Kilka dni temu moja córka przyniosła mi z przedszkola magazyn dla rodziców „Fritz&Fränzi”.
Przejrzałem ją pobieżnie i przeczytałem kilka pogrubionych nagłówków oraz cytatów napisanych dużymi literami.
Jednym z tematów było: „Rodzice nie są w stanie uchronić swojego dziecka przed przemocą seksualną…”.
„Przemoc seksualna ma miejsce wszędzie.
Co może pomóc: zwracać uwagę, znać strategie sprawcy, wzmacniać dziecko”.
A dalej: „Edukacja seksualna od urodzenia:
Profilaktyka zaczyna się już od urodzenia – podczas przewijania mogę zapowiadać swoje czynności i reagować na reakcje dziecka.
W ten sposób dziecko od samego początku uczy się: „Moje ciało należy do mnie”.
Zastanawiam się, o co tu chodzi?
Że rodzice mają obmacywać swoje dzieci?
Czy w imię profilaktyki zachęca się tu rodziców do czynów pedofilskich?
Dalej czytam ten cytat, napisany dużymi, pogrubionymi literami:
„Zabawy w lekarza dają dziecku cenną okazję do odkrycia, jakie dotknięcia są dla niego przyjemne, a które nie”.
A na koniec w magazynie czytamy: „Rodzice, którzy zakazują takich gier, mają dobre intencje,
ale w ten sposób hamują zdrowy rozwój dziecka…”
Kiedy przeczytałem te cytaty, pierwszą rzeczą, jaka mi przyszła do głowy, było pytanie: czy te „koncepcje ochrony
przed przemocą seksualną” zostały stworzone przez pedofilów?
I wtedy musiałem stwierdzić, że nasze materiały badawcze dotyczące Kla.TV, gromadzone przez lata z wielkim
wysiłkiem, niestety wydają się potwierdzać moje przypuszczenia.
W 2021 roku w Niemczech uchwalono ustawę o wzmocnieniu pozycji dzieci i młodzieży.
W związku z tym przedszkola i placówki dla młodzieży zostały zobowiązane do opracowania i wdrożenia
planów ochrony przed przemocą do sierpnia 2024 roku.
Dużą część tych działań mają stanowić „koncepcje ochrony przed przemocą o charakterze seksualnym”.
W związku z tym wielu dyrektorów placówek opieki nad dziećmi sięgnęło po „koncepcje edukacji seksualnej”,
które są w obiegu już od dłuższego czasu i które częściowo zostały opracowane przez dawną BZgA .
Co się od tamtej pory działo w przedszkolach?
W 2025 r. liczba przypadków przemocy w placówkach opieki dziennej nad dziećmi w Nadrenii Północnej-Westfalii
wzrosła o prawie 80 procent w porównaniu z rokiem poprzednim. .
Większość wszystkich przypadków przemocy seksualnej, fizycznej i psychicznej miała miejsce między samymi dziećmi!
Na przykład w przedszkolach należących do Związku Regionalnego Nadrenii 77 procent (czyli 2/3) wszystkich napaści
seksualnych na dzieci było popełnionych przez inne dzieci.
Jak w praktyce wyglądają te nadużycia, będące wynikiem „koncepcji edukacji seksualnej”, opisuje artykuł „CO SIĘ DZIEJE
W PRZEDSZKOLACH” opublikowany w magazynie „EMMA” – podsumowuję: Przedszkole w Duisburgu, lato 2023 r.:
Sześcioletni chłopiec zmuszał inne dzieci z przedszkola do oddawania moczu do ust innym dzieciom oraz do wkładania
robaków, patyków i roślin do penisa, pośladków i pochwy.
Najmłodsza ofiara miała zaledwie trzy lata.
Kierownictwo przedszkola stwierdziło, że chodzi tu o „zwykłe zabawy w lekarza”.
Przedszkole w Lipsku, zima 2023 r.:
W „kryjówce do przytulania” wielokrotnie dochodziło do napaści seksualnych ze strony starszych dzieci na młodsze.
Trzech sześcioletnich chłopców wkładało palce i ołówki do pośladków i pochwy młodszych dzieci.
Najmłodszą ofiarą była dwuletnia dziewczynka.
U czteroletniego chłopca doszło do perforacji jelita.
Kierownictwo tej placówki stwierdziło, że „jaskinia do przytulania” stanowi część „koncepcji edukacji seksualnej”.
Przedszkole w Kerpen, styczeń 2024 r.:
Przedszkole udostępnia dzieciom „pokój do masturbacji”.
Powodem tego ma być „koncepcja edukacji seksualnej”.
Stwierdzono, że niektóre dzieci mogły „zgodnie ze swoimi potrzebami wycofać się do bezpiecznej przestrzeni,
aby odkrywać swoje ciało i zaspokajać swoje potrzeby”.
W „koncepcji edukacji seksualnej” wyraźnie stwierdza się w odniesieniu do dzieci powyżej drugiego roku życia:
„Małe dziecko bada swoje narządy płciowe, a także narządy płciowe osoby bliskiej (matki, ojca, rodzeństwa)”.
„Takie zachowanie odpowiada dziecięcej ciekawości i nie należy go ograniczać (zakazywać ani powstrzymywać)”.
Pojęcia takie jak „jaskinia przytulania”, „pomieszczenia do odkrywania”, „pomieszczenia do masturbacji” itp. wywodzą
się od tzw. „pedagoga reformatorskiego” Helmuta Kentlera.
Kentler, który został obecnie zdemaskowany jako sprawca przestępstw seksualnych wobec dzieci, w latach 70. i 80.
był określany mianem „wyzwoliciela dziecięcej seksualności”.
Jego zasadę edukacji seksualnej opisuje się hasłem: „Nauka przez działanie” i można ją dziś
odnaleźć wszędzie w ramach „edukacji seksualnej”.
Seksualność można kształtować jedynie wtedy, gdy dochodzi do jakichś czynności o charakterze seksualnym.
Zgodnie z jego wypowiedziami w przedszkolach musiałyby więc mieć miejsce lub być prowokowane czynności
seksualne, aby dzieci mogły otrzymać edukację seksualną.
Kentler był prekursorem tak zwanej „emancypacyjnej pedagogiki seksualnej”.
Program ten jest do dziś promowany przez „Federalną Centrę Edukacji Zdrowotnej” (BZgA) – obecnie pod nazwą BIÖG – oraz przez
organizację „pro familia” jako rzekomo postępowa „koncepcja edukacji seksualnej” i jest już oficjalnie
stosowana w szkołach i przedszkolach jako podstawa programowa do nauczania edukacji seksualnej.
Jednak niezliczone koncepcje edukacji seksualnej, w tym koncepcje dotyczące zapobiegania wykorzystywaniu seksualnemu, które są
obecnie stosowane w niemieckich placówkach opieki nad dziećmi, opierają się dziś niemal dosłownie
na „emancypacyjnej edukacji seksualnej” Kentlera.
Jak to możliwe,
Kilkadziesiąt lat po zdemaskowaniu Kentlera i prawie dwie dekady po jego śmierci?
Jego tezy zostały podjęte przez innego tzw. pedagoga reformatorskiego, Uwe Sielerta.
W latach 1992–2017 Sielert był profesorem w Instytucie Pedagogiki (IFP) Uniwersytetu im. Christiana Albrechta w Kilonii.
Obecnie pełni funkcję członka rady naukowej w ISP, czyli „Instytucie Pedagogiki Seksualnej”.
Jest obecny w niemal wszystkich instytucjach zajmujących się edukacją seksualną i ściśle
współpracuje z organizacją „pro familia” oraz BZgA .
Wszystkie instytucjonalne (a zatem zazwyczaj współfinansowane przez państwo) ośrodki zajmujące się edukacją
seksualną opierają się na teoriach Kentlera i Sielerta .
Jeszcze w 1997 roku instytucje te podczas wspólnego spotkania wyraźnie doceniły tezy Kentlera i kontynuowały prace w tym duchu.
Mówiąc wprost, oznaczałoby to przecież, że uhonorowano tu przestępcę seksualnego i
wyraźnie doceniono jego zalecenia, prawda?
Mój ojciec, założyciel Kla.TV Ivo Sasek, a także sama stacja Kla.TV już od prawie dwudziestu lat ostrzegają przed
właśnie takimi nadużyciami, sięgającymi nawet do przedszkoli.
Najpierw pojawia się to zupełnie niepostrzeżenie, jako zalecenie rzekomych ekspertów (tak jak w przypadku tego szwajcarskiego
magazynu), a zanim się zorientujesz, nie wolno już nic przeciwko temu mówić, bo mogłoby to wpłynąć na rozwój dziecka.
Nie tolerujcie już dłużej tych szykan wobec swoich dzieci i uzasadnijcie, posługując się przykładami z życia wziętych,
tak jak wam właśnie opowiedziałem, dlaczego zdecydowanie sprzeciwiacie się takiej wczesnej seksualizacji swoich dzieci.
W katolickim przedszkolu w Schwarzwaldzie miały bowiem zostać wprowadzone właśnie takie pomieszczenia.
Jednak rodzice sprzeciwili się temu, aż kierownictwo musiało zrezygnować z tego pomysłu.
Dlatego mogę tylko zachęcić: koniecznie dowiedzcie się, jaką koncepcję realizuje wasze przedszkole.
Jeszcze możemy coś zrobić!
To zależy od nas.