WEBVTT 00:00.898 --> 00:08.225 Forældrerådet og Wolfhalden-skolen i kantonen Appenzell i Schweiz tog emnet "WLAN i skoler" op og 00:08.225 --> 00:11.500 inviterede Dominik Rollé til at holde et oplæg. 00:11.500 --> 00:17.462 Her er kort fortalt de 12 vigtigste punkter, hvorfor WLAN i skoler skal stoppes: 00:17.462 --> 00:25.507 1. Swisscoms patentansøgning om WLAN nævner indikationer på en øget risiko for kræft 00:25.507 --> 00:32.425 "Bestråling af menneskelige blodceller med elektromagnetiske felter har vist sig at skade det genetiske materiale. 00:32.425 --> 00:36.475 Der er indikationer på en øget risiko for kræft." . 00:36.475 --> 00:43.293 2. Strålingsbekendtgørelsen blev formuleret til fordel for telekommunikationsindustrien. 00:43.293 --> 00:50.723 Tidligere forbundsrådsmedlem Moritz Leuenberger sagde på et delegeretmøde i SP Schaffhausen (2004): 00:50.723 --> 00:56.144 "Det blev krævet, at vi formulerede NIR-forordningen, dvs. strålingsforordningen, på en sådan 00:56.144 --> 01:00.426 måde, at teleselskabet kunne udvikle sig frit." 01:00.426 --> 01:06.589 Den schweiziske forbundsdomstol udtalte allerede i 2000, at grænserne for mobilstråling ikke bør 01:06.589 --> 01:14.195 fastsættes ud fra medicinske kriterier, men ud fra økonomisk bæredygtighed og teknisk gennemførlighed. 01:14.195 --> 01:23.796 3. REFLEX-undersøgelsen har vist, at ikke-ioniserende stråling (f.eks. WLAN) skader det genetiske materiale. 01:23.796 --> 01:29.972 Elektron-scanningsmikroskopbilledet af DNA blev undersøgt efter en 24-timers 01:29.972 --> 01:34.661 eksponering for en normal mobiltelefon med 1.600 MHz. 01:34.661 --> 01:39.013 Den anvendte strålingsværdi var langt under det tilladte maksimum. 01:39.013 --> 01:46.281 Billedet viste cellestrengsbrud i DNA'et efter bestråling med 1.600 røntgenbilleder. 01:46.281 --> 01:53.800 4. Den termiske indtrængningsdybde for et barn er meget dybere end for en voksen. 01:53.800 --> 02:01.081 Et signal trænger meget dybere ind i hjernen på en femårig end i hjernen på en tiårig eller en voksen. 02:01.081 --> 02:12.073 5. Professor Karl Hecht, MD, har opdaget, at EMF-radiobølger langsomt nedbryder myelinskederne i nerverne 02:12.073 --> 02:15.643 Citat fra professor Karl Hecht: 02:15.643 --> 02:21.981 "Stråling fra radar, mobiltelefoner - inklusive 5G og 2G og alt derimellem, inklusive WLAN 02:21.981 --> 02:25.471 - kan langsomt nedbryde nervernes isolering. 02:25.471 --> 02:28.666 Så er nerverne bogstaveligt talt på højkant." 02:28.666 --> 02:35.041 6. Pulserende bølger forstyrrer biologiske processer dybt. 02:35.041 --> 02:39.572 Et citat fra Prof. Dr. W. Ross Adey. 02:39.572 --> 02:45.095 "Vi ved udmærket godt, at pulserende signaler har en stærkere effekt på mennesker end ikke-pulserende signaler. 02:45.095 --> 02:50.854 Pulserende mikrobølger har en dybtgående effekt på biologiske processer." 02:50.854 --> 02:59.890 Inden for genteknologi bruges pulserende mikrobølger med lav intensitet til at indføre gener og specifikt ændre celler. 02:59.890 --> 03:11.534 7. George Carlo fandt en klar stigning i tumorraten ved brug af mobiltelefoner i den største amerikanske mobiltelefonundersøgelse 03:11.534 --> 03:19.296 8. Mørkefeltsmikroskop viser blodforandringer efter et kort mobilopkald 03:19.296 --> 03:27.067 Tyske gymnasieelever har lejet et mørkefeltmikroskopsystem og undersøgt blod fra deres ører efter brug af deres mobiltelefoner. 03:27.067 --> 03:33.984 Efter bare to minutters snak i en mobiltelefon var mange røde blodlegemer klistret sammen i stedet for at bevæge sig frit. 03:33.984 --> 03:40.600 Selv blodet fra testpersonen, der stod to meter fra mobiltelefonen, viste den samme effekt. 03:40.600 --> 03:47.486 9. WHO har klassificeret mobilstråling som muligvis kræftfremkaldende 03:47.486 --> 03:53.240 Dette er det samme fareniveau som pesticider, DDT, kloroform og tungmetaller. 03:53.240 --> 04:00.159 Hvis man bruger WLAN i skolerne, kan man også lade eleverne arbejde med DDT eller pesticider i biologitimerne, hvilket WHO 04:00.159 --> 04:04.696 klassificerer på samme måde som stråling fra mobiltelefoner. 04:04.696 --> 04:13.961 10. Ifølge bygningsbiologer og miljømedicinere er mere end 100 mikrowatt pr. kvadratmeter for meget. 04:13.961 --> 04:17.953 Lovgivningen tillader 60.000 mikrowatt pr. kvadratmeter. 04:17.953 --> 04:20.562 Det er 600 gange så meget! 04:20.562 --> 04:31.375 11. ICNIRP fastsætter grænseværdierne, og det er kun folk tæt på mobiltelefonindustrien, der er medlem af den. 04:31.375 --> 04:37.258 Det kan sammenlignes med motorcykelklubben, som har lov til at fastsætte hastighedsgrænsen i byområder. 04:37.258 --> 04:43.511 Ifølge den bernske forvaltningsdomstol: "Befolkningen har ikke ret til nul risiko. 04:43.511 --> 04:49.175 Grænseværdier tjener blot til at holde skaden inden for rimelige grænser." . 04:49.175 --> 04:54.133 Det er ikke defineret, hvor mange tilfælde af kræft eller andre følgesygdomme der skal til, for at 04:54.133 --> 04:58.053 det er forsvarligt eller ikke længere er forsvarligt. 04:58.053 --> 05:11.142 12. Biologen Isabel Wilke har sammenfattet over 100 undersøgelser gennem 30 år i Electrosmog Report, der viser skader 05:11.142 --> 05:19.505 På baggrund af disse data advarer 180 læger og forskere om sundhedsrisici ved ikke-ioniserende stråling. 05:19.505 --> 05:23.098 Efter disse 12 alvorlige kendsgerninger opstår spørgsmålet: 05:23.098 --> 05:30.481 Hvorfor får højtstående forskere konsekvent mundkurv på, og deres arbejde udsættes for meningsløshed? 05:30.481 --> 05:34.539 Og hvorfor finder alle disse undersøgelser ikke vej til vores regeringer? 05:34.539 --> 05:41.625 Hvorfor lige så lidt i den offentlige meningsdannelse, på tv, i radioen, i pressen og lignende? 05:41.625 --> 05:47.725 Dominik Rollé konkluderer, at WLAN er årsag til indlæringsvanskeligheder og aggression blandt elever, 05:47.725 --> 05:51.534 hvilket han også beviser med praktiske eksempler! 05:51.534 --> 05:56.626 Forældre og lærere opfordres til at informere lokale skoleledere og skolemyndigheder om 05:56.626 --> 05:59.850 fakta og til at opfordre dem til at handle! 05:59.850 --> 06:03.795 Du kan finde hele præsentationen på nedenstående link. 06:03.795 --> 06:10.006 Og filmen "Det digitale dilemma" af Klaus Scheidsteger giver også en dybdegående indsigt. 06:10.006 --> 06:13.595 Vi slutter af med et citat fra Dominik Rollé: 06:13.595 --> 06:17.954 "Vi kan ikke bare lukke øjnene. 06:17.954 --> 06:31.176 Og nu kommer jeg til dette punkt, som er grunden til, at WLAN'er ikke bør sættes op i skoler eller i hjemmet. 06:31.176 --> 06:33.066 Den første er beskyttelse af børn."