WEBVTT 00:00.898 --> 00:08.041 İsviçre'nin Appenzell kantonundaki Wolfhalden okulu ve veli konseyi "Okullarda WLAN" konusunu ele aldı ve 00:08.041 --> 00:11.500 Bay Dominik Rollé'yi bir sunum yapması için davet etti. 00:11.500 --> 00:17.462 İşte kısaca okullarda WLAN'ın neden durdurulması gerektiğine dair en önemli 12 nokta: 00:17.462 --> 00:25.507 1. Swisscom'un WLAN ile ilgili patent başvurusunda kanser riskinin arttığına dair belirtilerden bahsedilmektedir 00:25.507 --> 00:32.425 "İnsan kan hücrelerinin elektromanyetik alanlarla ışınlanmasının genetik materyale zarar verdiği gösterilmiştir. 00:32.425 --> 00:36.475 Kanser riskinin arttığına dair göstergeler vardır." 00:36.475 --> 00:43.293 2. Radyasyon Yönetmeliği telekomünikasyon endüstrisi lehine formüle edilmiştir 00:43.293 --> 00:50.723 Eski Federal Meclis Üyesi Moritz Leuenberger, SP Schaffhausen'in bir delege toplantısında (2004) şunları söyledi: 00:50.723 --> 00:55.749 "NIR Yönetmeliğini, yani Radyasyon Yönetmeliğini, telekomünikasyon şirketinin özgürce 00:55.749 --> 01:00.426 gelişebileceği şekilde formüle etmemiz talep edildi." 01:00.426 --> 01:07.060 2000 yılında İsviçre Federal Yüksek Mahkemesi, cep telefonu radyasyonu için sınırların tıbbi kriterlere göre 01:07.060 --> 01:14.195 değil, ekonomik uygulanabilirlik ve teknik fizibiliteye göre belirlenmesi gerektiğini belirtmiştir. 01:14.195 --> 01:23.796 3. REFLEX çalışması iyonlaştırıcı olmayan radyasyonun (örn. WLAN) genetik materyale zarar verdiğini göstermiştir 01:23.796 --> 01:30.703 DNA'nın elektron tarama mikroskobu görüntüsü, 1.600 MHz'lik normal bir cep telefonuna 01:30.703 --> 01:34.661 24 saat maruz kaldıktan sonra incelenmiştir. 01:34.661 --> 01:39.013 Kullanılan radyasyon değeri, izin verilen maksimum değerin çok altındaydı. 01:39.013 --> 01:46.281 Görüntü, 1.600 X-ışını ile ışınlama sonrasında olduğu gibi DNA'daki hücre iplikçiği kırılmalarını gösterdi. 01:46.281 --> 01:53.800 4. Bir çocuğun termal nüfuz derinliği bir yetişkininkinden çok daha derindir 01:53.800 --> 02:01.081 Bir sinyal beş yaşındaki bir çocuğun beynine, on yaşındaki veya bir yetişkinin beyninden çok daha derinlemesine nüfuz eder. 02:01.081 --> 02:12.073 5. Profesör Karl Hecht, MD, EMF radyo dalgalarının sinirlerin miyelin kılıflarını yavaşça bozduğunu keşfetmiştir 02:12.073 --> 02:15.643 Profesör Karl Hecht'ten alıntı: 02:15.643 --> 02:21.477 "Radar, cep telefonları - 5G ve 2G dahil ve WLAN dahil aradaki her şey - kaynaklı 02:21.477 --> 02:25.471 radyasyon sinirlerin yalıtımını yavaşça bozabilir. 02:25.471 --> 02:28.666 O zaman sinirler tam anlamıyla geriliyor." 02:28.666 --> 02:35.041 6. Darbeli dalgalar biyolojik süreçlere derinlemesine müdahale eder 02:35.041 --> 02:39.572 Prof Dr W. Ross Adey'den bir alıntı. 02:39.572 --> 02:45.095 "Darbeli sinyallerin insanlar üzerinde darbesiz sinyallerden daha güçlü bir etkiye sahip olduğunu çok iyi biliyoruz. 02:45.095 --> 02:50.854 Darbeli mikrodalgaların biyolojik süreçler üzerinde derin bir etkisi vardır." 02:50.854 --> 02:55.899 Genetik mühendisliğinde, genleri tanıtmak ve hücreleri spesifik olarak değiştirmek için 02:55.899 --> 02:59.890 düşük yoğunluklu darbeli mikrodalgalar kullanılır. 02:59.890 --> 03:06.480 7. George Carlo Amerika'da yapılan en büyük cep telefonu çalışmasında cep telefonu kullanımıyla birlikte 03:06.480 --> 03:11.534 tümör oranında belirgin bir artış olduğunu tespit etmiştir 03:11.534 --> 03:19.296 8. Karanlık alan mikroskobu kısa bir cep telefonu görüşmesinden sonra kandaki değişiklikleri gösteriyor 03:19.296 --> 03:23.646 Alman lise öğrencileri bir karanlık alan mikroskop sistemi kiralayarak cep telefonlarını 03:23.646 --> 03:27.067 kullandıktan sonra kulaklarından aldıkları kanı incelediler. 03:27.067 --> 03:31.135 Cep telefonuyla sadece iki dakika konuştuktan sonra, birçok kırmızı kan hücresi 03:31.135 --> 03:33.984 serbestçe hareket etmek yerine birbirine yapıştı. 03:33.984 --> 03:40.600 Cep telefonundan iki metre uzakta duran test kişisinin kanı bile aynı etkiyi göstermiştir. 03:40.600 --> 03:47.486 9. DSÖ cep telefonu radyasyonunu muhtemelen kanserojen olarak sınıflandırmıştır 03:47.486 --> 03:53.240 Bu, pestisitler, DDT, kloroform ve ağır metallerle aynı tehlike seviyesidir. 03:53.240 --> 03:58.502 Okullarda WLAN kullanıyorsanız, öğrencilerin biyoloji derslerinde DDT veya pestisitlerle çalışmasına da izin 03:58.502 --> 04:04.696 verebilirsiniz, ki bunlar DSÖ tarafından cep telefonu radyasyonu ile aynı şekilde sınıflandırılmaktadır. 04:04.696 --> 04:13.961 10. Yapı biyologları ve çevre tıbbına göre, metrekare başına 100 mikrowatt'tan fazlası çok fazladır 04:13.961 --> 04:17.953 Mevzuat metrekare başına 60.000 mikrowatt'a izin vermektedir. 04:17.953 --> 04:20.562 Bu 600 kat daha fazla! 04:20.562 --> 04:31.375 11. Sınır değerleri ICNIRP belirler ve sadece cep telefonu endüstrisine yakın kişiler bu komisyona üyedir. 04:31.375 --> 04:37.258 Bu, kentsel alanlarda hız sınırını belirlemesine izin verilen motor yarışları kulübü ile karşılaştırılabilir. 04:37.258 --> 04:43.511 Bern İdare Mahkemesi'ne göre: "Nüfusun sıfır risk alma hakkı yoktur. 04:43.511 --> 04:49.175 Sınır değerler yalnızca zararı makul sınırlar içinde tutmaya yarar." 04:49.175 --> 04:58.053 Haklı ya da artık haklı olmayan kaç kanser vakası ya da diğer ikincil hastalıklara ihtiyaç duyulduğu tanımlanmamıştır. 04:58.053 --> 05:11.142 12. Biyolog Isabel Wilke, Elektrosmog Raporu'nda 30 yıl boyunca yapılan ve hasarı gösteren 100'den fazla çalışmayı özetlemiştir 05:11.142 --> 05:15.429 Bu verilere dayanarak, 180 doktor ve bilim insanı iyonlaştırıcı olmayan radyasyondan 05:15.429 --> 05:19.505 kaynaklanan sağlık riskleri konusunda uyarıda bulunuyor. 05:19.505 --> 05:23.098 Bu 12 ciddi olgudan sonra şu soru ortaya çıkmaktadır: 05:23.098 --> 05:30.481 Yüksek rütbeli bilim insanları neden sürekli olarak susturuluyor ve çalışmaları boşa çıkarılıyor? 05:30.481 --> 05:34.539 Peki tüm bu çalışmalar neden hükümetlerimizde yer bulmuyor? 05:34.539 --> 05:41.625 Neden TV'de, radyoda, basında ve benzerlerinde kamuoyu oluşturmada bu kadar az? 05:41.625 --> 05:47.242 Dominik Rollé, WLAN'ın öğrenciler arasında öğrenme güçlüklerine ve saldırganlığa neden olduğu 05:47.242 --> 05:51.534 sonucuna varıyor ve bunu pratik örneklerle de kanıtlıyor! 05:51.534 --> 05:56.568 Ebeveynler ve öğretmenler, yerel okul yöneticilerini ve okul yetkililerini gerçekler hakkında bilgilendirmeye 05:56.568 --> 05:59.850 ve onları harekete geçmeye teşvik etmeye çağrılmaktadır! 05:59.850 --> 06:03.795 Sunumun tamamını aşağıdaki bağlantıda bulabilirsiniz. 06:03.795 --> 06:10.006 Klaus Scheidsteger'in "dijital ikilem" adlı filmi de derinlemesine bilgiler sunuyor. 06:10.006 --> 06:13.595 Dominik Rollé'den bir alıntıyla bitiriyoruz: 06:13.595 --> 06:17.954 "Gözlerimizi öylece kapatamayız. 06:17.954 --> 06:31.176 Şimdi bu noktaya geliyorum, yani WLAN'ların neden okullarda ya da evlerde kurulmaması gerektiğine. 06:31.176 --> 06:33.066 Bunlardan ilki çocukların korunmasıdır."