Kla.TV on juba mitmes saates hoiatanud igasuguste digitaalsete identifitseerimisvahendite eest, olgu
tegemist siis elektroonilise tervisekaardi, digitaalse vaktsineerimispassi või EUDI-rahakotiga.
Kõik see on digitaalse vangla eelstaadiumid.
Saksamaal liigutakse nüüd teemal „Salamitaktika – läbipaistvad kodanikud“ järgmise etapi juurde:
Baden-Württembergi liidumaal võib või peab alates 2025. aasta detsembrist igale õpilasele omistama individuaalse digitaalse
identifitseerimisnumbri, mis kehtib kogu koolitee vältel.
Selle õpilase ID-numbri puhul muudeti BaWü kooliseaduse § 113a selle 1. augusti 1983. aasta redaktsioonis.
Erialane advokaat Beate Bahner nimetab seda „politsei taustakontrolli“ eelneva etapina ja selle
märkimisväärse karmistamisena ning peab seda veelgi jõhkramaks kui föderaalse keskregistri kontrolli.
Teavituskanal AUF1 nimetas sellist tegevust „Big Brotheriks klassiruumis“.
Aga mida see seadus praktikas tähendab?
Õpilase ID abil salvestatakse digitaalselt: isiku- ja kontaktandmed, õpitulemuste ja haridusalased andmed,
terviseandmed, käitumisandmed, sealhulgas kasvatus- ja korrameetmed, samuti muud käitumise
registreerimised seoses kiituse või hukkamõistuga ning haldus- ja organisatsioonilised andmed
Siinkohal on oluline mõista, et tegemist ei ole tavalise õpilase toimikuga, mida iga kool haldusotstarbel peab.
Põhikoolist alates omistatud õpilase ID „ luuakse koolitee alguses või kooli poolt välja otsitakse ning salvestatakse nii
keskse õpilaste andmebaasi kui ka õpilase käidavas koolis“.
Kes siis tagab, et nn õpilaste andmebaasile on juurdepääs ainult koolidel ja õpetajatel?
Kellele veel võiks neid tundlikke ja isiklikke andmeid avaldada?
Lisaks ei ole neid õpilaspileteid kavas kasutada ainult Baden-Württembergi liidumaal, vaid
need on kavandatud kogu Saksamaa territooriumil.
Andmekaitseametnikud, õpetajate ühendused ja vanemate esindajad hoiatavad ulatusliku sekkumise eest põhiõigusesse teabealase
enesemääramisele, mis võib viia „läbipaistva õpilase” loomiseni:
On oht, et õpilaste tundlikke andmeid salvestatakse keskelt, neid kuritarvitatakse või need varastatakse häkkerirünnakute käigus.
Võimalik seostamine kavandatava kodaniku-ID-ga võimaldab seega „täielikku jälgimist tagaukse kaudu“.
Hinete või käitumishäirete püsiv salvestamine võib viia „sildistamiseni”.
Varased negatiivsed hinnangud võivad püsivalt mõjutada hilisemaid haridusvõimalusi või karjääriväljavaateid.
Haridusuuringute teadlased kritiseerivad, et õpilase ID taandab õppimise mõõdetavatele näitajatele ning
eirab isiksuse arengut ja mittestandardseid õppeprotsesse.
See vastab sellisele inimkäsitusele, mille kohaselt lapsi peetakse „inimkapitaliks“ ja mitte täisealisteks inimesteks.
Hariduspoliitiline kasu on tõestamata, samas kui õpetajate halduskoormus võib märkimisväärselt suureneda.
Vaadake kindlasti Kla.TV saadet „Vastupanu KOHE! – Digitaalne ID ja selle kohutavad tagajärjed“ .
Selles on kirjas: Praeguseks töötab kogu maailmas 70–90 riiki digitaalse ID kasutuselevõtu kallal.
Nende hulka kuuluvad ka Saksamaa ja kõik 27 ELi liikmesriiki.
Uue liiduvalitsuse koalitsioonileping näeb ette kohustusliku kodanikukonto kasutuselevõtu, mis
tagab kõigile kodanikele digitaalse identiteedi.
BundID on põhimõtteliselt nagu digitaalne isikutunnistus, kuhu kavatsetakse koguda kõik isikuandmed alates
passist ja juhiloast kuni finants- ja terviseandmeteni.
BundID-i ametlik eesmärk on haldusprotsessid suures osas automatiseerida.
Seetõttu peaks see toimima ka nagu digitaalne konto, mille kaudu hakatakse tulevikus maksma sotsiaaltoetusi, näiteks lasteraha.
Selleks peaks nn EUDI-rahakott toimima keskse platvormina, mis võimaldab isiku tuvastamist, autentimist ja makseid.
Edasi öeldakse: Mõnes Hiina piirkonnas jälgib valitsus elanikkonda juba digitaalse sotsiaalkrediidisüsteemi abil.
Eeskirjadele vastavat käitumist premeeritakse punktidega, eeskirjade rikkumist karistatakse punktide mahaarvamisega.
Selle käigus kogutakse andmeid sotsiaalmeediast, veebipoodidest ja veebikasutuse kohta ning seotakse
need teiste allikatega, näiteks karistusregistriga.
Ka Pakistanis on järelevalvesüsteem väga arenenud.
Meeleavalduse osalejad tundsid seda, kui kõigi rahutustega seotud isikute isikutunnistused ja reisipassid blokeeriti.
See tähendas Pakistanis nende väljajätmist elu kesksetest valdkondadest.
Identifitseerimine toimus jälgimisprogrammide abil, mis jälgisid meeleavalduse läheduses olevaid mobiilseadmeid.
Seega võib identiteedisüsteeme kuritarvitada järelevalve ja sunnimeetmete eesmärgil niipea, kui need on ühiskonnas juurdunud.
Nendest näidetest on näha, kuhu võib viia digitaalse ID kasutuselevõtt, isegi „väikese formaadiga õpilaspileti“ puhul:
Lilith Wittmann, tuntud IT-turbeekspert, hoiatab koos andmekaitseaktivistidega tungivalt, et digitaalne
identiteet võib märkimisväärselt laiendada nii riikliku kui ka erasektori võimalusi jälgimiseks ja andmete kogumiseks.
See kätkeb endas piiramatut kuritarvitamise võimalust.
„Ebamugavad“ või „kasutud“ inimesed võidakse avaliku elust kõrvale jätta.
Kui võtta erialase advokaadi Bahneri sõnu tõsiselt, et tegemist on „politsei poolt väljastatud karistusregistri väljavõtte“
nõudmisega, tundub järgmine samm dystoopilisele täielikule järelevalvele ning õpilase ID-kaardi
sidumine kodaniku ID-kaardiga loogilise järeldusena.
Kla.TV saates „Ilma e-ID-ta pole pangakontot“ öeldakse selle kohta järgmist: „Iisraeli ajaloolane ja Maailma
Majandusfoorumi (WEF) nõunik Yuval Noah Harari on ühes vestluses kirjeldanud täieliku digitaalse kontrolli aluseid.
Tema avaldused kõlavad nagu ülemaailmse programmi avalikustamine, mille eesmärk on
kehtestada kogu maailmas sotsiaalkrediidisüsteem.
Harari kiitis, et sotsiaalkrediidisüsteem pole midagi muud kui „raha loogiline edasiarendus“.
Kui tavapärane raha hindab vaid piiratud osa inimtegevusest – nagu töö jne –, siis tulevikus peaks
sotsiaalkrediidisüsteemi kaudu hindama iga tegevust, mis puudutab sotsiaalset ja moraalset igapäevaelu.
Harari sõnul võib see areng kaasa tuua „ajaloo kõige totalitaarsemad süsteemid“, kus juurdepääs liikuvusele, omandile
või teenustele sõltub täielikult digitaalsest punktisummast.
Harari väited omandavad eriti terava tähenduse seoses kavandatava digitaalse identiteedi, näiteks e-ID
kasutuselevõtuga: e-ID on ju just see infrastruktuur, mis sellise hindamissüsteemi üldse võimalikuks teeb.
„Kui see ühendatakse ühel päeval sotsiaalkrediidisüsteemiga, saab iga kodaniku
käitumist täielikult jälgida, hinnata ja karistada.“
Ja õpilaspileti abil saaks inimesi juba lapsepõlvest alates sellise süsteemiga harjutada.
Seega on tegemist ohtliku sammuga täieliku järelevalve suunas juba algkoolist alates!
Kuid teie kui vanemad ei ole selle arengu ees kaitsetud.
Baden-Württembergi ja muude piirkondade vanemad peaksid kiiresti tõstma häiret seoses § 113a seadusemuudatusega.
Beate Bahneri sõnul võite selle vastu esitada normide kontrollimise taotluse hiljemalt 15. detsembriks 2026.
Proua Bahner soovitab selles küsimuses küsida nõu kooliõiguse ekspertidelt.
Astuge tegudele ja rääkige oma laste klasside vanematega, rääkige õpetajate ja
koolijuhtidega, et teadvustada neile õpilaspileti ohtlikkust.
Ja jagage seda saadet võimalikult paljudes sotsiaalmeedia kanalites, et innustada vanemaid tegutsema.
Sellele jälgimismaniale saab lõpu teha ainult elanikkond.
kla.tv: vaba – sõltumatu – tsenseerimata.