점점 더 많은 학부모와 교육 과학자, 아동 심리학자, 교사 등 전문가들은 다음 이메일에서 알 수 있듯이 보육원과 초등학교에서 널리 홍보되고 이미 요구되고 있는 '다양성의 성교육'을 더 이상 신뢰하지 않는 것으로 보입니다:
"... 성교육은 학교 및 과외 교육에서 중요한 부분이지만 점점 더 많은 압력을 받고 있습니다. 반퀴어, 반페미니스트, 우익 활동가들은 다양성 중심의
성교육을 공격하고 과학적으로 건전한 교육 프로그램을 폄하하려고 시도하고 있습니다."
이는 라인란트팔츠 교육부가 2025년 9월 29일 '성교육 강화-다양성 수호'라는 제목의 심포지엄을 홍보하기 위해 라인란트팔츠의 모든 학교에 보낸 서한의 첫 줄입니다.
이 서한은 계속해서 " 이러한 공격의 배후에는 어떤 내러티브와 이데올로기가 있을까요?
그렇다면 어떻게 하면 증거에 기반한 연령에 맞는 성교육을 안전하고 효과적으로 지속적으로 실시할 수 있을까요?
이 심포지엄은 프로 파밀리아 란데스베르반트 라인란트-팔츠가 교육부 및 라인란트-팔츠 교육청과 협력하여 주최합니다."
이제 이 미묘한 편지에서 우려하는 학부모와 경고하는 전문가들은 이미 특정 '내러티브와 이념'에 속해야 하는 "퀴어 적대적, 반페미니스트, 우익 행위자"로 규정했습니다.
그렇지 않았다면 이른바 '증거에 기반한 연령에 맞는 성교육'을 비판하지 않았을 것입니다.
이 '연령에 맞는 교육'의 근거가 되는 증거 기반, 즉 과학에 기반한 사실들은 AG Kindeswohl의 웹사이트와 수많은 Kla.TV 프로그램 등에 문서화되어 있습니다.
요약: "다양성을 위한 성교육"의 중심 인물인 우베 시엘러트 교수.
그는 성교육 학회를 이끌고 있으며 거의 모든 성교육 기관에서 컨설턴트, 트레이너 및 과학 고문으로 활동하고 있습니다.
그는 연방 보건 교육 센터(BZgA)에서 글을 쓰고 있으며 프로 패밀리와 긴밀히 협력하고 있습니다.
그의 성교육은 "아이들은 성적인 존재입니다. 성교육 없이는 성생활도 없다."라는 문구를 바탕으로 합니다.
시엘러트는 단순히 성기, 성행위, 부상 위험 및 금지된 활동의 이름을 나열하는 것 이상의 "처음부터 성교육을 해야 한다"고 주장합니다.
BZgA와의 협력을 통해 시엘러트의 아이디어는 '유럽 내 WHO 성교육 표준'에도 포함되었습니다.
학교와 어린이집의 성교육 개념은 이러한 표준을 기반으로 합니다.
이러한 WHO 기준은 다음 연령대에 '연령에 적합한' 성교육을 실시할 것을 요구합니다:
0 - 4세: 유아 자위, "의사 게임"
4 - 6세: 동성애, 성적 감정(욕망, 각성)
6 - 9세: 피임, 성관계
9 - 12 세 : 성별, 욕망, 자위, 오르가즘
12~15세: 성 정체성 및 성적 지향
15세 이상: 거래 성관계, 음란물, 성 중독, 다른 성적 행동
시엘러트는 자신의 아이디어로 가족 및 교육 정책에 진출하여 도르트문트에 성교육연구소를 설립했습니다.
ISP의 주도하에 성교육 프로그램 제공업체는 성교육협회를 설립하고 성교육자에게 '품질 인증'을 수여할 수 있는 권한을 부여하고 있습니다.
실러트의 네트워킹 활동 덕분에 그의 '다양성의 성교육'은 교직을 포함한 성교육자 양성에서 독점적인 지위를 확보할 수 있었습니다.
학대 예방에 있어 다양성 교육학의 개념은 시엘러트에게도 거슬러 올라갑니다.
예를 들어 어린이집에서 '닥터 게임'을 하거나 학교에서 적절한 재료(외음부, 음핵, 음경, 고환)로 연습하는 등 아이들이 "신체의 즐거운 측면, 감각을 느끼고 스스로 만질 수 있도록" 적극적으로 장려해야 합니다.
이를 통해 아이들은 나중에 "아니오"라고 말할 수 있는 자존감과 자신감을 키울 수 있습니다.
하지만 이는 전형적인 소아 성애자의 설명 시도입니다.
첫째, 수치심의 경계를 침범하고 보호 공간을 침범한 다음 아이가 "아니오"라고 말한 것에 대한 책임을 져야 합니다.
'다양성의 성교육학'의 선구자인 켄틀러의 교육학은 수치심의 자연스러운 경계를 바꾸고 기존의 경계와 보호 장치를 허물어 '자유로운 성적 욕망의 표현'이 더 이상 방해받지 않도록 하는 것을 목표로 삼았습니다.
켄틀러는 1970년대에 가장 중요한 소아성애자 운동가였습니다.
"탁월한 명성을 가진 개혁 교육자"였던 그는 성인과 어린이 간의 성에 대한 열렬한 옹호자였습니다.
그는 전문가적 의견을 바탕으로 소아 성애 범죄자들이 유죄 판결을 받지 않도록 도왔습니다.
그는 오덴발트슐레, 프로 파밀리아, 킨더슈츠분트까지 확장된 소아성애자 네트워크에서 일했습니다.
그는 정치인들에게 §174 및 §176 조항의 폐지를 위해 로비를 벌였고, 녹색당 의원 개개인의 의견을 청취했습니다.
베를린 청소년 복지청과 협력한 실험에서 범죄 전과가 있는 노숙자 남성 청소년과 나중에 아동을 소아성애자 남성의 보호에 특별히 배치했습니다.
녹색당과 베를린 상원의 소아성애자 연루에 대한 여러 연구에서 켄틀러의 연구는 마침내 과학적으로 분석되었습니다.
따라서 그가 창시한 '해방적 성교육학'은 '다양성의 성교육학'이라는 용어로 계속 이어졌습니다.
시엘러트 자신은 자신을 "켄틀러의 제자"로 묘사하고 켄틀러를 "선구자"라고 불렀으며, 다른 사람들은 켄틀러와 시엘러트 사이의 "아버지 같은 우정"에 대해 이야기하기도 했습니다.
켄틀러의 실험이 공소시효로 인해 기소되지 않은 소아성애자 관행으로 최종적으로 불신임된 이후, 실러트는 공개적으로 켄틀러와 거리를 뒀습니다.
그러나 실러트의 출판물과 가르침은 켄틀러의 '해방적 성교육'과는 거리가 거의 없습니다.
켄틀러에 따르면 원래의 '해방적 성교육'과 젠더 이데올로기 및 퀴어 교육의 결합은 엄청나게 파괴적인 힘을 발휘했습니다.
스위스의 JUSO 바젤란트 단체와 같은 다양한 정치 단체는 이미 부끄러움이 없는 총체적인 성교육을 요구하고 있습니다.
성별, 성적, 연애의 다양성을 알리기 위해 외부 전문가가 기획한 프로그램입니다.
소위 외부 전문 인력이라고 불리는 이 인력은 교사가 없는 교육 프로젝트를 수행하는 성소수자 단체에 의해 점점 더 많이 제공되며, 이들은 성소수자의 라이프스타일을 아이들에게 '가시화'하고 이성애자의
라이프스타일과 동등하고 동등한 것으로 제시하여 수용을 요구하고 아이들의 '성적 및 성별 자기결정권'을 '강화'할 수 있는 '두려움 없는 다양성의 공간'을 만드는 것을 주된 목표로 삼습니다.
성소수자 그룹은 교사나 감독자 없이 아이들과 혼자서 작업하는 것을 선호합니다.
그러면 아이들은 더 편견 없이 '민감한' 질문도 부끄러워하지 않고 자유롭게 토론할 수 있다고 주장합니다.
이러한 외부 교육자들은 의심스러운 경우 부모가 자녀의 방해에 대해 더 많은 질문을 해야 하는 경우 결과 없이 언덕을 넘어간다는 사실은 여기서 고려되지 않습니다.
또한 그들은 특히 아이들의 필요를 충족시키는 것이 아니라 자신의 목표에 관심이 있다는 것을 깨닫지 못합니다.
자녀를 보호하기 위해 이러한 형태의 성교육과 퀴어 교육에 대해 비판적인 목소리를 내는 부모는 종종 구석으로 밀려나 다른 사람들의 다양한 삶과 사랑 방식에 대해 "신중하지 못하다", "보수적"이고 "편협하다"는 낙인을 찍히게 됩니다.
부모를 분열시키고 정확한 내용을 다루지 못하게 하기 위해 비둘기 구멍이 뚫려 있습니다.
어린이는 장난기 많은 존재이며 어른에 의해 성적 대상화되고 도구화되는 대신 놀이를 통해 배울 수 있어야 합니다.
그들은 완벽하게 순진하며 어떤 사악한 속셈도 없이 행동합니다.
이 완벽하고 사랑스러운 순진함은 시나리오 작가이자 감독인 이보 사섹이 2011년 장편 영화 '코시마 - 퍼펙트 나이브'에서 다뤘던 소재입니다.
이 장편 영화는 2012년 제40회 영화제에서 국제 심사위원단이 선정한 최고의 장편 영화 3편 중 하나로 뽑혔습니다.
이후 FSK가 개입하여 연령 등급을 18세로 상향 조정했습니다.
영화를 직접 본 사람이라면 어떤 장면이 할리우드 영화와 비교했을 때 이 분류를 정당화할 수 있는지 심각하게 궁금해할 것입니다.
하지만 이 영화는 이미 14년 전에 조기 성교육과 외부 전문 교사 문제를 정확히 다루었기 때문에 블랙리스트에 올랐을 가능성이 높습니다.
흥미진진한 장편 영화 "코시마-퍼펙트 나이브!"를 Kla.TV에서 독점 시청하고 관심 있는 부모님께 추천해 주세요!