Kla.TV, elektronik sağlık kartı, dijital aşı cüzdanı ya da EUDI cüzdanı gibi her türlü dijital kimlik sistemine
karşı çok sayıda programında daha önce uyarıda bulunmuştu.
Bunların hepsi dijital bir hapishanenin ön aşamalarıdır.
Almanya’da “Salam Taktikleri – Şeffaf Vatandaşlar” konusunda artık bir sonraki aşamaya geçiliyor:
Baden-Württemberg eyaletinde, Aralık 2025’ten itibaren daki her öğrenciye, tüm okul hayatı boyunca geçerli
olacak bireysel bir dijital kimlik numarası atanması zorunlu olacak veya atanması öngörülmektedir.
Bu öğrenci kimlik numarası için, 1 Ağustos 1983 tarihli haliyle Baden-Württemberg Okul Kanunu’nun 113a maddesi değiştirilmiştir.
Uzman avukat Beate Bahner, bunu “polis sicil belgesi”nin bir ön aşaması ve büyük ölçüde sıkılaştırılması
olarak nitelendiriyor ve bunun Federal Merkez Sicil Kaydı’ndan daha acımasız olduğunu belirtiyor.
AUF1 adlı bilgilendirme kanalı, bu tür bir uygulamayı “Sınıfta Büyük Birader” olarak nitelendirdi.
Peki bu yasa pratikte ne anlama geliyor?
Öğrenci kimlik numarasıyla dijital olarak kaydedilen bilgiler: kimlik ve iletişim bilgileri, akademik başarı ve eğitim verileri,
sağlık verileri, disiplin ve düzen önlemleri dahil davranış verileri, ayrıca bir davranışın övülmesi
veya kınanması nedeniyle tutulan diğer davranış kayıtları ve idari ve organizasyonel veriler
Bu noktada, bunun her okulun idari amaçlarla tuttuğu geleneksel öğrenci dosyası olmadığını anlamak önemlidir.
İlkokuldan itibaren atanan öğrenci kimlik numarası „ okul hayatına başlandığında oluşturulur veya okul
tarafından alınır ve hem merkezi öğrenci havuzunda hem de öğrencinin devam ettiği okulda saklanır“.
Peki, sözde öğrenci havuzuna yalnızca okulların ve öğretmenlerin erişebileceğini kim garanti edecek?
Bu hassas ve özel veriler başka kime daha sunulabilir ki?
Ayrıca, bu öğrenci kimlik kartlarının sadece Baden-Württemberg’de kullanılmasına yönelik bir plan
yok; bunların ülke çapında uygulanması planlanıyor.
Veri koruma uzmanları, öğretmen dernekleri ve veli temsilcileri, “şeffaf öğrenci” kavramının ortaya çıkmasına yol
açabilecek, bilgi özgürlüğü temel hakkına yönelik büyük çaplı bir müdahaleye karşı uyarıda bulunuyorlar:
Öğrencilerin hassas verilerinin merkezi olarak depolanması, kötüye kullanılması veya hacker
saldırıları sonucu çalınması riski bulunmaktadır.
Planlanan Vatandaş Kimliği ile olası bir entegrasyon, bu sayede “arka kapıdan tam bir gözetim” imkânı yaratır.
Notların veya davranış sorunlarının kalıcı olarak kaydedilmesi, “klişeleştirmeye” yol açabilir.
Erken dönemde alınan olumsuz değerlendirmeler, ilerideki eğitim fırsatlarını veya mesleki
geleceği kalıcı olarak olumsuz etkileyebilir.
Eğitim araştırmacıları, Öğrenci Kimliği sisteminin öğrenmeyi ölçülebilir göstergelere indirgediğini ve kişilik gelişimini ile
standart dışı öğrenme süreçlerini göz ardı ettiğini eleştiriyor.
Bu, çocukları özerk bireyler olarak değil, “insan sermayesi” olarak gören bir insan anlayışına karşılık gelir.
Eğitim politikası açısından gerçek faydası kanıtlanmamışken, öğretmenler için idari yük önemli ölçüde artabilir.
Bu konuyla ilgili olarak mutlaka Kla.TV’nin “ŞİMDİ Direniş! – Dijital Kimlik ve Korkunç Sonuçları” adlı programını izleyin.
Raporda şöyle deniyor: Günümüzde dünya çapında 70 ila 90 ülke dijital kimlik sistemini uygulamaya koymak için çalışıyor.
Bunların arasında Almanya ve 27 AB üye ülkesinin tamamı da yer almaktadır.
Yeni federal hükümetin koalisyon anlaşması, tüm vatandaşlara dijital bir kimlik sağlayan zorunlu bir
vatandaş hesabı sisteminin getirilmesini öngörmektedir.
BundID, temelde pasaporttan ehliyetine, mali ve sağlık bilgilerine kadar tüm kişisel verilerin
kaydedileceği dijital bir kimlik kartı gibidir.
BundID’nin resmi amacı, idari süreçleri büyük ölçüde otomatikleştirmektir.
Bu nedenle, bu sistemin gelecekte çocuk yardımı ödemeleri gibi sosyal yardımların gerçekleştirileceği
bir dijital hesap gibi işlev görmesi amaçlanmaktadır.
Bu süreçte, sözde EUDI Cüzdanı , kimlik doğrulama, otentikasyon ve ödemeleri mümkün kılmak
üzere merkezi bir platform olarak hizmet verecek.
Metinde şöyle devam ediyor: Çin’in bazı bölgelerinde hükümet, halihazırda dijital bir
sosyal kredi sistemi aracılığıyla halkı izliyor.
Kurallara uygun davranışlar puanla ödüllendirilir, kurallara aykırı davranışlar ise puan kesintisiyle cezalandırılır.
Bu süreçte sosyal medyadan, çevrimiçi alışverişten ve internette gezinme alışkanlıklarından elde edilen veriler toplanır
ve sabıka kaydı gibi diğer kaynaklarla ilişkilendirilir.
Pakistan’da da gözetim sistemi oldukça gelişmiştir.
bir gösterinin katılımcıları, ayaklanmalarla bağlantılı olduğu düşünülen tüm kişilerin kimlik kartları
ve pasaportlarının dondurulmasıyla bunu hissettiler.
Bu, Pakistan’da onların yaşamın temel alanlarından dışlanmaları anlamına geliyordu.
Tanımlama, gösterinin yakınındaki mobil cihazları izleyen izleme programları aracılığıyla gerçekleştirildi.
Bu şekilde, kimlik sistemleri toplumda yerleşir yerleşmez, gözetim ve zorlama amacıyla kötüye kullanılabilir.
Bu örneklerden, dijital kimlik sisteminin – “küçük boyutlu öğrenci kimliği” şeklinde de olsa –
uygulanmasının nereye varabileceği açıkça görülmektedir:
Ünlü bir siber güvenlik uzmanı olan Lilith Wittmann, veri koruma uzmanlarıyla birlikte, dijital kimliğin hem devlet hem de özel
sektör tarafından izleme ve veri toplama imkânlarını dramatik bir şekilde genişletebileceği konusunda ısrarla uyarıyor.
Bu durum, sınırsız bir suistimal potansiyeli barındırmaktadır.
“Rahatsız edici” ya da “işe yaramaz” kişiler kamusal yaşamdan dışlanabilir.
Uzman avukat Bahner’in sözlerini ciddiye alırsak, "polis sicil belgesi"nin ön koşul olarak getirilmesi, distopik bir tam gözetim
sistemine doğru atılan bir adım ve öğrenci kimlik numarasının vatandaş kimlik numarasıyla
ilişkilendirilmesi mantıklı bir sonuç olarak görünmektedir.
Kla.TV’nin “e-Kimlik Olmadan Banka Hesabı Yok” başlıklı programında bu konuyla ilgili şu ifadeler yer almaktadır:
“İsrailli tarihçi ve WEF danışmanı Yuval Noah Harari, bir röportajda tam bir dijital
kontrolün temellerini ana hatlarıyla ortaya koydu.
Onun açıklamaları, dünya çapında bir sosyal kredi sistemini uygulamaya koymayı amaçlayan
küresel bir programın ortaya konması gibi geliyor.
Harari, sosyal kredi sisteminin “paranın mantıksal bir evrimi”nden başka bir şey olmadığını coşkuyla dile getirdi.
Geleneksel para, iş gibi insan faaliyetlerinin yalnızca sınırlı bir kısmını değerlendirirken, gelecekte Sosyal
Kredi Sistemi sayesinde sosyal ve ahlaki gündelik yaşamla ilgili her türlü eylem değerlendirilecektir.
Harari’ye göre bu gelişme, hareket özgürlüğüne, mülkiyete veya hizmetlere erişimin tamamen dijital bir puan sistemine bağlı
olduğu “tarihin en totaliter rejimlerini” ortaya çıkarabilir.
Harari’nin açıklamaları, e-ID gibi dijital kimliklerin planlanan uygulamaya konulmasıyla birlikte özel bir önem
kazanıyor: Zira e-ID, böyle bir değerlendirme sistemini ilk etapta mümkün kılan altyapıyı oluşturuyor.
“Eğer bir gün bu sistem bir sosyal kredi sistemiyle entegre edilirse, her vatandaşın davranışları
eksiksiz bir şekilde izlenebilir, değerlendirilebilir ve yaptırımlara tabi tutulabilir.”
Ayrıca bir öğrenci kimlik kartı sayesinde, insanları küçük yaşlardan itibaren böyle bir sisteme alıştırmak mümkün olur.
Yani, ilkokuldan itibaren tam bir gözetim sistemine doğru atılmış tehlikeli bir adım!
Ancak sizler, ebeveynler olarak bu gelişmeye karşı savunmasız değilsiniz.
Baden-Württemberg ve diğer bölgelerdeki ebeveynler, § 113a maddesindeki yasa
değişikliğine karşı acilen uyarıda bulunmalıdır.
Beate Bahner’e göre, en geç 15 Aralık 2026 tarihine kadar bir anayasa denetimi başvurusu yaparak buna itiraz edebilirsiniz.
Bayan Bahner, bu konuda okul hukuku uzmanlarından danışmanlık alınmasını tavsiye ediyor.
Harekete geçin ve çocuklarınızın sınıflarındaki velilerle, öğretmenlerle ve okul müdürleriyle konuşarak onlara öğrenci
kimlik kartlarının tehlikesi konusunda farkındalık kazandırın.
Ve ebeveynleri daha aktif hale getirmek için bu yayını mümkün olduğunca tüm sosyal medya platformlarında paylaşın.
Bu gözetim çılgınlığına ancak halk son verebilir.
kla.tv: özgür – bağımsız – sansürsüz.