WEBVTT 00:07.142 --> 00:13.925 Kla.TV har allerede i adskillige udsendelser advaret mod digitale identifikationsløsninger af enhver art, hvad enten 00:13.925 --> 00:19.856 det drejer sig om det elektroniske sundhedskort, det digitale vaccinationskort eller en EUDI-wallet. 00:19.856 --> 00:23.776 Alt dette er forstadier til et digitalt fængsel. 00:23.776 --> 00:30.000 I Tyskland går man nu videre til næste trin, hvad angår »salami-taktikken – gennemsigtige borgere«: 00:30.000 --> 00:40.096 I Baden-Württemberg må eller skal der fra december 2025 tildeles hver elev et individuelt digitalt 00:40.096 --> 00:46.245 identifikationsnummer, der gælder for hele skolegangen. 00:46.245 --> 00:52.784 I forbindelse med dette elev-ID blev § 113a i skoleloven for Baden-Württemberg ændret i den 00:52.784 --> 00:56.584 udgave, der trådte i kraft den 1. august 1983. 00:56.584 --> 01:03.802 Advokat Beate Bahner kalder dette en forhåndskontrol og en markant skærpelse af »politiets straffeattest« og mener, 01:03.802 --> 01:07.841 at det er mere brutalt end det føderale centralregister. 01:07.841 --> 01:14.435 Oplysningskanalen AUF1 betegnede en sådan fremgangsmåde som »Big Brother i klasseværelset«. 01:14.435 --> 01:18.320 Men hvad betyder denne lov i praksis? 01:18.320 --> 01:25.353 Følgende oplysninger registreres digitalt ved hjælp af elev-ID’et: identitets- og kontaktoplysninger, præstations- og 01:25.353 --> 01:32.447 uddannelsesoplysninger, sundhedsoplysninger, adfærdsdata, herunder opdragelses- og disciplinære foranstaltninger, samt 01:32.447 --> 01:37.256 yderligere adfærdsregistreringer i forbindelse med ros eller misbilligelse af en 01:37.256 --> 01:40.858 adfærd, og administrative og organisatoriske data 01:40.858 --> 01:45.814 Og her er det vigtigt at være klar over, at der ikke er tale om en traditionel elevjournal, 01:45.814 --> 01:49.053 som alle skoler fører til administrative formål. 01:49.053 --> 02:00.193 Et elev-ID, der tildeles fra grundskolen: » genereres ved elevens indtræden i skolesystemet eller hentes af skolen og gemmes både 02:00.193 --> 02:06.564 i en central elevdatabase og på den skole, som eleven går på“. 02:06.564 --> 02:13.754 Hvem garanterer så, at det kun er skoler og lærere, der har adgang til den såkaldte elevpulje? 02:13.754 --> 02:19.442 Hvem ellers kunne disse følsomme, private oplysninger ellers stilles til rådighed for? 02:19.442 --> 02:26.900 Desuden er det ikke meningen, at disse elev-ID’er kun skal bruges i Baden-Württemberg; de er planlagt til brug i hele Tyskland. 02:26.900 --> 02:32.886 Databeskyttelsesmyndigheder, lærerforeninger og forældreorganisationer advarer mod et massivt indgreb i 02:32.886 --> 02:39.746 den grundlæggende ret til informationsselvbestemmelse, som kan føre til skabelsen af en »gennemsigtig elev«: 02:39.746 --> 02:47.621 Der er risiko for, at elevernes følsomme data lagres centralt, misbruges eller stjæles ved hackerangreb. 02:47.621 --> 02:55.520 En tænkelig sammenkobling med det planlagte borger-ID muliggør dermed en »totalovervågning ad bagdøren«. 02:55.520 --> 03:01.775 En varig registrering af karakterer eller adfærdsmæssige problemer kan føre til, at eleverne bliver »stemplet«. 03:01.775 --> 03:09.564 Tidlige negative vurderinger kan have varige negative konsekvenser for de senere uddannelsesmuligheder eller karrieremuligheder. 03:09.564 --> 03:17.544 Uddannelsesforskere kritiserer, at elev-ID reducerer læring til målbare nøgletal og ser bort fra personlighedsudvikling 03:17.544 --> 03:20.901 samt ikke-standardiserede læringsprocesser. 03:20.901 --> 03:27.563 Dette afspejler et menneskesyn, der betragter børn som »menneskeligt kapital« i stedet for som selvstændige mennesker. 03:27.563 --> 03:35.360 Den faktiske udbytte for uddannelsespolitikken er ikke bevist, mens den administrative byrde for lærerne kan stige betydeligt. 03:35.360 --> 03:43.302 Se endelig Kla.TV-udsendelsen »Modstand NU! – Det digitale ID og dets forfærdelige konsekvenser« . 03:43.302 --> 03:52.314 Der står: På verdensplan arbejder nu 70 til 90 lande på at indføre et digitalt ID. 03:52.314 --> 03:57.204 Hertil hører også Tyskland og alle 27 EU-medlemsstater. 03:57.204 --> 04:03.403 Koalitionsaftalen for den nye forbundsregering indeholder bestemmelser om indførelsen af en obligatorisk 04:03.403 --> 04:07.236 borgerkonto , der giver alle borgere en digital identitet. 04:07.236 --> 04:14.195 BundID er i grunden som et digitalt identitetskort, hvor alle personlige oplysninger – lige fra pas og kørekort til 04:14.195 --> 04:18.337 økonomiske og sundhedsmæssige oplysninger – skal registreres. 04:18.337 --> 04:24.228 Det officielle mål med BundID er at automatisere administrative processer i vid udstrækning. 04:24.228 --> 04:32.853 Derfor skal den også fungere som en digital konto, hvorigennem sociale ydelser, såsom børnebidrag, fremover vil blive udbetalt. 04:32.853 --> 04:38.584 I den forbindelse skal den såkaldte EUDI-Wallet fungere som en central platform, der muliggør 04:38.584 --> 04:41.915 identifikation, autentificering og betalinger. 04:41.915 --> 04:50.361 Der står videre: I visse dele af Kina overvåger regeringen allerede befolkningen gennem et digitalt socialkreditsystem. 04:50.361 --> 04:56.009 Regelret adfærd belønnes med point, mens regelbrud straffes med pointfradrag. 04:56.009 --> 05:02.217 I den forbindelse indsamles data fra sociale medier, onlinehandel og internetadfærd, som 05:02.217 --> 05:05.470 sammenkobles med andre kilder, f.eks. strafferegistret. 05:05.470 --> 05:09.642 Også i Pakistan er overvågningssystemet meget avanceret. 05:09.642 --> 05:16.035 Deltagerne i en demonstration mærkede dette, da alle personers identitetskort og pas, der 05:16.035 --> 05:19.595 var knyttet til urolighederne, blev spærret. 05:19.595 --> 05:24.954 I Pakistan betød dette, at de blev udelukket fra centrale områder af livet. 05:24.954 --> 05:31.876 Identifikationen blev foretaget ved hjælp af sporingsprogrammer, der overvågede mobilenheder i nærheden af demonstrationen. 05:31.876 --> 05:41.536 På den måde kan identitetssystemer misbruges til overvågning og tvang, så snart de er blevet etableret i samfundet. 05:41.536 --> 05:49.829 Disse eksempler viser, hvor indførelsen af et digitalt ID – også i form af et »lille elev-ID« – kan føre hen: 05:49.829 --> 05:57.751 Lilith Wittmann, en anerkendt ekspert inden for it-sikkerhed, advarer sammen med databeskyttelseseksperter indtrængende om, at 05:57.751 --> 06:03.473 den digitale identitet kan udvide mulighederne for overvågning og dataindsamling dramatisk, 06:03.473 --> 06:07.181 både fra statens og fra den private sektors side. 06:07.181 --> 06:11.009 Dette rummer et ubegrænset potentiale for misbrug. 06:11.009 --> 06:16.423 De »ubekvemme« eller »ubrugelige« kunne blive udelukket fra det offentlige liv. 06:16.423 --> 06:24.941 Hvis man tager specialadvokat Bahners ord alvorligt, nemlig at der skal forelægges en »politiattest«, forekommer det næste 06:24.941 --> 06:33.736 skridt mod en dystopisk totalovervågning og en sammenkobling af et elev-ID med et borger-ID som en logisk konsekvens. 06:33.736 --> 06:41.218 I Kla.TV-udsendelsen »Uden e-ID ingen bankkonto« hedder det herom: »Den israelske historiker og 06:41.218 --> 06:49.681 WEF-rådgiver Yuval Noah Harari har i et interview skitseret grundlaget for en total digital kontrol.« 06:49.681 --> 06:59.001 Hans udtalelser lyder som en afsløring af et globalt program, hvis mål er at indføre et socialt kredit-system på verdensplan. 06:59.001 --> 07:06.189 Det sociale kreditsystem er, som Harari begejstret udtalte, intet mindre end den »logiske videreudvikling af pengene«. 07:06.189 --> 07:14.038 Mens traditionelle penge kun værdisætter en begrænset del af menneskelige aktiviteter – såsom arbejde osv. – skal 07:14.038 --> 07:22.603 det sociale kreditsystem fremover værdisætte enhver handling, der vedrører den sociale og moralske hverdag. 07:22.603 --> 07:31.529 Ifølge Harari kan denne udvikling føre til »historiens mest totalitære systemer«, hvor adgangen til mobilitet, ejendom eller 07:31.529 --> 07:37.970 tjenesteydelser fuldstændigt afhænger af et digitalt pointsystem. 07:37.970 --> 07:45.379 Hararis udtalelser får særlig aktualitet i forbindelse med den planlagte indførelse af digitale identiteter som 07:45.379 --> 07:52.853 e-ID: e-ID udgør nemlig den infrastruktur, der overhovedet gør et sådant vurderingssystem muligt. 07:52.853 --> 07:59.310 »Hvis det en dag bliver koblet sammen med et socialt kreditværdighedssystem, vil hver enkelt borgers adfærd 07:59.310 --> 08:03.968 kunne overvåges, vurderes og sanktioneres uden undtagelse.« 08:03.968 --> 08:10.369 Og med et elev-ID kunne man allerede fra barnsben vænne folk til et sådant system. 08:10.369 --> 08:15.158 Et farligt skridt i retning af total overvågning allerede fra folkeskolen! 08:15.158 --> 08:20.015 Men som forældre står I ikke hjælpeløse over for denne udvikling. 08:20.015 --> 08:28.595 Forældre i Baden-Württemberg og andre steder bør hurtigst muligt slå alarm mod lovændringen af § 113a. 08:28.595 --> 08:34.146 Ifølge Beate Bahner kan De senest den 15. december 2026 indgive en anmodning om 08:34.146 --> 08:37.548 lovlighedskontrol for at gøre indsigelse mod dette. 08:37.548 --> 08:42.720 Fru Bahner anbefaler, at man i denne forbindelse søger råd hos eksperter i skolelovgivning. 08:42.720 --> 08:49.449 Gør noget ved det, og tal med forældrene i jeres børns klasser, tal med lærerne og skolelederne for 08:49.449 --> 08:53.111 at gøre dem opmærksomme på faren ved et elev-ID. 08:53.111 --> 08:59.846 Og del dette indslag på så mange sociale medier som muligt for at motivere forældrene til at blive mere aktive. 08:59.846 --> 09:05.502 Det er kun befolkningen, der kan sætte en stopper for denne overvågningsmani. 09:05.502 --> 09:11.929 kla.tv: fri – uafhængig – ucensureret.