Kla.TV ha già messo in guardia, in numerose trasmissioni, contro qualsiasi forma di identificazione digitale, che si
tratti della tessera sanitaria elettronica, del libretto vaccinale digitale o di un portafoglio EUDI.
Tutto ciò costituisce le fasi preliminari di una prigione digitale.
In Germania, per quanto riguarda la “tattica del salame – cittadini trasparenti”, si passa ora alla fetta successiva:
Nel Baden-Württemberg, a partire da dicembre 2025, a ogni alunno potrà o dovrà essere assegnato un numero di identificazione
digitale individuale valido per l'intero percorso scolastico.
Per questo numero di matricola è stato modificato l'articolo 113a della legge scolastica del
Baden-Württemberg nella versione del 1° agosto 1983.
L’avvocato specializzato Beate Bahner definisce questa misura un’antefatta e un inasprimento massiccio del
«certificato di buona condotta rilasciato dalla polizia», nonché più brutale del Registro centrale federale.
L'emittente di informazione AUF1 ha definito questo tipo di approccio «Il Grande Fratello in classe».
Ma cosa significa questa legge nella pratica?
I seguenti dati vengono registrati in formato digitale tramite il codice identificativo dello studente: dati identificativi e di
contatto, dati relativi al rendimento e alla formazione, dati sanitari, dati comportamentali, comprese le misure educative e
disciplinari, nonché ulteriori registrazioni relative a elogi o disapprovazioni di un
comportamento e dati amministrativi e organizzativi
È importante sottolineare che non si tratta di un tradizionale fascicolo scolastico, come
quelli che ogni scuola tiene a fini amministrativi.
Un codice identificativo dello studente assegnato a partire dalla scuola elementare “ viene generato all’inizio del percorso
scolastico oppure recuperato dalla scuola e memorizzato sia in un database centrale degli alunni sia
nella scuola frequentata dall’alunno o dall’alunna“.
Chi garantisce, allora, che al cosiddetto “pool degli studenti” possano accedere solo le scuole e gli insegnanti?
A chi altro potrebbero essere resi disponibili questi dati sensibili e riservati?
Inoltre, questi tesserini scolastici non saranno utilizzati solo nel Baden-Württemberg, ma la
loro introduzione è prevista a livello nazionale.
Gli esperti di protezione dei dati, le associazioni degli insegnanti e le rappresentanze dei genitori mettono in guardia da
una massiccia violazione del diritto fondamentale all’autodeterminazione informativa, che potrebbe
portare alla creazione di uno “studente trasparente”:
Esiste il rischio che i dati sensibili degli studenti vengano archiviati a livello centrale, utilizzati in
modo improprio o sottratti a seguito di attacchi hacker.
Un possibile collegamento con la prevista carta d’identità elettronica consentirebbe quindi una
«sorveglianza totale attraverso una scappatoia».
La registrazione permanente dei voti o dei comportamenti anomali può portare a una “etichettatura”.
Valutazioni negative ricevute in tenera età potrebbero compromettere in modo permanente le successive
opportunità formative o le prospettive professionali.
I ricercatori nel campo dell'educazione criticano il fatto che l'ID studente riduca l'apprendimento a indicatori
misurabili e ignori la formazione della personalità e i processi di apprendimento non standardizzati.
Ciò riflette una visione dell’uomo che considera i bambini come “capitale umano” anziché come persone autonome.
L'effettivo beneficio in termini di politica educativa non è dimostrato, mentre l'onere amministrativo per
gli insegnanti potrebbe aumentare in modo significativo.
A questo proposito, vi invitiamo caldamente a guardare la trasmissione di Kla.TV “Resistenza ADESSO! –
L’identificativo digitale e le sue terribili conseguenze” .
Il documento recita: Attualmente, in tutto il mondo, tra i 70 e i 90 Stati stanno
lavorando all’introduzione di un’identità digitale.
Tra questi figurano anche la Germania e tutti i 27 Stati membri dell'UE.
L'accordo di coalizione del nuovo governo federale prevede l'introduzione di un conto cittadino obbligatorio
, che fornirà a tutti i cittadini un'identità digitale.
Il BundID è in sostanza una sorta di carta d'identità digitale in cui dovrebbero essere registrati tutti i
dati personali, dal passaporto alla patente di guida, fino ai dati finanziari e sanitari.
L'obiettivo ufficiale di BundID è quello di automatizzare in larga misura i processi amministrativi.
Per questo motivo dovrebbe funzionare come un conto digitale, attraverso il quale in futuro verranno erogate le
prestazioni sociali, come ad esempio gli assegni familiari.
A tal fine, il cosiddetto EUDI-Wallet fungerà da piattaforma centrale per consentire
l'identificazione, l'autenticazione e i pagamenti.
Si legge inoltre: In alcune regioni della Cina, il governo controlla già la popolazione
attraverso un sistema digitale di credito sociale.
I comportamenti corretti vengono premiati con punti, mentre quelli scorretti vengono puniti con una detrazione di punti.
A tal fine vengono raccolti dati provenienti dai social media, dagli acquisti online e dalle abitudini di
navigazione, che vengono poi incrociati con altre fonti, come ad esempio il casellario giudiziario.
Anche in Pakistan il sistema di sorveglianza è molto avanzato.
I partecipanti a una manifestazione se ne sono resi conto quando a tutte le persone coinvolte negli scontri
sono state bloccate le carte d’identità e i passaporti.
In Pakistan ciò ha comportato la loro esclusione da ambiti fondamentali della vita.
L'identificazione è avvenuta tramite programmi di tracciamento che monitoravano i
dispositivi mobili nelle vicinanze della manifestazione.
In questo modo, i sistemi di identificazione possono essere utilizzati in modo improprio a fini di sorveglianza e
coercizione non appena si sono affermati nella società.
Da questi esempi si evince a cosa possa portare l’introduzione di un’identità digitale, anche
nella “versione ridotta” del tesserino scolastico:
Lilith Wittmann, una rinomata esperta di sicurezza informatica, insieme ai difensori della privacy, avverte con forza che
l’identità digitale potrebbe ampliare drasticamente le possibilità di sorveglianza e raccolta dati
sia da parte dello Stato che da parte dei privati.
Ciò comporta un potenziale illimitato di abuso.
I “scomodi” o gli “inutili” potrebbero essere esclusi dalla vita pubblica.
Se si prendono sul serio le parole dell’avvocata specializzata Bahner, ovvero l’introduzione di un «certificato di buona
condotta rilasciato dalla polizia», il passo successivo verso una sorveglianza totale distopica e il
collegamento tra un tesserino scolastico e un documento d’identità sembra una conclusione logica.
Nella trasmissione di Kla.TV “Senza e-ID niente conto bancario” , si legge a questo proposito: «Lo storico israeliano e
consulente del WEF, Yuval Noah Harari, ha delineato in un’intervista le basi di un controllo digitale totale.
Le sue dichiarazioni sembrano rivelare l'esistenza di un programma globale il cui obiettivo è quello di
introdurre un sistema di credito sociale a livello mondiale.
Il sistema del credito sociale, ha affermato con entusiasmo Harari, non è altro che la «evoluzione logica del denaro».
Mentre il denaro tradizionale valuta solo una parte limitata delle attività umane – come il lavoro, ecc. –, in futuro,
grazie al sistema del credito sociale, verrà valutata ogni azione che riguardi la vita sociale e morale quotidiana.
Secondo Harari, questa evoluzione potrebbe dare origine ai «sistemi più totalitari della storia», in cui
l’accesso alla mobilità, alla proprietà o ai servizi dipende interamente da un punteggio digitale.
Le affermazioni di Harari assumono particolare rilevanza in vista della prevista introduzione delle identità digitali, come
l’e-ID: l’e-ID rappresenta infatti l’infrastruttura che rende possibile un sistema di valutazione di questo tipo.
«Se un giorno venisse collegato a un sistema di credito sociale, il comportamento di ogni cittadino potrebbe
essere monitorato, valutato e sanzionato senza alcuna lacuna.»
E con una tessera scolastica si potrebbero abituare le persone a un sistema del genere fin da piccole.
Un passo pericoloso, quindi, verso la sorveglianza totale fin dalla scuola elementare!
Ma voi, in quanto genitori, non siete indifesi di fronte a questa evoluzione.
I genitori del Baden-Württemberg e non solo dovrebbero lanciare con urgenza un allarme contro la modifica legislativa del § 113a.
Secondo Beate Bahner, è possibile opporsi presentando un ricorso di controllo di
costituzionalità entro e non oltre il 15 dicembre 2026.
La signora Bahner consiglia di rivolgersi a esperti in diritto scolastico per ricevere consulenza in merito.
Datevi da fare e parlate con i genitori delle classi dei vostri figli, parlate con gli insegnanti e i
presidi per renderli consapevoli dei rischi legati alla tessera identificativa degli studenti.
E condividete questa trasmissione su quanti più social media possibile, per
incoraggiare i genitori a partecipare più attivamente.
Solo la popolazione può porre fine a questa mania di sorveglianza.
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