WEBVTT

00:07.142 --> 00:13.395
Kla.TV a avertizat deja, în numeroase emisiuni, cu
privire la identificările digitale de orice fel, fie

00:13.395 --> 00:19.856
că este vorba de cardul electronic de sănătate, de
carnetul digital de vaccinare sau de un portofel EUDI.

00:19.856 --> 00:23.776
Toate acestea sunt etape
preliminare ale unei închisori digitale.

00:23.776 --> 00:27.064
În Germania se trece acum la
următoarea etapă în ceea ce privește

00:27.064 --> 00:30.000
„tactica salamului – cetățeni transparenți”:

00:30.000 --> 00:37.887
În Baden-Württemberg, începând din decembrie 2025,
fiecărui elev i se poate sau i se va

00:37.887 --> 00:46.245
atribui un număr de identificare digital
individual pentru întreaga sa carieră școlară.

00:46.245 --> 00:51.296
Pentru acest număr de identificare al elevului,
articolul 113a din Legea școlară a

00:51.296 --> 00:56.584
landului Baden-Württemberg a fost
modificat în versiunea sa din 1 august 1983.

00:56.584 --> 01:01.528
Avocata specialistă Beate Bahner numește această măsură
o etapă prealabilă și o înăsprire masivă a

01:01.528 --> 01:05.261
„certificatului de cazier judiciar
eliberat de poliție”, considerând-o mai

01:05.261 --> 01:07.841
brutală decât Registrul Central Federal.

01:07.841 --> 01:14.435
Postul de radio de informare AUF1 a calificat
această abordare drept „Big Brother în sala de clasă”.

01:14.435 --> 01:18.320
Dar ce înseamnă această lege în practică?

01:18.320 --> 01:23.965
Se înregistrează digital cu ajutorul codului de
identificare al elevului: date de identitate și de

01:23.965 --> 01:29.783
contact, date privind performanțele și educația, date
privind sănătatea, date privind comportamentul,

01:29.783 --> 01:35.198
inclusiv măsuri educative și disciplinare, precum și
alte înregistrări privind comportamentul,

01:35.198 --> 01:40.858
fie că este vorba de laude sau de
dezaprobare, și date administrative și organizatorice

01:40.858 --> 01:45.941
Și aici este important să se înțeleagă că nu
este vorba despre un dosar școlar obișnuit, așa cum

01:45.941 --> 01:49.053
îl ține orice școală în scopuri administrative.

01:49.053 --> 01:56.658
Un cod de identificare al elevului atribuit încă din
ciclul primar „ este generat la începerea parcursului

01:56.658 --> 02:02.038
școlar sau preluat de către școală și
stocat atât într-o bază de date centrală a

02:02.038 --> 02:06.564
elevilor, cât și la școala frecventată de elev”.

02:06.564 --> 02:13.754
Cine garantează atunci că la așa-numita bază de date a
elevilor au acces doar școlile și cadrele didactice?

02:13.754 --> 02:19.442
Cui altcuiva ar mai putea fi puse la
dispoziție aceste date sensibile și private?

02:19.442 --> 02:24.555
În plus, aceste carduri de elev nu vor
fi utilizate doar în Baden-Württemberg,

02:24.555 --> 02:26.900
ci sunt prevăzute la nivel național.

02:26.900 --> 02:32.122
Organizațiile de protecție a datelor, asociațiile de
profesori și reprezentanții părinților avertizează

02:32.122 --> 02:36.786
asupra unei încălcări masive a dreptului
fundamental la autodeterminare informațională, care

02:36.786 --> 02:39.746
poate duce la crearea unui „elev transparent”:

02:39.746 --> 02:44.708
Există riscul ca datele sensibile ale elevilor să
fie stocate la nivel central, utilizate în mod

02:44.708 --> 02:47.621
abuziv sau furate în urma unor atacuri cibernetice.

02:47.621 --> 02:52.315
O eventuală corelare cu ID-ul
cetățenesc planificat ar permite astfel o

02:52.315 --> 02:55.520
„supraveghere totală pe ușa din spate”.

02:55.520 --> 03:01.775
Înregistrarea pe termen lung a notelor sau a problemelor
de comportament poate duce la o „etichetare”.

03:01.775 --> 03:06.451
Evaluările negative din primii ani ar putea
afecta pe termen lung șansele ulterioare

03:06.451 --> 03:09.564
de educație sau perspectivele profesionale.

03:09.564 --> 03:15.106
Cercetătorii din domeniul educației critică faptul că
sistemul de identificare a elevilor reduce învățarea la

03:15.106 --> 03:20.901
indicatori măsurabili și ignoră formarea personalității,
precum și procesele de învățare nestandardizate.

03:20.901 --> 03:24.903
Aceasta corespunde unei viziuni asupra omului care
privește copiii ca pe un „capital uman”, în loc

03:24.903 --> 03:27.563
să-i considere persoane cu capacitate de a decide.

03:27.563 --> 03:31.465
Beneficiile reale din punct de vedere al politicii
educaționale nu sunt dovedite, în timp

03:31.465 --> 03:35.360
ce sarcina administrativă a cadrelor
didactice ar putea crește considerabil.

03:35.360 --> 03:40.357
Vă recomandăm neapărat să urmăriți
emisiunea Kla.TV „Opuneți-vă ACUM! - ID-ul

03:40.357 --> 03:43.302
digital și consecințele sale îngrozitoare” .

03:43.302 --> 03:49.071
În acesta se menționează: La nivel mondial,
între 70 și 90 de state lucrează în prezent la

03:49.071 --> 03:52.314
introducerea unui act de identitate digital.

03:52.314 --> 03:57.204
Printre acestea se numără și Germania,
precum și toate cele 27 de state membre ale UE.

03:57.204 --> 04:02.422
Acordul de coaliție al noului guvern federal prevede
introducerea unui cont obligatoriu

04:02.422 --> 04:07.236
pentru cetățeni , care le oferă
tuturor cetățenilor o identitate digitală.

04:07.236 --> 04:12.431
BundID este, practic, un fel de carte de identitate
digitală, în care urmează să fie înregistrate

04:12.431 --> 04:18.337
toate datele personale, de la pașaport și permisul de
conducere până la datele financiare și medicale.

04:18.337 --> 04:24.228
Obiectivul oficial al BundID este automatizarea
pe scară largă a proceselor administrative.

04:24.228 --> 04:28.280
De aceea, acesta ar trebui să funcționeze ca un cont
digital prin intermediul căruia vor fi

04:28.280 --> 04:32.853
gestionate, în viitor, prestațiile sociale, cum
ar fi, de exemplu, alocațiile pentru copii.

04:32.853 --> 04:38.289
În acest context, așa-numitul EUDI-Wallet va
servi drept platformă centrală pentru a permite

04:38.289 --> 04:41.915
identificarea, autentificarea și efectuarea plăților.

04:41.915 --> 04:47.214
Mai departe se menționează: În anumite regiuni ale
Chinei, guvernul supraveghează deja populația prin

04:47.214 --> 04:50.361
intermediul unui sistem digital de credit social.

04:50.361 --> 04:53.985
Comportamentul corespunzător este recompensat
cu puncte, iar comportamentul necorespunzător

04:53.985 --> 04:56.009
este sancționat prin deducerea de puncte.

04:56.009 --> 05:01.229
În acest context, se colectează date din rețelele
sociale, din cumpărăturile online și din comportamentul

05:01.229 --> 05:05.470
de navigare pe internet, care sunt apoi corelate cu
alte surse, cum ar fi, de exemplu, cazierul judiciar.

05:05.470 --> 05:09.642
Și în Pakistan, sistemul de
supraveghere este foarte avansat.

05:09.642 --> 05:16.059
Participanții la o manifestație au simțit acest lucru
atunci când tuturor persoanelor implicate în tulburări

05:16.059 --> 05:19.595
li s-au blocat cărțile de identitate și pașapoartele.

05:19.595 --> 05:24.954
În Pakistan, acest lucru a însemnat
excluderea lor din domeniile esențiale ale vieții.

05:24.954 --> 05:29.391
Identificarea s-a realizat cu ajutorul unor
programe de urmărire care monitorizau dispozitivele

05:29.391 --> 05:31.876
mobile aflate în apropierea demonstrației.

05:31.876 --> 05:36.648
Astfel, sistemele de identificare pot fi utilizate
în mod abuziv în scopuri de supraveghere și

05:36.648 --> 05:41.536
constrângere, odată ce sunt implementate în societate.

05:41.536 --> 05:45.547
Din aceste exemple reiese clar la ce poate duce
introducerea unui act de identitate

05:45.547 --> 05:49.829
digital, chiar și sub forma unui „act de
identitate pentru elevi de dimensiuni reduse”:

05:49.829 --> 05:55.247
Lilith Wittmann, o renumită expertă în securitate
informatică, avertizează cu insistență, alături de

05:55.247 --> 06:00.070
apărătorii dreptului la confidențialitate, că
identitatea digitală poate extinde dramatic

06:00.070 --> 06:04.025
posibilitățile de supraveghere și de
colectare a datelor, atât din partea

06:04.025 --> 06:07.181
statului, cât și din partea sectorului privat.

06:07.181 --> 06:11.009
Acest lucru prezintă un potențial nelimitat de abuz.

06:11.009 --> 06:16.423
Cei „ incomozi” sau „inutili” ar
putea fi excluși din viața publică.

06:16.423 --> 06:23.101
Dacă luăm în serios cuvintele avocatei de specialitate
Bahner, potrivit cărora ar fi vorba de introducerea

06:23.101 --> 06:29.715
unui „cazier judiciar polițienesc”, următorul pas către
supravegherea totală distopică și legarea unui ID

06:29.715 --> 06:33.736
de elev de un ID de cetățean pare o concluzie logică.

06:33.736 --> 06:40.050
În emisiunea Kla.TV „De bunăvoie? Nicidecum – niciun
cont bancar fără e-ID” , se menționează următoarele:

06:40.050 --> 06:46.064
„Istoricul israelian și consultant al Forumului
Economic Mondial (FEM), Yuval Noah Harari, a schițat

06:46.064 --> 06:49.681
într-un interviu bazele unui control digital total.

06:49.681 --> 06:55.233
Declarațiile sale par a dezvălui un program
global al cărui scop este introducerea

06:55.233 --> 06:59.001
unui sistem de credit social la nivel mondial.

06:59.001 --> 07:02.952
Sistemul de credit social, a afirmat
cu entuziasm Harari, nu este

07:02.952 --> 07:06.189
altceva decât „evoluția logică a banilor”.

07:06.189 --> 07:12.913
În timp ce banii tradiționali evaluează doar o parte
limitată a activităților umane – precum munca etc. –,

07:12.913 --> 07:18.622
în viitor, prin intermediul sistemului de
credit social, va fi evaluată orice acțiune care

07:18.622 --> 07:22.603
ține de viața socială și morală de zi cu zi.

07:22.603 --> 07:29.219
Această evoluție, potrivit lui Harari, ar putea da
naștere la „cele mai totalitare sisteme din istorie”,

07:29.219 --> 07:37.970
în care accesul la mobilitate, proprietate sau servicii
depinde în totalitate de un sistem de puncte digitale.

07:37.970 --> 07:44.374
Afirmațiile lui Harari capătă o relevanță deosebită
odată cu introducerea planificată a identităților

07:44.374 --> 07:49.257
digitale, precum e-ID: e-ID reprezintă,
într-adevăr, infrastructura care face

07:49.257 --> 07:52.853
posibil un astfel de sistem de evaluare.

07:52.853 --> 07:58.339
„Dacă într-o bună zi va fi integrat într-un sistem de
credit social, comportamentul fiecărui

07:58.339 --> 08:03.968
cetățean va putea fi supravegheat,
evaluat și sancționat fără nicio lacună.”

08:03.968 --> 08:10.369
Iar cu ajutorul unui card de elev, oamenii ar putea
fi obișnuiți cu un astfel de sistem încă de mici.

08:10.369 --> 08:15.158
Un pas periculos, așadar, către o
supraveghere totală încă din școala primară!

08:15.158 --> 08:20.015
Totuși, în calitate de părinți, nu
sunteți neputincioși în fața acestei evoluții.

08:20.015 --> 08:25.325
Părinții din Baden-Württemberg și din alte regiuni
ar trebui să tragă de urgență un semnal de alarmă

08:25.325 --> 08:28.595
împotriva modificării legislative a articolului 113a.

08:28.595 --> 08:33.652
Potrivit lui Beate Bahner, se poate contesta această
măsură prin depunerea unei cereri de

08:33.652 --> 08:37.548
control de conformitate cu normele
până cel târziu la 15 decembrie 2026.

08:37.548 --> 08:42.720
Doamna Bahner recomandă să se solicite sfatul
unor experți în dreptul școlar în această privință.

08:42.720 --> 08:47.335
Implicați-vă și discutați cu părinții din clasele
copiilor dumneavoastră, discutați cu profesorii și

08:47.335 --> 08:50.565
directorii de școli pentru a-i face
conștienți de pericolul pe care îl

08:50.565 --> 08:53.111
reprezintă un card de identitate pentru elevi.

08:53.111 --> 08:59.846
Și distribuiți această emisiune pe cât mai multe rețele
sociale posibil, pentru a-i mobiliza pe părinți.

08:59.846 --> 09:05.502
Numai populația poate pune capăt
acestei obsesii pentru supraveghere.

09:05.502 --> 09:11.929
kla.tv: liber – independent – necenzurat.XXX