1 00:00:00,000 --> 00:00:00,400 2 00:00:00,400 --> 00:00:09,800 موقع الحادث: مدرسة: برلين: 55.886 حادثة عنف وتهديد في المدارس خلال اثني عشر شهراً فقط. 3 00:00:09,800 --> 00:00:13,800 وهذا يمثل في المتوسط ما يقارب 300 حادثة في كل يوم دراسي. 4 00:00:13,800 --> 00:00:23,254 لودفيغشافن: يتعرض المعلمون للرشق بالكتب، ويواجهون إهانات ذات طابع جنسي، واعتداءات جسدية، وحسابات مزيفة باسمهم على وسائل 5 00:00:23,254 --> 00:00:28,343 التواصل الاجتماعي تُستخدم لإهانتهم وتشويه سمعتهم بشكل متعمد. 6 00:00:28,343 --> 00:00:35,240 براندنبورغ: في المتوسط، يتعرض أربعة طلاب يوميًا للضرب المبرح، لدرجة تستدعي تدخل الشرطة. 7 00:00:35,240 --> 00:00:42,752 بريمن: هجمات يومية من طلاب الصفوف من الأول إلى الرابع على الموظفين، تتخذ شكل الركل والضرب والعض. 8 00:00:42,752 --> 00:00:48,556 في كثير من الأحيان، تُدمَّر غرف بأكملها، ويهرب الأطفال ويرفضون العودة. 9 00:00:48,556 --> 00:00:55,460 نوردرين-فيستفالن: طلاب يدمرون الأثاث، ويحدثون ثقوبًا في الجدران، ويشعلون الألعاب النارية في الفصول الدراسية. 10 00:00:55,460 --> 00:01:03,744 كما أن الأوضاع الصحية مروعة هي الأخرى: مراحيض مغمورة بالمياه، وجدران ملطخة، وبرك من البول في الممرات، وما إلى ذلك. 11 00:01:03,744 --> 00:01:12,760 خلال فترات الراحة، يتعرض الطلاب للإذلال في دورات المياه؛ حيث يُجبر أحدهم على تقبيل قدمي الآخر أو يتعرض للضرب، ويتم تصوير كل ذلك. 12 00:01:12,760 --> 00:01:20,466 أعزائي المشاهدين، في عام 2017، أوقفت ساندرا شيريس، التي كانت آنذاك وزيرة التعليم في برلين عن الحزب الاشتراكي الديمقراطي (SPD)، 13 00:01:20,466 --> 00:01:24,471 إصدار الإحصاءات الرسمية المتعلقة بجرائم العنف في مدارس برلين. 14 00:01:24,471 --> 00:01:26,422 لماذا، يتساءل المرء. 15 00:01:26,422 --> 00:01:32,688 ولن يتم جمع البيانات ونشرها مجدداً إلا في عام 2025، بعد سنوات من الصمت. 16 00:01:32,688 --> 00:01:34,680 والنتيجة مروعة. 17 00:01:34,680 --> 00:01:42,875 لكن هذه الأرقام ليست مجرد إحصائيات، بل تمثل أشخاصًا حقيقيين وإصابات حقيقية وأعباءً حقيقية تفوق طاقتهم. 18 00:01:42,875 --> 00:01:48,766 ما كان في السابق مجرد حالات فردية نادرة، أصبح الآن واقعًا يوميًا مرهقًا للكثيرين. 19 00:01:48,766 --> 00:01:53,109 برلين ليست بأي حال من الأحوال المدينة الألمانية الوحيدة التي تعاني من هذه المشكلة. 20 00:01:53,109 --> 00:01:58,700 أثارت رسالة عاجلة من إحدى المدارس في لودفيغشافن اهتمامًا على الصعيد الوطني. 21 00:01:58,700 --> 00:02:08,885 ويصف المعلمون في هذه التقارير يومًا دراسيًّا مليئًا بالعنف والخوف والضغط المفرط، مستخدمين عبارات مثل «نخطط اليوم بحيث 22 00:02:08,885 --> 00:02:18,810 يخرج الجميع سالمين ومشغولين بشيء ما»، و«العنف هو أمر يومي»، أو «لم نعد قادرين على السيطرة على هذه الأمور». 23 00:02:18,810 --> 00:02:22,997 تصبح الأمور مثيرة للجدل عندما يتم تعمد عدم ذكر الأسباب. 24 00:02:22,997 --> 00:02:34,740 يذكر المعلمون وجود أوجه قصور لغوية هائلة، وصراعات ثقافية، وأنماط عنف، فضلاً عن الآثار السلبية لوسائل الإعلام الرقمية. 25 00:02:34,740 --> 00:02:46,724 لا تُستخدم الهواتف الذكية في المدارس لنشر أعمال العنف فحسب، بل تُستخدم أيضًا بشكل موجه لتوثيق وإذلال زملاء الدراسة. 26 00:02:46,724 --> 00:02:54,955 وتشير تقارير أخرى إلى أن جزءًا كبيرًا من وقت الحصص الدراسية لم يعد يُستغل في تحقيق المهمة التعليمية 27 00:02:54,955 --> 00:03:02,638 الفعلية، بل يُخصص لتهدئة الأوضاع، وإجراء المحادثات، وإدارة الأزمات، وتهدئة الأطفال المذعورين. 28 00:03:02,638 --> 00:03:11,900 هجمات بالسكين على المعلمين، وتهديدات بارتكاب أعمال عنف، وعمليات شرطية متكررة — لم تعد هذه حوادث فردية. 29 00:03:11,900 --> 00:03:18,660 حتى الإجراءات التي تبدو بديهية، مثل الفصل من المدرسة، غالبًا ما تفشل بسبب العبء الإداري. 30 00:03:18,660 --> 00:03:23,100 وهذا لا يعني إقرار العنف، بل يعني في الواقع التسامح معه. 31 00:03:23,100 --> 00:03:29,539 ما يثير القلق بشكل خاص ليس فقط حجم العنف، بل عجز المؤسسات أيضًا. 32 00:03:29,539 --> 00:03:38,133 يكتب المعلمون رسائل عاجلة يطلبون فيها المساعدة، ويقترحون تدابير محددة مثل: فصول دراسية أصغر حجمًا، وزيادة عدد الموظفين، وتوفير 33 00:03:38,133 --> 00:03:42,682 أخصائيين نفسيين مدرسيين، ودعم من مكاتب رعاية الشباب، وما إلى ذلك. 34 00:03:42,682 --> 00:03:44,548 ما كان رد الفعل؟ 35 00:03:44,548 --> 00:03:48,255 البيروقراطية، والتأخير، والصمت. 36 00:03:48,255 --> 00:03:56,357 تقول معلمة من ولاية شمال الراين-وستفاليا إن 80 إلى 90 في المائة من الطلاب في المدرسة التي 37 00:03:56,357 --> 00:04:00,890 درّست فيها لمدة 15 عامًا ينتمون إلى أسر مهاجرة. 38 00:04:00,890 --> 00:04:04,289 وهنا بالضبط يبدأ المحظور الاجتماعي: 39 00:04:04,289 --> 00:04:12,580 من يتطرق إلى هذه الصلة، يخاطر بأن يُشوه سمعته سياسياً أو يُصنف على أنه معادٍ للأجانب. 40 00:04:12,580 --> 00:04:21,515 ونود أن نؤكد هنا بشكل صريح أن Kla.TV لا تهدف من خلال هذه الحقائق إلى إثارة الكراهية أو حتى الانقسام ضد المهاجرين! 41 00:04:21,515 --> 00:04:27,226 فهؤلاء الناس هم أنفسهم ضحايا مخطط مدبر على الصعيد العالمي. 42 00:04:27,226 --> 00:04:33,453 وقد تحدث جيرهارد فيزنيفسكي عن هذا الموضوع بالفعل في عام 2018 خلال الدورة السادسة عشرة لمؤتمر AZK، في 43 00:04:33,453 --> 00:04:37,184 مقابلة على خشبة المسرح بعنوان «الميثاق العالمي للهجرة». 44 00:04:37,184 --> 00:04:46,720 يرجى أن تستمعوا جيدًا إلى مدى ما حدث بالفعل بالكامل أو ما هو بصدد الحدوث مما حذر منه السيد ويسنيفسكي. 45 00:04:46,720 --> 00:04:55,260 يتناول القسم التالي مسألة ما إذا كان التنوع الثقافي، وبالتالي الاختلاط الثقافي، قد تم التخطيط له منذ فترة طويلة: 46 00:04:55,260 --> 00:05:00,620 «[…] صحيح، نعم، أعتقد أن هذا الأمر قيد التخطيط منذ ما لا يقل عن 100 إلى 150 عامًا.» 47 00:05:00,620 --> 00:05:07,200 وهذا ليس بالأمر المفاجئ، فالمسألة في النهاية تتعلق بالسيطرة على العالم، أي بالسلطة المطلقة. 48 00:05:07,200 --> 00:05:09,540 منذ متى وهي مخططة! 49 00:05:09,540 --> 00:05:12,180 وكم من الوقت مضى دون أن تُوضع استراتيجيات لهذا الغرض؟! 50 00:05:12,180 --> 00:05:22,525 لكننا أمامنا الآن الاستراتيجية الأكثر نجاحًا على الإطلاق حتى الآن، والتي من المرجح — بالنظر إلى كيفية 51 00:05:22,525 --> 00:05:32,933 استسلام الدول فعليًّا أمام نظام الهجرة هذا — أن تحقق النجاح أيضًا، حسبما يمكننا تقييمه حتى الآن. 52 00:05:32,933 --> 00:05:35,504 وما الذي يحدث هناك بالضبط؟ 53 00:05:35,504 --> 00:05:39,940 لنفترض، إذن، أنهم يخلطون كل شيء معًا. 54 00:05:39,940 --> 00:05:45,582 أعتقد أنني تطرقت إلى هذا الأمر بالفعل في المرة الماضية عند مناقشة موضوع «الحدود». 55 00:05:45,582 --> 00:05:51,433 أين سيلتقي هذا المزيج من الناس؟ وعلى أي مستوى؟ 56 00:05:51,433 --> 00:06:00,480 ويمكن ملاحظة ذلك أيضًا في الفصول الدراسية على سبيل المثال: عندما يتم خلط أطفال ذوي قدرات متباينة تمامًا، أين سيتلاقون في النهاية؟ 57 00:06:00,480 --> 00:06:05,060 أي على القاسم المشترك الأصغر. 58 00:06:05,060 --> 00:06:12,905 وهذا يعني أنهم سيخلقون جماهير مجردة من الثقافة والفكر، يمكنهم السيطرة عليها بسهولة بالغة، عبر 59 00:06:12,905 --> 00:06:17,027 الهواتف الذكية والرقائق الإلكترونية وما شابه ذلك. 60 00:06:17,027 --> 00:06:18,800 وهذا هو الهدف من كل هذا. […]“ 61 00:06:18,800 --> 00:06:26,527 «[…] وكانت أوروبا — ثم لاحقًا فرعها الولايات المتحدة — مراكز الحضارة التقنية. 62 00:06:26,527 --> 00:06:37,949 وإذا ما تابعنا الآن تدفقات الهجرة هذه – فهناك بالطبع خرائط توضح هذه التدفقات – فسنرى أن ما يُسمى بـ«سلاح الهجرة» هذا يستهدف 63 00:06:37,949 --> 00:06:50,293 قلب هذه الحضارات التقنية استهدافًا مباشرًا – أي في أوروبا على الأقل، لأن هذا، من وجهة نظري، هو العدو الرئيسي للأمم المتحدة. 64 00:06:50,293 --> 00:06:53,785 هذه هي «الخبرة» التي تتمتع بها الثقافة، أي الفكر. 65 00:06:53,785 --> 00:06:57,260 عندما أكون في مثل هذه الحالة، لا يمكنني أن أحكم العالم بسهولة. 66 00:06:57,260 --> 00:07:06,940 «هذا أمر سيئ، إذا كان لدي شيء من هذا القبيل في دولتي العالمية؛ أي تلك المراكز الثقافية والتقنية والفكرية، فيجب تدميرها، 67 00:07:06,940 --> 00:07:12,124 وهذا هو الهدف، أحد الأهداف الرئيسية لموجات الهجرة هذه. […]» 68 00:07:12,124 --> 00:07:20,195 «[…] الحكومة الألمانية تشارك بنشاط في هذه الاستراتيجية، نعم. في هذه الاستراتيجية المعادية لأوروبا وللألمان. 69 00:07:20,195 --> 00:07:26,385 ما يجوز أن يكون عليه المرء، فوفقًا للميثاق، لا يتمتع بالحماية من مثل هذه التمييزات سوى المهاجرين. 70 00:07:26,385 --> 00:07:36,881 تعد الحكومة الألمانية أحد المحركين الرئيسيين، بل وأيضًا شريكًا وأداة في تنفيذ هذه الخطة الرامية إلى إضعاف الثقافة 71 00:07:36,881 --> 00:07:42,628 والحضارة الأوروبيتين التقنيتين، وإضعافهما بشكل هائل. […]“ 72 00:07:42,628 --> 00:07:50,552 بعد هذه الإيضاحات، تجدر الإشارة إلى أن المستشارة السابقة ميركل فتحت أبواب ألمانيا على 73 00:07:50,552 --> 00:07:55,360 مصراعيها بفضل سياستها المتعلقة بالهجرة في عام 2015. 74 00:07:55,360 --> 00:08:03,878 يكاد المرء يعتقد أنها تعمل على تنفيذ «خطة السيطرة على العالم» التي استغرقت 100 إلى 150 عامًا لتنضج، كما سماها فيزنيفسكي. 75 00:08:03,878 --> 00:08:16,280 بصفتها «ماما ميركل»، كانت قدوة حسنة لأوروبا، وحصلت على جائزة اليونسكو للسلام في عام 2023 في كوت ديفوار تقديراً لذلك. 76 00:08:16,280 --> 00:08:27,522 وقد بررت لجنة التحكيم الدولية منح الجائزة بكلمات إشادة قائلة: «تأثر جميع أعضاء لجنة التحكيم بقرارها الشجاع 77 00:08:27,522 --> 00:08:37,635 باستقبال أكثر من 1.2 مليون لاجئ في عام 2015، لا سيما من سوريا والعراق وأفغانستان وإريتريا». 78 00:08:37,635 --> 00:08:44,831 (...) هذا هو الإرث الذي تتركه وراءها." 79 00:08:44,831 --> 00:08:53,065 إرث جميل، يتحمل السكان، بما في ذلك جميع المدارس، عواقبه الدموية. 80 00:08:53,065 --> 00:09:03,049 كما لا ينبغي تجاهل السبب الثاني الذي سبق ذكره لزيادة الميل إلى العنف في المدارس، ألا وهو التحول الرقمي. 81 00:09:03,049 --> 00:09:10,777 توصلت دراسة نشرتها في عام 2019 مؤسسة التأمين الصحي الألمانية «pronova BKK» إلى الاستنتاج التالي: «الهواتف الذكية 82 00:09:10,777 --> 00:09:14,820 والأجهزة اللوحية وأجهزة الألعاب تستحوذ على انتباه الأطفال». 83 00:09:14,820 --> 00:09:17,360 وهذا له عواقب وخيمة على الصحة. 84 00:09:17,360 --> 00:09:25,080 "يلاحظ أطباء الأطفال مشاكل صحية لدى الأطفال من جميع الفئات العمرية، ويعزونها إلى الاستخدام المتزايد لوسائل الإعلام." 85 00:09:25,080 --> 00:09:31,215 أشار ثلاثة أرباع أطباء الأطفال الذين شملهم الاستطلاع إلى أن الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 86 00:09:31,215 --> 00:09:34,359 العاشرة والثالثة عشرة يعانون بشكل خاص من مشاكل صحية. 87 00:09:34,359 --> 00:09:47,002 أفاد 79% من أطباء الأطفال بزيادة في المشكلات الاجتماعية، و75% بزيادة في حالات زيادة الوزن، و70% باضطرابات في نمو 88 00:09:47,002 --> 00:09:55,520 اللغة، و66% باضطرابات حركية، و59% باضطرابات في نمو التعلم. 89 00:09:55,520 --> 00:10:00,820 ويضاف إلى ذلك، كما وُصف سابقًا، زيادة الميل إلى العدوانية. 90 00:10:00,820 --> 00:10:10,040 يشكو المعلمون من تزايد حاد في سلوكيات العنف بين الأطفال والمراهقين، ومن انخفاض ملحوظ في قدرتهم على تحمل الإحباط. 91 00:10:10,040 --> 00:10:15,305 حتى الأمور الصغيرة قد تؤدي إلى تصعيد الموقف خلال اليوم الدراسي. 92 00:10:15,305 --> 00:10:27,367 في عام 2023، اعتذر وزير شؤون الأطفال والتعليم الدنماركي ماتياس تيسفاي، في مقابلة، عن استخدام جيل من الأطفال 93 00:10:27,367 --> 00:10:38,900 والمراهقين الدنماركيين كفئران تجارب في تجربة رقمية لم يكن بالإمكان تقدير أبعادها وعواقبها. 94 00:10:38,900 --> 00:10:45,820 لقد فرضت فرنسا والنمسا واليونان بالفعل حظرًا على استخدام الهواتف الذكية في المدارس. 95 00:10:45,820 --> 00:10:48,344 أيرلندا وجمهورية التشيك تخططان لذلك. 96 00:10:48,344 --> 00:10:55,899 فرضت أستراليا حظرًا على استخدام وسائل التواصل الاجتماعي لمن هم دون سن 16 عامًا، وتخطط إسبانيا لاتخاذ إجراء مماثل. 97 00:10:55,899 --> 00:11:02,626 بل إن السويد قد خفضت سن المسؤولية الجنائية بسبب تصاعد العنف. 98 00:11:02,626 --> 00:11:12,454 أعزائي المشاهدين، أرجو أن تضعوا في اعتباركم في الختام أن الوضع المتفاقم في مدارسنا يشبه الأزمات المتفاقمة في جميع أنحاء العالم. 99 00:11:12,454 --> 00:11:20,330 عند النظر إلى الأمر عن كثب، يتبين أن هذه الأزمات هي في الواقع برنامج واسع النطاق يهدف إلى إثارة الفوضى، كما 100 00:11:20,330 --> 00:11:24,243 أوضح جيرهارد فيزنيفسكي في الدورة السادسة عشرة لمؤتمر AZK. 101 00:11:24,243 --> 00:11:31,442 وهذا هو السبيل الوحيد لتفسير سبب عدم معالجة المشكلات المعروفة منذ سنوات بشكل ملائم، حتى 102 00:11:31,442 --> 00:11:36,516 عندما يقدم المعلمون اقتراحات لحلها ومساعدة فعالة. 103 00:11:36,516 --> 00:11:40,087 دعونا لا نوجه مشاعرنا نحو ضحايا البرنامج! 104 00:11:40,087 --> 00:11:50,420 حتى في ظل تصاعد العنف، من الضروري أن نركز على من يتحكمون في الخيوط حقًّا، وأن نُطلع من حولنا على الاستراتيجية الكامنة وراء ذلك. 105 00:11:50,420 --> 00:11:58,233 لذلك، شاركوا هذا البرنامج، وتابعوا معنا في المرة القادمة ما يجري وراء الكواليس في الأحداث العالمية. 106 00:11:58,233 --> 00:12:05,842 سنقوم اليوم بإدراج جميع وسائل الإعلام التي تقدم أخبارًا احترافية — بشكل تطوعي تمامًا ودون دعوات للتبرع. 107 00:12:05,842 --> 00:12:09,361 أولاً: «Kla.TV»، هذا واضح. 108 00:12:09,361 --> 00:12:13,072 من هو الثاني؟ 109 00:12:17,518 --> 00:12:21,088 ثانياً؟ 110 00:12:21,088 --> 00:12:26,143 Kla.TV - فريدة من نوعها. لا تقدر بثمن. 111 00:12:26,143 --> 00:12:27,840 انضم الآن كمتطوع.