1
00:00:00,625 --> 00:00:06,046
En el Mundial de fútbol de este año, el sorteo designó
precisamente a Irán y Egipto, ambos participantes en

2
00:00:06,046 --> 00:00:09,833
el Mundial, para disputar el «Pride-Match» en Seattle.

3
00:00:09,833 --> 00:00:15,680
El comité organizador de la ciudad de Seattle había designado
este partido como «Pride-Match», ya que en

4
00:00:15,680 --> 00:00:23,208
Seattle se celebra tradicionalmente un festival de la
comunidad LGBTQ+ el último fin de semana de junio.

5
00:00:23,208 --> 00:00:29,200
Las dos federaciones de fútbol regionales implicadas no
critican, en primer lugar, a la comunidad LGBTQ+, sino a

6
00:00:29,200 --> 00:00:33,791
la Federación Internacional de Fútbol Asociación (FIFA).

7
00:00:33,791 --> 00:00:40,860
Egipto e Irán son, al fin y al cabo, «dos países musulmanes con
profundos puntos en común culturales y

8
00:00:40,860 --> 00:00:48,916
religiosos», según afirmó la asociación iraní,
países que comparten «valores y convicciones».

9
00:00:48,916 --> 00:00:55,322
Por ello, las federaciones instaron a la FIFA a que tomara
«las medidas necesarias» «para garantizar que no se celebren

10
00:00:55,322 --> 00:00:59,625
ceremonias ni campañas publicitarias de este tipo en el estadio».

11
00:00:59,625 --> 00:01:05,916
No se quieren ver símbolos «del movimiento» (es
decir, tampoco banderas arcoíris) en el estadio.

12
00:01:05,916 --> 00:01:11,083
Incluso se barajó la posibilidad de un
boicot y de una posible suspensión del partido.

13
00:01:11,083 --> 00:01:12,458
Cambio de escenario.

14
00:01:12,458 --> 00:01:18,958
A principios de julio, el crucero «Scarlet Lady»
intentó atracar en el puerto turco de Kusadasi.

15
00:01:18,958 --> 00:01:23,711
Se denegó el atraque porque la mayoría de los
pasajeros y miembros de la tripulación que se

16
00:01:23,711 --> 00:01:27,041
encontraban a bordo se identifican como LGBTQ.

17
00:01:27,041 --> 00:01:32,440
También hubo que cancelar una escala
prevista en Alejandría (Egipto), ya que Egipto

18
00:01:32,440 --> 00:01:36,541
también denegó al barco la entrada en sus aguas.

19
00:01:36,541 --> 00:01:42,673
Las autoridades turcas justificaron su decisión alegando que el
barco había sido fletado por un grupo de

20
00:01:42,673 --> 00:01:49,583
personas cuyo comportamiento no se ajusta a sus
estructuras sociales ni a sus valores morales.

21
00:01:49,583 --> 00:01:56,043
Y, por supuesto, todos los incidentes, incluidos los relacionados
con los países de tradición musulmana, fueron «ridiculizados»,

22
00:01:56,043 --> 00:02:00,434
como se suele decir, en la prensa occidental
afín al sistema, y presentados como países

23
00:02:00,434 --> 00:02:04,958
teocráticos, de mentalidad estrecha y atrasados.

24
00:02:04,958 --> 00:02:09,865
Por este motivo, merece la pena analizar la situación con más
detenimiento y preguntarse si estos países ven

25
00:02:09,865 --> 00:02:15,708
más de lo que nuestros medios de comunicación
occidentales están dispuestos a revelar a la población.

26
00:02:15,708 --> 00:02:20,750
Es posible que incluso vean en el
colectivo LGBTQ una gran amenaza.

27
00:02:20,750 --> 00:02:26,071
Al menos, parece que siguen preocupándose por
sus jóvenes y por el resto de la población, y se

28
00:02:26,071 --> 00:02:30,791
preguntan si ese tipo de influencia les hace bien.

29
00:02:30,791 --> 00:02:35,513
En este país y en todos los demás países tan
abiertos hacia el colectivo LGBTQ, estas

30
00:02:35,513 --> 00:02:39,791
influencias ya han llegado incluso a las guarderías:

31
00:02:39,791 --> 00:02:45,822
Las lecturas de libros a cargo de drag queens para niños de
infantil se llevan a cabo desde hace años en muchas ciudades del

32
00:02:45,822 --> 00:02:50,151
mundo. En algunos casos, están plenamente
integradas en la vida pública de la ciudad y se

33
00:02:50,151 --> 00:02:53,750
organizan con regularidad en centros educativos.

34
00:02:53,750 --> 00:03:00,625
Los niños se ven confrontados con las drag queens, con su
maquillaje llamativo y, a menudo, con ropa de carácter sexual.

35
00:03:00,625 --> 00:03:07,833
Los libros que allí presentan suelen
tratar el tema de las personas transgénero.

36
00:03:07,833 --> 00:03:14,625
«Demo für alle», al igual que Kla.TV, ya advirtieron hace
bastante tiempo sobre estas llamadas «sesiones de lectura»:

37
00:03:14,625 --> 00:03:22,166
«Algunos de los artistas son, ante todo, activistas y
han leído los textos clásicos de la ideología de género.

38
00:03:22,166 --> 00:03:28,685
Entienden que la perversión de la sexualidad y de
la identidad de género es el medio preferido

39
00:03:28,685 --> 00:03:33,875
para la «infiltración subversiva» del orden social.

40
00:03:33,875 --> 00:03:40,671
Su agenda no es una conspiración secreta, sino que sigue una
«metodología científica», tal y como se puede leer, por

41
00:03:40,671 --> 00:03:48,666
ejemplo, en el artículo «Pedagogía drag: la práctica
lúdica de la imaginación queer en la educación infantil» .»

42
00:03:48,666 --> 00:03:55,544
El objetivo es integrar profundamente la pedagogía queer en los
centros educativos infantiles y, con ello, romper los estereotipos

43
00:03:55,544 --> 00:04:00,000
del profesorado y, en general, todas las normas y límites.

44
00:04:00,000 --> 00:04:05,130
Margreth Tews, pedagoga social y de la vida, habló en una
entrevista —centrada en las consecuencias de

45
00:04:05,130 --> 00:04:11,291
una exposición demasiado temprana al tema de la
sexualidad— sobre su experiencia profesional:

46
00:04:11,291 --> 00:04:20,125
Al abordar temas como la transexualidad y la fluidez de género,
se estaría «privando a los niños de su desarrollo natural».

47
00:04:20,125 --> 00:04:26,291
Esto provoca una gran incertidumbre y
también problemas de comportamiento en los niños.

48
00:04:26,291 --> 00:04:29,791
A menudo, estos casos se tratan
posteriormente con psicólogos y terapeutas.

49
00:04:29,791 --> 00:04:33,958
«Esto genera un problema tras otro», afirmó Tews textualmente.

50
00:04:33,958 --> 00:04:39,509
Sin embargo, parece que ese es precisamente el objetivo, tal y
como se desprende del artículo de Dale O'Leary (* 1941),

51
00:04:39,509 --> 00:04:43,520
periodista y columnista estadounidense,
extraído de su libro de no ficción crítico con

52
00:04:43,520 --> 00:04:47,500
el «genderismo», *The Gender-Agenda* (1997).

53
00:04:47,500 --> 00:04:55,583
En él, formula cinco principios rectores del «genderismo»,
tal y como los percibe en el establishment de la ONU:

54
00:04:55,583 --> 00:05:01,041
El mundo necesita menos gente y más placeres sexuales.

55
00:05:01,041 --> 00:05:07,041
Es necesario eliminar las diferencias entre hombres y mujeres,
así como acabar con el concepto de «madres a tiempo completo».

56
00:05:07,041 --> 00:05:14,021
Dado que un mayor disfrute sexual puede dar lugar a más hijos, es
necesario garantizar el libre acceso a los métodos anticonceptivos

57
00:05:14,021 --> 00:05:20,125
y al aborto para todos, así como fomentar las relaciones
homosexuales, ya que en ellas no se produce la concepción.

58
00:05:20,125 --> 00:05:26,813
En el mundo se necesita una educación sexual para niños
y jóvenes que fomente la experimentación sexual; es

59
00:05:26,813 --> 00:05:32,291
necesario abolir los derechos de los padres sobre sus hijos.

60
00:05:32,291 --> 00:05:39,291
El mundo necesita una norma de cuotas de 50/50 entre
hombres y mujeres en todos los ámbitos laborales y de la vida.

61
00:05:39,291 --> 00:05:44,875
Todas las mujeres deben ejercer una
actividad remunerada siempre que sea posible.

62
00:05:44,875 --> 00:05:52,328
Y volviendo a los ejemplos iniciales del Mundial y
del crucero, en el punto 5 se dice: «Las religiones que

63
00:05:52,328 --> 00:05:57,708
no se sumen a esta agenda deben ser objeto de burla».

64
00:05:57,708 --> 00:06:02,699
Ahora que ya se han abordado y puesto en marcha casi todos los
puntos, se está impulsando con toda vehemencia

65
00:06:02,699 --> 00:06:08,458
el punto 3, relativo a la sexualización precoz
y la privación de los derechos de los padres:

66
00:06:08,458 --> 00:06:14,145
Mediante una resolución del Consejo de Ministros del Gobierno
federal, en 1999 la integración de la perspectiva de género se

67
00:06:14,145 --> 00:06:19,053
erigió en Alemania, como agenda oculta, en principio rector y
tarea transversal de la política alemana, sin

68
00:06:19,053 --> 00:06:24,166
que se produjera ningún debate al respecto en
el Parlamento ni en los medios de comunicación.

69
00:06:24,166 --> 00:06:29,836
De este modo, la integración de la perspectiva de género se
introdujo de forma vinculante en todas las instituciones de

70
00:06:29,836 --> 00:06:35,791
importancia social, sin tener en cuenta a las instituciones
democráticas y sin informar ni consultar a la población.

71
00:06:35,791 --> 00:06:40,333
Ahora tienen la obligación de aplicar la agenda de género.

72
00:06:40,333 --> 00:06:46,657
Teniendo en cuenta que la Ley Fundamental alemana, en su artículo
6.2, reconoce a los padres el derecho supremo a la

73
00:06:46,657 --> 00:06:53,625
educación de sus hijos, la introducción obligatoria del
concepto de «género» debe considerarse un acto ilegal.

74
00:06:53,625 --> 00:06:59,250
En definitiva, se trata de una usurpación encubierta del
derecho de los padres a educar a sus hijos por parte del Estado.

75
00:06:59,250 --> 00:07:05,009
La famosa frase de Olaf Scholz: «Queremos conquistar la
soberanía aérea sobre las cunas de los niños» confirma que el

76
00:07:05,009 --> 00:07:09,541
Estado quiere apartar a los padres de la educación de sus hijos.

77
00:07:09,541 --> 00:07:15,181
Si bien no se puede obligar a ningún alumno a asistir a las
clases de religión, en varios casos se ha obligado,

78
00:07:15,181 --> 00:07:22,833
incluso recurriendo a la fuerza, a niños que ya no podían
soportar las clases de educación sexual a asistir a ellas.

79
00:07:22,833 --> 00:07:28,958
Las autoridades competentes sancionaron a los padres
de estos niños con multas e incluso penas de prisión.

80
00:07:28,958 --> 00:07:35,398
Que se trata de algo más que de simple educación
sexual queda patente en la siguiente cita del profesor Dr.

81
00:07:35,398 --> 00:07:39,541
Hans-Jochen Gamm, extraída de un manual para docentes:

82
00:07:39,541 --> 00:07:44,439
«Necesitamos la estimulación sexual de los alumnos
para eliminar por completo la obediencia a la

83
00:07:44,439 --> 00:07:48,583
autoridad, incluido el amor de los hijos hacia los padres».

84
00:07:48,583 --> 00:07:52,458
En este sentido, el Estado hace caso
omiso, sobre todo, de la opinión de los niños:

85
00:07:52,458 --> 00:07:58,946
El «Monitor de Valores Infantiles» de UNICEF ha encuestado a
1.000 niñas y niños de entre 6 y 14 años, y el 98 % de

86
00:07:58,946 --> 00:08:07,125
ellos afirmó que son sus padres quienes mejor les
transmiten los valores relacionados con la educación sexual.

87
00:08:07,125 --> 00:08:15,921
Como conclusión final, citamos una vez más a la periodista y
columnista estadounidense O’Leary, quien hizo la siguiente y muy

88
00:08:15,921 --> 00:08:22,677
acertada afirmación sobre el programa «Gender
Mainstreaming»: «No existe un debate abierto sobre

89
00:08:22,677 --> 00:08:27,583
lo que pretende el género». ¡Y ahora, atención!

90
00:08:27,583 --> 00:08:34,548
«No se presenta como un gran barco, aunque se pretenda
integrarla en todos los programas políticos y públicos, sino

91
00:08:34,548 --> 00:08:39,958
como un submarino que nadie debe conocer con exactitud».

92
00:08:39,958 --> 00:08:45,873
Por desgracia, ahora se presenta, a la vista de todos,
incluso como un «barco de crucero», y, sin embargo, son

93
00:08:45,873 --> 00:08:49,291
muchos los que siguen sin ver claramente los peligros.

94
00:08:49,291 --> 00:08:55,014
¡Por eso, difundid este programa, para que se
produzca un despertar general y este «submarino» salga a

95
00:08:55,014 --> 00:08:58,791
la superficie, o mejor aún, ¡encalle por completo!

96
00:08:58,791 --> 00:09:03,708
¡Por nuestros hijos de hoy y por un
futuro en el que siga habiendo niños!

97
00:09:03,708 --> 00:09:06,666
Kla.TV: la voz de la claridad.