WEBVTT 00:07.142 --> 00:13.844 Kla.TV paralajmëroi tashmë në transmetime të shumta kundër identifikimeve dixhitale të çdo lloji, qoftë 00:13.844 --> 00:19.856 karta elektronike shëndetësore, pasaporta dixhitale e vaksinimit apo portofoli EUDI-Wallet. 00:19.856 --> 00:23.776 Të gjitha këto janë faza paraprake të një burgu dixhital. 00:23.776 --> 00:30.000 Në Gjermani tani po kalohet në fazën tjetër për sa i përket 'taktikës së sallamit – qytetarët prej xhami': 00:30.000 --> 00:40.384 Në Baden-Vyrtemberg, që nga dhjetori 2025, çdo nxënësi i lejohet / i duhet t'i caktohet një numër individual 00:40.384 --> 00:46.245 dixhital identifikimi për të gjithë karrierën shkollore. 00:46.245 --> 00:56.584 Për këtë ID të nxënësit u ndryshua § 113a i Ligjit për Arsimin e Baden-Vyrtemberg në versionin e tij të 1 gushtit 1983. 00:56.584 --> 01:03.449 Avokatja e specializuar, znj. Beate Bahner, e quan këtë një paraparandalim dhe ashpërsim masiv të 'dëshmisë së 01:03.449 --> 01:07.841 sjelljes policore' dhe më brutal se Regjistri Qendror Federal. 01:07.841 --> 01:14.435 Transmetuesi informativ AUF1 e quajti një veprim të tillë 'Big Brother në klasë'. 01:14.435 --> 01:18.320 Por çfarë do të thotë kjo ligj në praktikë? 01:18.320 --> 01:26.114 Me ID-në e nxënësit regjistrohen në mënyrë dixhitale: Të dhënat e identitetit dhe kontaktit, Të dhënat e performancës dhe arsimit, 01:26.114 --> 01:33.488 Të dhënat shëndetësore, Të dhënat e sjelljes duke përfshirë masat edukative dhe disiplinore, si dhe regjistrimet e tjera të 01:33.488 --> 01:40.858 sjelljes për shkak të lavdërimit ose mosmiratimit të një sjelljeje dhe Të dhënat administrative dhe organizative. 01:40.858 --> 01:45.891 Dhe këtu është e rëndësishme të kuptohet se nuk bëhet fjalë për një dosje të zakonshme të nxënësit, 01:45.891 --> 01:49.053 siç e mban çdo shkollë për qëllime administrative. 01:49.053 --> 01:57.867 Një ID nxënësi e caktuar që nga shkolla fillore " krijohet në hyrjen në karrierën shkollore ose merret nga shkolla 01:57.867 --> 02:06.564 dhe ruhet si në një pishinë qendrore të nxënësve, ashtu edhe në shkollën që frekuentohet nga nxënësi". 02:06.564 --> 02:13.754 Kush garanton atëherë se në të ashtuquajturën pishinë të nxënësve mund të kenë qasje vetëm shkollat dhe mësuesit? 02:13.754 --> 02:19.442 Kujt tjetër mund t'i vihen në dispozicion këto të dhëna të ndjeshme private? 02:19.442 --> 02:26.900 Për më tepër, këto ID të nxënësve nuk do të përdoren vetëm në Baden-Vyrtemberg, ato janë të planifikuara në mbarë vendin. 02:26.900 --> 02:33.192 Mbrojtësit e të dhënave, shoqatat e mësuesve dhe përfaqësuesit e prindërve paralajmërojnë kundër një ndërhyrjeje masive 02:33.192 --> 02:39.746 në të drejtën themelore për vetëvendosje informative, e cila mund të çojë në krijimin e një "nxënësi prej xhami": 02:39.746 --> 02:44.774 Ekziston rreziku që të dhënat e ndjeshme të nxënësve të ruhen në qendër, të keqpërdoren ose të 02:44.774 --> 02:47.621 vidhen përmes të ashtuquajturave sulme hakerash. 02:47.621 --> 02:55.520 Një lidhje e mundshme me ID-në e planifikuar të qytetarit mundëson kështu një "mbikëqyrje totale përmes derës së pasme". 02:55.520 --> 03:01.775 Mbajtja e një regjistri të përhershëm të notave ose të problemeve të sjelljes mund të çojë në "pigeonholing". 03:01.775 --> 03:09.564 Vlerësimet negative të hershme mund të rëndojnë përgjithmonë shanset e ardhshme arsimore ose perspektivat profesionale. 03:09.564 --> 03:16.872 Studiuesit e arsimit kritikojnë se ID-ja e nxënësit e redukton të mësuarit në tregues të matshëm dhe injoron formimin e 03:16.872 --> 03:20.901 personalitetit si dhe proceset jostandarde të të mësuarit. 03:20.901 --> 03:27.563 Kjo korrespondon me një imazh të njeriut që i konsideron fëmijët si 'kapital njerëzor' në vend të njerëzve të pjekur. 03:27.563 --> 03:35.360 Përfitimi aktual politik arsimor nuk është i provuar, ndërsa ngarkesa administrative për mësuesit mund të rritet ndjeshëm. 03:35.360 --> 03:43.302 Shikoni patjetër transmetimin e Kla.TV 'Rezistencë TANI! – ID-ja dixhitale dhe pasojat e saj të tmerrshme' . 03:43.302 --> 03:52.314 Në të thuhet: Në mbarë botën, 70 deri në 90 shtete po punojnë aktualisht për futjen e një ID-je dixhitale. 03:52.314 --> 03:57.204 Këtu përfshihen Gjermania dhe të gjitha 27 shtetet anëtare të BE-së. 03:57.204 --> 04:03.550 Marrëveshja e koalicionit të qeverisë së re federale parashikon futjen e një llogarie të detyrueshme qytetare , e 04:03.550 --> 04:07.236 cila u siguron të gjithë qytetarëve një identitet dixhital. 04:07.236 --> 04:14.340 BundID është në thelb si një letërnjoftim dixhital, në të cilin do të regjistrohen të gjitha të dhënat personale, nga pasaporta, 04:14.340 --> 04:18.337 patentë shoferi, deri tek të dhënat financiare dhe shëndetësore. 04:18.337 --> 04:24.228 Qëllimi zyrtar i BundID është automatizimi i proceseve administrative në një masë të madhe. 04:24.228 --> 04:29.531 Prandaj, ajo duhet të funksionojë edhe si një llogari dixhitale përmes së cilës në të ardhmen do të realizohen 04:29.531 --> 04:32.853 përfitimet sociale, si p.sh. pagesat e ndihmës për fëmijë. 04:32.853 --> 04:38.417 Këtu, i ashtuquajturi portofol EUDI-Wallet duhet të shërbejë si platformë qendrore për të 04:38.417 --> 04:41.915 mundësuar identifikimin, vërtetimin dhe pagesat. 04:41.915 --> 04:50.361 Më tej thuhet:Në pjesë të Kinës, qeveria tashmë e mbikëqyr popullsinë përmes një sistemi dixhital të kreditit social. 04:50.361 --> 04:56.009 Sjellja konform shpërblehet me pikë, keqbërja ndëshkohet me heqje pikësh. 04:56.009 --> 05:02.546 Këtu mblidhen të dhëna nga mediat sociale, blerjet online dhe sjellja e shfletimit në internet dhe 05:02.546 --> 05:05.470 lidhen me burime të tjera, si p.sh. regjistri penal. 05:05.470 --> 05:09.642 Edhe në Pakistan sistemi i mbikëqyrjes është shumë i përparuar. 05:09.642 --> 05:15.631 Pjesëmarrësit e një demonstruese e ndjenë këtë, kur të gjithë personave të lidhur me 05:15.631 --> 05:19.595 trazirat u bllokuan letërnjoftimet dhe pasaportat. 05:19.595 --> 05:24.954 Kjo nënkuptonte në Pakistan përjashtimin e tyre nga fushat qendrore të jetës. 05:24.954 --> 05:31.876 Identifikimi u bë përmes programeve të gjurmimit që monitoronin pajisjet celulare pranë demonstratës. 05:31.876 --> 05:41.536 Kështu, sistemet e identitetit mund të keqpërdoren për mbikëqyrje dhe detyrim, sapo të jenë të vendosura në shoqëri. 05:41.536 --> 05:49.829 Nga këta shembuj shihet se ku mund të çojë futja e një ID-je dixhitale, edhe në 'format të vogël të ID-së së nxënësit': 05:49.829 --> 05:57.135 Lilith Wittmann, një eksperte e njohur e sigurisë së IT-së, paralajmëron së bashku me mbrojtësit e të dhënave me urgjencë se 05:57.135 --> 06:03.204 përmes identitetit dixhital mundësia e mbikëqyrjes dhe grumbullimit të të dhënave si nga ana shtetërore 06:03.204 --> 06:07.181 ashtu edhe private mund të zgjerohet në mënyrë dramatike. 06:07.181 --> 06:11.009 Kjo mbart një potencial të pakufizuar për keqpërdorim. 06:11.009 --> 06:16.423 Të 'pakëndshmit' ose 'të padobishmit' mund të përjashtohen nga jeta publike. 06:16.423 --> 06:24.205 Nëse i marrim seriozisht fjalët e avokates specialiste Bahner, se është paraprirja e një "certifikate të sjelljes policore", 06:24.205 --> 06:29.979 atëherë hapi tjetër drejt mbikëqyrjes totale distopike dhe lidhja e një ID-je të nxënësit me 06:29.979 --> 06:33.736 një ID qytetare na duket si një përfundim logjik. 06:33.736 --> 06:41.341 Në transmetimin e Kla.TV 'Pa e-ID nuk ka llogari bankare' , thuhet për këtë:'Historiani izraelit dhe 06:41.341 --> 06:49.681 këshilltari i WEF, Yuval Noah Harari, në një bisedë ka përshkruar bazën e një kontrolli total dixhital. 06:49.681 --> 06:55.524 Deklaratat e tij tingëllojnë si zbulimi i një programi global, qëllimi i të cilit është futja e 06:55.524 --> 06:59.001 një sistemi të kreditit social në mbarë botën. 06:59.001 --> 07:06.189 Das Sozialkreditsystem sei, so schwärmte Harari, nichts weniger als die „logische Weiterentwicklung des Geldes“. 07:06.189 --> 07:13.770 Ndërsa paraja e zakonshme vlerëson vetëm një pjesë të kufizuar të aktiviteteve njerëzore – si puna etj. – në të ardhmen, 07:13.770 --> 07:22.603 përmes sistemit të kreditit social, duhet të vlerësohet çdo veprim që ka të bëjë me jetën e përditshme sociale dhe morale. 07:22.603 --> 07:31.439 Ky zhvillim, sipas Hararit, mund të prodhojë 'sistemet më totalitare në histori', në të cilat qasja në lëvizshmëri, 07:31.439 --> 07:37.970 pronë ose shërbime varet plotësisht nga një rezultat dixhital. 07:37.970 --> 07:46.904 Deklaratat e Hararit marrin një rëndësi të veçantë me futjen e planifikuar të identiteteve dixhitale si e-ID: e-ID 07:46.904 --> 07:52.853 është infrastruktura që mundëson një sistem të tillë vlerësimi. 07:52.853 --> 07:59.082 Nëse një ditë ajo lidhet me një sistem të kreditit social, sjellja e çdo qytetari mund të 07:59.082 --> 08:03.968 mbikëqyret, vlerësohet dhe sanksionohet pa boshllëqe.' 08:03.968 --> 08:10.369 Dhe me një ID nxënësi, njeriu mund të mësohet që nga fëmijëria me një sistem të tillë. 08:10.369 --> 08:15.158 Pra, një hap i rrezikshëm drejt mbikëqyrjes totale që nga shkolla fillore! 08:15.158 --> 08:20.015 Por ju si prindër nuk jeni të pafuqishëm përballë këtij zhvillimi. 08:20.015 --> 08:28.595 Prindërit në Baden-Vyrtemberg dhe më gjerë duhet urgjentisht të ngrenë alarmin kundër ndryshimit të ligjit § 113a. 08:28.595 --> 08:37.548 Sipas Beate Bahner, ju mund të veproni kundër tij me një kërkesë për kontroll normativ deri më së voni më 15 dhjetor 2026. 08:37.548 --> 08:42.720 Znj. Bahner këshillon të kërkoni këshilla nga ekspertë të së drejtës shkollore në këtë drejtim. 08:42.720 --> 08:49.296 Bëhuni aktivë dhe bisedoni me prindërit në klasat e fëmijëve tuaj, bisedoni me mësuesit dhe drejtorët e shkollave për 08:49.296 --> 08:53.111 t'i bërë të vetëdijshëm për rrezikun e një ID-je të nxënësit. 08:53.111 --> 08:59.846 Dhe përhapeni këtë transmetim në sa më shumë media sociale që të jetë e mundur për të aktivizuar prindërit. 08:59.846 --> 09:05.502 Këtij çmenduri të mbikëqyrjes vetëm popullata mund t'i japë fund. 09:05.502 --> 09:11.929 kla.tv: i lirë - i pavarur - i pacensuruar.