1 00:00:00,000 --> 00:00:07,142 2 00:00:07,142 --> 00:00:13,616 Kla.TV on juba mitmes saates hoiatanud igasuguste digitaalsete identifitseerimisvahendite eest, olgu 3 00:00:13,616 --> 00:00:19,856 tegemist siis elektroonilise tervisekaardi, digitaalse vaktsineerimispassi või EUDI-rahakotiga. 4 00:00:19,856 --> 00:00:23,776 Kõik see on digitaalse vangla eelstaadiumid. 5 00:00:23,776 --> 00:00:30,000 Saksamaal liigutakse nüüd teemal „Salamitaktika – läbipaistvad kodanikud“ järgmise etapi juurde: 6 00:00:30,000 --> 00:00:40,781 Baden-Württembergi liidumaal võib või peab alates 2025. aasta detsembrist igale õpilasele omistama individuaalse digitaalse 7 00:00:40,781 --> 00:00:46,245 identifitseerimisnumbri, mis kehtib kogu koolitee vältel. 8 00:00:46,245 --> 00:00:56,584 Selle õpilase ID-numbri puhul muudeti BaWü kooliseaduse § 113a selle 1. augusti 1983. aasta redaktsioonis. 9 00:00:56,584 --> 00:01:01,790 Erialane advokaat Beate Bahner nimetab seda „politsei taustakontrolli“ eelneva etapina ja selle 10 00:01:01,790 --> 00:01:07,841 märkimisväärse karmistamisena ning peab seda veelgi jõhkramaks kui föderaalse keskregistri kontrolli. 11 00:01:07,841 --> 00:01:14,435 Teavituskanal AUF1 nimetas sellist tegevust „Big Brotheriks klassiruumis“. 12 00:01:14,435 --> 00:01:18,320 Aga mida see seadus praktikas tähendab? 13 00:01:18,320 --> 00:01:26,356 Õpilase ID abil salvestatakse digitaalselt: isiku- ja kontaktandmed, õpitulemuste ja haridusalased andmed, 14 00:01:26,356 --> 00:01:33,180 terviseandmed, käitumisandmed, sealhulgas kasvatus- ja korrameetmed, samuti muud käitumise 15 00:01:33,180 --> 00:01:40,858 registreerimised seoses kiituse või hukkamõistuga ning haldus- ja organisatsioonilised andmed 16 00:01:40,858 --> 00:01:49,053 Siinkohal on oluline mõista, et tegemist ei ole tavalise õpilase toimikuga, mida iga kool haldusotstarbel peab. 17 00:01:49,053 --> 00:02:00,139 Põhikoolist alates omistatud õpilase ID „ luuakse koolitee alguses või kooli poolt välja otsitakse ning salvestatakse nii 18 00:02:00,139 --> 00:02:06,564 keskse õpilaste andmebaasi kui ka õpilase käidavas koolis“. 19 00:02:06,564 --> 00:02:13,754 Kes siis tagab, et nn õpilaste andmebaasile on juurdepääs ainult koolidel ja õpetajatel? 20 00:02:13,754 --> 00:02:19,442 Kellele veel võiks neid tundlikke ja isiklikke andmeid avaldada? 21 00:02:19,442 --> 00:02:24,323 Lisaks ei ole neid õpilaspileteid kavas kasutada ainult Baden-Württembergi liidumaal, vaid 22 00:02:24,323 --> 00:02:26,900 need on kavandatud kogu Saksamaa territooriumil. 23 00:02:26,900 --> 00:02:34,983 Andmekaitseametnikud, õpetajate ühendused ja vanemate esindajad hoiatavad ulatusliku sekkumise eest põhiõigusesse teabealase 24 00:02:34,983 --> 00:02:39,746 enesemääramisele, mis võib viia „läbipaistva õpilase” loomiseni: 25 00:02:39,746 --> 00:02:47,621 On oht, et õpilaste tundlikke andmeid salvestatakse keskelt, neid kuritarvitatakse või need varastatakse häkkerirünnakute käigus. 26 00:02:47,621 --> 00:02:55,520 Võimalik seostamine kavandatava kodaniku-ID-ga võimaldab seega „täielikku jälgimist tagaukse kaudu“. 27 00:02:55,520 --> 00:03:01,775 Hinete või käitumishäirete püsiv salvestamine võib viia „sildistamiseni”. 28 00:03:01,775 --> 00:03:09,564 Varased negatiivsed hinnangud võivad püsivalt mõjutada hilisemaid haridusvõimalusi või karjääriväljavaateid. 29 00:03:09,564 --> 00:03:16,514 Haridusuuringute teadlased kritiseerivad, et õpilase ID taandab õppimise mõõdetavatele näitajatele ning 30 00:03:16,514 --> 00:03:20,901 eirab isiksuse arengut ja mittestandardseid õppeprotsesse. 31 00:03:20,901 --> 00:03:27,563 See vastab sellisele inimkäsitusele, mille kohaselt lapsi peetakse „inimkapitaliks“ ja mitte täisealisteks inimesteks. 32 00:03:27,563 --> 00:03:35,360 Hariduspoliitiline kasu on tõestamata, samas kui õpetajate halduskoormus võib märkimisväärselt suureneda. 33 00:03:35,360 --> 00:03:43,302 Vaadake kindlasti Kla.TV saadet „Vastupanu KOHE! – Digitaalne ID ja selle kohutavad tagajärjed“ . 34 00:03:43,302 --> 00:03:52,314 Selles on kirjas: Praeguseks töötab kogu maailmas 70–90 riiki digitaalse ID kasutuselevõtu kallal. 35 00:03:52,314 --> 00:03:57,204 Nende hulka kuuluvad ka Saksamaa ja kõik 27 ELi liikmesriiki. 36 00:03:57,204 --> 00:04:03,591 Uue liiduvalitsuse koalitsioonileping näeb ette kohustusliku kodanikukonto kasutuselevõtu, mis 37 00:04:03,591 --> 00:04:07,236 tagab kõigile kodanikele digitaalse identiteedi. 38 00:04:07,236 --> 00:04:14,244 BundID on põhimõtteliselt nagu digitaalne isikutunnistus, kuhu kavatsetakse koguda kõik isikuandmed alates 39 00:04:14,244 --> 00:04:18,337 passist ja juhiloast kuni finants- ja terviseandmeteni. 40 00:04:18,337 --> 00:04:24,228 BundID-i ametlik eesmärk on haldusprotsessid suures osas automatiseerida. 41 00:04:24,228 --> 00:04:32,853 Seetõttu peaks see toimima ka nagu digitaalne konto, mille kaudu hakatakse tulevikus maksma sotsiaaltoetusi, näiteks lasteraha. 42 00:04:32,853 --> 00:04:41,915 Selleks peaks nn EUDI-rahakott toimima keskse platvormina, mis võimaldab isiku tuvastamist, autentimist ja makseid. 43 00:04:41,915 --> 00:04:50,361 Edasi öeldakse: Mõnes Hiina piirkonnas jälgib valitsus elanikkonda juba digitaalse sotsiaalkrediidisüsteemi abil. 44 00:04:50,361 --> 00:04:56,009 Eeskirjadele vastavat käitumist premeeritakse punktidega, eeskirjade rikkumist karistatakse punktide mahaarvamisega. 45 00:04:56,009 --> 00:05:02,624 Selle käigus kogutakse andmeid sotsiaalmeediast, veebipoodidest ja veebikasutuse kohta ning seotakse 46 00:05:02,624 --> 00:05:05,470 need teiste allikatega, näiteks karistusregistriga. 47 00:05:05,470 --> 00:05:09,642 Ka Pakistanis on järelevalvesüsteem väga arenenud. 48 00:05:09,642 --> 00:05:19,595 Meeleavalduse osalejad tundsid seda, kui kõigi rahutustega seotud isikute isikutunnistused ja reisipassid blokeeriti. 49 00:05:19,595 --> 00:05:24,954 See tähendas Pakistanis nende väljajätmist elu kesksetest valdkondadest. 50 00:05:24,954 --> 00:05:31,876 Identifitseerimine toimus jälgimisprogrammide abil, mis jälgisid meeleavalduse läheduses olevaid mobiilseadmeid. 51 00:05:31,876 --> 00:05:41,536 Seega võib identiteedisüsteeme kuritarvitada järelevalve ja sunnimeetmete eesmärgil niipea, kui need on ühiskonnas juurdunud. 52 00:05:41,536 --> 00:05:49,829 Nendest näidetest on näha, kuhu võib viia digitaalse ID kasutuselevõtt, isegi „väikese formaadiga õpilaspileti“ puhul: 53 00:05:49,829 --> 00:05:57,647 Lilith Wittmann, tuntud IT-turbeekspert, hoiatab koos andmekaitseaktivistidega tungivalt, et digitaalne 54 00:05:57,647 --> 00:06:07,181 identiteet võib märkimisväärselt laiendada nii riikliku kui ka erasektori võimalusi jälgimiseks ja andmete kogumiseks. 55 00:06:07,181 --> 00:06:11,009 See kätkeb endas piiramatut kuritarvitamise võimalust. 56 00:06:11,009 --> 00:06:16,423 „Ebamugavad“ või „kasutud“ inimesed võidakse avaliku elust kõrvale jätta. 57 00:06:16,423 --> 00:06:24,001 Kui võtta erialase advokaadi Bahneri sõnu tõsiselt, et tegemist on „politsei poolt väljastatud karistusregistri väljavõtte“ 58 00:06:24,001 --> 00:06:29,853 nõudmisega, tundub järgmine samm dystoopilisele täielikule järelevalvele ning õpilase ID-kaardi 59 00:06:29,853 --> 00:06:33,736 sidumine kodaniku ID-kaardiga loogilise järeldusena. 60 00:06:33,736 --> 00:06:41,216 Kla.TV saates „Ilma e-ID-ta pole pangakontot“ öeldakse selle kohta järgmist: „Iisraeli ajaloolane ja Maailma 61 00:06:41,216 --> 00:06:49,681 Majandusfoorumi (WEF) nõunik Yuval Noah Harari on ühes vestluses kirjeldanud täieliku digitaalse kontrolli aluseid. 62 00:06:49,681 --> 00:06:55,107 Tema avaldused kõlavad nagu ülemaailmse programmi avalikustamine, mille eesmärk on 63 00:06:55,107 --> 00:06:59,001 kehtestada kogu maailmas sotsiaalkrediidisüsteem. 64 00:06:59,001 --> 00:07:06,189 Harari kiitis, et sotsiaalkrediidisüsteem pole midagi muud kui „raha loogiline edasiarendus“. 65 00:07:06,189 --> 00:07:13,637 Kui tavapärane raha hindab vaid piiratud osa inimtegevusest – nagu töö jne –, siis tulevikus peaks 66 00:07:13,637 --> 00:07:22,603 sotsiaalkrediidisüsteemi kaudu hindama iga tegevust, mis puudutab sotsiaalset ja moraalset igapäevaelu. 67 00:07:22,603 --> 00:07:31,593 Harari sõnul võib see areng kaasa tuua „ajaloo kõige totalitaarsemad süsteemid“, kus juurdepääs liikuvusele, omandile 68 00:07:31,593 --> 00:07:37,970 või teenustele sõltub täielikult digitaalsest punktisummast. 69 00:07:37,970 --> 00:07:44,778 Harari väited omandavad eriti terava tähenduse seoses kavandatava digitaalse identiteedi, näiteks e-ID 70 00:07:44,778 --> 00:07:52,853 kasutuselevõtuga: e-ID on ju just see infrastruktuur, mis sellise hindamissüsteemi üldse võimalikuks teeb. 71 00:07:52,853 --> 00:07:58,854 „Kui see ühendatakse ühel päeval sotsiaalkrediidisüsteemiga, saab iga kodaniku 72 00:07:58,854 --> 00:08:03,968 käitumist täielikult jälgida, hinnata ja karistada.“ 73 00:08:03,968 --> 00:08:10,369 Ja õpilaspileti abil saaks inimesi juba lapsepõlvest alates sellise süsteemiga harjutada. 74 00:08:10,369 --> 00:08:15,158 Seega on tegemist ohtliku sammuga täieliku järelevalve suunas juba algkoolist alates! 75 00:08:15,158 --> 00:08:20,015 Kuid teie kui vanemad ei ole selle arengu ees kaitsetud. 76 00:08:20,015 --> 00:08:28,595 Baden-Württembergi ja muude piirkondade vanemad peaksid kiiresti tõstma häiret seoses § 113a seadusemuudatusega. 77 00:08:28,595 --> 00:08:37,548 Beate Bahneri sõnul võite selle vastu esitada normide kontrollimise taotluse hiljemalt 15. detsembriks 2026. 78 00:08:37,548 --> 00:08:42,720 Proua Bahner soovitab selles küsimuses küsida nõu kooliõiguse ekspertidelt. 79 00:08:42,720 --> 00:08:48,325 Astuge tegudele ja rääkige oma laste klasside vanematega, rääkige õpetajate ja 80 00:08:48,325 --> 00:08:53,111 koolijuhtidega, et teadvustada neile õpilaspileti ohtlikkust. 81 00:08:53,111 --> 00:08:59,846 Ja jagage seda saadet võimalikult paljudes sotsiaalmeedia kanalites, et innustada vanemaid tegutsema. 82 00:08:59,846 --> 00:09:05,502 Sellele jälgimismaniale saab lõpu teha ainult elanikkond. 83 00:09:05,502 --> 00:09:11,929 kla.tv: vaba – sõltumatu – tsenseerimata.