Το Kla.TV είχε ήδη προειδοποιήσει σε πολλές εκπομπές του για κάθε είδους ψηφιακή ταυτοποίηση, είτε πρόκειται για
την ηλεκτρονική κάρτα υγείας, είτε για το ψηφιακό βιβλιάριο εμβολίων, είτε για το EUDI-Wallet.
Όλα αυτά αποτελούν τα πρώτα στάδια ενός ψηφιακού φυλακή.
Στη Γερμανία, όσον αφορά την «τακτική του σαλαμιού – διαφανείς πολίτες», περνάμε τώρα στο επόμενο στάδιο:
Στο Μπάντεν-Βυρτεμβέργη, από τον Δεκέμβριο του 2025, επιτρέπεται ή προβλέπεται να απονέμεται σε κάθε μαθητή
ένας ατομικός ψηφιακός αριθμός ταυτοποίησης για όλη τη διάρκεια της σχολικής του πορείας.
Για αυτόν τον αριθμό μαθητικής ταυτότητας τροποποιήθηκε το άρθρο 113α του Νόμου περί Εκπαίδευσης της
Βάδης-Βυρτεμβέργης, στην έκδοση της 1ης Αυγούστου 1983.
Η ειδικευμένη δικηγόρος κα Beate Bahner χαρακτηρίζει αυτό το μέτρο ως προαπαιτούμενο και ως σημαντική
αυστηροποίηση του «πιστοποιητικού ποινικού μητρώου» και το θεωρεί πιο σκληρό από το Ομοσπονδιακό Κεντρικό Μητρώο.
Ο ενημερωτικός σταθμός AUF1 χαρακτήρισε αυτή την πρακτική ως «Big Brother στην τάξη».
Τι σημαίνει όμως αυτός ο νόμος στην πράξη;
Καταγράφονται ψηφιακά με τον αριθμό μαθητικής ταυτότητας: στοιχεία ταυτότητας και επικοινωνίας, στοιχεία επιδόσεων και
εκπαίδευσης, στοιχεία υγείας, δεδομένα συμπεριφοράς, συμπεριλαμβανομένων των πειθαρχικών και διαπιστωτικών μέτρων,
καθώς και περαιτέρω καταγραφές συμπεριφοράς λόγω επαίνου ή αποδοκιμασίας μιας
συμπεριφοράς, και διοικητικά και οργανωτικά δεδομένα
Και εδώ είναι σημαντικό να κατανοήσουμε ότι δεν πρόκειται για ένα συνηθισμένο μαθητικό αρχείο, όπως
αυτά που τηρεί κάθε σχολείο για διοικητικούς σκοπούς.
Ένας αριθμός μαθητή που αποδίδεται από το δημοτικό σχολείο « δημιουργείται κατά την έναρξη της σχολικής πορείας ή ανακτάται από
το σχολείο και αποθηκεύεται τόσο σε μια κεντρική βάση δεδομένων μαθητών όσο και στο σχολείο που φοιτά ο μαθητής ή η μαθήτρια».
Ποιος εγγυάται, λοιπόν, ότι στη λεγόμενη «βάση δεδομένων μαθητών» θα έχουν πρόσβαση μόνο σχολεία και εκπαιδευτικοί;
Σε ποιον άλλον θα μπορούσαν να παρασχεθούν αυτά τα ευαίσθητα, προσωπικά δεδομένα;
Επιπλέον, αυτές οι ταυτότητες μαθητών δεν προορίζονται να χρησιμοποιηθούν μόνο στο Μπάντεν-Βυρτεμβέργη,
αλλά προβλέπεται η εφαρμογή τους σε ολόκληρη τη χώρα.
Οι υπερασπιστές της προστασίας των δεδομένων, οι ενώσεις εκπαιδευτικών και οι εκπροσώποι των γονέων προειδοποιούν για μια
μαζική παραβίαση του θεμελιώδους δικαιώματος στην αυτοδιάθεση των προσωπικών δεδομένων, η οποία μπορεί
να οδηγήσει στη δημιουργία ενός «διαφανούς μαθητή»:
Υπάρχει ο κίνδυνος τα ευαίσθητα δεδομένα των μαθητών να αποθηκευτούν κεντρικά, να
χρησιμοποιηθούν καταχρηστικά ή να κλαπούν από επιθέσεις χάκερ.
Μια πιθανή σύνδεση με την προγραμματισμένη ταυτότητα πολίτη επιτρέπει έτσι μια «ολική παρακολούθηση από την πίσω πόρτα».
Η μακροχρόνια καταγραφή των βαθμολογιών ή των προβλημάτων συμπεριφοράς μπορεί να οδηγήσει σε «κατηγοριοποίηση».
Οι πρώιμες αρνητικές αξιολογήσεις ενδέχεται να επηρεάσουν μόνιμα τις μετέπειτα
εκπαιδευτικές ευκαιρίες ή τις επαγγελματικές προοπτικές.
Οι ερευνητές στον τομέα της εκπαίδευσης επικρίνουν το γεγονός ότι το «Schüler-ID» περιορίζει τη μάθηση σε μετρήσιμους
δείκτες και αγνοεί τη διαμόρφωση της προσωπικότητας καθώς και τις μη τυποποιημένες μαθησιακές διαδικασίες.
Αυτό ανταποκρίνεται σε μια αντίληψη για τον άνθρωπο, η οποία θεωρεί τα παιδιά ως
«ανθρώπινο κεφάλαιο» και όχι ως αυτόνομα άτομα.
Η πραγματική ωφέλεια σε επίπεδο εκπαιδευτικής πολιτικής δεν έχει αποδειχθεί, ενώ ο διοικητικός φόρτος για
τους εκπαιδευτικούς ενδέχεται να αυξηθεί σημαντικά.
Σας συνιστούμε ανεπιφύλακτα να παρακολουθήσετε την εκπομπή του Kla.TV «Αντίσταση ΤΩΡΑ! – Η
ψηφιακή ταυτότητα και οι τρομερές συνέπειές της» .
Στο έγγραφο αυτό αναφέρεται: Σήμερα, 70 έως 90 χώρες σε όλο τον κόσμο εργάζονται για την εισαγωγή μιας ψηφιακής ταυτότητας.
Σε αυτές συγκαταλέγονται επίσης η Γερμανία και τα 27 κράτη μέλη της ΕΕ.
Η συμφωνία συνασπισμού της νέας ομοσπονδιακής κυβέρνησης προβλέπει την καθιέρωση ενός υποχρεωτικού λογαριασμού πολίτη , ο
οποίος παρέχει σε όλους τους πολίτες μια ψηφιακή ταυτότητα.
Το BundID είναι ουσιαστικά σαν μια ψηφιακή ταυτότητα, στην οποία θα καταγράφονται όλα τα προσωπικά δεδομένα, από το διαβατήριο
και την άδεια οδήγησης έως τα οικονομικά και τα δεδομένα υγείας.
Επίσημος στόχος του BundID είναι η εκτεταμένη αυτοματοποίηση των διοικητικών διαδικασιών.
Γι’ αυτό και θα λειτουργεί ως ψηφιακός λογαριασμός, μέσω του οποίου θα διεκπεραιώνονται στο μέλλον
κοινωνικές παροχές, όπως π.χ. τα επιδόματα τέκνων.
Στο πλαίσιο αυτό, το λεγόμενο EUDI-Wallet θα λειτουργήσει ως κεντρική πλατφόρμα για την
ταυτοποίηση, την πιστοποίηση και τις πληρωμές.
Στη συνέχεια αναφέρεται: Σε ορισμένες περιοχές της Κίνας, η κυβέρνηση παρακολουθεί ήδη τον πληθυσμό μέσω ενός
ψηφιακού συστήματος κοινωνικής πιστοληπτικής ικανότητας.
Η συμμόρφωση επιβραβεύεται με πόντους, ενώ η παράβαση τιμωρείται με αφαίρεση πόντων.
Στο πλαίσιο αυτό, συλλέγονται δεδομένα από τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, τις διαδικτυακές αγορές καθώς και
τη συμπεριφορά περιήγησης και διασταυρώνονται με άλλες πηγές, όπως π.χ. το ποινικό μητρώο.
Και στο Πακιστάν το σύστημα παρακολούθησης είναι πολύ προηγμένο.
Οι συμμετέχοντες σε μια διαδήλωση το διαπίστωσαν αυτό, όταν ακυρώθηκαν οι ταυτότητες και τα
διαβατήρια όλων των ατόμων που συνδέονταν με τις ταραχές.
Αυτό σήμαινε, στο Πακιστάν, τον αποκλεισμό τους από βασικούς τομείς της ζωής.
Η ταυτοποίηση πραγματοποιήθηκε μέσω προγραμμάτων παρακολούθησης που παρακολουθούσαν τις
κινητές συσκευές που βρίσκονταν κοντά στη διαδήλωση.
Έτσι, τα συστήματα ταυτοποίησης μπορούν να χρησιμοποιηθούν καταχρηστικά για σκοπούς παρακολούθησης
και εξαναγκασμού, μόλις εδραιωθούν στην κοινωνία.
Από αυτά τα παραδείγματα γίνεται φανερό πού μπορεί να οδηγήσει η εισαγωγή μιας ψηφιακής ταυτότητας,
ακόμη και σε «μικρή κλίμακα», όπως η μαθητική ταυτότητα:
Η Λίλιθ Βίτμαν, μια διακεκριμένη ειδική στον τομέα της ασφάλειας πληροφορικής, προειδοποιεί με έμφαση, μαζί με τους υπερασπιστές
της προστασίας των δεδομένων, ότι η ψηφιακή ταυτότητα μπορεί να διευρύνει δραματικά τις δυνατότητες παρακολούθησης και συλλογής
δεδομένων, τόσο από κρατικούς όσο και από ιδιωτικούς φορείς.
Αυτό ενέχει απεριόριστες δυνατότητες κατάχρησης.
Οι «ενοχλητικοί» ή οι «άχρηστοι» θα μπορούσαν να αποκλειστούν από τη δημόσια ζωή.
Αν λάβουμε στα σοβαρά τα λόγια της ειδικευμένης δικηγόρου Μπάχνερ, ότι απαιτείται η προσκόμιση «πιστοποιητικού καλής
συμπεριφοράς από την αστυνομία», το επόμενο βήμα προς τη δυστοπική ολική παρακολούθηση και η σύνδεση της ταυτότητας
μαθητή με την ταυτότητα πολίτη φαίνεται ως λογικό συμπέρασμα.
Στην εκπομπή του Kla.TV «Χωρίς ηλεκτρονική ταυτότητα, δεν υπάρχει τραπεζικός λογαριασμός» , αναφέρεται σχετικά: «Ο ισραηλινός
ιστορικός και σύμβουλος του Παγκόσμιου Οικονομικού Φόρουμ (WEF), Yuval Noah Harari, περιέγραψε σε μια
συνέντευξη τα θεμέλια ενός απόλυτου ψηφιακού ελέγχου.
Οι δηλώσεις του μοιάζουν με την αποκάλυψη ενός παγκόσμιου προγράμματος, στόχος του οποίου είναι η καθιέρωση
ενός συστήματος κοινωνικής πίστωσης σε παγκόσμιο επίπεδο.
Το σύστημα κοινωνικού πιστωτικού, όπως ενθουσιάστηκε ο Χαράρι, δεν είναι τίποτα λιγότερο από τη «λογική εξέλιξη του χρήματος».
Ενώ το παραδοσιακό χρήμα αποτιμά μόνο ένα περιορισμένο μέρος των ανθρώπινων δραστηριοτήτων – όπως η εργασία κ.λπ. –, στο
μέλλον, μέσω του συστήματος κοινωνικής πίστωσης, θα αποτιμάται κάθε πράξη που αφορά την κοινωνική και ηθική καθημερινότητα.
Αυτή η εξέλιξη, σύμφωνα με τον Χαράρι, θα μπορούσε να οδηγήσει στη δημιουργία «των πιο ολοκληρωτικών συστημάτων της ιστορίας»,
στα οποία η πρόσβαση στην κινητικότητα, στην ιδιοκτησία ή στις υπηρεσίες θα εξαρτάται εξ
ολοκλήρου από ένα ψηφιακό σύστημα βαθμολόγησης.
Οι δηλώσεις του Χαράρι αποκτούν ιδιαίτερη σημασία εν όψει της προγραμματισμένης εισαγωγής ψηφιακών ταυτοτήτων, όπως η
e-ID: η e-ID αποτελεί άλλωστε την υποδομή που καθιστά δυνατή την εφαρμογή ενός τέτοιου συστήματος αξιολόγησης.
«Αν κάποια μέρα συνδεθεί με ένα σύστημα κοινωνικής πίστωσης, η συμπεριφορά κάθε πολίτη θα μπορεί να
παρακολουθείται, να αξιολογείται και να τιμωρείται χωρίς κενά.»
Και με μια μαθητική ταυτότητα θα μπορούσε κανείς να συνηθίσει τους ανθρώπους σε ένα τέτοιο σύστημα από μικρή ηλικία.
Πρόκειται, λοιπόν, για ένα επικίνδυνο βήμα προς την κατεύθυνση της απόλυτης παρακολούθησης, ήδη από το δημοτικό σχολείο!
Ωστόσο, ως γονείς, δεν είστε ανυπεράσπιστοι απέναντι σε αυτή την εξέλιξη.
Οι γονείς στη Βάδη-Βυρτεμβέργη και πέραν αυτής θα πρέπει να εκφράσουν επειγόντως την
αντίθεσή τους στην τροποποίηση του άρθρου 113α.
Σύμφωνα με την Beate Bahner, μπορείτε να προσφύγετε κατά της απόφασης αυτής υποβάλλοντας αίτηση ελέγχου
της νομιμότητας το αργότερο έως τις 15 Δεκεμβρίου 2026.
Η κα Bahner συνιστά να ζητήσετε τη συμβουλή ειδικών στο σχολικό δίκαιο σχετικά με αυτό το θέμα.
Αναλάβετε δράση και μιλήστε με τους γονείς στις τάξεις των παιδιών σας, μιλήστε με τους δασκάλους και τους
διευθυντές των σχολείων, για να τους ευαισθητοποιήσετε σχετικά με τον κίνδυνο που ενέχει η χρήση μαθητικής ταυτότητας.
Και διαδώστε αυτή την εκπομπή σε όσο το δυνατόν περισσότερα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, προκειμένου να κινητοποιήσετε τους γονείς.
Μόνο ο λαός μπορεί να βάλει τέλος σε αυτή την μανία της παρακολούθησης.
kla.tv: ελεύθερο – ανεξάρτητο – χωρίς λογοκρισία.