WEBVTT

00:00.400 --> 00:09.800
LUOGO DELL'INCIDENTE: SCUOLA: Berlino: 55.886 atti di
violenza e minacce nelle scuole in soli dodici mesi.

00:09.800 --> 00:13.800
Si tratta, in media, di poco meno di
300 episodi per giorno scolastico.

00:13.800 --> 00:20.808
Ludwigshafen: gli insegnanti vengono bersagliati con libri,
subiscono insulti a sfondo sessuale, aggressioni fisiche e sono

00:20.808 --> 00:28.343
vittime di account falsi creati a loro nome sui social media,
attraverso i quali vengono deliberatamente insultati e diffamati.

00:28.343 --> 00:35.240
Brandeburgo: in media, ogni giorno quattro studenti subiscono
percosse così gravi da richiedere l'intervento della polizia.

00:35.240 --> 00:40.123
Brema: attacchi quotidiani da parte di alunni
delle classi dalla 1ª alla 4ª nei confronti del

00:40.123 --> 00:42.752
personale, sotto forma di calci, pugni e morsi.

00:42.752 --> 00:48.556
Sempre più spesso intere stanze vengono messe a
soqquadro, i bambini scappano e si rifiutano di tornare.

00:48.556 --> 00:52.884
Renania Settentrionale-Vestfalia: gli
studenti distruggono gli arredi, praticano fori

00:52.884 --> 00:55.460
nelle pareti e accendono petardi nelle aule.

00:55.460 --> 01:00.292
Anche le condizioni igieniche sono
altrettanto sconvolgenti: bagni allagati, pareti

01:00.292 --> 01:03.744
imbrattate, pozzanghere di urina nei corridoi, ecc.

01:03.744 --> 01:09.087
Durante le pause, gli studenti si umiliano
nei bagni: uno deve baciare i piedi all’altro

01:09.087 --> 01:12.760
oppure viene picchiato, e tutto viene filmato.

01:12.760 --> 01:18.711
Cari telespettatori, nel 2017 l’allora senatrice per l’istruzione
di Berlino, Sandra Scheeres (SPD), ha

01:18.711 --> 01:24.471
interrotto la raccolta dei dati statistici
ufficiali sui reati violenti nelle scuole berlinesi.

01:24.471 --> 01:26.422
Perché, ci si chiede.

01:26.422 --> 01:32.688
Solo nel 2025, dopo anni di silenzio, i dati
verranno nuovamente raccolti e pubblicati.

01:32.688 --> 01:34.680
Il risultato è sconvolgente.

01:34.680 --> 01:42.875
Ma questi numeri non sono solo statistiche: rappresentano
persone reali, ferite reali e situazioni di sovraccarico reali.

01:42.875 --> 01:48.766
Quelli che un tempo erano casi isolati sono ormai diventati
una realtà quotidiana opprimente per moltissime persone.

01:48.766 --> 01:53.109
Berlino non è affatto l'unica città
tedesca a dover affrontare questo problema.

01:53.109 --> 01:58.700
Una lettera allarmante proveniente da una scuola di
Ludwigshafen ha suscitato grande scalpore a livello nazionale.

01:58.700 --> 02:05.373
In esso, gli insegnanti descrivono una quotidianità scolastica
caratterizzata da violenza, paura e sovraccarico, con

02:05.373 --> 02:11.527
affermazioni del tipo: «Si pianifica la giornata in modo che
tutti ne escano illesi e siano in qualche modo

02:11.527 --> 02:18.810
occupati», «La violenza è all’ordine del giorno» o «Non
siamo più in grado di tenere sotto controllo queste cose».

02:18.810 --> 02:22.997
La situazione diventa esplosiva proprio
laddove le cause vengono volutamente omesse.

02:22.997 --> 02:29.948
Gli insegnanti segnalano gravi carenze linguistiche,
conflitti culturali e modelli di comportamento

02:29.948 --> 02:34.740
violenti, ma anche gli effetti negativi dei media digitali.

02:34.740 --> 02:42.031
Gli smartphone nelle scuole non vengono utilizzati
solo per diffondere atti di violenza, ma anche in modo

02:42.031 --> 02:46.724
mirato per documentare e umiliare i compagni di classe.

02:46.724 --> 02:54.344
Altri rapporti dimostrano che una parte considerevole del tempo
dedicato alle lezioni non viene più impiegata per la vera e

02:54.344 --> 02:59.920
propria missione educativa, bensì per la
deescalation, i colloqui, la gestione delle crisi

02:59.920 --> 03:02.638
e la stabilizzazione dei bambini spaventati.

03:02.638 --> 03:08.126
Aggressioni con coltello ai danni di
insegnanti, minacce di strage, interventi regolari

03:08.126 --> 03:11.900
della polizia: non si tratta più di casi isolati.

03:11.900 --> 03:18.660
Anche misure apparentemente ovvie, come l’espulsione dalla
scuola, spesso falliscono a causa dell’onere amministrativo.

03:18.660 --> 03:23.100
In questo modo la violenza non viene
sanzionata, ma di fatto tollerata.

03:23.100 --> 03:29.539
Particolarmente allarmante non è solo la portata
della violenza, ma anche l’impotenza delle istituzioni.

03:29.539 --> 03:36.027
Gli insegnanti scrivono lettere accorate, chiedono aiuto e
propongono misure concrete, come ad esempio classi

03:36.027 --> 03:42.682
meno numerose, più personale, psicologi scolastici,
sostegno da parte dei servizi sociali per l’infanzia, ecc.

03:42.682 --> 03:44.548
La reazione?

03:44.548 --> 03:48.255
Burocrazia, ritardi, silenzio.

03:48.255 --> 03:56.350
Un'insegnante della Renania Settentrionale-Vestfalia
riferisce che nella scuola in cui ha insegnato per 15 anni

03:56.350 --> 04:00.890
l'80-90% degli studenti proveniva da famiglie di immigrati.

04:00.890 --> 04:04.289
Ed è proprio qui che ha inizio il tabù sociale:

04:04.289 --> 04:12.580
Chiunque sollevi questa questione rischia di essere
screditato politicamente o etichettato come xenofobo.

04:12.580 --> 04:17.979
A questo punto si tiene espressamente a precisare che
Kla.TV non intende, con questi fatti, fomentare

04:17.979 --> 04:21.515
l’odio o tantomeno la divisione nei confronti dei migranti!

04:21.515 --> 04:27.226
Queste persone sono infatti esse stesse
vittime di un piano orchestrato a livello mondiale.

04:27.226 --> 04:33.601
Gerhard Wisnewski ne aveva già parlato nel 2018 in
occasione della 16ª edizione dell’AZK, nell’intervista

04:33.601 --> 04:37.184
sul palco intitolata «Patto globale sulla migrazione».

04:37.184 --> 04:43.463
Vi prego di ascoltare attentamente per rendervi conto di quanto,
tra ciò contro cui il signor Wisnewski ci ha messo in guardia,

04:43.463 --> 04:46.720
si sia già verificato integralmente o si stia verificando.

04:46.720 --> 04:52.100
La sezione seguente verte sulla questione se
la diversità culturale e, di conseguenza, la

04:52.100 --> 04:55.260
mescolanza siano state pianificate da tempo:

04:55.260 --> 05:00.620
«[…] Esatto, sì, beh, secondo me è
in programma da almeno 100-150 anni.

05:00.620 --> 05:07.200
Del resto, non c’è da stupirsi, visto che in fin dei conti
si tratta del dominio del mondo, ovvero del potere assoluto.

05:07.200 --> 05:09.540
Da quanto tempo non è in programma!

05:09.540 --> 05:12.180
E da quanto tempo non esistono già strategie a tal fine?!

05:12.180 --> 05:22.478
Ma ora abbiamo davanti a noi la strategia di maggior successo mai
vista finora, che – a giudicare dal modo in cui gli Stati stanno

05:22.478 --> 05:28.341
di fatto cedendo di fronte a questo regime
migratorio – probabilmente avrà

05:28.341 --> 05:32.933
successo, per quanto possiamo valutare al momento.

05:32.933 --> 05:35.504
E cosa succede lì, in realtà?

05:35.504 --> 05:39.940
Supponiamo, insomma, che mescolino tutto insieme.

05:39.940 --> 05:45.582
Credo di averne già parlato anche l'ultima
volta, quando si è discusso del tema dei “confini”.

05:45.582 --> 05:51.433
Dove si incontreranno queste persone? A quale livello?

05:51.433 --> 05:57.367
Lo si può osservare, ad esempio, anche nelle classi
scolastiche: quando si mettono insieme bambini con capacità

05:57.367 --> 06:00.480
molto diverse, a che livello finiranno per incontrarsi?

06:00.480 --> 06:05.060
Vale a dire sul minimo comune denominatore.

06:05.060 --> 06:12.876
Ciò significa che creeranno una massa deculturalizzata
e deintellettualizzata, che potranno controllare

06:12.876 --> 06:17.027
con estrema facilità tramite smartphone, chip e simili.

06:17.027 --> 06:18.800
Ed è proprio questo l’obiettivo di tutto ciò. […]”

06:18.800 --> 06:26.527
«[…] E l’Europa – e in seguito la sua propaggine, gli
Stati Uniti – erano i centri della civiltà tecnologica.

06:26.527 --> 06:35.877
E se ora seguiamo questi flussi migratori – esistono infatti
anche delle mappe che li illustrano – vediamo che questa

06:35.877 --> 06:44.428
cosiddetta “arma della migrazione” punta dritto al cuore
di queste civiltà tecnologiche – almeno in Europa,

06:44.428 --> 06:50.293
perché, a mio avviso, questo è il nemico principale dell’ONU.

06:50.293 --> 06:53.785
Questo è il “know-how” della cultura, l’intelletto.

06:53.785 --> 06:57.260
Quando mi capita una cosa del genere, non mi
risulta particolarmente facile governare il mondo.

06:57.260 --> 07:04.663
«È un male avere cose del genere nel mio Stato mondiale; cioè,
quei centri culturali, tecnologici e intellettuali devono

07:04.663 --> 07:12.124
essere distrutti, ed è proprio questo l’obiettivo, uno
degli obiettivi principali di queste ondate migratorie. […]»

07:12.124 --> 07:17.222
«[…] Il governo tedesco sta collaborando
attivamente a questa strategia, sì. A questa

07:17.222 --> 07:20.195
strategia ostile all’Europa e alla Germania.

07:20.195 --> 07:26.385
In realtà, secondo il Patto, solo i
migranti sono protetti da tali discriminazioni.

07:26.385 --> 07:34.174
Il governo tedesco è un attore di primo piano, nonché
collaboratore e strumento nella realizzazione di

07:34.174 --> 07:42.628
questo piano volto a indebolire, e anche in modo
massiccio, la cultura e la civiltà tecnica europea. […]”

07:42.628 --> 07:50.414
Dopo queste considerazioni, va ricordato che l’ex
cancelliera Merkel, con la sua politica

07:50.414 --> 07:55.360
migratoria del 2015, aprì molto le porte della Germania.

07:55.360 --> 08:00.728
Si potrebbe quasi pensare che stia mettendo in
atto il piano di dominio mondiale, maturato nel

08:00.728 --> 08:03.878
corso di 100-150 anni, come lo definiva Wisnewski.

08:03.878 --> 08:11.494
Con il soprannome di “Mama Merkel”, ha dato il “buon
esempio” all’Europa e per questo nel 2023 è stata

08:11.494 --> 08:16.280
insignita del Premio UNESCO per la pace in Costa d’Avorio.

08:16.280 --> 08:24.640
La giuria internazionale ha motivato l’assegnazione del premio
con parole di apprezzamento: «Tutti i membri della giuria sono

08:24.640 --> 08:33.401
rimasti colpiti dalla loro coraggiosa decisione di accogliere, nel
2015, oltre 1,2 milioni di rifugiati, provenienti in particolare

08:33.401 --> 08:37.635
dalla Siria, dall’Iraq, dall’Afghanistan e dall’Eritrea.

08:37.635 --> 08:44.831
(...) «Questa è l’eredità che ci lascia.»

08:44.831 --> 08:53.065
Una bella eredità, le cui conseguenze ricadranno
pesantemente sulla popolazione, comprese tutte le scuole.

08:53.065 --> 08:59.372
Anche la seconda causa già citata in precedenza,
all’origine dell’aumento della propensione alla violenza nelle

08:59.372 --> 09:03.049
scuole – la digitalizzazione – non dovrebbe essere trascurata.

09:03.049 --> 09:10.764
Uno studio pubblicato nel 2019 dalla cassa malattia aziendale
tedesca “pronova BKK” giunge alla seguente conclusione:

09:10.764 --> 09:14.820
“Smartphone, tablet e console di gioco affascinano i bambini”.

09:14.820 --> 09:17.360
Ciò ha conseguenze drammatiche per la salute.

09:17.360 --> 09:22.543
I pediatri riscontrano nei bambini di tutte
le fasce d’età problemi di salute che

09:22.543 --> 09:25.080
attribuiscono al crescente utilizzo dei media.

09:25.080 --> 09:31.402
Tre quarti dei pediatri intervistati hanno riscontrato
che sono soprattutto i bambini di età compresa tra i

09:31.402 --> 09:34.359
dieci e i tredici anni a presentare problemi di salute.

09:34.359 --> 09:43.511
Il 79% dei pediatri segnala un aumento dei disturbi
comportamentali, il 75% un aumento dei casi di sovrappeso,

09:43.511 --> 09:55.520
il 70% disturbi dello sviluppo del linguaggio, il 66% deficit
motori e il 59% disturbi dello sviluppo dell’apprendimento.

09:55.520 --> 10:00.820
A ciò si aggiunge, come descritto in
precedenza, una maggiore propensione all’aggressività.

10:00.820 --> 10:06.486
Gli insegnanti lamentano un forte aumento della
violenza tra bambini e adolescenti e una netta

10:06.486 --> 10:10.040
diminuzione della tolleranza alla frustrazione.

10:10.040 --> 10:15.305
Bastano anche piccole cose per far degenerare
la situazione durante la giornata scolastica.

10:15.305 --> 10:24.523
Nel 2023, il ministro danese per l’infanzia e l’istruzione
Mattias Tesfaye si è scusato in un’intervista per il fatto che

10:24.523 --> 10:32.979
una generazione di bambini e adolescenti danesi fosse
stata utilizzata come cavie in un esperimento digitale di

10:32.979 --> 10:38.900
cui non era possibile valutare la portata e le conseguenze.

10:38.900 --> 10:45.820
La Francia, l'Austria e la Grecia hanno già introdotto
il divieto di utilizzare gli smartphone nelle scuole.

10:45.820 --> 10:48.344
L’Irlanda e la Repubblica Ceca lo stanno pianificando.

10:48.344 --> 10:52.866
L'Australia ha introdotto un divieto di
utilizzo dei social media per i minori di 16 anni e

10:52.866 --> 10:55.899
anche la Spagna ha in programma di fare lo stesso.

10:55.899 --> 11:02.626
A causa dell'escalation della violenza, la Svezia ha
addirittura abbassato l'età della responsabilità penale.

11:02.626 --> 11:08.788
Cari telespettatori, vi prego di tenere presente, per concludere,
che la situazione sempre più grave nelle nostre scuole è

11:08.788 --> 11:12.454
simile alle crisi che si stanno aggravando in tutto il mondo.

11:12.454 --> 11:18.866
A un esame più attento, queste crisi si rivelano essere un
programma su larga scala volto a fomentare il

11:18.866 --> 11:24.243
caos, proprio come ha illustrato Gerhard
Wisnewski in occasione della 16ª edizione dell’AZK.

11:24.243 --> 11:31.439
Solo così si spiega perché problemi noti da anni non
vengano affrontati in modo adeguato, anche quando gli

11:31.439 --> 11:36.516
insegnanti propongono soluzioni e offrono un aiuto concreto.

11:36.516 --> 11:40.087
Non rivolgiamo le nostre emozioni alle vittime del programma!

11:40.087 --> 11:46.817
Anche di fronte all’escalation della violenza, è importante
concentrare l’attenzione sui veri burattinai e informare chi

11:46.817 --> 11:50.420
ci circonda sulla strategia che si cela dietro tutto questo.

11:50.420 --> 11:54.882
Per questo vi invitiamo a condividere questa puntata
e a seguirci anche la prossima volta per dare uno

11:54.882 --> 11:58.233
sguardo dietro le quinte degli avvenimenti mondiali.

11:58.233 --> 12:02.724
Oggi elenchiamo tutti i media che – in modo
completamente volontario e senza richieste di

12:02.724 --> 12:05.842
donazioni – si occupano di informazione professionale.

12:05.842 --> 12:09.361
Per prima cosa: “Kla.TV”, è chiaro.

12:09.361 --> 12:13.072
Chi è il secondo?

12:17.518 --> 12:21.088
E poi?

12:21.088 --> 12:26.143
Kla.TV - Unico. Impagabile.

12:26.143 --> 12:27.840
Partecipa ora come volontario.