1
00:00:00,000 --> 00:00:07,142


2
00:00:07,142 --> 00:00:15,148
Kla.TV вже у численних передачах застерігав від
будь-яких видів цифрової ідентифікації, будь то електронна

3
00:00:15,148 --> 00:00:19,856
медична картка, цифровий паспорт вакцинації чи гаманець EUDI.

4
00:00:19,856 --> 00:00:23,776
Усе це — попередні етапи створення цифрової в’язниці.

5
00:00:23,776 --> 00:00:30,000
У Німеччині щодо «тактики салямі — прозорі
громадяни» переходять до наступного етапу:

6
00:00:30,000 --> 00:00:38,499
У Баден-Вюртемберзі з грудня 2025 року кожному учневі може або
має бути присвоєно індивідуальний цифровий

7
00:00:38,499 --> 00:00:46,245
ідентифікаційний номер, який буде
супроводжувати його протягом усього навчального періоду.

8
00:00:46,245 --> 00:00:52,606
Щодо цього ідентифікаційного номера учня було
внесено зміни до § 113a Закону про освіту землі

9
00:00:52,606 --> 00:00:56,584
Баден-Вюртемберг у редакції від 1 серпня 1983 року.

10
00:00:56,584 --> 00:01:02,522
Адвокатка-фахівець пані Беате Бахнер називає це попередньою мірою
та значним посиленням вимог до «поліцейської

11
00:01:02,522 --> 00:01:07,841
довідки про несудимість», яка є жорсткішою,
ніж вимоги Федерального центрального реєстру.

12
00:01:07,841 --> 00:01:14,435
Просвітницький канал AUF1 назвав
такі дії «Великим братом у класі».

13
00:01:14,435 --> 00:01:18,320
Але що цей закон означає на практиці?

14
00:01:18,320 --> 00:01:25,950
За допомогою ідентифікаційного номера учня в цифровому форматі
реєструються: ідентифікаційні та контактні дані, дані про

15
00:01:25,950 --> 00:01:33,325
успішність та освіту, дані про стан здоров’я, дані про поведінку,
включаючи виховні та дисциплінарні заходи, а також

16
00:01:33,325 --> 00:01:40,858
інші записи щодо поведінки з метою похвали або
засудження поведінки, та адміністративні та організаційні дані

17
00:01:40,858 --> 00:01:49,053
При цьому важливо усвідомити, що це не звичайна шкільна
справа, яку кожна школа веде для адміністративних цілей.

18
00:01:49,053 --> 00:01:57,111
Ідентифікаційний номер учня, який присвоюється ще в початковій
школі, « генерується при вступі до школи або

19
00:01:57,111 --> 00:02:06,564
отримується школою та зберігається як у центральній базі даних
учнів, так і в школі, яку відвідує учень чи учениця».

20
00:02:06,564 --> 00:02:13,754
Хто тоді гарантує, що доступ до так званого
«банку учнів» матимуть лише школи та вчителі?

21
00:02:13,754 --> 00:02:19,442
Кому ще могли б бути надані ці конфіденційні особисті дані?

22
00:02:19,442 --> 00:02:26,900
Крім того, ці учнівські посвідчення планується використовувати
не лише в Баден-Вюртемберзі, а й на всій території Німеччини.

23
00:02:26,900 --> 00:02:33,218
Захисники даних, асоціації вчителів та батьківські комітети
застерігають від масштабного втручання в

24
00:02:33,218 --> 00:02:39,746
основне право на інформаційне самовизначення, що
може призвести до створення «прозорого учня»:

25
00:02:39,746 --> 00:02:44,395
Існує ризик, що конфіденційні дані учнів будуть
централізовано зберігатися, стануть предметом

26
00:02:44,395 --> 00:02:47,621
зловживання або будуть викрадені внаслідок хакерських атак.

27
00:02:47,621 --> 00:02:55,520
Таким чином, можливе поєднання з запланованим «громадянським
ID» створює умови для «тотального стеження через «задні двері»».

28
00:02:55,520 --> 00:03:01,775
Тривале зберігання даних про оцінки або
особливості поведінки може призвести до «шафкування».

29
00:03:01,775 --> 00:03:09,564
Ранні негативні оцінки можуть назавжди негативно вплинути на
подальші можливості в галузі освіти або кар’єрні перспективи.

30
00:03:09,564 --> 00:03:16,435
Дослідники у сфері освіти критикують те, що система
«Schüler-ID» зводить навчання до вимірюваних показників та

31
00:03:16,435 --> 00:03:20,901
ігнорує формування особистості й нестандартні навчальні процеси.

32
00:03:20,901 --> 00:03:27,563
Це відповідає уявленню про людину, згідно з яким дітей
розглядають як «людський капітал», а не як повноправних осіб.

33
00:03:27,563 --> 00:03:35,360
Фактична користь для освітньої політики не доведена, тоді як
адміністративне навантаження на вчителів може суттєво зрости.

34
00:03:35,360 --> 00:03:43,302
Обов’язково перегляньте передачу Kla.TV «Опір ЗАРАЗ!
— Цифровий ідентифікатор та його жахливі наслідки» .

35
00:03:43,302 --> 00:03:52,314
У ньому зазначено: Наразі від 70 до 90 країн світу
працюють над впровадженням цифрового посвідчення особи.

36
00:03:52,314 --> 00:03:57,204
До них також належать Німеччина та всі 27 держав-членів ЄС.

37
00:03:57,204 --> 00:04:03,700
Коаліційна угода нового федерального уряду передбачає
запровадження обов’язкового облікового запису громадянина ,

38
00:04:03,700 --> 00:04:07,236
який забезпечить усім громадянам цифрову ідентифікацію.

39
00:04:07,236 --> 00:04:14,607
BundID — це, по суті, цифрове посвідчення особи, в якому мають
бути зібрані всі особисті дані: від паспортних даних і водійських

40
00:04:14,607 --> 00:04:18,337
прав до фінансової інформації та даних про стан здоров’я.

41
00:04:18,337 --> 00:04:24,228
Офіційною метою BundID є значна
автоматизація адміністративних процесів.

42
00:04:24,228 --> 00:04:28,939
Саме тому вона має функціонувати як цифровий
рахунок, через який у майбутньому будуть

43
00:04:28,939 --> 00:04:32,853
здійснюватися соціальні виплати, наприклад, виплати на дітей.

44
00:04:32,853 --> 00:04:38,222
При цьому так званий EUDI-Wallet має слугувати
центральною платформою, що забезпечуватиме

45
00:04:38,222 --> 00:04:41,915
ідентифікацію, автентифікацію та здійснення платежів.

46
00:04:41,915 --> 00:04:46,656
Далі йдеться: У деяких регіонах Китаю уряд
уже здійснює нагляд за населенням за

47
00:04:46,656 --> 00:04:50,361
допомогою цифрової системи соціального кредитування.

48
00:04:50,361 --> 00:04:56,009
За дотримання правил нагороджують
балами, а за порушення — віднімають бали.

49
00:04:56,009 --> 00:05:03,061
При цьому збираються дані з соціальних мереж, онлайн-магазинів, а
також про поведінку користувачів у мережі, які потім пов’язуються

50
00:05:03,061 --> 00:05:05,470
з іншими джерелами, наприклад, з реєстром судимостей.

51
00:05:05,470 --> 00:05:09,642
У Пакистані система відеоспостереження також дуже розвинена.

52
00:05:09,642 --> 00:05:19,595
Учасники демонстрації відчули це, коли всім особам, причетним
до заворушень, було заблоковано посвідчення особи та паспорти.

53
00:05:19,595 --> 00:05:24,954
У Пакистані це означало їхнє виключення з основних сфер життя.

54
00:05:24,954 --> 00:05:29,074
Ідентифікація відбувалася за допомогою
програм відстеження, які контролювали мобільні

55
00:05:29,074 --> 00:05:31,876
пристрої поблизу місця проведення демонстрації.

56
00:05:31,876 --> 00:05:41,536
Таким чином, системи ідентифікації можуть бути використані з метою
стеження та примусу, щойно вони закріпляться в суспільстві.

57
00:05:41,536 --> 00:05:46,731
З цих прикладів видно, до чого може призвести
запровадження цифрового посвідчення особи,

58
00:05:46,731 --> 00:05:49,829
навіть у «міні-форматі» — як учнівське посвідчення:

59
00:05:49,829 --> 00:05:58,084
Ліліт Віттманн, відома експертка з питань ІТ-безпеки, разом із
захисниками даних настійно застерігає, що завдяки цифровій

60
00:05:58,084 --> 00:06:07,181
ідентичності можливості стеження та збору даних як з боку держави,
так і з боку приватних суб’єктів можуть різко розширитися.

61
00:06:07,181 --> 00:06:11,009
Це створює необмежені можливості для зловживань.

62
00:06:11,009 --> 00:06:16,423
«Незручних» або «непотрібних»
можуть виключити з суспільного життя.

63
00:06:16,423 --> 00:06:23,429
Якщо серйозно сприймати слова адвокатки-фахівця Банер, а саме
введення вимоги щодо надання «довідки про несудимість», то

64
00:06:23,429 --> 00:06:29,794
наступним кроком до дистопічного тотального стеження та
об’єднання учнівського посвідчення з ідентифікаційним

65
00:06:29,794 --> 00:06:33,736
номером громадянина видається цілком логічним висновком.

66
00:06:33,736 --> 00:06:41,346
У передачі Kla.TV «Без електронного посвідчення особи — ніякого
банківського рахунку» з цього приводу зазначається: «Ізраїльський

67
00:06:41,346 --> 00:06:46,419
історик і радник Всесвітнього економічного
форуму Юваль Ноа Харарі в одному з інтерв’ю

68
00:06:46,419 --> 00:06:49,681
окреслив основи тотального цифрового контролю.

69
00:06:49,681 --> 00:06:54,717
Його заяви звучать як розкриття інформації про
глобальну програму, метою якої є

70
00:06:54,717 --> 00:06:59,001
запровадження системи соціального кредиту в усьому світі.

71
00:06:59,001 --> 00:07:06,189
«Система соціального кредиту, — захоплено зазначав
Харарі, — є нічим іншим, як «логічним розвитком грошей».

72
00:07:06,189 --> 00:07:14,061
У той час як традиційні гроші оцінюють лише обмежену частину
людської діяльності — наприклад, працю тощо — у майбутньому

73
00:07:14,061 --> 00:07:22,603
система соціального кредиту має оцінювати кожну дію, що
стосується соціального та морального повсякденного життя.

74
00:07:22,603 --> 00:07:29,844
Ця тенденція, на думку Харарі, може призвести до виникнення
«найтоталітарніших систем в історії», в

75
00:07:29,844 --> 00:07:37,970
яких доступ до мобільності, власності чи
послуг повністю залежатиме від цифрового балу.

76
00:07:37,970 --> 00:07:44,854
Заяви Харарі набувають особливої актуальності у зв’язку з
планованим впровадженням цифрових ідентифікаторів, таких

77
00:07:44,854 --> 00:07:52,853
як e-ID: адже саме e-ID є тією інфраструктурою, яка
взагалі робить можливим функціонування такої системи оцінювання.

78
00:07:52,853 --> 00:07:59,417
«Якщо одного дня її пов’яжуть із системою
соціального рейтингу, поведінку кожного громадянина можна

79
00:07:59,417 --> 00:08:03,968
буде безперервно контролювати, оцінювати та карати».

80
00:08:03,968 --> 00:08:10,369
А за допомогою учнівського посвідчення можна
було б привчити людей до такої системи ще змалку.

81
00:08:10,369 --> 00:08:15,158
Отже, це небезпечний крок у напрямку
тотального контролю вже з початкової школи!

82
00:08:15,158 --> 00:08:20,015
Але ви, як батьки, не залишаєтеся
беззахисними перед цими змінами.

83
00:08:20,015 --> 00:08:28,595
Батьки в Баден-Вюртемберзі та за його межами повинні
негайно підняти тривогу щодо внесення змін до § 113a.

84
00:08:28,595 --> 00:08:34,341
За словами Беате Бахнер, ви можете оскаржити це
рішення, подавши заяву про перевірку відповідності

85
00:08:34,341 --> 00:08:37,548
нормативно-правовим актам, не пізніше 15 грудня 2026 року.

86
00:08:37,548 --> 00:08:42,720
Пані Бахнер радить звернутися за консультацією з
цього питання до експертів у галузі шкільного права.

87
00:08:42,720 --> 00:08:47,804
Вживайте заходів і поговоріть з батьками учнів у класах ваших
дітей, поговоріть з вчителями та

88
00:08:47,804 --> 00:08:53,111
директорами шкіл, щоб поінформувати їх про
небезпеку, яку становлять учнівські посвідчення.

89
00:08:53,111 --> 00:08:59,846
І поширюйте цю передачу якомога ширше у соціальних
мережах, щоб заохотити батьків до активніших дій.

90
00:08:59,846 --> 00:09:05,502
Лише населення може покласти край цій манії стеження.

91
00:09:05,502 --> 00:09:11,929
kla.tv: вільний — незалежний — без цензури.