WEBVTT

00:00.400 --> 00:09.800
LOKASI KEJADIAN: SEKOLAH: Berlin: 55.886 kasus kekerasan dan
ancaman di sekolah-sekolah hanya dalam waktu dua belas bulan.

00:09.800 --> 00:13.800
Rata-rata, ada hampir 300 insiden per hari sekolah.

00:13.800 --> 00:20.383
Ludwigshafen: Para guru dilempari buku, menjadi sasaran hinaan
bernuansa seksual, mengalami kekerasan fisik, serta menjadi

00:20.383 --> 00:25.402
korban akun palsu di media sosial yang dibuat
atas nama mereka, yang digunakan untuk menghina

00:25.402 --> 00:28.343
dan mencemarkan nama baik mereka secara sengaja.

00:28.343 --> 00:35.240
Brandenburg: Rata-rata, setiap hari ada empat
siswa yang dipukuli hingga polisi harus turun tangan.

00:35.240 --> 00:42.752
Bremen: Serangan harian yang dilakukan oleh siswa kelas
1–4 terhadap staf, berupa tendangan, pukulan, dan gigitan.

00:42.752 --> 00:48.556
Semakin sering seluruh ruangan porak-poranda,
anak-anak kabur, dan menolak untuk kembali.

00:48.556 --> 00:55.460
Nordrhein-Westfalen: Para siswa merusak perabotan, membuat
lubang di dinding, dan menyalakan petasan di ruang kelas.

00:55.460 --> 01:00.531
Kondisi kebersihannya pun sama mengerikannya: toilet
yang tergenang air, dinding yang dicoret-coret,

01:00.531 --> 01:03.744
genangan air kencing di lorong-lorong, dan sebagainya.

01:03.744 --> 01:08.995
Selama jam istirahat, para siswa saling merendahkan satu
sama lain di toilet; salah satu di antaranya harus

01:08.995 --> 01:12.760
mencium kaki yang lain atau dipukuli, dan semuanya direkam.

01:12.760 --> 01:18.741
Para pemirsa yang terhormat, pada tahun 2017, Sandra Scheeres,
yang saat itu menjabat sebagai Senator Pendidikan SPD

01:18.741 --> 01:24.471
Berlin, menghentikan pengumpulan data statistik resmi
mengenai tindak kekerasan di sekolah-sekolah Berlin.

01:24.471 --> 01:26.422
Mengapa, orang pun bertanya-tanya.

01:26.422 --> 01:32.688
Baru pada tahun 2025, setelah bertahun-tahun tidak ada
kabar, data akan kembali dikumpulkan dan dipublikasikan.

01:32.688 --> 01:34.680
Hasilnya sungguh mengejutkan.

01:34.680 --> 01:39.944
Namun, angka-angka ini bukan sekadar statistik,
melainkan mewakili manusia sungguhan, cedera sungguhan, dan

01:39.944 --> 01:42.875
beban yang sungguh-sungguh melampaui batas kemampuan.

01:42.875 --> 01:46.293
Apa yang dulunya hanya kasus-kasus individual
kini telah menjadi bagian dari kehidupan

01:46.293 --> 01:48.766
sehari-hari yang memberatkan bagi banyak orang.

01:48.766 --> 01:53.109
Berlin sama sekali bukan satu-satunya
kota di Jerman yang menghadapi masalah ini.

01:53.109 --> 01:58.700
Sebuah surat peringatan dari sebuah sekolah di
Ludwigshafen menarik perhatian seluruh negeri.

01:58.700 --> 02:05.392
Di dalamnya, para guru menggambarkan kehidupan sekolah
sehari-hari yang penuh dengan kekerasan, ketakutan, dan beban

02:05.392 --> 02:11.796
yang berlebihan, dengan pernyataan seperti “kami merencanakan
hari ini agar semua orang selamat dan tetap sibuk

02:11.796 --> 02:18.810
dengan sesuatu”, “kekerasan sudah menjadi hal biasa”,
atau “kami tidak lagi mampu mengendalikan hal-hal ini”.

02:18.810 --> 02:22.997
Situasi menjadi memanas ketika
penyebabnya sengaja tidak disebutkan.

02:22.997 --> 02:30.264
Para guru melaporkan adanya kekurangan kemampuan
bahasa yang parah, konflik budaya, dan pola-pola

02:30.264 --> 02:34.740
kekerasan, serta dampak negatif dari media digital.

02:34.740 --> 02:42.399
Ponsel pintar di sekolah tidak hanya digunakan untuk menyebarkan
tindakan kekerasan, tetapi juga secara sengaja dimanfaatkan

02:42.399 --> 02:46.724
untuk mendokumentasikan dan mempermalukan teman sekelas.

02:46.724 --> 02:54.457
Laporan-laporan lainnya menunjukkan bahwa sebagian besar waktu
belajar tidak lagi digunakan untuk tujuan pendidikan yang

02:54.457 --> 02:59.483
sebenarnya, melainkan untuk meredakan
ketegangan, melakukan diskusi, menangani

02:59.483 --> 03:02.638
krisis, dan menenangkan anak-anak yang ketakutan.

03:02.638 --> 03:08.360
Serangan dengan pisau terhadap guru, ancaman
penyerangan brutal, serta operasi polisi yang rutin

03:08.360 --> 03:11.900
– hal-hal ini bukan lagi kasus-kasus terisolasi.

03:11.900 --> 03:18.660
Bahkan langkah-langkah yang tampak jelas seperti pengusiran dari
sekolah sering kali gagal karena beban administrasi yang berat.

03:18.660 --> 03:23.100
Hal ini tidak berarti kekerasan disetujui,
melainkan pada kenyataannya ditoleransi.

03:23.100 --> 03:27.267
Yang sangat mengkhawatirkan bukan hanya
tingkat kekerasan itu sendiri, melainkan juga

03:27.267 --> 03:29.539
ketidakberdayaan lembaga-lembaga tersebut.

03:29.539 --> 03:35.657
Para guru menulis surat-surat mendesak, meminta bantuan, dan
mengusulkan langkah-langkah konkret seperti, misalnya, kelas

03:35.657 --> 03:40.258
dengan jumlah siswa yang lebih sedikit,
penambahan tenaga kerja, psikolog sekolah, dukungan

03:40.258 --> 03:42.682
dari dinas perlindungan anak, dan sebagainya.

03:42.682 --> 03:44.548
Reaksinya?

03:44.548 --> 03:48.255
Birokrasi, penundaan, keheningan.

03:48.255 --> 03:56.176
Seorang guru dari Nordrhein-Westfalen melaporkan
bahwa di sekolah tempat ia mengajar selama 15

03:56.176 --> 04:00.890
tahun, 80–90% siswanya berasal dari keluarga imigran.

04:00.890 --> 04:04.289
Dan di sinilah tepatnya tabu sosial itu bermula:

04:04.289 --> 04:08.814
Siapa pun yang menyinggung hubungan ini berisiko
dicap sebagai sosok yang tidak kredibel secara

04:08.814 --> 04:12.580
politik atau dianggap sebagai orang yang rasis.

04:12.580 --> 04:17.938
Di sini perlu ditegaskan bahwa Kla.TV sama sekali
tidak bermaksud memicu kebencian atau bahkan

04:17.938 --> 04:21.515
perpecahan terhadap para migran melalui fakta-fakta ini!

04:21.515 --> 04:27.226
Padahal, orang-orang ini sendiri adalah korban
dari sebuah rencana yang dirancang secara global.

04:27.226 --> 04:33.618
Hal ini telah dibahas oleh Gerhard Wisnewski pada
tahun 2018 dalam wawancara di atas panggung berjudul

04:33.618 --> 04:37.184
“Pakta Global tentang Migrasi” pada acara AZK ke-16.

04:37.184 --> 04:43.295
Mohon perhatikan dengan saksama, seberapa banyak
dari hal-hal yang diperingatkan oleh Bapak Wisnewski

04:43.295 --> 04:46.720
yang telah terjadi sepenuhnya atau sedang terjadi.

04:46.720 --> 04:52.120
Bagian berikut ini membahas pertanyaan apakah
keragaman budaya dan, dengan demikian, perpaduan

04:52.120 --> 04:55.260
budaya tersebut telah direncanakan sejak lama:

04:55.260 --> 05:00.620
„[…] Benar, ya, jadi menurut saya, hal ini sudah
direncanakan setidaknya sejak 100 hingga 150 tahun yang lalu.

05:00.620 --> 05:07.200
Hal itu juga tidak terlalu mengejutkan, karena pada akhirnya yang
dipertaruhkan adalah dominasi dunia, alias kekuasaan mutlak.

05:07.200 --> 05:09.540
Sudah berapa lama sih rencana ini disusun!

05:09.540 --> 05:12.180
Dan sudah berapa lama strategi untuk hal itu tidak ada?!

05:12.180 --> 05:22.617
Namun, saat ini kita memiliki strategi paling sukses yang pernah
ada, yang tampaknya juga—mengingat bagaimana negara-negara

05:22.617 --> 05:32.933
tersebut pada dasarnya menyerah pada rezim migrasi
ini—akan berhasil, sejauh yang dapat kita nilai hingga saat ini.

05:32.933 --> 05:35.504
Lalu, apa sebenarnya yang sedang terjadi di sana?

05:35.504 --> 05:39.940
Anggap saja, ya, mereka mencampuradukkan semuanya.

05:39.940 --> 05:45.582
Saya rasa, saya sudah pernah menyinggung hal ini
juga terakhir kali saat membahas topik “batasan”.

05:45.582 --> 05:51.433
Di mana kelompok orang-orang ini akan bertemu? Pada tingkat apa?

05:51.433 --> 05:57.628
Hal ini juga bisa diamati, misalnya, pada kelas-kelas sekolah:
Jika anak-anak dengan kemampuan yang sangat beragam digabungkan,

05:57.628 --> 06:00.480
pada akhirnya di mana mereka akan menemukan titik temu?

06:00.480 --> 06:05.060
Yaitu pada penyebut persekutuan terkecil.

06:05.060 --> 06:11.244
Artinya, mereka akan menciptakan massa yang telah kehilangan
budaya dan intelektualitasnya, yang dapat

06:11.244 --> 06:17.027
mereka kendalikan dengan sangat, sangat mudah,
melalui ponsel pintar, chip, dan hal-hal semacam itu.

06:17.027 --> 06:18.800
Dan itulah tujuan dari semua ini. […]“

06:18.800 --> 06:26.527
„[…] Dan Eropa—serta kemudian cabang-cabangnya, yaitu
Amerika Serikat—adalah pusat-pusat peradaban teknologi.

06:26.527 --> 06:35.376
Dan jika kita sekarang mengamati arus migrasi ini – memang ada
pula peta yang menggambarkan arus migrasi tersebut – maka kita

06:35.376 --> 06:42.809
akan melihat bahwa apa yang disebut sebagai “senjata migrasi” ini
benar-benar mengincar jantung peradaban

06:42.809 --> 06:50.293
teknologi ini – setidaknya di Eropa, karena,
menurut pandangan saya, itulah musuh utama PBB.

06:50.293 --> 06:53.785
Itulah “keahlian” dalam bidang budaya, yaitu intelektual.

06:53.785 --> 06:57.260
Kalau aku mengalami hal seperti itu, aku
tidak bisa dengan mudah memerintah dunia.

06:57.260 --> 07:04.573
“Itu buruk jika ada hal seperti itu di negara global saya; jadi,
pusat-pusat budaya, teknologi, dan intelektual

07:04.573 --> 07:12.124
semacam itu harus dihancurkan, dan itulah tujuannya,
salah satu tujuan utama dari gelombang migrasi ini. […]”

07:12.124 --> 07:17.201
„[…] Pemerintah Jerman memang secara aktif
turut serta dalam strategi ini. Ya, dalam

07:17.201 --> 07:20.195
strategi yang memusuhi Eropa dan Jerman ini.

07:20.195 --> 07:26.385
Memang benar, menurut pakta tersebut, hanya para
migran yang dilindungi dari diskriminasi semacam itu.

07:26.385 --> 07:34.720
Pemerintah Jerman merupakan salah satu dalang utama sekaligus
mitra dan alat dalam mewujudkan rencana ini,

07:34.720 --> 07:42.628
yaitu untuk melemahkan—bahkan melemahkan secara
drastis—budaya dan peradaban teknis Eropa. […]”

07:42.628 --> 07:51.143
Setelah penjelasan tersebut, perlu diingat bahwa
Mantan Kanselir Merkel, melalui kebijakan migrasinya pada

07:51.143 --> 07:55.360
tahun 2015, telah membuka pintu Jerman sangat lebar.

07:55.360 --> 08:00.620
Hampir saja orang bisa percaya bahwa ia sedang
melaksanakan rencana dominasi dunia yang telah disusun

08:00.620 --> 08:03.878
selama 100–150 tahun, sebagaimana disebut oleh Wisnewski.

08:03.878 --> 08:11.427
Sebagai “Mama Merkel”, ia memimpin Eropa dengan “teladan
yang baik” dan atas prestasinya itu, ia dianugerahi

08:11.427 --> 08:16.280
Penghargaan Perdamaian UNESCO di Pantai Gading pada tahun 2023.

08:16.280 --> 08:25.006
Juri internasional memberikan alasan pemberian penghargaan
tersebut dengan kata-kata yang penuh penghargaan: “Semua anggota

08:25.006 --> 08:33.023
juri terharu oleh keputusan berani mereka untuk menampung
lebih dari 1,2 juta pengungsi pada tahun 2015, terutama

08:33.023 --> 08:37.635
yang berasal dari Suriah, Irak, Afghanistan, dan Eritrea.”

08:37.635 --> 08:44.831
(...) Itulah warisan yang ia tinggalkan.”

08:44.831 --> 08:49.319
Sebuah warisan yang indah, yang akibatnya
harus ditanggung dengan harga yang sangat

08:49.319 --> 08:53.065
mahal oleh masyarakat, termasuk semua sekolah.

08:53.065 --> 08:59.331
Penyebab kedua yang telah disebutkan sebelumnya
terkait meningkatnya kecenderungan kekerasan di

08:59.331 --> 09:03.049
sekolah—yaitu digitalisasi—juga tidak boleh diabaikan.

09:03.049 --> 09:11.052
Sebuah studi yang diterbitkan pada tahun 2019 oleh asuransi
kesehatan perusahaan Jerman “pronova BKK” menyimpulkan: “Ponsel

09:11.052 --> 09:14.820
pintar, tablet, dan konsol game sangat memikat anak-anak.”

09:14.820 --> 09:17.360
Hal ini berdampak sangat serius bagi kesehatan.

09:17.360 --> 09:22.606
“Para dokter anak mengamati adanya masalah
kesehatan pada anak-anak dari segala usia, yang menurut

09:22.606 --> 09:25.080
mereka disebabkan oleh meningkatnya penggunaan media.”

09:25.080 --> 09:31.471
Tiga perempat dokter anak yang disurvei menyatakan
bahwa anak-anak berusia antara sepuluh hingga tiga

09:31.471 --> 09:34.359
belas tahun khususnya mengalami masalah kesehatan.

09:34.359 --> 09:42.632
Sebanyak 79% dokter anak melaporkan adanya peningkatan
gejala-gejala sosial yang mencolok, 75% melaporkan peningkatan

09:42.632 --> 09:49.420
kasus kelebihan berat badan, 70% melaporkan gangguan
perkembangan bahasa, 66% melaporkan defisit

09:49.420 --> 09:55.520
motorik, dan 59% melaporkan gangguan perkembangan belajar.

09:55.520 --> 10:00.820
Selain itu, seperti yang telah dijelaskan
sebelumnya, terdapat peningkatan kecenderungan agresif.

10:00.820 --> 10:06.395
Para guru mengeluhkan meningkatnya perilaku kasar
di kalangan anak-anak dan remaja serta menurunnya

10:06.395 --> 10:10.040
toleransi terhadap rasa frustrasi secara signifikan.

10:10.040 --> 10:15.305
Hal-hal sepele saja sudah bisa
memicu eskalasi selama hari sekolah.

10:15.305 --> 10:25.765
Pada tahun 2023, Menteri Anak dan Pendidikan Denmark, Mattias
Tesfaye, dalam sebuah wawancara meminta maaf karena satu generasi

10:25.765 --> 10:33.508
anak-anak dan remaja Denmark telah dijadikan
kelinci percobaan dalam sebuah eksperimen digital

10:33.508 --> 10:38.900
yang skala dan dampaknya tidak dapat diprediksi.

10:38.900 --> 10:45.820
Prancis, Austria, dan Yunani telah
memberlakukan larangan penggunaan ponsel pintar di sekolah.

10:45.820 --> 10:48.344
Irlandia dan Republik Ceko berencana melakukannya.

10:48.344 --> 10:52.921
Australia telah memberlakukan larangan penggunaan
media sosial bagi anak di bawah usia 16 tahun,

10:52.921 --> 10:55.899
dan Spanyol juga berencana melakukan hal yang sama.

10:55.899 --> 11:02.626
Swedia bahkan telah menurunkan batas usia
pertanggungjawaban pidana akibat meningkatnya kekerasan.

11:02.626 --> 11:08.954
Para penonton yang terhormat, sebagai penutup, mohon diingatlah
bahwa situasi yang semakin memanas di sekolah-sekolah kita mirip

11:08.954 --> 11:12.454
dengan krisis-krisis yang semakin memanas di seluruh dunia.

11:12.454 --> 11:20.177
Jika ditelaah lebih dalam, krisis-krisis ini ternyata
merupakan program berskala besar untuk memicu kekacauan,

11:20.177 --> 11:24.243
sebagaimana dijelaskan oleh Gerhard Wisnewski dalam AZK ke-16.

11:24.243 --> 11:29.987
Hanya dengan cara itulah dapat dijelaskan mengapa masalah-masalah
yang sudah diketahui selama bertahun-tahun tidak

11:29.987 --> 11:36.516
ditangani secara memadai, meskipun para guru telah
mengajukan usulan solusi dan menawarkan bantuan yang nyata.

11:36.516 --> 11:40.087
Janganlah kita melampiaskan emosi
kita kepada para korban program ini!

11:40.087 --> 11:45.316
Bahkan di tengah meningkatnya kekerasan, kita harus tetap
memusatkan perhatian pada pihak-pihak yang sesungguhnya

11:45.316 --> 11:50.420
berada di balik layar dan memberi pemahaman kepada
lingkungan sekitar kita mengenai strategi yang ada di baliknya.

11:50.420 --> 11:53.897
Oleh karena itu, silakan bagikan siaran ini, dan jangan lupa
untuk kembali bergabung bersama kami di

11:53.897 --> 11:58.233
kesempatan berikutnya untuk melihat apa yang
terjadi di balik layar peristiwa-peristiwa dunia.

11:58.233 --> 12:05.842
Hari ini kita akan merangkum semua media yang—secara sukarela dan
tanpa meminta sumbangan—menyajikan berita secara profesional.

12:05.842 --> 12:09.361
Pertama-tama: “Kla.TV”, sudah jelas.

12:09.361 --> 12:13.072
Siapa yang kedua?

12:17.518 --> 12:21.088
Yang kedua?

12:21.088 --> 12:26.143
Kla.TV - Unik. Tak ternilai harganya.

12:26.143 --> 12:27.840
Bergabunglah sebagai sukarelawan sekarang.