WEBVTT 00:00.400 --> 00:09.800 BRANDORT SCHULE: Berlin: 55 886 erőszakos cselekmény és fenyegetés mindössze tizenkét hónap alatt az iskolákban. 00:09.800 --> 00:13.800 Ez átlagosan alig 300 esetet jelent tanítási naponként. 00:13.800 --> 00:20.838 Ludwigshafen: A tanárokat könyvekkel dobálják meg, szexuális jellegű sértéseket kapnak, fizikai támadásoknak vannak kitéve, és 00:20.838 --> 00:25.139 a közösségi médiában hamis fiókokat hoznak létre a tanárok nevében, amelyeken 00:25.139 --> 00:28.343 keresztül célzottan sértegetik és rágalmazzák őket. 00:28.343 --> 00:35.240 Brandenburg: Naponta átlagosan négy diákot vernek meg olyan súlyosan, hogy a rendőrségnek ki kell vonulnia. 00:35.240 --> 00:42.752 Bréma: Az 1–4. osztályos tanulók naponta rúgásokkal, ütésekkel és harapásokkal támadják a személyzetet. 00:42.752 --> 00:48.556 Egyre gyakrabban történik meg, hogy egész szobákat tönkretesznek, a gyerekek elszöknek, és nem akarnak visszajönni. 00:48.556 --> 00:52.935 Észak-Rajna-Vesztfália: A diákok tönkreteszik a bútorokat, lyukakat ütnek a falakba és 00:52.935 --> 00:55.460 petárdákat robbantanak az osztálytermekben. 00:55.460 --> 01:03.744 A higiéniai körülmények szintén megdöbbentőek: elárasztott WC-k, összecsinált falak, vizeletfoltok a folyosókon stb. 01:03.744 --> 01:08.911 A szünetekben a diákok megalázzák egymást a mosdókban: az egyiknek meg kell csókolnia a 01:08.911 --> 01:12.760 másik lábát, vagy megverik, és mindezt lefilmezik. 01:12.760 --> 01:18.780 Kedves nézők! 2017-ben Sandra Scheeres, Berlin akkori SPD-s oktatási szenátora leállította a berlini 01:18.780 --> 01:24.471 iskolákban elkövetett erőszakos bűncselekményekről szóló hivatalos statisztikák vezetését. 01:24.471 --> 01:26.422 Miért, kérdezheti az ember. 01:26.422 --> 01:32.688 Csak 2025-ben, hosszú évek hallgatása után, kezdenek újra adatokat gyűjteni és közzétenni. 01:32.688 --> 01:34.680 Az eredmény megdöbbentő. 01:34.680 --> 01:39.645 Ezek a számok azonban nem csupán statisztikai adatok, hanem valódi embereket, valódi 01:39.645 --> 01:42.875 sérüléseket és valódi túlterheltséget jelentenek. 01:42.875 --> 01:48.766 Ami korábban csak ritka esetek voltak, mára sokak számára terhes mindennapokká vált. 01:48.766 --> 01:53.109 Berlin messze nem az egyetlen német város, ahol ez a probléma felmerül. 01:53.109 --> 01:58.700 Egy ludwigshafeni iskolából érkezett riasztó levél országos figyelmet keltett. 01:58.700 --> 02:06.227 Ezekben a tanárok az erőszakkal, félelemmel és túlterheltséggel teli iskolai mindennapokat írják le olyan kijelentésekkel, mint 02:06.227 --> 02:12.569 „úgy tervezzük meg a napot, hogy mindenki sértetlenül jöjjön ki belőle, és valahogy elfoglalva legyen”, „az 02:12.569 --> 02:18.810 erőszak a mindennapok része” vagy „már nem vagyunk képesek ezeket a dolgokat kézben tartani”. 02:18.810 --> 02:22.997 Akkor válik a helyzet kényesé, amikor az okokat szándékosan nem nevezik meg. 02:22.997 --> 02:30.479 A tanárok jelentései szerint hatalmas nyelvi hiányosságok, kulturális konfliktusok és erőszakos viselkedésminták figyelhetők 02:30.479 --> 02:34.740 meg, de a digitális média negatív hatásairól is beszámolnak. 02:34.740 --> 02:41.588 Az iskolákban az okostelefonokat nem csupán erőszakos cselekmények terjesztésére használják, hanem 02:41.588 --> 02:46.724 célzottan az osztálytársak megörökítésére és megalázására is. 02:46.724 --> 02:54.404 További jelentések arról tanúskodnak, hogy a tanítási idő jelentős részét már nem a tényleges oktatási feladatra 02:54.404 --> 03:02.638 fordítják, hanem a feszültségcsökkentésre, a beszélgetésekre, a válságkezelésre és a megrémült gyermekek megnyugtatására. 03:02.638 --> 03:07.972 késes támadás tanárok ellen, ámokfutással való fenyegetőzés, rendszeres rendőri 03:07.972 --> 03:11.900 beavatkozások – ezek már nem elszigetelt esetek. 03:11.900 --> 03:18.660 Még az olyan nyilvánvaló intézkedések is, mint az iskolából való kizárás, gyakran meghiúsulnak a bürokratikus teher miatt. 03:18.660 --> 03:23.100 Ezzel az erőszakot nem szankcionálják, hanem ténylegesen tolerálják. 03:23.100 --> 03:29.539 Különösen riasztó nem csupán az erőszak mértéke, hanem az intézmények tehetetlensége is. 03:29.539 --> 03:36.056 A tanárok sürgető leveleket írnak, segítséget kérnek, és konkrét intézkedéseket javasolnak, például kisebb 03:36.056 --> 03:42.682 osztálylétszámot, több személyzetet, iskolai pszichológusokat, a gyermekvédelmi hatóságok támogatását stb. 03:42.682 --> 03:44.548 A reakció? 03:44.548 --> 03:48.255 Bürokrácia, késedelem, hallgatás. 03:48.255 --> 03:56.431 Egy észak-rajna-vesztfáliai tanárnő arról számol be, hogy azon az iskolán, ahol 15 évig tanított, a 03:56.431 --> 04:00.890 diákok 80–90%-a bevándorlói háttérrel rendelkezett. 04:00.890 --> 04:04.289 És pontosan itt kezdődik a társadalmi tabu: 04:04.289 --> 04:08.426 Aki felhívja a figyelmet erre az összefüggésre, azt kockáztatja, hogy politikailag 04:08.426 --> 04:12.580 hiteltelenné válik, vagy idegengyűlölőnek bélyegzik. 04:12.580 --> 04:18.228 Ezen a helyen kifejezetten hangsúlyozzuk, hogy a Kla.TV ezekkel a tényekkel nem kíván gyűlöletet szítani, 04:18.228 --> 04:21.515 vagy akár megosztottságot kelteni a bevándorlók ellen! 04:21.515 --> 04:27.226 Hiszen ezek az emberek maguk is egy világszerte összehangolt terv áldozatai. 04:27.226 --> 04:37.184 Erről Gerhard Wisnewski már 2018-ban is beszélt a 16. AZK keretében a „Globális migrációs paktum” című színpadi interjúban. 04:37.184 --> 04:43.252 Kérem, figyeljenek oda, hogy Wisnewski úr által előre jelzett események közül mennyi valósult már 04:43.252 --> 04:46.720 meg teljes mértékben, vagy van éppen folyamatban. 04:46.720 --> 04:51.705 A következő részben azzal a kérdéssel foglalkozunk, hogy a kulturális sokszínűséget – és 04:51.705 --> 04:55.260 ezáltal a kultúrák keveredését – előre megtervezték-e: 04:55.260 --> 05:00.620 „[…] Igen, így van, nos, szerintem ezt már legalább 100–150 éve tervezik. 05:00.620 --> 05:07.200 Ez sem igazán meglepő, hiszen végső soron a világuralomról, vagyis a teljes hatalomról van szó. 05:07.200 --> 05:09.540 Már mióta tervezik ezt! 05:09.540 --> 05:12.180 És mióta is léteznek már stratégiák erre?! 05:12.180 --> 05:22.134 De most itt áll előttünk a eddig legsikeresebb stratégia, amely – ahogyan látjuk, hogy az államok valójában 05:22.134 --> 05:32.933 meghátrálnak e migrációs rendszer előtt – valószínűleg sikeres is lesz, amennyire ezt eddig meg tudjuk ítélni. 05:32.933 --> 05:35.504 És mi is történik ott valójában? 05:35.504 --> 05:39.940 Tegyük fel, hogy mindent összekevernek. 05:39.940 --> 05:45.582 Azt hiszem, ezt már legutóbb is felvetettem a „határok” témájában. 05:45.582 --> 05:51.433 Hol fog találkozni ez a sokféle ember? Milyen szinten? 05:51.433 --> 05:57.043 Ez például az iskolai osztályokban is megfigyelhető: ha nagyon különböző képességű gyerekeket 05:57.043 --> 06:00.480 kevernek össze, végül hol találnak majd közös nevezőt? 06:00.480 --> 06:05.060 Nevezetesen a legkisebb közös nevezőn. 06:05.060 --> 06:13.238 Vagyis létrehoznak egy kultúrájától és intellektusától megfosztott tömeget, amelyet nagyon-nagyon könnyen irányíthatnak 06:13.238 --> 06:17.027 okostelefonok, chipek és hasonló eszközök segítségével. 06:17.027 --> 06:18.800 És ez az egésznek a célja. […]” 06:18.800 --> 06:26.527 „[…] És Európa – majd később annak leszármazottja, az Egyesült Államok – ezek voltak a technikai civilizáció központjai. 06:26.527 --> 06:36.168 És ha most nyomon követjük ezeket a migrációs áramlatokat – hiszen vannak ezekről térképek is –, akkor láthatjuk, hogy ez az 06:36.168 --> 06:44.720 úgynevezett „migrációs fegyver” pontosan ezeknek a technikai civilizációknak a szívét veszi célba – legalábbis 06:44.720 --> 06:50.293 Európában, mert véleményem szerint ez az ENSZ fő ellensége. 06:50.293 --> 06:53.785 Ez a kultúra „szakértelme”, az értelem. 06:53.785 --> 06:57.260 Ha ilyesmim van, nem igazán tudok könnyedén kormányozni a világot. 06:57.260 --> 07:04.791 „Ez rossz, ha ilyesmi van a világállamomban, vagyis ilyen kulturális, technikai, intellektuális központok 07:04.791 --> 07:12.124 – azokat el kell pusztítani, és ez a cél, az egyik fő célja ezeknek a migrációs hullámoknak. […]” 07:12.124 --> 07:20.195 „[…] A német kormány valóban aktívan közreműködik ebben a stratégiában. Ebben az Európa- és németellenes stratégiában. 07:20.195 --> 07:26.385 Ami pedig megengedett: a paktum szerint csak a migránsok részesülnek védelemben az ilyen megkülönböztetésekkel szemben. 07:26.385 --> 07:34.083 „A német kormány rendkívül fontos mozgatórugója, egyben résztvevője és eszköze annak a tervnek, 07:34.083 --> 07:42.628 amelynek célja az európai műszaki kultúra és civilizáció gyengítése, annak jelentős gyengítése. […]” 07:42.628 --> 07:51.800 Ezek után érdemes emlékeztetni arra, hogy Merkel volt kancellár 2015-ben az akkori bevándorláspolitikájával 07:51.800 --> 07:55.360 nagyon szélesre tárta Németország kapuit. 07:55.360 --> 08:03.878 Szinte azt hihetnénk, hogy ő valósítja meg azt a 100–150 éve érlelődő világuralmi tervet, ahogyan Wisnewski nevezte. 08:03.878 --> 08:16.280 „Mama Merkel” néven „jó példával” járt elöl Európában, és ezért 2023-ban Elefántcsontparton megkapta az UNESCO Béke-díjat . 08:16.280 --> 08:25.912 A nemzetközi zsűri elismerő szavakkal indokolta a díj odaítélését: „A zsűri minden tagját meghatotta az a bátor 08:25.912 --> 08:37.635 döntésük, hogy 2015-ben több mint 1,2 millió menekültet fogadtak be, elsősorban Szíriából, Irakból, Afganisztánból és Eritreából.” 08:37.635 --> 08:44.831 (...) Ez az örökség, amit maga után hagy.” 08:44.831 --> 08:53.065 Egy szép örökség, amelynek következményeit a lakosság – beleértve az összes iskolát is – véresen megfizeti. 08:53.065 --> 08:59.214 Az iskolákban tapasztalható fokozott erőszakra való hajlam második, korábban már említett okát – a 08:59.214 --> 09:03.049 digitalizációt – szintén nem szabad figyelmen kívül hagyni. 09:03.049 --> 09:08.794 A „pronova BKK” német vállalati egészségbiztosító 2019-ben közzétett tanulmánya a következő 09:08.794 --> 09:14.820 következtetésre jut: „Az okostelefonok, táblagépek és játékkonzolok magukkal ragadják a gyerekeket.” 09:14.820 --> 09:17.360 Ennek drámai következményei vannak az egészségre. 09:17.360 --> 09:22.445 „A gyermekorvosok minden korosztályban olyan egészségügyi problémákat észlelnek a gyermekeknél, 09:22.445 --> 09:25.080 amelyeket a médiahasználat növekedésének tulajdonítanak.” 09:25.080 --> 09:31.391 A megkérdezett gyermekorvosok háromnegyede megállapította, hogy különösen a 10 és 13 év közötti 09:31.391 --> 09:34.359 gyermekeknél jelentkeznek egészségügyi problémák. 09:34.359 --> 09:43.355 A gyermekorvosok 79%-a szociális rendellenességek fokozódásáról, 75%-a a túlsúly növekedéséről, 70%-a a 09:43.355 --> 09:55.520 beszédfejlődési zavarokról, 66%-a a motorikus hiányosságokról, 59%-a pedig a tanulási fejlődési zavarokról számol be. 09:55.520 --> 10:00.820 Ehhez jön még, ahogy korábban már említettük, a fokozott agresszivitás. 10:00.820 --> 10:05.848 A tanárok a gyermekek és fiatalok körében tapasztalható erős eldurvulást, valamint a 10:05.848 --> 10:10.040 frusztrációtűrő képesség jelentős csökkenését panaszolják. 10:10.040 --> 10:15.305 Az iskolai nap során már a legapróbb dolgok is helyzeteskalációhoz vezetnének. 10:15.305 --> 10:25.378 2023-ban Mattias Tesfaye, a dán gyermek- és oktatási miniszter egy interjúban bocsánatot kért azért, hogy egy egész generáció 10:25.378 --> 10:33.516 dán gyermekét és fiatalt kísérleti alanyként használtak fel egy olyan digitális kísérletben, amelynek 10:33.516 --> 10:38.900 mértékét és következményeit nem lehetett átlátni. 10:38.900 --> 10:45.820 Franciaország, Ausztria és Görögország már bevezette az okostelefonok használatának tilalmát az iskolákban. 10:45.820 --> 10:48.344 Írország és Csehország ezt tervezi. 10:48.344 --> 10:55.899 Ausztrália bevezette a közösségi média használatának tilalmát a 16 év alattiak számára, és Spanyolország is ezt tervezi. 10:55.899 --> 11:02.626 Svédország az egyre súlyosbodó erőszak miatt még a büntethetőségi korhatárt is csökkentette. 11:02.626 --> 11:08.614 Kedves nézők, zárásként kérjük, vegyék figyelembe, hogy az iskoláinkban egyre súlyosbodó helyzet 11:08.614 --> 11:12.454 hasonlít a világszerte egyre súlyosbodó válságokhoz. 11:12.454 --> 11:20.419 Alaposabb vizsgálat során kiderül, hogy ezek a válságok valójában egy nagyszabású program részei, amelynek célja a káosz 11:20.419 --> 11:24.243 szítása, ahogyan azt Gerhard Wisnewski a 16. AZK-n kifejtette. 11:24.243 --> 11:31.781 Csak így magyarázható, hogy miért nem foglalkoznak megfelelően az évek óta ismert problémákkal, még akkor sem, ha a tanárok 11:31.781 --> 11:36.516 megoldási javaslatokat tesznek és aktív segítséget nyújtanak. 11:36.516 --> 11:40.087 Ne az intézkedés áldozataira irányítsuk az érzelmeinket! 11:40.087 --> 11:46.750 Még az egyre fokozódó erőszak közepette is arra kell összpontosítanunk, hogy kik a valódi háttérbeli irányítók, és fel 11:46.750 --> 11:50.420 kell világosítanunk a környezetünket a mögöttes stratégiáról. 11:50.420 --> 11:58.233 Ezért ossza meg ezt az adást, és legközelebb is nézze velünk a világ eseményeinek kulisszái mögé! 11:58.233 --> 12:02.768 Ma felsoroljuk azokat a médiumokat, amelyek – teljesen önkéntes alapon és adománygyűjtés 12:02.768 --> 12:05.842 nélkül – professzionális hírszolgáltatást nyújtanak. 12:05.842 --> 12:09.361 Először is: „Kla.TV”, ez egyértelmű. 12:09.361 --> 12:13.072 Ki a második a sorban? 12:17.518 --> 12:21.088 És a második? 12:21.088 --> 12:26.143 Kla.TV – Egyedülálló. Felbecsülhetetlen. 12:26.143 --> 12:27.840 Csatlakozz most önkéntesként!