WEBVTT 00:00.625 --> 00:05.592 Na tohtoročných majstrovstvách sveta vo futbale boli práve účastníci majstrovstiev Irán a Egypt 00:05.592 --> 00:09.833 vylosovaní, aby v Seattli odohrali medzi sebou „Pride-Match“. 00:09.833 --> 00:17.567 Organizačný výbor mesta Seattle označil tento zápas za „Pride-Match“, pretože v Seattli sa tradične vždy 00:17.567 --> 00:23.208 posledný júnový víkend koná festival komunity LGBTQ+. 00:23.208 --> 00:33.791 Obe dotknuté futbalové zväzy týchto krajín nekritizujú v prvom rade komunitu LGBTQ+, ale Medzinárodnú futbalovú federáciu FIFA. 00:33.791 --> 00:40.974 Egypt a Irán sú predsa len „dve moslimské krajiny s hlbokými kultúrnymi a náboženskými podobnosťami“, 00:40.974 --> 00:48.916 uviedla iránska asociácia, pričom ide o krajiny, ktoré zdieľajú „hodnoty a presvedčenia“. 00:48.916 --> 00:55.534 Preto združenia vyzvali FIFA, aby podnikla „potrebné kroky“ s cieľom „zaistiť, že sa na štadióne nebudú 00:55.534 --> 00:59.625 konať žiadne podobné slávnosti ani reklamné akcie“. 00:59.625 --> 01:05.916 Na štadióne nechcú vidieť žiadne symboly „hnutia“ (teda ani dúhové vlajky). 01:05.916 --> 01:11.083 Hovorilo sa dokonca o hrozbe bojkotu a možnom prerušení zápasu. 01:11.083 --> 01:12.458 Zmena miesta deja. 01:12.458 --> 01:18.958 Začiatkom júla sa výletná loď „Scarlet Lady“ pokúsila zakotviť v tureckom prístave Kusadasi. 01:18.958 --> 01:27.041 Prístavné práva boli zamietnuté, pretože väčšina cestujúcich a členov posádky na palube sa hlási k LGBTQ komunite. 01:27.041 --> 01:36.541 Plánovaná medzipristátie v egyptskej Alexandrii musela byť takisto zrušená, keďže aj Egypt odmietol lodi vstup do svojich vôd. 01:36.541 --> 01:43.801 Turecké úrady zdôvodnili svoje rozhodnutie tým, že loď si prenajala skupina ľudí, ktorých správanie 01:43.801 --> 01:49.583 nezodpovedá ich spoločenským štruktúram a morálnym hodnotám. 01:49.583 --> 01:56.653 A samozrejme, všetky tieto udalosti, vrátane tých v krajinách s prevládajúcim islamom, boli v západných médiách 01:56.653 --> 02:04.958 „vysmievané“, ako sa to pekne hovorí, a prezentované ako teokratické, úzkoprsé a zaostalé krajiny. 02:04.958 --> 02:11.319 Z tohto dôvodu sa oplatí pozrieť sa na to podrobnejšie a položiť si otázku, či tieto krajiny vidia viac, než sú naše 02:11.319 --> 02:15.708 západné mainstreamové médiá ochotné prezradiť verejnosti. 02:15.708 --> 02:20.750 Je možné, že v LGBTQ dokonca vidia veľké nebezpečenstvo. 02:20.750 --> 02:26.057 Zdá sa však, že sa aspoň stále obávajú o svoju mládež a zvyšok obyvateľstva a kladú si 02:26.057 --> 02:30.791 otázku, či je takýto vplyv pre nich prospešný. 02:30.791 --> 02:35.814 V našej krajine aj vo všetkých ostatných krajinách, ktoré sú voči LGBTQ komunite také otvorené, 02:35.814 --> 02:39.791 sa tieto vplyvy už dostali až do materských škôl: 02:39.791 --> 02:46.370 Čitateľské podujatia s drag queenmi pre deti v materských školách sa už roky konajú v mnohých mestách po celom svete. Niektoré 02:46.370 --> 02:53.750 z nich sa stali pevnou súčasťou verejného diania v mestách a pravidelne sa organizujú aj vo vzdelávacích inštitúciách. 02:53.750 --> 03:00.625 Deti sa pritom stretávajú s drag queenmi, ktoré majú výrazný make-up a často sú oblečené v provokatívnych outfitoch. 03:00.625 --> 03:07.833 Knihy, z ktorých tam čítajú, sa väčšinou venujú téme transgender. 03:07.833 --> 03:14.625 „Demo für alle“, rovnako ako Kla.TV, už pred dlhšou dobou varovali pred týmito takzvanými „hodinami čítania“: 03:14.625 --> 03:22.166 „Niektorí z týchto umelcov sú predovšetkým aktivisti a prečítali si klasické diela rodovej ideológie.“ 03:22.166 --> 03:33.875 Chápu, že perverzia sexuality a rodovej identity je prostriedkom voľby na „subverzívne prenikanie“ do spoločenského poriadku. 03:33.875 --> 03:40.307 Ich program nie je žiadnym tajným sprisahaním, ale vychádza z „vedeckej metodiky“, o ktorej sa dá dočítať 03:40.307 --> 03:48.666 napríklad v príspevku „Drag pedagogika: Hravé precvičovanie queerových fantázií vo vzdelávaní v ranom detstve“ .“ 03:48.666 --> 03:55.071 Cieľom je hlboko zakotviť queer pedagogiku vo vzdelávacích zariadeniach pre deti a pritom prelomiť 03:55.071 --> 04:00.000 stereotypy učiteľov a vôbec všetky pravidlá a hranice. 04:00.000 --> 04:04.955 Margreth Tews, pedagogička v oblasti života a sociálnej pedagogiky, v rozhovore, ktorý sa venoval 04:04.955 --> 04:11.291 dôsledkom príliš skorého stretnutia s témou sexuality, hovorila zo svojej profesionálnej praxe: 04:11.291 --> 04:20.125 Tým, že by sa deťom priblížili témy ako transsexualita a rodová fluidita, „zbavili by sme ich prirodzeného vývoja“. 04:20.125 --> 04:26.291 Dôjde k masívnej neistote a tiež k poruchám správania u detí. 04:26.291 --> 04:29.791 Títo pacienti často pokračujú v liečbe u psychológov a terapeutov. 04:29.791 --> 04:33.958 „Spôsobuje to jeden problém za druhým,“ povedal Tews doslovne. 04:33.958 --> 04:41.414 Zdá sa však, že práve to je cieľom celej záležitosti, ako vyplýva z príspevku Dale O’Learyovej (* 1941), americkej 04:41.414 --> 04:47.500 novinárky a publicistky, z jej knihy „The Gender-Agenda“ (1997). 04:47.500 --> 04:55.583 V nej formuluje päť hlavných zásad genderizmu, ako ich vníma v rámci establishmentu OSN: 04:55.583 --> 05:01.041 Na svete je potrebných menej ľudí a viac sexuálnych potešení. 05:01.041 --> 05:07.041 Je potrebné odstrániť rozdiely medzi mužmi a ženami, ako aj zrušiť inštitút matiek na plný úväzok. 05:07.041 --> 05:14.079 Keďže väčšie sexuálne potešenie môže viesť k väčšiemu počtu detí, je potrebný voľný prístup k antikoncepcii a 05:14.079 --> 05:20.125 potratom pre všetkých a podpora homosexuálneho správania, keďže pri ňom nedochádza k počatiu. 05:20.125 --> 05:27.149 Vo svete je potrebná sexuálna výchova pre deti a mládež, ktorá podporuje sexuálne experimentovanie; 05:27.149 --> 05:32.291 je potrebné zrušiť práva rodičov voči ich deťom. 05:32.291 --> 05:39.291 Svet potrebuje pravidlo kvót 50/50 pre mužov a ženy vo všetkých oblastiach práce a života. 05:39.291 --> 05:44.875 Všetky ženy musia pracovať, pokiaľ je to možné, po celý čas. 05:44.875 --> 05:52.268 A ak sa vrátime k úvodným príkladom o majstrovstvách sveta a výletnej lodi, v bode 5 sa uvádza: „Náboženstvá, ktoré 05:52.268 --> 05:57.708 sa k tejto agende nepridajú, musia byť vystavené posmechu.“ 05:57.708 --> 06:03.476 Keďže sa už takmer všetky body vybavili a dostali sa do pohybu, bod 3, týkajúci sa predčasnej sexualizácie 06:03.476 --> 06:08.458 vrátane obmedzovania práv rodičov, sa presadzuje s plnou silou: 06:08.458 --> 06:16.062 Na základe rozhodnutia kabinetu spolkovej vlády sa v roku 1999 v Nemecku genderové mainstreaming ako skrytá agenda stal 06:16.062 --> 06:24.166 hlavnou zásadou a prierezovou úlohou nemeckej politiky, a to bez akejkoľvek diskusie v parlamente alebo v médiách. 06:24.166 --> 06:29.936 Zohľadňovanie rodového hľadiska bolo teda zavedené vo všetkých spoločensky významných inštitúciách bez toho, aby sa o 06:29.936 --> 06:35.791 tom informovalo alebo dokonca konzultovalo s obyvateľstvom, a to bez ohľadu na všetky demokratické inštitúcie. 06:35.791 --> 06:40.333 Títo sú teraz záväzne povinní presadzovať agendu rodovej rovnosti. 06:40.333 --> 06:48.539 Vzhľadom na to, že nemecký Základný zákon v článku 6.2 priznáva rodičom najvyššie právo na výchovu svojich detí, je potrebné 06:48.539 --> 06:53.625 záväzné zavedenie pojmu „gender“ považovať za protiprávny čin. 06:53.625 --> 06:59.250 V konečnom dôsledku ide o skrytú krádež rodičovského práva na výchovu zo strany štátu. 06:59.250 --> 07:05.140 Slávny výrok Olafa Scholza: „Chceme získať vzdušnú prevahu nad detskými postieľkami“ potvrdzuje, 07:05.140 --> 07:09.541 že štát sa snaží vytlačiť rodičov z výchovy detí. 07:09.541 --> 07:15.202 Hoci žiadny žiak nesmie byť nútený navštevovať náboženskú výchovu, deti, ktoré už nedokázali zvládnuť hodiny 07:15.202 --> 07:22.833 sexuálnej výchovy, boli v niekoľkých prípadoch k účasti na týchto hodinách donútené dokonca za použitia násilia. 07:22.833 --> 07:28.958 Rodičia týchto detí boli príslušnými orgánmi potrestaní pokutami a dokonca aj väzením. 07:28.958 --> 07:35.384 Že tu ide o viac než len o sexuálnu výchovu, jasne dokazuje nasledujúci citát prof. Dr. 07:35.384 --> 07:39.541 Hansa-Jochena Gamma z príručky pre učiteľov: 07:39.541 --> 07:44.724 „Potrebujeme sexuálnu stimuláciu žiakov, aby sme dôkladne odstránili poslušnosť voči 07:44.724 --> 07:48.583 autoritám, vrátane detskej lásky k rodičom.“ 07:48.583 --> 07:52.458 Štát pritom ignoruje najmä názor detí: 07:52.458 --> 07:59.413 V rámci prieskumu UNICEF-u o hodnotách detí bolo oslovených 1 000 dievčat a chlapcov vo veku od 6 do 14 rokov a 98 07:59.413 --> 08:07.125 % z nich uviedlo, že hodnoty v oblasti sexuálnej výchovy im najlepšie sprostredkúvajú rodičia. 08:07.125 --> 08:15.793 Na záver ešte raz citujeme americkú novinárku a publicistku O’Learyovú, ktorá o programe genderového mainstreamingu vyslovila 08:15.793 --> 08:22.380 nasledujúce veľmi trefné konštatovanie, citát: „O tom, čo genderový mainstreaming vlastne chce, 08:22.380 --> 08:27.583 neprebieha žiadna otvorená diskusia.“ A teraz pozor! 08:27.583 --> 08:34.528 „Nevyzerá to ako veľká loď, hoci by mala byť zakotvená vo všetkých politických a verejných programoch, 08:34.528 --> 08:39.958 ale skôr ako ponorka, o ktorej nikto nemá vedieť.“ 08:39.958 --> 08:45.533 Bohužiaľ sa však teraz, zreteľne pred očami všetkých, prezentuje dokonca ako „výletná loď“, a 08:45.533 --> 08:49.291 napriek tomu mnohí stále jasne nevidia nebezpečenstvá. 08:49.291 --> 08:55.014 Preto šírte túto reláciu, aby došlo k všeobecnému prebudeniu a aby sa táto „ponorka“ vynorila na 08:55.014 --> 08:58.791 hladinu, ba ešte lepšie, aby úplne stroskotala! 08:58.791 --> 09:03.708 Pre naše súčasné deti a pre budúcnosť, v ktorej budú ešte deti! 09:03.708 --> 09:06.666 Kla.TV – hlas za jasnosť.