WEBVTT

00:01.353 --> 00:05.980
تعاني ألمانيا من أزمة تعليمية عميقة.

00:05.980 --> 00:09.850
"لا يزال الوضع في المدارس الألمانية سيئًا.

00:09.850 --> 00:15.797
يقول البروفيسور الدكتور أكسل بلونيكه:
"لقد تدهورت أكثر مقارنة بعام 2024".

00:15.797 --> 00:20.500
وهذا ما تؤكده التقييمات الحالية من
الناحية العلمية والسياسية والتعليمية.

00:20.500 --> 00:27.694
حتى مدرسو المدارس الابتدائية يدقون ناقوس الخطر: المزيد
والمزيد من الأطفال يفشلون بالفعل في مواكبة الصف الأول الابتدائي.

00:27.694 --> 00:35.820
البعض منهم لا يستطيع حتى الإمساك بقلم رصاص بشكل
صحيح، كما أن القص واللصق صعب على البعض الآخر.

00:35.820 --> 00:43.520
وفقًا للمعهد الاقتصادي الألماني، فإن
المدارس "فقدت جودتها بشكل ملموس" منذ عام 2015.

00:43.520 --> 00:49.947
في 30 إلى 40 في المائة من المدارس،
يُظهر الأطفال عجزاً واضحاً في المهارات.

00:49.947 --> 00:59.307
"هناك انخفاض كبير في المهارات الأساسية
بين التلاميذ، خاصة في القراءة والرياضيات."

00:59.307 --> 01:05.380
"ربع الأطفال لا يستطيعون القراءة والكتابة
والحساب والتواصل بشكل جيد في نهاية المرحلة الابتدائية.

01:05.380 --> 01:08.841
ونتيجة لذلك، يترك واحد من بين كل ستة
عشر شخصاً المدرسة دون الحصول على مؤهل.

01:08.841 --> 01:17.099
"نسبة خريجي المدارس بدون مؤهلات آخذة في الارتفاع،
واحد من كل ستة منهم بالكاد يمكن توظيفه في سوق العمل".

01:17.099 --> 01:22.591
تطور يثير الشكوك حول جدوى نظام التعليم الألماني في المستقبل.

01:22.591 --> 01:30.519
لا يمكن تفسير مشكلة نقص اكتساب المهارات
فقط بنسبة التلاميذ ذوي الأصول المهاجرة.

01:30.519 --> 01:37.074
بالإضافة إلى ذلك، هناك مشاكل نفسية متزايدة، مما
يعني أن مجموعة متزايدة من الأطفال والشباب لم تعد

01:37.074 --> 01:41.119
قادرة على المشاركة في الحياة المدرسية بشكل دائم.

01:41.119 --> 01:47.181
يعتقد المعلمون أن أحد أسباب ذلك هو
الاستخدام المفرط للهواتف الذكية.

01:47.181 --> 01:54.359
يؤدي التشتت الدائم إلى جعل التركيز ومعالجة المحتوى التعليمي أكثر
صعوبة إلى حد كبير، بحيث تشعر بعض المدارس أو

01:54.359 --> 02:01.219
المدرسين بأنهم مضطرون إلى إدخال خزائن للهواتف
المحمولة أو حظر الهواتف المحمولة أثناء الدروس.

02:01.219 --> 02:03.521
لكن الطلاب يتأثرون الآن أيضاً:

02:03.521 --> 02:14.696
يتحدث البروفيسور الدكتور مايكل سومر من جامعة أولدنبورغ عن
"عجز هائل" في القراءة ويحذر من "مجتمع الأميين الهيكليين".

02:14.696 --> 02:21.649
سبق أن تناولت قناة Kla.TV التأثير السلبي
الخطير للغاية والمهدد للصحة الذي تحدثه الرقمنة،

02:21.649 --> 02:26.258
ولا سيما الهواتف الذكية، على الأطفال والمراهقين.

02:26.258 --> 02:33.359
تحت وسم #التعليم_الرقمي، يمكنكم
العثور على برامج ذات صلة بهذا الموضوع.

02:33.359 --> 02:36.688
يستمر العديد من المدرسين في ألمانيا في التسرب من الدراسة.

02:36.688 --> 02:42.766
يترك أكثر من خمسة بالمائة منهم مهنة التدريس بشكل
دائم كل عام - ثلاثة أرباعهم يتركونها قبل الأوان.

02:42.766 --> 02:52.228
منذ عام 2015، ارتفع عدد الأشخاص الذين يتركون الخدمة
قبل الأوان لأسباب نفسية أو اجتماعية إلى أكثر من الضعف.

02:52.228 --> 02:59.720
إن استجابة الحكومة الفيدرالية لمحنة التعليم أكثر
من مثيرة للاهتمام، حتى لا نقول متناقضة للغاية:

02:59.720 --> 03:04.924
على الرغم من قلة عدد الموظفين المؤهلين وتناقص
عدد المدرسين المؤهلين وشكوى المدرسين من إرهاق

03:04.924 --> 03:08.026
العمل، إلا أنه سيتم التوسع في الرعاية طوال اليوم.

03:08.026 --> 03:16.098
سيعطي "قانون الدعم طوال اليوم للأطفال في سن المدرسة الابتدائية"
في البداية استحقاقًا قانونيًا لتلاميذ الصف الأول

03:16.098 --> 03:24.483
الابتدائي لرعاية الأطفال طوال اليوم اعتبارًا من 2026/27
ثم جميع أطفال المدارس الابتدائية اعتبارًا من 2029/30.

03:24.483 --> 03:32.556
تقول الخبيرة الاقتصادية البروفيسورة الدكتورة أولريكه
مالميندير: «ما من شأنه أن يساعد حقًا هو أن نجعل العمل بدوام كامل

03:32.556 --> 03:36.862
أو زيادة ساعات العمل أمرًا جذابًا، لا سيما بالنسبة للنساء».

03:36.862 --> 03:41.654
لولا توفر خدمة الرعاية طوال اليوم، لكان
العديد من الآباء والأمهات مضطرين للبقاء في المنزل.

03:41.654 --> 03:46.766
وفي الوقت نفسه، يضغط الحزب الاشتراكي الديمقراطي
من أجل إلغاء نظام تقاسم الضرائب بين الزوجين،

03:46.766 --> 03:49.408
باعتباره «مثبطًا للمرأة عن الانخراط في سوق العمل».

03:49.408 --> 03:53.562
هل لا يزال الأمر يتعلق حقاً بتعزيز تعليم الأطفال؟

03:53.562 --> 04:03.442
ينشأ الانطباع بأنه ، بحجة التحديات المدرسية ، فإن الهدف الرئيسي
هو إعادة النساء إلى سوق العمل في وقت مبكر وبقوة أكبر ، وبالتالي

04:03.442 --> 04:13.089
إخراج الأطفال من البيئة المنزلية حتى قبل ذلك ، حتى تتمكن الدولة
من بدء تأثيرها المتلاعب على أطفالنا في أقرب وقت ممكن من خلال

04:13.089 --> 04:19.468
الرقمنة ، والجنس المبكر ، ومحو الأمية
الإعلامية الكاذبة ، والاغتراب ، وما إلى ذلك.

04:19.468 --> 04:24.284
وبالتالي جذب دافعي الضرائب المطيعين والمشتتين.

04:24.284 --> 04:31.621
العكس تماما سيكون خطوة في الاتجاه
الصحيح للهروب من البؤس التعليمي.

04:31.621 --> 04:39.864
وقد أظهرت الدراسات العلمية مرارًا وتكرارًا أن الدعم
الأسري المبكر أمر بالغ الأهمية للنجاح التعليمي في وقت لاحق.

04:39.864 --> 04:46.723
الأطفال الذين يختبرون الكثير من اللغة
والاهتمام في المنزل تكون بدايتهم أفضل بكثير.

04:46.723 --> 04:52.165
حتى سن الثالثة ، يسمع الأطفال ما يصل إلى 30 مليون
كلمة في بيئة عائلية أكثر مما يسمعونه في سرير

04:52.165 --> 04:56.184
الأطفال أو مركز الرعاية النهارية ، على سبيل المثال.

04:56.184 --> 04:58.199
التعليم يبدأ في الأسرة.

04:58.199 --> 05:04.108
الوالدان هما أهم معلمين لأطفالهم في السنوات الأولى من حياتهم.

05:04.108 --> 05:09.366
لا يمكن لمراكز الرعاية النهارية أو المدارس
الابتدائية أن تقترب حتى من أداء هذا الدور.

05:09.366 --> 05:18.500
بدلاً من دفع النساء إلى العمل والتوسع في رعاية الأطفال
طوال اليوم، يجب تعزيز تعليم الطفولة المبكرة في المنزل.

05:18.500 --> 05:29.678
يجب أن يحتل الإبداع وتجربة الطبيعة والطقوس المشتركة
والجو التعليمي الإيجابي في المنزل مركز الصدارة مرة أخرى.

05:29.678 --> 05:40.265
أخيرًا، نداء إلى جميع الآباء والأجداد الذين
يريدون مواجهة ذلك بوعي: خصصوا وقتاً لأطفالكم.

05:40.265 --> 05:44.815
استفد من المرحلة التي لا يزال
بإمكان الأطفال البقاء فيها في المنزل.

05:44.815 --> 05:54.346
أطفئي التلفاز وضعي الهواتف المحمولة جانباً وساعدي
أطفالك على تنمية جميع المهارات التي يمتلكونها في داخلهم.

05:54.346 --> 06:00.875
يجب اكتشاف هذه الكنوز والترويج لها وعدم
دفنها بسبب الاستهلاك الإعلامي المفرط.