WEBVTT

00:00.400 --> 00:09.800
BRANDORT SCHULE: Berlin: 55.886 Gewalttaten
und Bedrohungen in nur zwölf Monaten an Schulen.

00:09.800 --> 00:13.800
Das sind im Schnitt knapp 300 Vorfälle pro Schultag.

00:13.800 --> 00:21.011
Ludwigshafen: Lehrkräfte werden mit Büchern beworfen, es gibt
sexualisierte Beschimpfungen, körperliche Übergriffe und

00:21.011 --> 00:28.343
Fake-Accounts von Lehrerinnen und Lehrern in sozialen
Medien, über die sie gezielt beleidigt und diffamiert werden.

00:28.343 --> 00:35.240
Brandenburg: Im Schnitt werden pro Tag vier Schüler
verprügelt, so sehr, dass die Polizei kommen muss.

00:35.240 --> 00:42.752
Bremen: Tägliche Angriffe von Schülern der 1. - 4.
Klasse auf Personal in Form von Treten, Schlagen, Beißen.

00:42.752 --> 00:48.556
Immer öfter werden ganze Räume verwüstet,
Kinder hauen ab, weigern sich zurückzukommen.

00:48.556 --> 00:55.460
Nordrhein-Westfalen: Schüler zerstören Mobiliar,
schlagen Löcher in Wände und zünden Böller in Klassenräumen.

00:55.460 --> 01:03.744
Die hygienischen Zustände sind ebenso erschütternd: Überflutete
Toiletten, beschmierte Wände, Urinlachen in Gängen usw.

01:03.744 --> 01:08.987
In den Pausen demütigen sich Schüler auf den
Toiletten, einer muss dem anderen die Füße

01:08.987 --> 01:12.760
küssen oder wird geschlagen, alles wird gefilmt.

01:12.760 --> 01:19.719
Liebe Zuschauer, 2017 stoppte die damalige
SPD-Bildungssenatorin Berlins Sandra Scheeres die

01:19.719 --> 01:24.471
offizielle Statistik zu Gewaltdelikten an Berliner Schulen.

01:24.471 --> 01:26.422
Warum, fragt man sich.

01:26.422 --> 01:32.688
Erst 2025, nach Jahren des Schweigens,
werden wieder Daten erhoben und veröffentlicht.

01:32.688 --> 01:34.680
Das Ergebnis ist erschütternd.

01:34.680 --> 01:42.875
Doch diese Zahlen sind nicht nur Statistik, sondern sie stehen
für reale Menschen, reale Verletzungen und reale Überforderung.

01:42.875 --> 01:48.766
Was lange Einzelfälle waren, ist zum
belastenden Alltag sehr Vieler geworden.

01:48.766 --> 01:53.109
Berlin ist bei weitem nicht die einzige
deutsche Stadt mit dieser Problematik.

01:53.109 --> 01:58.700
Ein Brandbrief aus einer Schule in
Ludwigshafen erregte bundesweite Aufmerksamkeit.

01:58.700 --> 02:07.557
Darin beschreiben die Lehrkräfte einen Schulalltag voller Gewalt,
Angst und Überforderung mit Aussagen wie „man plane den Tag so,

02:07.557 --> 02:14.355
dass alle unverletzt rauskommen und irgendwie
beschäftigt sind“, „Gewalt ist Alltag“ oder „Wir sind

02:14.355 --> 02:18.810
nicht mehr in der Lage, diese Dinge zu kontrollieren“.

02:18.810 --> 02:22.997
Brisant wird es dort, wo Ursachen bewusst nicht benannt werden.

02:22.997 --> 02:30.163
Lehrkräfte berichten von massiven sprachlichen
Defiziten, kulturellen Konflikten und Gewaltmustern, aber

02:30.163 --> 02:34.740
auch von den negativen Auswirkungen der digitalen Medien.

02:34.740 --> 02:41.986
Smartphones an Schulen werden nicht nur zur
Verbreitung von Gewaltakten genutzt, sondern auch gezielt zur

02:41.986 --> 02:46.724
Dokumentation und Demütigung von Mitschülern eingesetzt.

02:46.724 --> 02:55.049
Weitere Berichte zeugen davon, dass ein erheblicher Teil der
Unterrichtszeit nicht mehr für den eigentlichen Bildungsauftrag

02:55.049 --> 03:02.638
genutzt werde, sondern für Deeskalation, Gespräche,
Krisenbewältigung und die Stabilisierung verängstigter Kinder.

03:02.638 --> 03:11.900
Messerangriffe auf Lehrkräfte, Amokdrohungen,
regelmäßige Polizeieinsätze – das sind keine Einzelfälle mehr.

03:11.900 --> 03:18.660
Selbst offensichtliche Maßnahmen wie
Schulverweise scheitern häufig am Verwaltungsaufwand.

03:18.660 --> 03:23.100
Gewalt wird dadurch nicht
sanktioniert, sondern faktisch toleriert.

03:23.100 --> 03:29.539
Besonders alarmierend ist nicht nur das Ausmaß
der Gewalt, sondern die Ohnmacht der Institutionen.

03:29.539 --> 03:37.879
Lehrkräfte schreiben Brandbriefe, bitten um Hilfe, schlagen
konkrete Maßnahmen vor wie z.B. kleinere Klassen, mehr

03:37.879 --> 03:42.682
Personal, Schulpsychologen, Unterstützung durch Jugendämter etc.

03:42.682 --> 03:44.548
Die Reaktion?

03:44.548 --> 03:48.255
Bürokratie, Verzögerung, Schweigen.

03:48.255 --> 03:56.471
Eine Lehrerin aus Nordrhein-Westfalen berichtet, dass an
der Schule, an der sie 15 Jahre lang unterrichtet habe,

03:56.471 --> 04:00.890
80 - 90 % der Schüler einen Migrationshintergrund hätten.

04:00.890 --> 04:04.289
Und genau hier beginnt das gesellschaftliche Tabu:

04:04.289 --> 04:12.580
Wer diesen Zusammenhang anspricht, riskiert, politisch
diskreditiert oder als fremdenfeindlich eingestuft zu werden.

04:12.580 --> 04:18.239
An dieser Stelle wird ausdrücklich darauf
hingewiesen, dass Kla.TV mit diesen Fakten keinen Hass

04:18.239 --> 04:21.515
oder gar Spaltung gegen Migranten schüren möchte!

04:21.515 --> 04:27.226
Sind diese Menschen doch selbst Opfer
eines weltweit orchestrierten Plans.

04:27.226 --> 04:37.184
Darüber sprach Gerhard Wisnewski bereits 2018 an der 16.
AZK im Bühnen-Interview „Globaler Pakt für Migration“.

04:37.184 --> 04:43.175
Bitte hören Sie genau hin, wie viel von dem,
wovor Herr Wisnewski warnte, sich bereits

04:43.175 --> 04:46.720
vollumfänglich ereignet oder am Ereignen ist.

04:46.720 --> 04:55.260
Im folgenden Abschnitt geht es um die Frage, ob die kulturelle
Vielfalt und somit Vermischung von langer Hand geplant sei:

04:55.260 --> 05:00.620
„[…] Richtig, ja, also ich bin der Meinung, das
wird seit mindestens 100 bis 150 Jahren geplant.

05:00.620 --> 05:07.200
Das ist auch nicht weiter überraschend, denn es geht ja
letztlich um die Weltherrschaft, also um die totale Macht.

05:07.200 --> 05:09.540
Wie lange wird die nicht schon geplant!

05:09.540 --> 05:12.180
Und wie lange gibt’s dafür nicht schon Strategien?!

05:12.180 --> 05:21.848
Aber wir haben jetzt hier die bisher erfolgreichste Strategie
überhaupt vor uns, die wohl auch – so, wie wir sehen, wie die

05:21.848 --> 05:28.687
Staaten eigentlich einknicken vor diesem
Migrations-Regime – die wohl auch Erfolg haben

05:28.687 --> 05:32.933
wird, soweit wir das bisher beurteilen können.

05:32.933 --> 05:35.504
Und was findet da eigentlich statt?

05:35.504 --> 05:39.940
Nehmen wir mal an, also, sie mischen alles durcheinander.

05:39.940 --> 05:45.582
Ich glaube, ich habe das auch letztes Mal
schon bei dem Thema „Grenzen“ angesprochen.

05:45.582 --> 05:51.433
Wo wird sich das Gemisch dieser
Menschen treffen? Auf welchem Niveau?

05:51.433 --> 05:57.233
Man kann das auch etwa bei Schulklassen beobachten:
Wenn Kinder mit ganz unterschiedlichen Fähigkeiten

05:57.233 --> 06:00.480
gemischt werden, wo werden sie sich letztlich treffen?

06:00.480 --> 06:05.060
Nämlich auf dem kleinsten gemeinsamen Nenner.

06:05.060 --> 06:12.830
Das heißt, sie werden eine dekulturalisierte und
deintellektualisierte Masse schaffen, die sie sehr, sehr leicht

06:12.830 --> 06:17.027
beherrschen können, über Smartphones, Chips und solche Dinge.

06:17.027 --> 06:18.800
Und das ist das Ziel des Ganzen. […]“

06:18.800 --> 06:26.527
„[…] Und Europa – und später sein Ableger Vereinigte
Staaten – das waren die Zentren der technischen Zivilisation.

06:26.527 --> 06:36.096
Und wenn wir jetzt diese Migrationsströme mitverfolgen – es gibt
ja auch Karten dieser Migrationsströme – dann sehen wir, dass

06:36.096 --> 06:44.602
diese so genannte Migrationswaffe voll auf das Herz dieser
technischen Zivilisationen zielt – also jedenfalls in

06:44.602 --> 06:50.293
Europa, weil, das ist aus meiner Sicht der Hauptfeind der UNO.

06:50.293 --> 06:53.785
Das ist das „Know-How“ der Kultur, der Intellekt.

06:53.785 --> 06:57.260
Wenn ich sowas habe, kann ich nicht
besonders leicht die Welt regieren.

06:57.260 --> 07:04.508
Das ist schlecht, wenn ich so was in meinem Weltstaat habe, also
solche kulturellen, technischen, intellektuellen

07:04.508 --> 07:12.124
Zentren, die müssen platt gemacht werden, und das ist das
Ziel, eins der Hauptziele dieser Migrationswellen. […]“

07:12.124 --> 07:17.176
„[…] Die deutsche Regierung arbeitet aktiv
mit an dieser Strategie, ja. An dieser

07:17.176 --> 07:20.195
Europa- und Deutschenfeindlichen Strategie.

07:20.195 --> 07:26.385
Was man ja sein darf, laut dem Pakt sind nur
Migranten geschützt vor solchen Diskriminierungen.

07:26.385 --> 07:33.656
Die deutsche Regierung ist ein ganz wichtiger Drahtzieher und
auch Mitarbeiter und ein Werkzeug bei der

07:33.656 --> 07:42.628
Verwirklichung dieses Planes, die europäische, technische Kultur
und Zivilisation zu schwächen, massiv zu schwächen. […]“

07:42.628 --> 07:51.143
Nach diesen Ausführungen sei daran erinnert, dass
Alt-Kanzlerin Merkel mit ihrer damaligen Migrationspolitik

07:51.143 --> 07:55.360
im Jahr 2015 die Tore Deutschlands sehr weit öffnete.

07:55.360 --> 08:03.878
Beinahe könnte man glauben, sie setze den 100 - 150 Jahre
gereiften Weltherrschaftsplan, wie Wisnewski es nannte, um.

08:03.878 --> 08:11.157
Als „Mama Merkel“ ging sie Europa mit „gutem
Beispiel“ voran und wurde 2023 dafür mit dem

08:11.157 --> 08:16.280
UNESCO-Friedenspreis an der Elfenbeinküste ausgezeichnet.

08:16.280 --> 08:25.570
Die internationale Jury begründete die Preisverleihung mit
anerkennenden Worten: „Alle Jurymitglieder waren berührt von

08:25.570 --> 08:32.830
ihrer mutigen Entscheidung, im Jahr 2015 mehr als
1,2 Millionen Flüchtlinge, insbesondere aus

08:32.830 --> 08:37.635
Syrien, dem Irak, Afghanistan und Eritrea, aufzunehmen.

08:37.635 --> 08:44.831
(...) Das ist das Vermächtnis, das sie hinterlässt.“

08:44.831 --> 08:53.065
Ein schönes Vermächtnis, deren Folgen die
Bevölkerung, inklusive aller Schulen, blutig ausbaden.

08:53.065 --> 08:59.799
Die zweite zuvor bereits genannte Ursache für die
erhöhte Gewaltbereitschaft an Schulen – die Digitalisierung

08:59.799 --> 09:03.049
– sollte ebenso nicht außer Acht gelassen werden.

09:03.049 --> 09:09.251
Eine 2019 veröffentlichte Studie der deutschen
Betriebskrankenkasse „pronova BKK“ kommt

09:09.251 --> 09:14.820
zum Schluss: „Smartphones, Tablets und
Spielkonsolen ziehen Kinder in ihren Bann.

09:14.820 --> 09:17.360
Das hat dramatische Folgen für die Gesundheit.

09:17.360 --> 09:22.799
Kinderärzte sehen bei Kindern aller
Altersgruppen gesundheitliche Probleme, die sie auf

09:22.799 --> 09:25.080
die zunehmende Mediennutzung zurückführen.“

09:25.080 --> 09:31.274
Drei Viertel der befragten Kinderärzte stellten
fest, dass besonders Kinder zwischen zehn und

09:31.274 --> 09:34.359
dreizehn Jahren gesundheitliche Probleme aufweisen.

09:34.359 --> 09:44.256
Die Kinderärzte berichten zu 79 % von einer Verstärkung sozialer
Auffälligkeiten, zu 75 % von zunehmendem Übergewicht, zu

09:44.256 --> 09:55.520
70 % von Sprachentwicklungsstörungen, zu 66 % von
motorischen Defiziten und zu 59 % von Lernentwicklungsstörungen.

09:55.520 --> 10:00.820
Hinzu kommt, wie vorher beschrieben,
die erhöhte Aggressionsbereitschaft.

10:00.820 --> 10:10.040
Lehrer beklagen eine starke Verrohung unter Kindern und
Jugendlichen und eine deutlich abgenommene Frustrationstoleranz.

10:10.040 --> 10:15.305
Bereits Kleinigkeiten würden im Schultag zur Eskalation führen.

10:15.305 --> 10:24.354
2023 entschuldigte sich der dänische Minister für Kinder und
Bildung Mattias Tesfaye in einem Interview dafür, dass eine

10:24.354 --> 10:33.177
Generation von dänischen Kindern und Jugendlichen als
Versuchskaninchen in einem digitalen Experiment benutzt wurden,

10:33.177 --> 10:38.900
dessen Ausmaß und Folgen nicht überblickt werden könnten.

10:38.900 --> 10:45.820
Frankreich, Österreich und Griechenland haben
bereits ein Smartphoneverbot an Schulen eingeführt.

10:45.820 --> 10:48.344
Irland und Tschechien planen es.

10:48.344 --> 10:55.899
Australien hat ein Social-Media-Verbot für unter
16-Jährige eingeführt und Spanien plant dies ebenso.

10:55.899 --> 11:02.626
Schweden hat wegen der eskalierenden Gewalt
sogar das Alter der Strafmündigkeit gesenkt.

11:02.626 --> 11:08.628
Liebe Zuschauer, bitte bedenken Sie zum
Abschluss, dass die eskalierende Situation an unseren

11:08.628 --> 11:12.454
Schulen den weltweit eskalierenden Krisen gleicht.

11:12.454 --> 11:20.453
Bei genauerer Betrachtung entpuppen sich diese Krisen
als groß angelegtes Programm, um Chaos zu schüren, so,

11:20.453 --> 11:24.243
wie es Gerhard Wisnewski bei der 16. AZK dargelegt hat.

11:24.243 --> 11:31.710
Nur so lässt sich erklären, weshalb seit Jahren bekannte
Probleme nicht adäquat angegangen werden, selbst wenn

11:31.710 --> 11:36.516
Lehrer Lösungsvorschläge und tatkräftige Hilfe anbieten.

11:36.516 --> 11:40.087
Richten wir unsere Emotionen nicht auf die Opfer des Programms!

11:40.087 --> 11:46.611
Auch in der eskalierenden Gewalt gilt es, den
Fokus auf die wahren Strippenzieher zu richten und

11:46.611 --> 11:50.420
unser Umfeld über die Strategie dahinter aufzuklären.

11:50.420 --> 11:58.233
Deshalb teilen Sie diese Sendung, und schauen Sie auch beim
nächsten Mal mit uns hinter die Kulissen des Weltgeschehens.

11:58.233 --> 12:05.842
Heute listen wir mal alle Medien auf, die - völlig ehrenamtlich
und ohne Spendenaufrufe - professionelle Nachrichten betreiben.

12:05.842 --> 12:09.361
Als Erstes: "Kla.TV", ist klar.

12:09.361 --> 12:13.072
Wen haben wir als Zweites?

12:17.518 --> 12:21.088
Als Zweites?

12:21.088 --> 12:26.143
Kla.TV - Einzigartig. Unbezahlbar.

12:26.143 --> 12:27.840
Jetzt ehrenamtlich mitwirken.