитното пространство, а след това от детето
се очаква да понесе отговорността да каже "не".
Педагогиката на Кентлър, като предшественик на "сексуалната педагогика на разнообразието", също има за цел да измести
естествената граница на срама и да разруши съществуващите граници и защитни средства, така че "необузданото изразяване
на сексуалното желание" вече да не бъде възпрепятствано.
Кентлър е най-важният педофилски активист през 70-те години.
Като "педагог-реформатор с изключителна репутация" той е ентусиазиран защитник на сексуалността между възрастни и деца.
Със своите експертни становища той помага да не бъдат осъждани извършители на педофилски престъпления.
Работи в педофилска мрежа, която се разпростира чак до Odenwaldschule, pro familia и Kinderschutzbund.
Той лобира пред политиците за премахването на параграфите §174 и §176 и е изслушан от отделни членове на Зелената партия.
В рамките на експеримент, проведен в сътрудничество с Берлинската служба за младежки грижи, бездомни юноши от мъжки
пол с криминални присъди, а по-късно и деца, са били специално настанени под грижите на мъже педофили.
В няколко изследвания за педофилското участие на Зелената партия и Берлинския сенат
работата на Кентлер най-накрая е научно анализирана.
Ето защо основаната от него "еманципативна сексуална педагогика" е продължена с термина "сексуална педагогика на разнообразието".
Самият Зилерт веднъж се определя като "ученик на Кентлер" и нарича Кентлер "пионер", а други говорят
за "бащинско приятелство" между Кентлер и Зилерт.
Днес, след като експериментът на Кентлер най-накрая е осъден като педофилска практика, за която Кентлер никога не е бил
преследван по давност, Силерт публично се дистанцира от Кентлер.
Въпреки това публикациите и ученията на Силерт не показват голяма дистанция от
"еманципаторското сексуално образование" на Кентлер.
Комбинацията от първоначалното "еманципативно сексуално образование" според Кентлър с джендър идеологията и куиър
образованието е развила изключително разрушителна сила.
Различни политически групи, като швейцарската организация JUSO Baselland, вече призовават
за цялостно сексуално образование без срам.
То ще бъде организирано от външни експерти, за да се популяризира половото, сексуалното и романтичното разнообразие.
Този т.нар. външен специализиран персонал все по-често се осигурява от ЛГБТИК групи, които осъществяват образователни
проекти - често без присъствието на учители - с основна цел да направят ЛГБТИК начина на живот "видим" за децата и да го
представят като равен и равностоен на хетеросексуалния начин на живот, да изискват приемането му и да създават
"пространства на многообразието без страх", в които те могат да "укрепват" "сексуалното и половото самоопределение" на децата.
ЛГБТИК групите предпочитат да работят сами с децата, т.е. без присъствието на учител или ръководител.
Те твърдят, че тогава децата са по-безпристрастни и по-свободни да обсъждат дори "деликатни" въпроси без фалшив срам.
Тук не се взема предвид фактът, че в случай на съмнение тези външни педагози са на път да се измъкнат без
последствия, ако родителите имат допълнителни въпроси относно смущенията на децата си.
Те също така не осъзнават, че се занимават със собствените си цели, а не с
удовлетворяването на потребностите на децата в частност.
Родителите, които се изказват критично по отношение на тази форма на сексуално и хомосексуално образование, за да защитят децата
си, често биват изтласквани в ъгъла и определяни като "разсъдливи", "консервативни" и "нетолерантни" към
различните начини на живот и любов на другите хора.
Те са разделени на групи, за да разделят родителите и да им попречат да се справят с точното съдържание.
Децата са игриви същества и трябва да им се позволи да се учат чрез игра, вместо да бъдат
сексуализирани и инструментализирани от възрастните.
Те са напълно наивни и действат без скрити мотиви.
Тази съвършена и очарователна наивност е възприета от сценариста и режисьора Иво Сасек в неговия
игрален филм от 2011 г. "Kosima - perfekt naiv".
На 40-ия Фестивал на нациите през 2012 г. този игрален филм е избран от международното жури
за един от трите най-добри пълнометражни филма.
След това се намеси FSK и повиши възрастовата категория на 18 години.
Всеки, който е гледал филма, ще се запита кои сцени изобщо могат да оправдаят тази класификация в сравнение с холивудските филми.
Но тъй като филмът вече е разглеждал точно този проблем с ранната сексуализация и външните специализирани учители
преди 14 години, вероятно е бил включен в черния списък.
Гледайте вълнуващия игрален филм "Kosima-perfekt naiv!" единствено по Kla.TV и го препоръчайте
на заинтересовани родители от вашето обкръжение!