Stadig flere bekymrede foreldre og eksperter som utdanningsforskere, barnepsykologer og lærere ser ikke lenger ut
til å stole på den "seksualundervisningen om mangfold" som det reklameres mye for og som allerede kreves i
barnehager og grunnskoler, slik følgende e-postlinjer antyder:
"... seksualundervisning er en viktig del av skolens og skolefritidsordningens pedagogiske arbeid - men den kommer stadig
mer under press. Anti-queer, antifeministiske og høyreorienterte aktører går til angrep på mangfoldsrettet
seksualundervisning og forsøker å diskreditere vitenskapelig funderte undervisningsopplegg."
Slik innledes brevet som utdanningsdepartementet i Rheinland-Pfalz har sendt ut til alle skoler i delstaten for å
annonsere et symposium med tittelen "Styrke seksualundervisningen - forsvare mangfoldet" den 29. september 2025.
Brevet fortsetter: " Hvilke narrativer og ideologier ligger bak disse angrepene?
Og hvordan kan evidensbasert, alderstilpasset seksualundervisning fortsatt gjennomføres på en trygg og effektiv måte?
Symposiet er et arrangement i regi av delstatsforeningen pro familia Rheinland-Pfalz i samarbeid med utdanningsdepartementet
og det statlige pedagogiske instituttet i Rheinland-Pfalz."
I dette subtile brevet har bekymrede foreldre og advarselseksperter allerede blitt erklært som
"skeivefiendtlige, antifeministiske og høyreorienterte aktører" som må tilhøre visse "narrativer og ideologier".
Ellers ville de ikke kritisert såkalt "evidensbasert, alderstilpasset seksualundervisning".
De evidensbaserte, det vil si vitenskapsbaserte, faktaene som denne "alderstilpassede undervisningen" skal bygge
på, dokumenteres blant annet av AG Kindeswohl på deres hjemmeside og i en rekke Kla.TV-programmer.
Vi oppsummerer: Prof. Dr. Uwe Sielert er den sentrale personen i "seksualundervisning for mangfold".
Han ledet Society for Sex Education og er representert som konsulent, kursholder og vitenskapelig
rådgiver i nesten alle seksualopplysningsinstitusjoner.
Han skriver for Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA) og samarbeider tett med pro familia.
Seksualundervisningen hans tar utgangspunkt i utsagnet: "Barn er seksuelle. Ikke noe seksualliv uten seksualisering."
Sielert etterlyser "seksualundervisning fra første stund", som må gå langt utover det å nevne kjønnsorganer,
seksuelle aktiviteter, skaderisiko og forbudte aktiviteter.
Gjennom samarbeid med BZgA ble Sielerts ideer også tatt med i "WHO Standards for Sexuality Education in Europe".
Seksualundervisningskonsepter i skoler og barnehager er basert på disse standardene.
Disse WHO-standardene krever angivelig "alderstilpasset" seksualundervisning i følgende aldersgrupper:
0 - 4 år: onani i tidlig barndom, "doktorleker"
4 - 6 år: Homoseksualitet, seksuelle følelser (lyst, opphisselse)
6 - 9 år: prevensjon, samleie
9 - 12 år: Kjønn, begjær, onani, orgasme
12-15 år: Kjønnsidentitet og seksuell orientering
15 år og eldre: transaksjonssex, pornografi, seksuell avhengighet, annen seksuell atferd
Sielert fikk gjennomslag for sine ideer i familie- og utdanningspolitikken, og grunnla
Institutt for seksualopplysning i Dortmund.
Under ledelse av ISP har tilbydere av seksualundervisningsprogrammer stiftet Society for
Sex Education og er autorisert til å tildele kvalitetsstempelet "Quality Seal" for seksualundervisere.
Sielerts nettverksarbeid gjorde at hans "seksualundervisning i mangfold" fikk en monopolstilling i
utdanningen av seksualpedagoger, også i læreryrket.
Begrepet mangfoldspedagogikk i forebygging av overgrep går også tilbake til Sielert.
Barn bør aktivt oppmuntres til å "tillate de lystbetonte aspektene ved kroppen, sansene og det å ta på seg selv", for
eksempel i kosehuler og under "doktorleker" i barnehagen eller ved å øve seg på egnet
materiale (vulva, klitoris, penis, testikler) i skolen.
Dette skal utvikle en følelse av egenverd og selvtillit som senere vil gjøre det mulig for barna å si "nei".
Dette er imidlertid et typisk pedofilt forsøk på en forklaring.
Først krenkes skamgrensen og det beskyttende rommet, og deretter forventes det at barnet skal bære ansvaret for å si "nei".
Kentlers pedagogikk, som en forløper for "mangfoldets seksualpedagogikk", hadde også som mål å forskyve den naturlige
skamgrensen og bryte ned de eksisterende grensene og beskyttelsesanordningene, slik at "det seksuelle
begjærets frie utfoldelse" ikke lenger ble hindret.
Kentler var 1970-tallets viktigste pedofili-aktivist.
Som "reformpedagog med et fremragende rykte" var han en entusiastisk forkjemper for seksualitet mellom voksne og barn.
Med sine ekspertuttalelser bidro han til at pedofile overgripere ikke ble dømt.
Han arbeidet i et pedofilt nettverk som strakte seg helt til Odenwaldschule, pro familia og Kinderschutzbund.
Han drev politisk lobbyvirksomhet for å få avskaffet paragrafene §174 og §176 , og ble lyttet til
av enkelte medlemmer av Miljøpartiet De Grønne.
I et forsøk i samarbeid med Berlins ungdomsvernskontor ble hjemløse, straffedømte mannlige ungdommer, og
senere også barn, spesielt plassert hos pedofile menn.
I flere studier om De Grønnes og Berlin-senatets pedofile engasjement ble Kentlers
arbeid til slutt vitenskapelig analysert.
Den "frigjørende seksualpedagogikken" han grunnla, ble derfor videreført under betegnelsen "mangfoldets seksualpedagogikk".
Sielert selv beskrev seg en gang som "Kentlers elev" og kalte Kentler en "pioner", mens andre snakket
om et "faderlig vennskap" mellom Kentler og Sielert.
I dag, etter at Kentlers eksperiment endelig er blitt diskreditert som en pedofil praksis som Kentler
aldri ble straffeforfulgt for på grunn av foreldelsesfristen, har Sielert offentlig tatt avstand fra Kentler.
Sielerts publikasjoner og undervisning viser imidlertid liten avstand til Kentlers "frigjørende seksualundervisning".
Kombinasjonen av den opprinnelige "frigjørende seksualundervisningen" ifølge Kentler med kjønnsideologi og
queerpedagogikk har utviklet en enormt destruktiv kraft.
Ulike politiske grupper, som for eksempel den sveitsiske organisasjonen JUSO Baselland, tar allerede til
orde for en helhetlig seksualundervisning uten skam.
Dette skal organiseres av eksterne eksperter for å formidle kjønns-, seksualitets- og romantisk mangfold.
Dette såkalte eksterne fagpersonalet kommer i økende grad fra LHBTIQ-grupper som gjennomfører pedagogiske prosjekter - ofte
uten lærere til stede - med det primære målet å "synliggjøre" LHBTIQ-livsstiler for barn og presentere dem som likeverdige og
likestilte med heteroseksuelle livsstiler, kreve aksept for dem og skape "fryktfrie rom for mangfold" der de kan
"styrke" barns "seksuelle og kjønnsmessige selvbestemmelse".
LHBTIQ-grupper foretrekker å jobbe alene med barna, det vil si uten at det er en lærer eller veileder til stede.
De hevder at barna da blir mer fordomsfrie og mer frigjorte til å diskutere selv "følsomme" spørsmål uten falsk skam.
At disse eksterne pedagogene da i tvilstilfeller er over alle hauger uten konsekvenser hvis foreldrene
skulle ha ytterligere spørsmål om forstyrrelsen av barna sine, tas det ikke hensyn til her.
De innser heller ikke at de er opptatt av sine egne mål, og ikke av å møte barnas behov spesielt.
Foreldre som uttaler seg kritisk om denne formen for seksualundervisning og skeivundervisning for å beskytte barna
sine, blir ofte presset opp i et hjørne og stemplet som "snerpete", "konservative" og "intolerante"
overfor andre menneskers ulike måter å leve og elske på.
De settes i bås for å splitte foreldrene og hindre dem i å forholde seg til det eksakte innholdet.
Barn er lekende vesener og bør få lov til å lære gjennom lek i stedet for å bli seksualisert og instrumentalisert av voksne.
De er helt naive og handler uten onde baktanker.
Denne perfekte og elskelige naiviteten tok manusforfatter og regissør Ivo Sasek opp i sin
spillefilm "Kosima - perfekt naiv" fra 2011.
Under den 40. Festival of Nations i 2012 ble denne spillefilmen kåret til en av de tre
beste langfilmene av en internasjonal jury.
FSK grep da inn og oppgraderte aldersgrensen til 18 år.
Den som har sett filmen selv, vil for alvor lure på hvilke scener som i det hele tatt er i nærheten av å rettferdiggjøre
denne klassifiseringen sammenlignet med Hollywood-filmer.
Men siden filmen allerede for 14 år siden tok opp nettopp dette problemet med tidlig seksualisering og
eksterne spesialpedagoger, ble den trolig svartelistet.
Se den spennende spillefilmen "Kosima-perfekt naiv!" eksklusivt på Kla.TV og anbefal den til interesserte foreldre i ditt miljø!