WEBVTT

00:00.453 --> 00:04.869
"8 ஆம் ஆண்டு மாணவர்கள் அனைவருக்கும் ஒரு விபச்சார
விடுதியை வடிவமைக்க வேண்டும்" என்பதே 22 மே 2026

00:04.869 --> 00:08.326
அன்று BILD செய்தித்தாளில் இருந்த தலைப்புச் செய்தி.

00:08.326 --> 00:12.875
13 முதல் 15 வயதுக்குட்பட்ட மாணவர்களுக்கு,
பாலியல் கல்விப் பாடங்களில், மற்றவற்றுடன்

00:12.875 --> 00:16.490
பின்வரும் கேள்விகளை ஆராய்வதற்கான பணி வழங்கப்பட்டது:

00:16.490 --> 00:21.436
புதிய விபச்சார விடுதி அனைவருக்கும் என்ன
மாதிரியான உள்ளடக்கத்தை வழங்க வேண்டும்?

00:21.436 --> 00:28.003
மேலும், "அறைகளில் எந்த பாலியல் விருப்பங்கள்
பூர்த்தி செய்யப்படவும், கவனத்தில் கொள்ளப்படவும் வேண்டும்?"

00:28.003 --> 00:30.520
பல பெற்றோர்கள் திகைப்படைந்தனர்.

00:30.520 --> 00:34.250
ஆனால் இந்தச் சம்பவத்திலிருந்து
தேவையான பாடங்கள் கற்றுக்கொள்ளப்பட்டனவா?

00:34.250 --> 00:40.827
அல்லது இது நீண்ட காலமாகத் திட்டமிடப்பட்டு,
ஏற்கனவே மழலையர் பள்ளிகளில் செயல்படுத்தப்பட்டு வருகிறதா?

00:40.827 --> 00:42.483
இதற்குப் பின்னால் உண்மையில் யார் இருக்கிறார்கள்?

00:42.483 --> 00:47.320
இது, 'பாலியல் மற்றும் பாலின பன்முகத்தன்மை: ஆரம்பக் குழந்தைப் பருவ
உள்ளடக்கிய கல்வியில் தலைப்புகள்' என்ற

00:47.320 --> 00:53.116
தலைப்பிலான, ஆரம்பகால பாலியல்மயமாக்கல் குறித்த பாலின
உணர்திறன் கொண்ட பாடத்திட்டத்தின் ஒரு பகுதியா?

00:53.116 --> 00:56.673
இந்த 'பாலியல் கல்வி' நமது பள்ளிகள் மற்றும்
மழலையர் பள்ளிகளுக்குள் எப்படி நுழைந்தது?

00:56.673 --> 01:03.866
புதிதாக உருவாக்கப்பட்ட இந்த வசதியான ஒதுங்குமிடங்கள், ஆய்வுப்
பகுதிகள் மற்றும் 'சுயஇன்ப அறைகளின்' உண்மையான நோக்கம் என்ன?

01:03.866 --> 01:09.643
இந்த நடவடிக்கைகள், 2008-ல் காலமான பாலியல்
கல்வியாளர் ஹெல்முட் கென்ட்லரிடம் இருந்து தொடங்குகின்றன.

01:09.643 --> 01:14.010
வேறு எவரும் செய்யாத வகையில், அவர் தனது அறிவியல் பூர்வமாக
ஆதாரப்படுத்தப்படாத கோட்பாட்டின் மூலம்,

01:14.010 --> 01:19.276
குழந்தைகளுக்கான ஆரம்பகால பாலியல் கல்வி குறித்த
ஜெர்மன் பொதுமக்களின் பார்வையைப் பாதித்துள்ளார்.

01:19.276 --> 01:23.209
அவர் கூறினார்: "குழந்தைகள் பிறவியிலிருந்தே
பாலியல் தன்மை கொண்டவர்கள், அவர்களுக்கென

01:23.209 --> 01:25.984
சொந்த பாலியல் தேவைகளும் கற்பனைகளும் உள்ளன."

01:25.984 --> 01:32.012
இந்த பேரழிவு தரும் கூற்று, சிறுவர் பாலியல் துஷ்பிரயோகித்த
கென்ட்லரின் வாரிசுகளால், உவே சீலர்ட், ஸ்டீஃபன் டிம்மர்மேன்ஸ்

01:32.012 --> 01:38.194
மற்றும் எலிசபெத் டியுடர், மற்றும் பாலியல் வல்லுநர்கள் எனப்படும்
கல்வித்துறை வட்டாரத்தைச் சேர்ந்த மற்றவர்கள், தன்னிச்சையாக

01:38.194 --> 01:44.222
உண்மையாக முன்வைக்கப்படுகிறார்கள் – உண்மையில், ஒரு அடிப்படைக்
கருத்தின் அந்தஸ்துக்கு உயர்த்தப்படுகிறார்கள் – மேலும் அது

01:44.222 --> 01:48.130
முதல் சலிப்பூட்டும் வரை மீண்டும் மீண்டும் கூறப்பட்டு வருகிறது.

01:48.130 --> 01:55.836
இது மழலையர் பள்ளிகளிலும், பள்ளிகளின் பாடத்திட்டங்களிலும்
உள்ள பாலியல் கல்வித் திட்டங்களிலும் தொடர்ந்து இடம்பெறுகிறது.

01:55.836 --> 02:00.091
இந்தக் கல்வித் திட்டங்களை, ஆரம்பகால பாலியல்மயமாக்கல்
என்ற கருத்தின் முன்னோடியான ஹெல்முட் கென்ட்லரையும்,

02:00.091 --> 02:02.616
அவரது தவறான முடிவுகளையும் மூலமாகக் கொண்டு கண்டறியலாம்.

02:02.616 --> 02:06.398
கென்ட்லர், ஜெர்மனி முழுவதிலும் பரவியிருந்த
குழந்தை பாலியல் துஷ்பிரயோகச் செயல்கள் வலையமைப்பில்

02:06.398 --> 02:08.690
ஒரு முக்கிய நபராகப் பெயர் குறிப்பிடப்பட்டார்.

02:08.690 --> 02:12.976
அந்த வலைப்பின்னல் குழந்தைகள் மற்றும்
இளைஞர்களுக்கு எதிரான பாலியல் வன்கொடுமைக்கு வழிவகுத்தது.

02:12.976 --> 02:17.176
அது துஷ்பிரயோகத்தை நிறுவனமயமாக்கி, குற்றவாளிகளைப் பாதுகாத்தது.

02:17.176 --> 02:22.089
கென்ட்லர், பிரதான அமைப்பாளராகச் செயல்பட்டு, பெர்லின் இளைஞர் நல
அலுவலகத்தின் மேற்பார்வையின் கீழ், குற்றவாளிகளுக்குக் குழந்தைகள்

02:22.089 --> 02:25.832
கிடைக்கச் செய்திருந்தார் – அவர்களில் சிலர் முந்தைய
குற்றவாளிகளாகத் தண்டிக்கப்பட்டவர்கள் – மேலும்

02:25.832 --> 02:30.432
அவர்களின் பாலியல் துஷ்பிரயோகத்தை வெளிப்படையாக
ஊக்குவித்து, அதற்கு வசதியும் செய்து கொடுத்திருந்தார்.

02:30.432 --> 02:36.263
பெர்லின் மாநில இளைஞர் நல அலுவலகம் பாலியல் வன்முறையைக்
கண்டுகொள்ளாமல் இருப்பது, ஆதரிப்பது மற்றும்

02:36.263 --> 02:43.520
அதற்கு வசதி செய்து கொடுப்பதில் அதன் ஈடுபாட்டை
ஆராய்ந்த மூன்று ஆராய்ச்சி அறிக்கைகள் இப்போது உள்ளன.

02:43.520 --> 02:50.082
ஹில்டெஸ்ஹெய்ம் பல்கலைக்கழகத்தின் இறுதி அறிக்கை
சமர்ப்பிக்கப்பட்டபோது, பெர்லினின் இளைஞர் நல செனட்டர் கத்தரினா

02:50.082 --> 02:54.863
க்யூந்தர்-வூன்ஷ் (CDU), அவை 'சொல்லொணா சோதனைகள்' என்று கூறினார்.

02:54.863 --> 03:00.560
குழந்தை மற்றும் இளைஞர் நல வரலாற்றில் இது
மிகவும் கொடூரமான அத்தியாயம் என்று அவர் விவரிக்கிறார்.

03:00.560 --> 03:05.928
இருப்பினும், நிறுவன ரீதியாக நிறுவப்பட்ட – அதனால் பொதுவாக அரசு
நிதியுதவி பெறும் – அனைத்து பாலியல் கல்வி

03:05.928 --> 03:11.196
நிறுவனங்களும் கென்ட்லர் மற்றும் சீலர் ஆகியோரின்
கோட்பாடுகளை அடிப்படையாகக் கொண்டே தொடர்ந்து செயல்படுகின்றன:

03:11.196 --> 03:19.515
சுகாதாரக் கல்விக்கான கூட்டாட்சி மையம், ப்ரோ ஃபமிலியா, பாலியல்
கல்விக்கான நிறுவனம், பாலியல் கல்விக்கான சங்கம், மெர்செபர்க்

03:19.515 --> 03:25.015
பயன்பாட்டு அறிவியல் பல்கலைக்கழகம், பாலியல்
ஆராய்ச்சி, பாலியல் மருத்துவம் மற்றும்

03:25.015 --> 03:28.843
தடயவியல் மனநல மருத்துவத்திற்கான நிறுவனம், போன்றவை.

03:28.843 --> 03:34.885
சமீபத்தில் 1997-ஆம் ஆண்டில் கூட, இந்த நிறுவனங்கள்
ஒரு கூட்டு மாநாட்டில் இந்தக் கொள்கைகளை வெளிப்படையாக

03:34.885 --> 03:39.176
ஒப்புக்கொண்டு, அவற்றுக்கு இணங்க தொடர்ந்து செயல்பட்டன.

03:39.176 --> 03:44.156
சுகாதார அமைச்சகத்தின் கீழ் உள்ள ஒரு அரசாங்க
நிறுவனமான கூட்டாட்சி சுகாதாரக் கல்வி மையம், இது

03:44.156 --> 03:48.800
தொடர்பாக ஒரு முக்கிய மற்றும் முதன்மையான பங்கை வகிக்கிறது.

03:48.800 --> 03:58.067
ஏறக்குறைய முழு உலகிலும் சர்வதேச அளவில் செயல்படும் உலக சுகாதார
அமைப்புடன் இணைந்து, அது தேசிய அளவில், அதாவது ஜெர்மனிக்காக,

03:58.067 --> 04:02.616
'முழுமையான' பாலியல் கல்விக்கு தன்னை அர்ப்பணித்துக் கொண்டது.

04:02.616 --> 04:08.008
உலக சுகாதார அமைப்பு (WHO) மற்றும் BZgA ஆகிய இரண்டு அமைப்புகளையும்
ஒருவர் முழுமையாக ஆராய்ந்தால், அவற்றின் உயர்

04:08.008 --> 04:14.110
நிர்வாகத்தில் செல்வாக்கு மிக்க பாலியல் துஷ்பிரயோக
வட்டாரங்களைச் சேர்ந்த பல உறுப்பினர்கள் இருப்பதைக் காணலாம்.

04:14.110 --> 04:22.410
BZgA-வால் பயன்படுத்தப்படும் 'குழந்தைகளின் இன்ப உணர்வுகள்'
என்ற சொல், சில பிராந்தியத் திட்டங்களிலும் காணப்படுகிறது.

04:22.410 --> 04:27.983
இந்தச் சூழலில், கென்ட்லர் முன்வைத்த வாதங்களுடன் ஏறக்குறைய
ஒரே மாதிரியான வாதங்களை கூட்டாட்சி முகமை பயன்படுத்துகிறது.

04:27.983 --> 04:33.838
முடிவுரை: அடிப்படைச் சட்டம் மற்றும் குற்றவியல்
кодекс ஆகியவை குழந்தைகளுக்கு, குறிப்பாக பாலியல்

04:33.838 --> 04:37.743
துஷ்பிரயோகத்திற்கு எதிராக, சிறப்புப் பாதுகாப்பை வழங்குகின்றன.

04:37.743 --> 04:41.887
இருப்பினும், குழந்தை பாதுகாப்பு என்ற போர்வையில்,
துஷ்பிரயோகத்திற்கு எதிரான இந்தப் பாதுகாப்பு

04:41.887 --> 04:45.070
ஏற்பாடுதான் தீய நோக்கத்துடன் சீர்குலைக்கப்படுகிறது.

04:45.070 --> 04:49.330
குழந்தைகளின் பாலியல் உணர்வைத் தூண்டுவதற்காக வடிவமைக்கப்பட்ட
சர்ச்சைக்குரிய இடங்களான அரவணைப்புக்

04:49.330 --> 04:53.543
கூடங்கள், ஆய்வு அறைகள் மற்றும் 'சுயஇன்ப அறைகள்'
போன்றவை இந்த அதீதங்களின் சில உதாரணங்கள் ஆகும்.

04:53.543 --> 04:58.408
இந்தச் சூழலில், குழந்தை பாலியல் துஷ்பிரயோகக் குற்றவாளிகள்,
அறிவியல் கண்டுபிடிப்புகள் எனக் கருதப்படுபவற்றைச் சுட்டிக்காட்டி,

04:58.408 --> 05:01.550
தங்களுக்கு ஆதரவாக ஒரு வலுவான வாதத்தை முன்வைக்கின்றனர்.

05:01.550 --> 05:05.282
Kla.TV-யின் *ஆரம்பகால பாலியல்மயமாக்கலின் முன்னோர்கள்*
என்ற ஆவணப்படம், திரைக்குப் பின்னால் உள்ள குழந்தை

05:05.282 --> 05:07.936
பாலியல் குற்றவாளிகளின் சூத்திரதாரிகளை அம்பலப்படுத்துகிறது.

05:07.936 --> 05:14.761
ஆனால், அரசியல்வாதிகள், பொது அதிகாரிகள் மற்றும் பிரதான ஊடகங்கள்
இந்த குழந்தை பாலியல் வன்கொடுமை வலைப்பின்னல்களை ஊக்குவிக்க இவ்வளவு

05:14.761 --> 05:19.721
தயாராக இருந்தால், ஒரு நிறுவனம் மற்றொன்றிற்குத்
துணையாக நிற்கும் ஒரு முழுமையான குழந்தை பாலியல்

05:19.721 --> 05:23.560
வன்கொடுமை வலைப்பின்னல் இருப்பதை இது குறிக்கவில்லையா?