Все больше и больше обеспокоенных родителей и экспертов, таких как ученые в области образования, детские психологи и учителя,
похоже, больше не доверяют "сексуальному воспитанию разнообразия", которое широко рекламируется и
уже требуется в детских садах и начальных школах, как следует из следующих строк электронной почты:
"...Сексуальное образование является важной частью школьной и внешкольной воспитательной работы - но оно все чаще оказывается
под давлением. Анти-сквернословы, анти-феминисты и представители правых сил нападают на сексуальное образование,
ориентированное на разнообразие, и пытаются дискредитировать научно обоснованные образовательные программы."
Таковы первые строки письма, разосланного Министерством образования земли Рейнланд-Пфальц во все школы земли
Рейнланд-Пфальц для содействия проведению 29 сентября 2025 года симпозиума под названием
"Укрепление сексуального образования - защита разнообразия".
Далее в письме говорится: " Какие нарративы и идеологии стоят за этими нападениями?
Как обеспечить безопасное и эффективное сексуальное образование, основанное на фактических данных и соответствующее возрасту?
Симпозиум организован Ландесвербандом "pro familia" Рейнланд-Пфальц в сотрудничестве с Министерством образования
и Земельным педагогическим институтом Рейнланд-Пфальц".
В этом тонком письме обеспокоенные родители и эксперты по предупреждению уже объявлены "враждебными квирами,
антифеминистскими и правыми акторами", которые должны принадлежать к определенным "нарративам и идеологиям".
В противном случае они бы не критиковали так называемое "основанное на фактах и
соответствующее возрасту сексуальное образование".
Факты, на которых должно основываться это "соответствующее возрасту образование", задокументированы AG Kindeswohl на его
веб-сайте и в многочисленных программах Kla.TV, среди прочего.
Подведем итоги: Профессор д-р Уве Зилерт является центральной фигурой в области "сексуального образования для разнообразия".
Он возглавил Общество сексуального образования и представлен в качестве консультанта, тренера и научного советника
практически во всех учреждениях сексуального образования.
Он пишет для Федерального центра санитарного просвещения (BZgA) и тесно сотрудничает с организацией pro familia.
Его сексуальное воспитание основано на утверждении: "Дети сексуальны. Нет сексуальной жизни без сексуализации".
Силерт призывает к "сексуальному образованию с самого начала", которое должно выходить далеко за рамки
простого называния гениталий, сексуальных действий, рисков получения травм и запрещенных действий.
Благодаря сотрудничеству с BZgA идеи Зилерта были также включены в "Стандарты ВОЗ по сексуальному образованию в Европе".
Концепции полового воспитания в школах и детских садах основаны на этих стандартах.
Эти стандарты ВОЗ призывают к якобы "соответствующему возрасту" сексуальному образованию в следующих возрастных группах:
0 - 4 года: ранняя детская мастурбация, "игры в доктора"
4 - 6 лет: гомосексуальность, сексуальные чувства (влечение, возбуждение)
6 - 9 лет: контрацепция, половые контакты
9 - 12 лет: пол, похоть, мастурбация, оргазм
12-15 лет: Гендерная идентичность и сексуальная ориентация
15 и старше: транзакционный секс, порнография, сексуальная зависимость, другое сексуальное поведение
Со своими идеями Зилерт смог пробиться в семейную и образовательную политику и
основал Институт полового воспитания в Дортмунде.
Под руководством ISP поставщики программ сексуального образования основали Общество сексуального образования и
получили право присуждать "Знак качества" для преподавателей сексуального образования.
Сетевая работа Силерта позволила его "сексуальному образованию разнообразия" занять монопольное положение в подготовке
секс-педагогов, в том числе и в профессии преподавателя.
Концепция педагогики разнообразия в профилактике жестокого обращения также восходит к Силерту.
Детей следует активно поощрять к тому, чтобы они "позволяли себе приятные аспекты тела, чувств и прикосновений к себе", например,
в плюшевых пещерах и во время "игр в доктора" в детских садах или практикуясь на соответствующих
материалах (вульва, клитор, пенис, яички) в школах.
Это должно развить чувство собственного достоинства и уверенности в себе, что впоследствии позволит детям говорить "нет".
Однако это типичная педофильская попытка объяснения.
Сначала нарушается граница стыда и вторгается в защитное пространство, а затем от ребенка
ждут ответственности за то, что он сказал "нет".
Педагогика Кентлера, как предтеча "сексуальной педагогики разнообразия", также была направлена на смещение естественной
границы стыда и разрушение существующих границ и защитных приспособлений, чтобы "безудержное
выражение сексуального желания" больше не было затруднено.
Кентлер был самым известным активистом-педофилом в 1970-х годах.
Будучи "педагогом-реформатором с выдающейся репутацией", он с энтузиазмом выступал за
сексуальные отношения между взрослыми и детьми.
Своими экспертными заключениями он способствовал тому, что преступники-педофилы не были осуждены.
Он работал в сети педофилов, которая простиралась вплоть до Оденвальдшуле, "pro familia" и "Kinderschutzbund".
Он лоббировал среди политиков отмену параграфов §174 и §176 , и к нему прислушались отдельные члены Партии зеленых.
В ходе эксперимента, проведенного совместно с Берлинским управлением по делам молодежи, бездомные подростки
мужского пола с судимостью, а впоследствии и дети, были специально переданы на попечение педофилов.
В нескольких исследованиях, посвященных педофилии в Партии зеленых и Сенате Берлина, работа Кентлера была
наконец-то проанализирована с научной точки зрения.
Поэтому основанная им "эмансипационная сексуальная педагогика" была продолжена под
названием "сексуальная педагогика разнообразия".
Сам Зилерт однажды назвал себя "учеником Кентлера" и назвал Кентлера "пионером", а другие говорили
об "отцовской дружбе" между Кентлером и Зилертом.
Сегодня, после того как эксперимент Кентлера был окончательно дискредитирован как педофильская практика, за которую
Кентлер так и не был привлечен к ответственности из-за срока давности, Зилерт публично дистанцировался от Кентлера.
Однако публикации и учения Зилерта мало чем отличаются от "эмансипационного сексуального образования" Кентлера.
Сочетание оригинального "эмансипационного сексуального образования" по Кентлеру с гендерной идеологией и
квир-образованием приобрело огромную разрушительную силу.
Различные политические группы, такие как швейцарская организация JUSO Baselland, уже
призывают к целостному половому воспитанию без стыда.
Его организуют внешние эксперты, чтобы рассказать о гендерном, сексуальном и романтическом разнообразии.
Так называемые внешние специалисты все чаще предоставляются группами ЛГБТИК, которые осуществляют образовательные проекты -
часто без присутствия учителей - с основной целью сделать образ жизни ЛГБТИК "видимым" для детей и представить его как равный и
эквивалентный гетеросексуальному образу жизни, требуя его принятия и создавая "свободные от страха
пространства разнообразия", в которых они могут "укрепить" "сексуальное и гендерное самоопределение" детей.
Группы ЛГБТИК предпочитают работать с детьми в одиночку, т.е. без присутствия учителя или супервайзера.
Они утверждают, что в этом случае дети становятся более объективными и раскрепощенными, чтобы без
ложного стыда обсуждать даже "щекотливые" вопросы.
Здесь не учитывается тот факт, что эти внешние педагоги в случае сомнений без последствий уходят за бугор,
если у родителей возникают дополнительные вопросы по поводу нарушений в поведении их детей.
Они также не понимают, что преследуют свои собственные цели, а не удовлетворяют потребности детей.
Родителей, которые критически высказываются о такой форме сексуального образования и воспитания квиров, чтобы защитить
своих детей, часто загоняют в угол и причисляют к "ханжам", "консерваторам" и "нетерпимым" к
разнообразным способам жизни и любви других людей.
Их объединяют в группы, чтобы разделить родителей и не дать им возможности работать с конкретным содержанием.
Дети - игривые существа, и им следует позволить учиться через игру, а не через
сексуализацию и инструментализацию со стороны взрослых.
Они совершенно наивны и действуют без всяких злых скрытых мотивов.
Эту идеальную и очаровательную наивность подхватил сценарист и режиссер Иво Сасек в своем
полнометражном фильме 2011 года "Kosima - perfekt naiv".
На 40-м Фестивале Наций в 2012 году этот художественный фильм был признан международным
жюри одним из трех лучших полнометражных фильмов.
Затем в дело вмешался FSK и повысил возрастной рейтинг до 18 лет.
Любой, кто видел фильм своими глазами, всерьез задумается, какие сцены хотя бы приближаются к тому, чтобы оправдать
эту классификацию по сравнению с голливудскими фильмами.
Однако, поскольку 14 лет назад фильм уже затрагивал именно эту проблему ранней сексуализации и внешних
учителей-специалистов, он, вероятно, был внесен в черный список.
Смотрите захватывающий художественный фильм "Косима-перфект наив!" эксклюзивно на Kla.TV и
рекомендуйте его заинтересованным родителям в своем окружении!