1 00:00:00,000 --> 00:00:00,898 2 00:00:00,898 --> 00:00:07,688 Rada rodičov a škola Wolfhalden v kantóne Appenzell vo Švajčiarsku sa zaoberali témou "WLAN v 3 00:00:07,688 --> 00:00:11,500 školách" a pozvali pána Dominika Rollého na prezentáciu. 4 00:00:11,500 --> 00:00:17,462 Tu je v skratke 12 najdôležitejších bodov, prečo je potrebné zastaviť WLAN v školách: 5 00:00:17,462 --> 00:00:25,507 1. V patentovej prihláške spoločnosti Swisscom týkajúcej sa WLAN sa uvádzajú údaje o zvýšenom riziku rakoviny 6 00:00:25,507 --> 00:00:32,425 "Ožarovanie ľudských krvných buniek elektromagnetickými poľami poškodilo genetický materiál. 7 00:00:32,425 --> 00:00:36,475 Existujú náznaky zvýšeného rizika vzniku rakoviny." 8 00:00:36,475 --> 00:00:43,293 2. nariadenie o žiarení bolo formulované v prospech telekomunikačného priemyslu 9 00:00:43,293 --> 00:00:50,723 Bývalý spolkový radca Moritz Leuenberger povedal na stretnutí delegátov SP Schaffhausen (2004): 10 00:00:50,723 --> 00:00:56,167 "Požadovalo sa, aby sme formulovali nariadenie o NIR, t. j. nariadenie o žiarení, takým spôsobom, aby sa 11 00:00:56,167 --> 00:01:00,426 telekomunikačná spoločnosť mohla slobodne rozvíjať." 12 00:01:00,426 --> 00:01:06,875 Švajčiarsky federálny súd už v roku 2000 uviedol, že limity pre žiarenie mobilných telefónov by sa nemali 13 00:01:06,875 --> 00:01:14,195 stanovovať podľa lekárskych kritérií, ale podľa ekonomickej výhodnosti a technickej realizovateľnosti. 14 00:01:14,195 --> 00:01:23,796 3. štúdia REFLEX preukázala, že neionizujúce žiarenie (napr. WLAN) poškodzuje genetický materiál 15 00:01:23,796 --> 00:01:30,379 Obraz DNA z elektrónového skenovacieho mikroskopu bol skúmaný po 24-hodinovom pôsobení 16 00:01:30,379 --> 00:01:34,661 bežného mobilného telefónu s frekvenciou 1 600 MHz. 17 00:01:34,661 --> 00:01:39,013 Použitá hodnota žiarenia bola oveľa nižšia ako povolené maximum. 18 00:01:39,013 --> 00:01:46,281 Na snímke sa ukázali zlomy bunkových vlákien v DNA ako po ožiarení 1 600 röntgenovými snímkami. 19 00:01:46,281 --> 00:01:53,800 4. hĺbka tepelného prieniku u dieťaťa je oveľa väčšia ako u dospelého 20 00:01:53,800 --> 00:02:01,081 Signál preniká oveľa hlbšie do mozgu päťročného dieťaťa ako do mozgu desaťročného alebo dospelého. 21 00:02:01,081 --> 00:02:12,073 5. Profesor Karl Hecht, MD, zistil, že rádiové vlny EMF pomaly rozkladajú myelínové pošvy nervov. 22 00:02:12,073 --> 00:02:15,643 Citát profesora Karla Hechta: 23 00:02:15,643 --> 00:02:22,005 "Žiarenie z radarov, mobilných telefónov - vrátane 5G a 2G a všetkého medzi nimi, vrátane 24 00:02:22,005 --> 00:02:25,471 WLAN - môže pomaly narušiť izoláciu nervov. 25 00:02:25,471 --> 00:02:28,666 Vtedy sú nervy doslova na prasknutie." 26 00:02:28,666 --> 00:02:35,041 6. pulzné vlny hlboko zasahujú do biologických procesov 27 00:02:35,041 --> 00:02:39,572 Citát profesora Dr. W. Rossa Adeya. 28 00:02:39,572 --> 00:02:45,095 "Veľmi dobre vieme, že pulzné signály majú na ľudí silnejší účinok ako nepulzné signály. 29 00:02:45,095 --> 00:02:50,854 Pulzné mikrovlny majú zásadný vplyv na biologické procesy." 30 00:02:50,854 --> 00:02:55,832 V genetickom inžinierstve sa na zavedenie génov a špecifickú modifikáciu buniek 31 00:02:55,832 --> 00:02:59,890 používajú pulzné mikrovlny s nízkou intenzitou. 32 00:02:59,890 --> 00:03:06,424 7. George Carlo zistil v najväčšej americkej štúdii o mobilných telefónoch jasný nárast počtu 33 00:03:06,424 --> 00:03:11,534 nádorových ochorení pri používaní mobilných telefónov 34 00:03:11,534 --> 00:03:19,296 8. mikroskop s tmavým poľom ukazuje zmeny v krvi po krátkom mobilnom hovore 35 00:03:19,296 --> 00:03:27,067 Nemeckí stredoškoláci si požičali mikroskop s tmavým poľom a skúmali krv z uší po použití mobilného telefónu. 36 00:03:27,067 --> 00:03:33,984 Už po dvoch minútach telefonovania cez mobilný telefón sa mnohé červené krvinky namiesto voľného pohybu zlepili. 37 00:03:33,984 --> 00:03:40,600 Rovnaký účinok vykazovala aj krv testovanej osoby, ktorá stála dva metre od mobilného telefónu. 38 00:03:40,600 --> 00:03:47,486 9. WHO klasifikovala žiarenie mobilných telefónov ako pravdepodobne karcinogénne 39 00:03:47,486 --> 00:03:53,240 Ide o rovnaký stupeň nebezpečnosti ako pri pesticídoch, DDT, chloroforme a ťažkých kovoch. 40 00:03:53,240 --> 00:03:59,989 Ak v školách používate sieť WLAN, mohli by ste tiež nechať žiakov na hodinách biológie pracovať s DDT alebo pesticídmi, 41 00:03:59,989 --> 00:04:04,696 ktoré WHO klasifikuje rovnako ako žiarenie mobilných telefónov. 42 00:04:04,696 --> 00:04:13,961 10. Podľa stavebných biológov a environmentálnej medicíny je viac ako 100 mikrowattov na meter štvorcový príliš veľa 43 00:04:13,961 --> 00:04:17,953 Legislatíva povoľuje 60 000 mikrowattov na meter štvorcový. 44 00:04:17,953 --> 00:04:20,562 To je 600-krát viac! 45 00:04:20,562 --> 00:04:31,375 11. ICNIRP určuje limitné hodnoty a patria do nej len ľudia blízki priemyslu mobilných telefónov. 46 00:04:31,375 --> 00:04:37,258 To je porovnateľné s automobilovým pretekárskym klubom, ktorý má povolené určovať rýchlostné limity v mestských oblastiach. 47 00:04:37,258 --> 00:04:43,511 Bernský správny súd hovorí: "Obyvateľstvo nemá nárok na nulové riziko. 48 00:04:43,511 --> 00:04:49,175 Limitné hodnoty slúžia len na udržanie škôd v primeraných medziach." 49 00:04:49,175 --> 00:04:54,069 Nie je definované, koľko prípadov rakoviny alebo iných sekundárnych ochorení je potrebných, 50 00:04:54,069 --> 00:04:58,053 ktoré sú opodstatnené alebo už nie sú opodstatnené. 51 00:04:58,053 --> 00:05:11,142 12. Biologička Isabel Wilkeová v správe o elektrosmogu zhrnula viac ako 100 štúdií za 30 rokov, ktoré dokazujú poškodenie 52 00:05:11,142 --> 00:05:19,505 Na základe týchto údajov 180 lekárov a vedcov varuje pred zdravotnými rizikami neionizujúceho žiarenia. 53 00:05:19,505 --> 00:05:23,098 Po týchto 12 závažných skutočnostiach vyvstáva otázka: 54 00:05:23,098 --> 00:05:30,481 Prečo sú vysokopostavení vedci neustále umlčovaní a ich práca je vystavená zbytočnosti? 55 00:05:30,481 --> 00:05:34,539 A prečo sa všetky tieto štúdie nedostanú do našich vlád? 56 00:05:34,539 --> 00:05:41,625 Prečo rovnako málo pri formovaní verejnej mienky, v televízii, rozhlase, tlači a podobne? 57 00:05:41,625 --> 00:05:47,290 Dominik Rollé dospel k záveru, že WLAN je príčinou problémov s učením a agresivity 58 00:05:47,290 --> 00:05:51,534 žiakov, čo dokazuje aj na praktických príkladoch! 59 00:05:51,534 --> 00:05:56,510 Vyzývame rodičov a učiteľov, aby informovali miestnych školských správcov a školské úrady o týchto 60 00:05:56,510 --> 00:05:59,850 skutočnostiach a vyzvali ich, aby prijali opatrenia! 61 00:05:59,850 --> 00:06:03,795 Celú prezentáciu nájdete na nasledujúcom odkaze. 62 00:06:03,795 --> 00:06:10,006 Hlboký pohľad ponúka aj film Klausa Scheidstegera "digitálna dilema". 63 00:06:10,006 --> 00:06:13,595 Na záver citujeme Dominika Rollé: 64 00:06:13,595 --> 00:06:17,954 "Nemôžeme len tak zavrieť oči. 65 00:06:17,954 --> 00:06:31,176 A teraz sa dostávam k tomuto bodu, a to je dôvod, prečo by sa siete WLAN nemali zriaďovať v školách alebo v domácnostiach. 66 00:06:31,176 --> 00:06:33,066 Prvou je ochrana detí."