WEBVTT 00:07.142 --> 00:15.736 Kla.TV on jo useissa lähetyksissään varoittanut kaikenlaisista digitaalisista tunnistustavoista, olipa kyseessä sitten sähköinen 00:15.736 --> 00:19.856 terveyskortti, digitaalinen rokotuskortti tai EUDI-lompakko. 00:19.856 --> 00:23.776 Kaikki nämä ovat digitaalisen vankilan esivaiheita. 00:23.776 --> 00:30.000 Saksassa siirrytään nyt ”salamitaktiikka – läpinäkyvät kansalaiset” -kysymyksessä seuraavaan vaiheeseen: 00:30.000 --> 00:39.785 Baden-Württembergissa jokaiselle oppilaalle on joulukuusta 2025 lähtien sallittua tai tarkoitus myöntää 00:39.785 --> 00:46.245 yksilöllinen digitaalinen tunnistenumero koko kouluuran ajaksi. 00:46.245 --> 00:56.584 Tämän oppilastunnuksen osalta BaWü:n koululain 113a §:ää muutettiin 1. elokuuta 1983 voimaan tulleen version mukaisesti. 00:56.584 --> 01:02.309 Erikoistunut asianajaja Beate Bahner kutsuu tätä ”poliisin rikosrekisteriotteen” ennakkotarkastukseksi ja 01:02.309 --> 01:07.841 huomattavaksi tiukennukseksi, joka on vieläkin ankarampi kuin liittovaltion keskusrekisteri. 01:07.841 --> 01:14.435 Valistuskanava AUF1 kuvaili tällaista menettelytapaa ”Big Brotheriksi luokkahuoneessa”. 01:14.435 --> 01:18.320 Mutta mitä tämä laki tarkoittaa käytännössä? 01:18.320 --> 01:25.760 Tallennetaan digitaalisesti oppilaan tunnuksen avulla: henkilöllisyys- ja yhteystiedot, suoritus- ja koulutustiedot, 01:25.760 --> 01:32.750 terveystiedot, käyttäytymistiedot, mukaan lukien kasvatus- ja kurinpitotoimenpiteet, sekä muut käyttäytymistä 01:32.750 --> 01:40.858 koskevat merkinnät, jotka liittyvät käyttäytymisen kiittämiseen tai paheksumiseen, sekä hallinto- ja järjestelytiedot 01:40.858 --> 01:45.738 Tässä yhteydessä on tärkeää ymmärtää, ettei kyseessä ole tavanomainen oppilastiedosto, jollaisia 01:45.738 --> 01:49.053 jokainen koulu pitää hallinnollisissa tarkoituksissa. 01:49.053 --> 01:59.880 Peruskoulusta lähtien myönnetty oppilastunnus „ luodaan koulunkäynnin alkaessa tai haetaan koulusta ja tallennetaan sekä 01:59.880 --> 02:06.564 keskitettyyn oppilasrekisteriin että oppilaan käymään kouluun“. 02:06.564 --> 02:13.754 Kuka sitten takaa, että niin sanottuun oppilasrekisteriin pääsevät käsiksi vain koulut ja opettajat? 02:13.754 --> 02:19.442 Kenelle muulle näitä arkaluonteisia, yksityisiä tietoja voitaisiin vielä luovuttaa? 02:19.442 --> 02:24.417 Lisäksi näitä oppilastunnisteita ei ole tarkoitus käyttää pelkästään Baden-Württembergissä, vaan ne 02:24.417 --> 02:26.900 on suunniteltu otettavaksi käyttöön koko Saksassa. 02:26.900 --> 02:34.911 Tietosuojaviranomaiset, opettajajärjestöt ja vanhempainyhdistykset varoittavat laajamittaisesta puuttumisesta oikeuteen 02:34.911 --> 02:39.746 tietosuojaan, mikä voi johtaa ”läpinäkyvän oppilaan” luomiseen: 02:39.746 --> 02:44.798 On olemassa vaara, että oppilaiden arkaluonteisia tietoja tallennetaan keskitetysti, niitä käytetään väärin 02:44.798 --> 02:47.621 tai ne varastetaan hakkerointihyökkäysten seurauksena. 02:47.621 --> 02:55.520 Mahdollinen kytkentä suunniteltuun kansalais-ID:hen mahdollistaa siten ”täydellisen valvonnan takaoven kautta”. 02:55.520 --> 03:01.775 Arvosanojen tai käyttäytymisongelmien pitkäaikainen tallentaminen voi johtaa ”lokerointiin”. 03:01.775 --> 03:05.721 Varhaiset kielteiset arviot saattavat vaikuttaa haitallisesti myöhempiin 03:05.721 --> 03:09.564 koulutusmahdollisuuksiin tai uranäkymiin pitkäaikaisesti. 03:09.564 --> 03:15.414 Koulutustutkijat kritisoivat sitä, että oppilas-ID supistaa oppimisen mitattaviin tunnuslukuihin ja 03:15.414 --> 03:20.901 jättää huomiotta persoonallisuuden kehittymisen sekä epätyypilliset oppimisprosessit. 03:20.901 --> 03:27.563 Tämä vastaa ihmiskuvaa, jossa lapsia pidetään ”inhimillisenä pääomana” eikä itsenäisinä ihmisinä. 03:27.563 --> 03:35.360 Koulutuspoliittista hyötyä ei ole osoitettu, kun taas opettajien hallinnollinen työmäärä saattaa kasvaa huomattavasti. 03:35.360 --> 03:43.302 Katsokaa ehdottomasti Kla.TV:n ohjelma ”Vastarinta NYT! – Digitaalinen henkilötunnus ja sen kauheat seuraukset” . 03:43.302 --> 03:52.314 Siinä sanotaan: Maailmanlaajuisesti 70–90 maata on tällä hetkellä ottamassa käyttöön digitaalista henkilötunnusta. 03:52.314 --> 03:57.204 Näihin kuuluvat myös Saksa ja kaikki 27 EU:n jäsenvaltiota. 03:57.204 --> 04:03.463 Uuden liittohallituksen koalitiosopimuksessa suunnitellaan pakollisen kansalais tilin käyttöönottoa, joka 04:03.463 --> 04:07.236 tarjoaa kaikille kansalaisille digitaalisen identiteetin. 04:07.236 --> 04:14.081 BundID on periaatteessa kuin digitaalinen henkilötodistus, johon on tarkoitus tallentaa kaikki henkilötiedot 04:14.081 --> 04:18.337 passista ja ajokortista aina vero- ja terveystietoihin asti. 04:18.337 --> 04:24.228 BundID:n virallinen tavoite on hallinnollisten prosessien laajamittainen automatisointi. 04:24.228 --> 04:29.494 Siksi sen on tarkoitus toimia myös digitaalisena tilinä, jonka kautta tulevaisuudessa hoidetaan 04:29.494 --> 04:32.853 sosiaalietuudet, kuten esimerkiksi lapsilisämaksut. 04:32.853 --> 04:37.858 Tässä yhteydessä niin sanottu EUDI-lompakko toimii keskeisenä alustana, joka 04:37.858 --> 04:41.915 mahdollistaa tunnistautumisen, todentamisen ja maksut. 04:41.915 --> 04:50.361 Jatkossa sanotaan: Joissakin osissa Kiinaa hallitus valvoo väestöä jo digitaalisen sosiaalisen luottojärjestelmän avulla. 04:50.361 --> 04:56.009 Sääntöjenmukaista käyttäytymistä palkitaan pisteillä, sääntörikkomuksia rangaistaan pisteiden vähentämisellä. 04:56.009 --> 05:02.504 Tässä yhteydessä kerätään tietoja sosiaalisesta mediasta, verkkokaupoista sekä selailukäyttäytymisestä ja 05:02.504 --> 05:05.470 yhdistetään ne muihin lähteisiin, kuten rikosrekisteriin. 05:05.470 --> 05:09.642 Myös Pakistanissa valvontajärjestelmä on erittäin kehittynyt. 05:09.642 --> 05:15.501 Mielenosoituksen osallistujat huomasivat tämän, kun kaikkien mellakoihin liitettyjen 05:15.501 --> 05:19.595 henkilöiden henkilötodistukset ja passit mitätöitiin. 05:19.595 --> 05:24.954 Pakistanissa tämä merkitsi heidän syrjäyttämistään keskeisiltä elämänalueilta. 05:24.954 --> 05:31.876 Tunnistaminen tapahtui seurantaohjelmien avulla, jotka valvoivat mielenosoituksen läheisyydessä olevia mobiililaitteita. 05:31.876 --> 05:41.536 Täten tunnistusjärjestelmiä voidaan käyttää väärin valvontaan ja pakottamiseen heti, kun ne ovat vakiintuneet yhteiskunnassa. 05:41.536 --> 05:46.739 Näistä esimerkeistä käy ilmi, mihin digitaalisen henkilötunnuksen käyttöönotto – jopa 05:46.739 --> 05:49.829 ”pienimuotoisena oppilastunnuksena” – voi johtaa: 05:49.829 --> 05:57.166 Lilith Wittmann, tunnettu tietoturva-asiantuntija, varoittaa yhdessä tietosuojaviranomaisten kanssa painokkaasti, että 05:57.166 --> 06:03.260 digitaalisen identiteetin myötä sekä valtion että yksityisen sektorin mahdollisuudet seurantaan ja 06:03.260 --> 06:07.181 tietojen keräämiseen voivat laajentua dramaattisesti. 06:07.181 --> 06:11.009 Tämä kätkee sisäänsä rajattomat väärinkäytön mahdollisuudet. 06:11.009 --> 06:16.423 ”Hankalat” tai ”hyödyttömät” saatettaisiin sulkea pois julkisesta elämästä. 06:16.423 --> 06:23.891 Jos otetaan erikoistuneen asianajajan Bahnerin sanat vakavasti, eli ”poliisin myöntämän rikosrekisteriotteen” vaaditaan 06:23.891 --> 06:29.603 etukäteen, seuraava askel kohti dystooppista kokonaisvalvontaa ja oppilas-ID:n yhdistäminen 06:29.603 --> 06:33.736 kansalais-ID:hen vaikuttaa loogiselta johtopäätökseltä. 06:33.736 --> 06:41.594 Kla.TV:n ohjelmassa ”Ilman e-ID:tä ei pankkitiliä” todetaan asiasta seuraavaa: ”Israelilainen historioitsija ja WEF:n 06:41.594 --> 06:49.681 neuvonantaja Yuval Noah Harari on eräässä haastattelussa hahmotellut täydellisen digitaalisen valvonnan perustan. 06:49.681 --> 06:55.267 Hänen lausunnot kuulostavat siltä, kuin hän paljastaisi maailmanlaajuisen ohjelman, jonka tavoitteena on ottaa 06:55.267 --> 06:59.001 käyttöön sosiaalinen luottojärjestelmä kaikkialla maailmassa. 06:59.001 --> 07:06.189 Harari hehkutti, että sosiaalinen luottojärjestelmä on nimenomaan ”rahan looginen jatkokehitys”. 07:06.189 --> 07:14.125 Kun perinteinen raha mittaa vain rajallista osaa ihmisten toiminnasta – kuten työtä jne. –, sosiaalisen luottojärjestelmän 07:14.125 --> 07:22.603 avulla on tulevaisuudessa tarkoitus arvioida jokaista toimintaa, joka liittyy sosiaaliseen ja moraaliseen arkeen. 07:22.603 --> 07:28.558 Hararin mukaan tämä kehitys voi johtaa ”historian totalitaarisimpiin järjestelmiin”, joissa 07:28.558 --> 07:37.970 liikkumismahdollisuudet, omistusoikeudet tai palvelujen saatavuus riippuvat täysin digitaalisesta pistepistemäärästä. 07:37.970 --> 07:45.201 Hararin lausunnot saavat erityisen merkityksen, kun digitaaliset henkilöllisyydet, kuten e-ID, on tarkoitus ottaa 07:45.201 --> 07:52.853 käyttöön: e-ID on nimittäin juuri se infrastruktuuri, joka mahdollistaa tällaisen arviointijärjestelmän. 07:52.853 --> 07:59.463 ”Jos se jonain päivänä liitetään sosiaalisen luottojärjestelmään, jokaisen kansalaisen käyttäytymistä 07:59.463 --> 08:03.968 voidaan valvoa, arvioida ja rangaista aukottomasti.” 08:03.968 --> 08:10.369 Ja oppilastunnuksen avulla ihmiset voitaisiin totuttaa tällaiseen järjestelmään jo pienestä pitäen. 08:10.369 --> 08:15.158 Tämä on siis vaarallinen askel kohti täydellistä valvontaa jo peruskoulusta lähtien! 08:15.158 --> 08:20.015 Vanhempina ette kuitenkaan ole täysin avuttomia tämän kehityksen edessä. 08:20.015 --> 08:28.595 Baden-Württembergin ja sen ulkopuolella asuvien vanhempien tulisi kiireellisesti nostaa meteli § 113a:n lakimuutosta vastaan. 08:28.595 --> 08:37.548 Beate Bahnerin mukaan voitte vastustaa tätä esittämällä normien tarkastuspyynnön viimeistään 15. joulukuuta 2026 mennessä. 08:37.548 --> 08:42.720 Rouva Bahner suosittelee, että tässä asiassa pyydetään neuvoja kouluoikeuden asiantuntijoilta. 08:42.720 --> 08:48.993 Ryhtykää toimeen ja keskustelkaa lastenne luokkien vanhempien kanssa, keskustelkaa opettajien ja rehtorien 08:48.993 --> 08:53.111 kanssa, jotta he ymmärtäisivät oppilas-ID:n aiheuttaman vaaran. 08:53.111 --> 08:59.846 Ja jakakaa tämä lähetys mahdollisimman laajasti sosiaalisessa mediassa, jotta vanhemmat aktivoituisivat. 08:59.846 --> 09:05.502 Vain kansalaiset voivat lopettaa tämän valvontahulluuden. 09:05.502 --> 09:11.929 kla.tv: vapaa – riippumaton – sensuroimaton.