1
00:00:00,006 --> 00:00:00,453


2
00:00:00,453 --> 00:00:04,859
“Siswa Kelas 8 Diminta Merancang Rumah Bordil
untuk Semua Orang,” demikian judul berita

3
00:00:04,859 --> 00:00:08,326
yang dimuat surat kabar BILD pada 22 Mei 2026.

4
00:00:08,326 --> 00:00:13,153
Para siswa yang berusia antara 13 dan 15 tahun
diberi tugas dalam pelajaran pendidikan seksual untuk

5
00:00:13,153 --> 00:00:16,490
membahas, antara lain, pertanyaan-pertanyaan berikut:

6
00:00:16,490 --> 00:00:21,436
“Apa saja yang harus ditawarkan oleh
rumah bordil baru ini kepada semua orang?”

7
00:00:21,436 --> 00:00:28,003
Dan “Preferensi seksual apa saja yang perlu
diakomodasi dan dibahas di ruangan-ruangan tersebut?”

8
00:00:28,003 --> 00:00:30,520
Banyak orang tua bereaksi dengan kaget.

9
00:00:30,520 --> 00:00:34,250
Namun, apakah dari insiden ini telah
diambil langkah-langkah yang diperlukan?

10
00:00:34,250 --> 00:00:40,827
Atau apakah ini merupakan rencana yang telah dirancang
sejak lama dan sudah mulai diterapkan di taman kanak-kanak?

11
00:00:40,827 --> 00:00:42,483
Siapa sebenarnya yang ada di balik ini?

12
00:00:42,483 --> 00:00:48,544
Apakah ini bagian dari kurikulum pendidikan seksualitas
dini yang inklusif gender berjudul “Keragaman Seksual dan

13
00:00:48,544 --> 00:00:53,116
Gender sebagai Tema dalam Pendidikan Inklusif Anak Usia Dini”?

14
00:00:53,116 --> 00:00:56,673
Bagaimana “pendidikan seksual” ini bisa masuk
ke sekolah-sekolah dan taman kanak-kanak kita?

15
00:00:56,673 --> 00:01:03,866
Sebenarnya, untuk apa fungsi sarang-sarang nyaman, ruang
penjelajahan, dan “ruang masturbasi” yang baru dibuat itu?

16
00:01:03,866 --> 00:01:09,643
Langkah-langkah ini diprakarsai oleh Helmut Kentler,
seorang pakar pendidikan seksual yang wafat pada tahun 2008.

17
00:01:09,643 --> 00:01:15,366
Dengan tesisnya yang tidak dapat dibuktikan secara ilmiah,
ia telah memengaruhi pandangan masyarakat Jerman mengenai

18
00:01:15,366 --> 00:01:19,276
pendidikan seksual dini bagi anak-anak lebih dari siapa pun.

19
00:01:19,276 --> 00:01:25,984
Dia berkata: “Anak-anak sejak lahir adalah makhluk seksual
yang memiliki kebutuhan dan fantasi seksualnya sendiri.”

20
00:01:25,984 --> 00:01:32,360
Pernyataan fatal ini disajikan secara sepihak sebagai
fakta—bahkan diangkat menjadi premis—oleh para pengikut Kentler,

21
00:01:32,360 --> 00:01:38,790
sang pedofil, yaitu Uwe Sielert, Stefan Timmermanns, dan
Elisabeth Tuider serta pihak lain dari kalangan akademisi yang

22
00:01:38,790 --> 00:01:44,517
disebut-sebut sebagai “pakar seks” disajikan secara
sewenang-wenang sebagai fakta, bahkan diangkat menjadi

23
00:01:44,517 --> 00:01:48,130
premis, dan sejak saat itu diulang-ulang tanpa henti.

24
00:01:48,130 --> 00:01:52,806
Hal ini juga secara konsisten muncul dalam
konsep-konsep pendidikan seksual di taman

25
00:01:52,806 --> 00:01:55,836
kanak-kanak serta dalam kurikulum sekolah.

26
00:01:55,836 --> 00:02:02,616
Rencana pendidikan ini berasal dari pelopor seksualitas
dini, Helmut Kentler, dan kesimpulan keliru yang diajukannya.

27
00:02:02,616 --> 00:02:08,690
Kentler terlibat sebagai tokoh kunci dalam jaringan
kejahatan pedofilia yang menjangkau seluruh Jerman.

28
00:02:08,690 --> 00:02:12,976
Jaringan tersebut memfasilitasi terjadinya
kekerasan seksual terhadap anak-anak dan remaja.

29
00:02:12,976 --> 00:02:17,176
Hal itu melembagakan
penyalahgunaan dan melindungi para pelakunya.

30
00:02:17,176 --> 00:02:22,269
Kentler, sebagai pihak yang paling bertanggung jawab dan di bawah
pengawasan negara melalui Dinas Perlindungan Anak Berlin, telah

31
00:02:22,269 --> 00:02:26,217
menyediakan anak-anak kepada para pelaku yang sebagian di
antaranya pernah dihukum sebelumnya, serta

32
00:02:26,217 --> 00:02:30,432
secara terbuka menganjurkan dan melakukan
pelecehan seksual terhadap anak-anak tersebut.

33
00:02:30,432 --> 00:02:38,105
Saat ini sudah ada tiga laporan penelitian yang juga
menyelidiki keterlibatan Dinas Pemuda dan Anak Berlin dalam

34
00:02:38,105 --> 00:02:43,520
membiarkan, mendukung, dan memfasilitasi kekerasan seksual.

35
00:02:43,520 --> 00:02:50,385
“Itu adalah ‘eksperimen yang tak terkatakan’,” kata
Katharina Günther-Wünsch (CDU), Senator Bidang Pemuda Berlin,

36
00:02:50,385 --> 00:02:54,863
saat memaparkan laporan akhir dari Universitas Hildesheim.

37
00:02:54,863 --> 00:03:00,560
Dia menyebutnya sebagai bab paling suram dalam
sejarah layanan perlindungan anak dan remaja.

38
00:03:00,560 --> 00:03:05,844
Meskipun demikian, semua lembaga pendidikan seksual yang
terintegrasi dalam sistem kelembagaan—dan

39
00:03:05,844 --> 00:03:11,196
karenanya umumnya didanai sebagian oleh pemerintah—tetap
didasarkan pada teori-teori Kentler dan Sielert:

40
00:03:11,196 --> 00:03:19,577
Pusat Informasi Kesehatan Nasional, Pro Familia, Institut
Pendidikan Seksual, Asosiasi Pendidikan Seksual,

41
00:03:19,577 --> 00:03:28,843
Universitas Ilmu Terapan Merseburg, Institut Penelitian
Seksual, Kedokteran Seksual, dan Psikiatri Forensik, dll.

42
00:03:28,843 --> 00:03:34,967
Pada tahun 1997, lembaga-lembaga ini dalam sebuah
pertemuan bersama secara eksplisit mengakui tesis-tesis

43
00:03:34,967 --> 00:03:39,176
tersebut dan meneruskannya sesuai dengan semangatnya.

44
00:03:39,176 --> 00:03:44,534
Pusat Pendidikan Kesehatan Federal, sebuah
lembaga di bawah Kementerian Kesehatan, memainkan

45
00:03:44,534 --> 00:03:48,800
peran kunci yang sangat menonjol dalam hal ini.

46
00:03:48,800 --> 00:03:56,123
Bersama dengan WHO, yang beroperasi di tingkat internasional
untuk hampir seluruh dunia, organisasi tersebut

47
00:03:56,123 --> 00:04:02,616
berkomitmen pada pendidikan seksualitas yang
“holistik” di tingkat nasional, yaitu untuk Jerman.

48
00:04:02,616 --> 00:04:08,083
Jika kita meneliti secara mendalam kedua organisasi tersebut,
yaitu WHO dan BZgA, kita akan menemukan sejumlah

49
00:04:08,083 --> 00:04:14,110
anggota dari lingkaran pelaku kejahatan seksual
terhadap anak yang berpengaruh di jajaran pimpinan mereka.

50
00:04:14,110 --> 00:04:22,410
Istilah “perasaan kenikmatan” pada bayi, yang juga berasal dari
BZgA, terdapat dalam beberapa program tingkat negara bagian.

51
00:04:22,410 --> 00:04:27,983
Dalam hal ini, Badan Pusat Federal tersebut menggunakan argumen
yang hampir sama persis dengan yang dikemukakan oleh Kentler.

52
00:04:27,983 --> 00:04:34,225
Kesimpulan: Undang-Undang Dasar dan Kitab
Undang-Undang Hukum Pidana menjamin perlindungan khusus

53
00:04:34,225 --> 00:04:37,743
bagi anak-anak, khususnya terhadap pelecehan seksual.

54
00:04:37,743 --> 00:04:41,784
Namun, dengan dalih perlindungan anak
yang semu, upaya perlindungan terhadap

55
00:04:41,784 --> 00:04:45,070
pelecehan ini justru secara licik dilemahkan.

56
00:04:45,070 --> 00:04:49,517
Beberapa contoh penyimpangan tersebut antara lain ruang-ruang
bebas yang kontroversial untuk aktivitas

57
00:04:49,517 --> 00:04:53,543
seksual anak-anak, seperti “sarang berpelukan”,
“ruang eksplorasi”, dan “ruang masturbasi”.

58
00:04:53,543 --> 00:04:58,003
Dalam hal ini, para pelaku kejahatan seksual terhadap
anak berusaha membenarkan tindakan mereka dengan

59
00:04:58,003 --> 00:05:01,550
mengutip temuan-temuan yang diklaim sebagai temuan ilmiah.

60
00:05:01,550 --> 00:05:07,936
Film dokumenter Kla.TV berjudul *Para Pelopor
Seksualisasi Dini* mengungkap para dalang kejahatan pedofilia.

61
00:05:07,936 --> 00:05:15,124
Namun, jika kalangan politik, instansi pemerintah, dan media
utama begitu bersedia mendukung aliran-aliran kriminal pedofilia

62
00:05:15,124 --> 00:05:23,560
ini, bukankah ini menandakan adanya jaringan kriminal pedofilia
yang luas, di mana satu lembaga saling melindungi satu sama lain?

63
00:05:26,900 --> 00:05:34,680