1
00:00:00,000 --> 00:00:00,400


2
00:00:00,400 --> 00:00:09,800
LUOGO DELL'INCIDENTE: SCUOLA: Berlino: 55.886 atti di
violenza e minacce nelle scuole in soli dodici mesi.

3
00:00:09,800 --> 00:00:13,800
Si tratta, in media, di poco meno di
300 episodi per giorno scolastico.

4
00:00:13,800 --> 00:00:20,808
Ludwigshafen: gli insegnanti vengono bersagliati con libri,
subiscono insulti a sfondo sessuale, aggressioni fisiche e sono

5
00:00:20,808 --> 00:00:28,343
vittime di account falsi creati a loro nome sui social media,
attraverso i quali vengono deliberatamente insultati e diffamati.

6
00:00:28,343 --> 00:00:35,240
Brandeburgo: in media, ogni giorno quattro studenti subiscono
percosse così gravi da richiedere l'intervento della polizia.

7
00:00:35,240 --> 00:00:40,123
Brema: attacchi quotidiani da parte di alunni
delle classi dalla 1ª alla 4ª nei confronti del

8
00:00:40,123 --> 00:00:42,752
personale, sotto forma di calci, pugni e morsi.

9
00:00:42,752 --> 00:00:48,556
Sempre più spesso intere stanze vengono messe a
soqquadro, i bambini scappano e si rifiutano di tornare.

10
00:00:48,556 --> 00:00:52,884
Renania Settentrionale-Vestfalia: gli
studenti distruggono gli arredi, praticano fori

11
00:00:52,884 --> 00:00:55,460
nelle pareti e accendono petardi nelle aule.

12
00:00:55,460 --> 00:01:00,292
Anche le condizioni igieniche sono
altrettanto sconvolgenti: bagni allagati, pareti

13
00:01:00,292 --> 00:01:03,744
imbrattate, pozzanghere di urina nei corridoi, ecc.

14
00:01:03,744 --> 00:01:09,087
Durante le pause, gli studenti si umiliano
nei bagni: uno deve baciare i piedi all’altro

15
00:01:09,087 --> 00:01:12,760
oppure viene picchiato, e tutto viene filmato.

16
00:01:12,760 --> 00:01:18,711
Cari telespettatori, nel 2017 l’allora senatrice per l’istruzione
di Berlino, Sandra Scheeres (SPD), ha

17
00:01:18,711 --> 00:01:24,471
interrotto la raccolta dei dati statistici
ufficiali sui reati violenti nelle scuole berlinesi.

18
00:01:24,471 --> 00:01:26,422
Perché, ci si chiede.

19
00:01:26,422 --> 00:01:32,688
Solo nel 2025, dopo anni di silenzio, i dati
verranno nuovamente raccolti e pubblicati.

20
00:01:32,688 --> 00:01:34,680
Il risultato è sconvolgente.

21
00:01:34,680 --> 00:01:42,875
Ma questi numeri non sono solo statistiche: rappresentano
persone reali, ferite reali e situazioni di sovraccarico reali.

22
00:01:42,875 --> 00:01:48,766
Quelli che un tempo erano casi isolati sono ormai diventati
una realtà quotidiana opprimente per moltissime persone.

23
00:01:48,766 --> 00:01:53,109
Berlino non è affatto l'unica città
tedesca a dover affrontare questo problema.

24
00:01:53,109 --> 00:01:58,700
Una lettera allarmante proveniente da una scuola di
Ludwigshafen ha suscitato grande scalpore a livello nazionale.

25
00:01:58,700 --> 00:02:05,373
In esso, gli insegnanti descrivono una quotidianità scolastica
caratterizzata da violenza, paura e sovraccarico, con

26
00:02:05,373 --> 00:02:11,527
affermazioni del tipo: «Si pianifica la giornata in modo che
tutti ne escano illesi e siano in qualche modo

27
00:02:11,527 --> 00:02:18,810
occupati», «La violenza è all’ordine del giorno» o «Non
siamo più in grado di tenere sotto controllo queste cose».

28
00:02:18,810 --> 00:02:22,997
La situazione diventa esplosiva proprio
laddove le cause vengono volutamente omesse.

29
00:02:22,997 --> 00:02:29,948
Gli insegnanti segnalano gravi carenze linguistiche,
conflitti culturali e modelli di comportamento

30
00:02:29,948 --> 00:02:34,740
violenti, ma anche gli effetti negativi dei media digitali.

31
00:02:34,740 --> 00:02:42,031
Gli smartphone nelle scuole non vengono utilizzati
solo per diffondere atti di violenza, ma anche in modo

32
00:02:42,031 --> 00:02:46,724
mirato per documentare e umiliare i compagni di classe.

33
00:02:46,724 --> 00:02:54,344
Altri rapporti dimostrano che una parte considerevole del tempo
dedicato alle lezioni non viene più impiegata per la vera e

34
00:02:54,344 --> 00:02:59,920
propria missione educativa, bensì per la
deescalation, i colloqui, la gestione delle crisi

35
00:02:59,920 --> 00:03:02,638
e la stabilizzazione dei bambini spaventati.

36
00:03:02,638 --> 00:03:08,126
Aggressioni con coltello ai danni di
insegnanti, minacce di strage, interventi regolari

37
00:03:08,126 --> 00:03:11,900
della polizia: non si tratta più di casi isolati.

38
00:03:11,900 --> 00:03:18,660
Anche misure apparentemente ovvie, come l’espulsione dalla
scuola, spesso falliscono a causa dell’onere amministrativo.

39
00:03:18,660 --> 00:03:23,100
In questo modo la violenza non viene
sanzionata, ma di fatto tollerata.

40
00:03:23,100 --> 00:03:29,539
Particolarmente allarmante non è solo la portata
della violenza, ma anche l’impotenza delle istituzioni.

41
00:03:29,539 --> 00:03:36,027
Gli insegnanti scrivono lettere accorate, chiedono aiuto e
propongono misure concrete, come ad esempio classi

42
00:03:36,027 --> 00:03:42,682
meno numerose, più personale, psicologi scolastici,
sostegno da parte dei servizi sociali per l’infanzia, ecc.

43
00:03:42,682 --> 00:03:44,548
La reazione?

44
00:03:44,548 --> 00:03:48,255
Burocrazia, ritardi, silenzio.

45
00:03:48,255 --> 00:03:56,350
Un'insegnante della Renania Settentrionale-Vestfalia
riferisce che nella scuola in cui ha insegnato per 15 anni

46
00:03:56,350 --> 00:04:00,890
l'80-90% degli studenti proveniva da famiglie di immigrati.

47
00:04:00,890 --> 00:04:04,289
Ed è proprio qui che ha inizio il tabù sociale:

48
00:04:04,289 --> 00:04:12,580
Chiunque sollevi questa questione rischia di essere
screditato politicamente o etichettato come xenofobo.

49
00:04:12,580 --> 00:04:17,979
A questo punto si tiene espressamente a precisare che
Kla.TV non intende, con questi fatti, fomentare

50
00:04:17,979 --> 00:04:21,515
l’odio o tantomeno la divisione nei confronti dei migranti!

51
00:04:21,515 --> 00:04:27,226
Queste persone sono infatti esse stesse
vittime di un piano orchestrato a livello mondiale.

52
00:04:27,226 --> 00:04:33,601
Gerhard Wisnewski ne aveva già parlato nel 2018 in
occasione della 16ª edizione dell’AZK, nell’intervista

53
00:04:33,601 --> 00:04:37,184
sul palco intitolata «Patto globale sulla migrazione».

54
00:04:37,184 --> 00:04:43,463
Vi prego di ascoltare attentamente per rendervi conto di quanto,
tra ciò contro cui il signor Wisnewski ci ha messo in guardia,

55
00:04:43,463 --> 00:04:46,720
si sia già verificato integralmente o si stia verificando.

56
00:04:46,720 --> 00:04:52,100
La sezione seguente verte sulla questione se
la diversità culturale e, di conseguenza, la

57
00:04:52,100 --> 00:04:55,260
mescolanza siano state pianificate da tempo:

58
00:04:55,260 --> 00:05:00,620
«[…] Esatto, sì, beh, secondo me è
in programma da almeno 100-150 anni.

59
00:05:00,620 --> 00:05:07,200
Del resto, non c’è da stupirsi, visto che in fin dei conti
si tratta del dominio del mondo, ovvero del potere assoluto.

60
00:05:07,200 --> 00:05:09,540
Da quanto tempo non è in programma!

61
00:05:09,540 --> 00:05:12,180
E da quanto tempo non esistono già strategie a tal fine?!

62
00:05:12,180 --> 00:05:22,478
Ma ora abbiamo davanti a noi la strategia di maggior successo mai
vista finora, che – a giudicare dal modo in cui gli Stati stanno

63
00:05:22,478 --> 00:05:28,341
di fatto cedendo di fronte a questo regime
migratorio – probabilmente avrà

64
00:05:28,341 --> 00:05:32,933
successo, per quanto possiamo valutare al momento.

65
00:05:32,933 --> 00:05:35,504
E cosa succede lì, in realtà?

66
00:05:35,504 --> 00:05:39,940
Supponiamo, insomma, che mescolino tutto insieme.

67
00:05:39,940 --> 00:05:45,582
Credo di averne già parlato anche l'ultima
volta, quando si è discusso del tema dei “confini”.

68
00:05:45,582 --> 00:05:51,433
Dove si incontreranno queste persone? A quale livello?

69
00:05:51,433 --> 00:05:57,367
Lo si può osservare, ad esempio, anche nelle classi
scolastiche: quando si mettono insieme bambini con capacità

70
00:05:57,367 --> 00:06:00,480
molto diverse, a che livello finiranno per incontrarsi?

71
00:06:00,480 --> 00:06:05,060
Vale a dire sul minimo comune denominatore.

72
00:06:05,060 --> 00:06:12,876
Ciò significa che creeranno una massa deculturalizzata
e deintellettualizzata, che potranno controllare

73
00:06:12,876 --> 00:06:17,027
con estrema facilità tramite smartphone, chip e simili.

74
00:06:17,027 --> 00:06:18,800
Ed è proprio questo l’obiettivo di tutto ciò. […]”

75
00:06:18,800 --> 00:06:26,527
«[…] E l’Europa – e in seguito la sua propaggine, gli
Stati Uniti – erano i centri della civiltà tecnologica.

76
00:06:26,527 --> 00:06:35,877
E se ora seguiamo questi flussi migratori – esistono infatti
anche delle mappe che li illustrano – vediamo che questa

77
00:06:35,877 --> 00:06:44,428
cosiddetta “arma della migrazione” punta dritto al cuore
di queste civiltà tecnologiche – almeno in Europa,

78
00:06:44,428 --> 00:06:50,293
perché, a mio avviso, questo è il nemico principale dell’ONU.

79
00:06:50,293 --> 00:06:53,785
Questo è il “know-how” della cultura, l’intelletto.

80
00:06:53,785 --> 00:06:57,260
Quando mi capita una cosa del genere, non mi
risulta particolarmente facile governare il mondo.

81
00:06:57,260 --> 00:07:04,663
«È un male avere cose del genere nel mio Stato mondiale; cioè,
quei centri culturali, tecnologici e intellettuali devono

82
00:07:04,663 --> 00:07:12,124
essere distrutti, ed è proprio questo l’obiettivo, uno
degli obiettivi principali di queste ondate migratorie. […]»

83
00:07:12,124 --> 00:07:17,222
«[…] Il governo tedesco sta collaborando
attivamente a questa strategia, sì. A questa

84
00:07:17,222 --> 00:07:20,195
strategia ostile all’Europa e alla Germania.

85
00:07:20,195 --> 00:07:26,385
In realtà, secondo il Patto, solo i
migranti sono protetti da tali discriminazioni.

86
00:07:26,385 --> 00:07:34,174
Il governo tedesco è un attore di primo piano, nonché
collaboratore e strumento nella realizzazione di

87
00:07:34,174 --> 00:07:42,628
questo piano volto a indebolire, e anche in modo
massiccio, la cultura e la civiltà tecnica europea. […]”

88
00:07:42,628 --> 00:07:50,414
Dopo queste considerazioni, va ricordato che l’ex
cancelliera Merkel, con la sua politica

89
00:07:50,414 --> 00:07:55,360
migratoria del 2015, aprì molto le porte della Germania.

90
00:07:55,360 --> 00:08:00,728
Si potrebbe quasi pensare che stia mettendo in
atto il piano di dominio mondiale, maturato nel

91
00:08:00,728 --> 00:08:03,878
corso di 100-150 anni, come lo definiva Wisnewski.

92
00:08:03,878 --> 00:08:11,494
Con il soprannome di “Mama Merkel”, ha dato il “buon
esempio” all’Europa e per questo nel 2023 è stata

93
00:08:11,494 --> 00:08:16,280
insignita del Premio UNESCO per la pace in Costa d’Avorio.

94
00:08:16,280 --> 00:08:24,640
La giuria internazionale ha motivato l’assegnazione del premio
con parole di apprezzamento: «Tutti i membri della giuria sono

95
00:08:24,640 --> 00:08:33,401
rimasti colpiti dalla loro coraggiosa decisione di accogliere, nel
2015, oltre 1,2 milioni di rifugiati, provenienti in particolare

96
00:08:33,401 --> 00:08:37,635
dalla Siria, dall’Iraq, dall’Afghanistan e dall’Eritrea.

97
00:08:37,635 --> 00:08:44,831
(...) «Questa è l’eredità che ci lascia.»

98
00:08:44,831 --> 00:08:53,065
Una bella eredità, le cui conseguenze ricadranno
pesantemente sulla popolazione, comprese tutte le scuole.

99
00:08:53,065 --> 00:08:59,372
Anche la seconda causa già citata in precedenza,
all’origine dell’aumento della propensione alla violenza nelle

100
00:08:59,372 --> 00:09:03,049
scuole – la digitalizzazione – non dovrebbe essere trascurata.

101
00:09:03,049 --> 00:09:10,764
Uno studio pubblicato nel 2019 dalla cassa malattia aziendale
tedesca “pronova BKK” giunge alla seguente conclusione:

102
00:09:10,764 --> 00:09:14,820
“Smartphone, tablet e console di gioco affascinano i bambini”.

103
00:09:14,820 --> 00:09:17,360
Ciò ha conseguenze drammatiche per la salute.

104
00:09:17,360 --> 00:09:22,543
I pediatri riscontrano nei bambini di tutte
le fasce d’età problemi di salute che

105
00:09:22,543 --> 00:09:25,080
attribuiscono al crescente utilizzo dei media.

106
00:09:25,080 --> 00:09:31,402
Tre quarti dei pediatri intervistati hanno riscontrato
che sono soprattutto i bambini di età compresa tra i

107
00:09:31,402 --> 00:09:34,359
dieci e i tredici anni a presentare problemi di salute.

108
00:09:34,359 --> 00:09:43,511
Il 79% dei pediatri segnala un aumento dei disturbi
comportamentali, il 75% un aumento dei casi di sovrappeso,

109
00:09:43,511 --> 00:09:55,520
il 70% disturbi dello sviluppo del linguaggio, il 66% deficit
motori e il 59% disturbi dello sviluppo dell’apprendimento.

110
00:09:55,520 --> 00:10:00,820
A ciò si aggiunge, come descritto in
precedenza, una maggiore propensione all’aggressività.

111
00:10:00,820 --> 00:10:06,486
Gli insegnanti lamentano un forte aumento della
violenza tra bambini e adolescenti e una netta

112
00:10:06,486 --> 00:10:10,040
diminuzione della tolleranza alla frustrazione.

113
00:10:10,040 --> 00:10:15,305
Bastano anche piccole cose per far degenerare
la situazione durante la giornata scolastica.

114
00:10:15,305 --> 00:10:24,523
Nel 2023, il ministro danese per l’infanzia e l’istruzione
Mattias Tesfaye si è scusato in un’intervista per il fatto che

115
00:10:24,523 --> 00:10:32,979
una generazione di bambini e adolescenti danesi fosse
stata utilizzata come cavie in un esperimento digitale di

116
00:10:32,979 --> 00:10:38,900
cui non era possibile valutare la portata e le conseguenze.

117
00:10:38,900 --> 00:10:45,820
La Francia, l'Austria e la Grecia hanno già introdotto
il divieto di utilizzare gli smartphone nelle scuole.

118
00:10:45,820 --> 00:10:48,344
L’Irlanda e la Repubblica Ceca lo stanno pianificando.

119
00:10:48,344 --> 00:10:52,866
L'Australia ha introdotto un divieto di
utilizzo dei social media per i minori di 16 anni e

120
00:10:52,866 --> 00:10:55,899
anche la Spagna ha in programma di fare lo stesso.

121
00:10:55,899 --> 00:11:02,626
A causa dell'escalation della violenza, la Svezia ha
addirittura abbassato l'età della responsabilità penale.

122
00:11:02,626 --> 00:11:08,788
Cari telespettatori, vi prego di tenere presente, per concludere,
che la situazione sempre più grave nelle nostre scuole è

123
00:11:08,788 --> 00:11:12,454
simile alle crisi che si stanno aggravando in tutto il mondo.

124
00:11:12,454 --> 00:11:18,866
A un esame più attento, queste crisi si rivelano essere un
programma su larga scala volto a fomentare il

125
00:11:18,866 --> 00:11:24,243
caos, proprio come ha illustrato Gerhard
Wisnewski in occasione della 16ª edizione dell’AZK.

126
00:11:24,243 --> 00:11:31,439
Solo così si spiega perché problemi noti da anni non
vengano affrontati in modo adeguato, anche quando gli

127
00:11:31,439 --> 00:11:36,516
insegnanti propongono soluzioni e offrono un aiuto concreto.

128
00:11:36,516 --> 00:11:40,087
Non rivolgiamo le nostre emozioni alle vittime del programma!

129
00:11:40,087 --> 00:11:46,817
Anche di fronte all’escalation della violenza, è importante
concentrare l’attenzione sui veri burattinai e informare chi

130
00:11:46,817 --> 00:11:50,420
ci circonda sulla strategia che si cela dietro tutto questo.

131
00:11:50,420 --> 00:11:54,882
Per questo vi invitiamo a condividere questa puntata
e a seguirci anche la prossima volta per dare uno

132
00:11:54,882 --> 00:11:58,233
sguardo dietro le quinte degli avvenimenti mondiali.

133
00:11:58,233 --> 00:12:02,724
Oggi elenchiamo tutti i media che – in modo
completamente volontario e senza richieste di

134
00:12:02,724 --> 00:12:05,842
donazioni – si occupano di informazione professionale.

135
00:12:05,842 --> 00:12:09,361
Per prima cosa: “Kla.TV”, è chiaro.

136
00:12:09,361 --> 00:12:13,072
Chi è il secondo?

137
00:12:17,518 --> 00:12:21,088
E poi?

138
00:12:21,088 --> 00:12:26,143
Kla.TV - Unico. Impagabile.

139
00:12:26,143 --> 00:12:27,840
Partecipa ora come volontario.