Moja dcéra mi pred pár dňami priniesla zo škôlky časopis pre rodičov „Fritz&Fränzi“.
Rýchlo som si to prelistoval a prečítal som si niekoľko tučne vytlačených nadpisov a citátov napísaných veľkými písmenami.
Jednou z tém bolo: „Rodičia nedokážu ochrániť svoje dieťa pred sexuálnym násilím…“.
„Sexuálne násilie sa deje všade.
Čo proti tomu pomáha: venovať tomu pozornosť, poznať taktiky páchateľa, posilniť dieťa“.
A ďalej: „Sexuálna výchova od narodenia:
Prevencia začína už od narodenia – pri prebaľovaní môžem oznamovať, čo budem robiť, a reagovať na reakcie dieťaťa.
Tak sa dieťa od začiatku učí: „Moje telo patrí mne.“
Čo sa tým tu myslí, pýtam sa sám seba?
Že by rodičia mali osahávať svoje deti?
Pod zámienkou prevencie sa tu rodičia podnecujú k pedofilným činom?
Ďalej čítam citát napísaný veľkými a tučnými písmenami:
„Hry na doktora poskytujú dieťaťu cennú príležitosť zistiť, ktoré dotyky mu sú príjemné a ktoré nie.“
A na záver sa v časopise píše: „Rodičia, ktorí takéto hry zakazujú, to myslia
dobre, no tým bránia zdravému vývoju dieťaťa…“
Keď som si prečítal tieto citáty, ako prvé mi napadlo: Vytvorili tieto „koncepcie ochrany pred sexuálnym násilím“ pedofili?
A potom som musel zistiť, že naše výskumy na Kla.TV, ktoré sme s veľkým úsilím zbierali celé
roky, bohužiaľ zdanlivo potvrdzujú moje podozrenie.
V roku 2021 bol v Nemecku prijatý zákon o podpore detí a mládeže.
V dôsledku toho boli materské školy a zariadenia pre mládež povinné vypracovať a zaviesť
koncepcie ochrany pred násilím do augusta 2024.
Ich významnou súčasťou majú byť „koncepcie ochrany pred sexuálnym násilím“.
Mnohé vedenia materských škôl preto siahli po „koncepciách sexuálnej výchovy“, ktoré sú v obehu už
dlhší čas a ktoré čiastočne vypracovala aj bývalá BZgA .
Čo sa odvtedy udialo v materských školách?
Násilie v materských školách v Severnom Porýní-Vestfálsku v roku 2025 vzrástlo v porovnaní
s predchádzajúcim rokom takmer o 80 percent. .
Väčšina všetkých prípadov sexuálneho, fyzického a psychického násilia sa odohrala medzi samotnými deťmi!
Napríklad v materských školách organizácie Landschaftsverband Rheinland bolo 77 percent (teda 2/3) všetkých prípadov
sexuálneho zneužívania spáchaných deťmi na iných deťoch.
Ako tieto útoky, ktoré sú výsledkom „koncepcií sexuálnej výchovy“, vyzerajú v praxi, opisuje článok „ČO SA
DEJE V MATERSKÝCH ŠKÔLKACH“ v časopise „EMMA“ – zhrniem to: Materská škola v Duisburgu, leto 2023:
Šesťročný chlapec nútil ostatné deti v materskej škole, aby močili iným deťom do úst a vkladali im
chrobáky, palice a rastliny do penisu, zadku a vagíny.
Najmladšia obeť mala len tri roky.
Vedenie materskej školy k tomu uviedlo, že ide o „bežné hry na doktora“.
Materská škola v Lipsku, zima 2023:
V „objímačke“ došlo k viacerým prípadom sexuálneho obťažovania mladších detí zo strany starších detí.
Traja šesťroční chlapci strčili menším deťom prsty a ceruzky do zadku a do vagíny.
Najmladšou obeťou bolo dvojročné dievčatko.
U štvorročného chlapca došlo k perforácii čreva.
Riaditeľka tejto materskej školy uviedla, že „objímacia jaskyňa“ je súčasťou „koncepcie sexuálnej výchovy“.
Materská škola v Kerpene, január 2024:
Materská škola ponúka deťom „miestnosť na masturbáciu“.
Dôvodom je údajne „koncepcia sexuálnej výchovy“.
Uvádzalo sa, že niektoré deti sa mohli „podľa svojich potrieb stiahnuť do chráneného priestoru, aby
objavovali a uspokojovali svoje telesné potreby“.
V „koncepcii sexuálnej výchovy“ sa v súvislosti s deťmi staršími ako dva roky výslovne uvádza: „Malé dieťa skúma svoje genitálie,
ako aj genitálie blízkej osoby (matky, otca, súrodencov).“
„Toto správanie zodpovedá detskej zvedavosti a nemalo by sa brániť (zakazovať alebo potláčať) jeho prejavom.“
Pojmy ako „útočisko“, „priestory na objavovanie“, „miestnosti na masturbáciu“ atď. pochádzajú od
takzvaného „reformného pedagóga“ Helmuta Kentlera.
Kentler, ktorý bol medzitým odhalený ako páchateľ sexuálneho zneužívania detí, bol v 70. a 80.
rokoch označovaný za „osloboditeľa detskej sexuality“.
Jeho princíp sexuálnej výchovy sa opisuje zásadou: „Učenie sa prostredníctvom činnosti“ a dnes
ho možno nájsť všade v rámci „sexuálnej výchovy“.
Sexualitu je možné vychovávať len vtedy, ak sa zároveň odohrá aj niečo sexuálne.
Podľa jeho tvrdení by sa teda v materských školách mali odohrávať alebo vyvolávať sexuálne
činy, aby deti mohli získať sexuálne vzdelanie.
Kentler bol priekopníkom takzvanej „emancipačnej sexuálnej výchovy“.
Túto koncepciu dodnes „Spolkové centrum pre zdravotnú osvetu“ (BZgA), teraz pod názvom BIÖG , a organizáciou „pro familia“
propagovaný ako údajne pokrokový „koncepcia sexuálnej výchovy“ a oficiálne sa už používa v školách a materských
školách ako základ učebných osnov pre sexuálnu výchovu.
Avšak nespočetné množstvo koncepcií sexuálnej výchovy, vrátane koncepcií zameraných na prevenciu zneužívania, ktoré sa
dnes v nemeckých materských školách šíria, vychádza takmer doslovne z Kentlerovej „emancipačnej sexuálnej výchovy“.
Ako je to možné,
Desaťročia po tom, čo bol Kentler odhalený, a takmer dve desaťročia po jeho smrti?
Jeho tézy prevzal ďalší takzvaný reformný pedagóg Uwe Sielert.
V rokoch 1992 až 2017 bol Sielert profesorom na Inštitúte pedagogiky (IFP) Univerzity Christiana Albrechta v Kieli.
V súčasnosti je členom vedeckého poradného výboru v ISP, teda v „Inštitúte pre sexuálnu pedagogiku“.
Je zastúpený takmer vo všetkých inštitúciách zaoberajúcich sa sexuálnou výchovou a úzko
spolupracuje s organizáciou „pro familia“ a s BZgA .
Všetky inštitúcie zaoberajúce sa sexuálnou výchovou, ktoré sú inštitucionálne zakotvené (a teda väčšinou spolufinancované
štátom), vychádzajú z teórií Kentlera a Sielerta .
Ešte v roku 1997 tieto inštitúcie na spoločnom zasadnutí výslovne ocenili Kentlerove tézy a v tomto duchu v nich pokračovali.
V podstate by to predsa znamenalo, že tu bol ocenený pedofil a jeho odporúčania boli výslovne vyzdvihnuté, nie?
Môj otec, zakladateľ Kla.TV Ivo Sasek, ako aj samotná stanica Kla.TV už takmer dvadsať rokov varujú pred práve
takýmito excesmi, ktoré zasahujú až do materských škôl.
Najprv to prichádza úplne nenápadne, ako odporúčanie údajných odborníkov (ako v prípade tohto švajčiarskeho
časopisu), a skôr než sa človek nazdá, už sa proti tomu nesmie nič povedať, lebo by to mohlo ovplyvniť vývoj dieťaťa.
Už ďalej netolerujte tieto šikanovania vašich detí a na základe praktických príkladov, ako som vám práve
povedal, zdôvodnite, prečo sa rozhodne postavíte proti takejto predčasnej sexualizácii vašich detí.
V jednej katolíckej materskej škole v Čiernom lese sa totiž mali takéto priestory tiež zaviesť.
Potom sa však proti tomu postavili rodičia, až kým vedenie muselo od tohto zámeru upustiť.
Preto vás môžem len povzbudiť: Určite sa aj vy informujte, aký prístup uplatňuje vaša materská škola.
Ešte niečo môžeme urobiť!
Máme to vo svojich rukách.