1
00:00:00,015 --> 00:00:00,648


2
00:00:00,648 --> 00:00:03,882
Sistemska propaganda ne zaobilazi ni našu najmanju djecu.

3
00:00:03,882 --> 00:00:10,386
Prije nekoliko desetljeća, mediji i obrazovne institucije složili
su se u "Beutelsbachovom konsenzusu" da djecu

4
00:00:10,386 --> 00:00:16,343
i mlade ne treba preopteretiti, podcjenjivati
​​ili na njih utjecati u njihovom obrazovanju.

5
00:00:16,343 --> 00:00:19,343
No, ti se principi odavno zanemaruju.

6
00:00:19,343 --> 00:00:26,357
Koristeći alarmantne primjere iz svijeta dječjih knjiga i
programa javnih medijskih kuća, Peter Petzl –

7
00:00:26,357 --> 00:00:33,776
plodan autor, menadžment savjetnik, coach i
trener – analizira manipulaciju djecom i mladima.

8
00:00:33,776 --> 00:00:38,780
Pod naslovom "Svjetske promjene", intervju sa
njim vodi Stefan Magnet iz emisije "Auf 1".

9
00:00:38,780 --> 00:00:42,340
Kla.TV je za vas sažeo neke "vrhunce".

10
00:00:42,340 --> 00:00:48,328
Prije gotovo 50 godina, na "Beutelsbach
procesu", povijesnoj konferenciji u Baden-Württembergu,

11
00:00:48,328 --> 00:00:52,011
formuliran je takozvani "Beutelsbach konsenzus".

12
00:00:52,011 --> 00:01:00,834
Vodeći stručnjaci i pedagozi iz područja političkog obrazovanja
okupili su se u Beutelsbachu kako bi uspostavili zajedničke

13
00:01:00,834 --> 00:01:07,288
principe za obrazovnu praksu i postavili temelje
za jačanje političkog obrazovanja sljedeće

14
00:01:07,288 --> 00:01:12,365
generacije te ih zaštitili od indoktrinacije i propagande.

15
00:01:12,365 --> 00:01:22,101
Ova je konferencija organizirana kako bi se pronašlo rješenje za
snažnu stranačko-političku polarizaciju mladih u političkom

16
00:01:22,101 --> 00:01:32,536
obrazovanju, koju su pogoršale posljedice studentske 'pobune'
iz 1968. i terorističke aktivnosti radikaliziranih skupina.

17
00:01:32,536 --> 00:01:40,576
Državna agencija za političko obrazovanje bila je pod
pritiskom da je instrumentaliziraja odgovarajuće vlade.

18
00:01:40,576 --> 00:01:46,416
Konsenzusom su uspostavljena tri načela
ili smjernice za političko obrazovanje:

19
00:01:46,416 --> 00:01:51,645
I. Zabranjivanje prisile:

20
00:01:51,645 --> 00:01:58,681
Nije dopušteno preplavljivati učenike – bilo
kojim sredstvima – željenim mišljenjima i time ih

21
00:01:58,681 --> 00:02:03,016
sprječavati u 'stvaranju neovisnog prosuđivanja'.

22
00:02:03,016 --> 00:02:08,943
Jer upravo ovdje leži granica između
političkog obrazovanja i indoktrinacije.

23
00:02:08,943 --> 00:02:18,263
Indoktrinacija je, međutim, nespojiva sa ulogom učitelja u
demokratskom društvu i ciljem poticanja zrelosti učenika.

24
00:02:18,263 --> 00:02:22,336
2. Kontroverza:

25
00:02:22,336 --> 00:02:28,356
Ono što je kontroverzno u akademskoj zajednici i politici
mora se također predstaviti kao kontroverzno i u učionici.

26
00:02:28,356 --> 00:02:32,002
Ovaj se zahtjev usko povezuje sa prethodno spomenutim.

27
00:02:32,002 --> 00:02:38,872
Jer ako se različita gledišta gurnu pod
tepih, suzbiju se mogućnosti, a alternative ostanu

28
00:02:38,872 --> 00:02:42,530
neispraćene, krenulo se putem indoktrinacije.

29
00:02:42,530 --> 00:02:51,000
Postavlja se pitanje ne bi li nastavnik trebao imati čak i
korektivnu funkciju, tj. ne bi li trebao posebno isticati takve

30
00:02:51,000 --> 00:02:57,596
stavove i alternative koje su učenicima (i drugim
sudionicima događanja političkog obrazovanja)

31
00:02:57,596 --> 00:03:01,803
strane zbog njihove političke i društvene pozadine.

32
00:03:01,803 --> 00:03:04,560
3. Usredotočenost na studente:

33
00:03:04,560 --> 00:03:14,477
Studentima se mora omogućiti da analiziraju političku situaciju
i vlastite interese te da traže načine i sredstva za utjecaj

34
00:03:14,477 --> 00:03:21,103
na postojeću političku situaciju u skladu sa svojim interesima.

35
00:03:21,103 --> 00:03:23,341
Ukratko, radi se o:

36
00:03:23,341 --> 00:03:29,504
Prvo: Zabrani indoktrinacije, kako se studentima
ne bi sprječavalo formiranje vlastitih mišljenja.

37
00:03:29,504 --> 00:03:36,383
Drugo: Razmatranje kontroverznih, suprotstavljenih
stavova, što znači da se mora predstaviti suprotno gledište.

38
00:03:36,383 --> 00:03:44,072
I na kraju, ali ne i najmanje važno, medijska pismenost, tj.
osposobljavanje studenata da analiziraju političku

39
00:03:44,072 --> 00:03:51,476
situaciju (ali i opći prikaz te situacije) i
vlastite interese te da na nju utječu u svoju korist.

40
00:03:51,476 --> 00:03:56,096
Takva podrška nije dostupna u našem
medijskom krajoliku; upravo suprotno.

41
00:03:56,096 --> 00:04:00,536
G. Petzl navodi primjere koji ostavljaju
roditelje i bake i djedove bez riječi.

42
00:04:00,536 --> 00:04:08,891
Najekstremnije knjige o spolnom odgoju preplavljuju police. Jedan
primjer za to je knjiga "Wuschelkopf und Pupsboto" (Čupava glava

43
00:04:08,891 --> 00:04:14,482
i prdeća guza), preporučena za djecu već od
18 mjeseci, ispunjena je zaklopcima koji se

44
00:04:14,482 --> 00:04:17,843
otvaraju i otkrivaju različite genitalije.

45
00:04:17,843 --> 00:04:22,382
Ovo su ilustracije koje se ne mogu
prikazivati ​​na televiziji tijekom redovnog

46
00:04:22,382 --> 00:04:25,596
emitiranja, jer bi to rezultiralo dobnim ograničenjima.

47
00:04:25,596 --> 00:04:31,700
Nakon detaljnijeg pregleda, čitatelj primjećuje da se ovdje
ne uči djecu o dijelovima tijela na način prilagođen djeci,

48
00:04:31,700 --> 00:04:35,552
već se izravno manipulira njima prema transrodnom identitetu.

49
00:04:35,552 --> 00:04:45,519
„Ova djevojka, gledajući između raširenih nogu onoga za što
misli da je druga djevojka - a zatim tamo vidi muške genitalije.

50
00:04:45,519 --> 00:04:52,956
Tada se pitam: Je li zaista potrebno
izložiti čak i najmlađu djecu ovakvom utjecaju?“

51
00:04:52,956 --> 00:04:57,530
Prema Magnetu, pripreme za transrodne operacije su u tijeku.

52
00:04:57,530 --> 00:05:04,016
Djeca nisu samo zbunjena kada se od samog početka
suoče sa raznolikošću i stotinu različitih spolova.

53
00:05:04,016 --> 00:05:10,632
Već su i temeljno uznemirena i otvorena
za mogućnost da nešto nije u redu s njima.

54
00:05:10,632 --> 00:05:18,060
Tako su dostupni za medicinske
intervencije i operacije, primjećuju oba ispitanika.

55
00:05:18,060 --> 00:05:23,283
Prema Magnetu i Petzlu, industrija zabave slijedi "woke agendu".

56
00:05:23,283 --> 00:05:31,101
Bilo da se radi o bajkovitim klasicima koje Disney+
prisilno prerađuje kako bi uključio cijeli "trans hype" ili

57
00:05:31,101 --> 00:05:35,956
Snjeguljici i Maloj sireni, koje sada moraju biti tamnopute.

58
00:05:35,956 --> 00:05:41,650
Drugi streaming servisi poput Netflixa također
pjevaju istu melodiju sa jednako "woke" dječjim programima.

59
00:05:41,650 --> 00:05:49,184
I zanimljivo je da njihova investitorska grupa,
"Capital Research Global Investors", ulaže jednom

60
00:05:49,184 --> 00:05:53,443
rukom u Netflix, a drugom u blokatore puberteta.

61
00:05:53,443 --> 00:05:58,316
Slučajnost? Ili ovo otkriva ciklus novca?

62
00:05:58,316 --> 00:06:06,076
Kada su prosvjedi izbili na društvenim mrežama nakon što je ovo
otkriće objavljeno, a ljudi su javno objavili svoja otkazivanja

63
00:06:06,076 --> 00:06:10,423
pretplata na Netflix, cijena dionica Netflixa je pala.

64
00:06:10,423 --> 00:06:16,116
Jasno je da roditelji i bake i djedovi ipak ne
žele da njihova djeca budu izložena "woke" sadržaju.

65
00:06:16,116 --> 00:06:20,303
Ali zašto on i dalje nekontrolirano prožima školske programe?

66
00:06:20,303 --> 00:06:29,485
Javni emiteri također su aktivni na društvenim mrežama,
gdje se bave nezaštićenim i izrazito polarizirajućem stvaranjem

67
00:06:29,485 --> 00:06:35,479
mišljenja bez ikakvog nadzora, primjećuju Magnet i Petzl.

68
00:06:35,479 --> 00:06:41,946
Na primjer, objavljen je video u kojem se kritizira bivši
kancelar Scholz. Scholz je odbio rasporediti njemački

69
00:06:41,946 --> 00:06:49,640
projektil Taurus u sukobu između Rusije i Ukrajine
jer je vjerovao da bi to eskaliralo političku situaciju.

70
00:06:49,640 --> 00:06:56,870
Objava je prikazivala stiliziranu vojnu opremu sa očima nalik
toljagama i animiranim ustima, sugerirajući da bi - sa obzirom

71
00:06:56,870 --> 00:07:01,052
na njihovu namjenu - radije eksplodirali nego mirno stajali.

72
00:07:01,052 --> 00:07:05,215
Ova je emisija u to vrijeme izazvala znatne kritike za ZDF.

73
00:07:05,215 --> 00:07:09,246
Nadalje, nisu samo mladi ljudi
manipulirani ekstremnim uokviravanjem:

74
00:07:09,246 --> 00:07:16,250
Mnogi ponavljajući, pristrani propagandni
scenariji trenutno promoviraju "vojne sposobnosti".

75
00:07:16,250 --> 00:07:20,236
Godinama se njemačka vojna sposobnost smatrala tabuom.

76
00:07:20,236 --> 00:07:25,751
Nijemci su u biti bili "bezubi" na svakoj razini:
čak su i sportaši bili sumnjičeni da su stari

77
00:07:25,751 --> 00:07:29,836
desničarski ekstremisti samo zato što su trenirali.

78
00:07:29,836 --> 00:07:35,752
Godine 2022., otprilike u vrijeme pandemije
COVID-19, stav se paradoksalno promijenio od

79
00:07:35,752 --> 00:07:40,090
poznatog "Nikad više rat" do "sklapanja mira oružjem".

80
00:07:40,090 --> 00:07:47,036
Ova obrnuta retorika sada se bolje uklapa u
današnje propagandne scenarije i stoga se forsira.

81
00:07:47,036 --> 00:07:56,724
Zbog stalne baraže određenih "okvirnih" termina poput "Putinov
apologeta", "opasnost od desnice", "borba protiv desnice",

82
00:07:56,724 --> 00:08:03,921
"negator klime" i "hrabrih aktivista", očito je
da se među dojmljivim mladim ljudima postupno

83
00:08:03,921 --> 00:08:08,382
razvija određeni unutarnji stav, prema Petzlu.

84
00:08:08,382 --> 00:08:16,096
Bilo kroz vulgarne knjige o spolnom odgoju, čak i za bebe, ili
manipulaciju i zastrašivanje najmlađe djece tvrdnjom da su

85
00:08:16,096 --> 00:08:23,747
odgovorna za klimatske promjene, ili kroz programe usmjerene na
nepoželjne političke stranke i polarizirajući utjecaj na

86
00:08:23,747 --> 00:08:32,116
društvenim mrežama: posvuda se usađuje namjerno kultivirano,
specifično moralističko gledište, vođeno temeljnom agendom.

87
00:08:32,116 --> 00:08:39,980
Ironično, to rezultira radikalnom promjenom
vrijednosti, suprotno hvaljenom Beutelsbachovom konsenzusu.

88
00:08:39,980 --> 00:08:47,261
„Ovaj pritisak, ovo zastrašivanje, ovo
stalno prenošenje onoga što se također predstavlja

89
00:08:47,261 --> 00:08:51,410
svijetu odraslih... sve je to dio sustava.“

90
00:08:51,410 --> 00:08:57,790
Prava medijska pismenost zapravo znači učenje razlikovanja
glasova mišljenja od onih suprotstavljenih stajališta.

91
00:08:57,790 --> 00:09:02,670
Ali problem sa obukom za medijsku
pismenost u školama i obrazovanju je sljedeći:

92
00:09:02,670 --> 00:09:09,703
Glasovi koji se ne slažu kategorički su isključeni,
a samo navodno mainstream mediji uvijek imaju pravo!

93
00:09:09,703 --> 00:09:16,170
Kako to opet nazivate...? Upravo tako, to
nije medijska pismenost, to je propaganda!

94
00:09:16,170 --> 00:09:19,360
Budimo jasni: Ovdje su u igri dvostruki standardi.

95
00:09:19,360 --> 00:09:25,340
Beutelsbachov konsenzus jasno se
pozicionira protiv propagande i indoktrinacije.

96
00:09:25,340 --> 00:09:30,343
Ali čini se da se za mainstream medije i
obrazovni sektor primjenjuju drugačija pravila.

97
00:09:30,343 --> 00:09:36,500
Namjerno se koriste kao propagandni alati
za usmjeravanje svijeta u novom smjeru.

98
00:09:36,500 --> 00:09:42,963
Međutim, kao što ste i vi vidjeli, prosvjedi
roditelja i baka i djedova uspjeli su to suzbiti.

99
00:09:42,963 --> 00:09:50,203
ZDF i "logo!" Na primjer, morali su se javno
ispričati i izbrisati svoj ratnohuškački sadržaj.

100
00:09:50,203 --> 00:09:54,620
Stoga, ostanite s nama!

101
00:09:57,240 --> 00:09:58,640