WEBVTT 00:00.400 --> 00:09.800 학교 화재 현장: 베를린: 단 12개월 동안 학교에서 발생한 폭력 및 위협 사건 55,886건. 00:09.800 --> 00:13.800 이는 학교 수업일 기준 하루 평균 300건에 조금 못 미치는 수치입니다. 00:13.800 --> 00:28.343 루트비히스하펜: 교사들에게 책이 던져지고, 성적인 모욕이 난무하며, 신체적 폭행이 자행되고, 소셜 미디어에는 교사들을 사칭한 가짜 계정이 생겨나 이들을 노골적으로 모욕하고 명예를 훼손하고 있다. 00:28.343 --> 00:35.240 브란덴부르크: 하루 평균 4명의 학생이 경찰이 출동해야 할 정도로 심하게 폭행을 당하고 있다. 00:35.240 --> 00:42.752 브레멘: 1~4학년 학생들이 교직원들을 향해 발로 차고, 때리고, 물고 하는 등의 폭력을 매일 가하고 있다. 00:42.752 --> 00:48.556 방 전체가 엉망이 되는 일이 점점 더 자주 발생하고, 아이들은 집을 뛰쳐나간 뒤 돌아오기를 거부한다. 00:48.556 --> 00:55.460 노르트라인-베스트팔렌: 학생들이 교실 가구를 부수고, 벽에 구멍을 뚫으며, 교실에서 폭죽을 터뜨렸다. 00:55.460 --> 01:03.744 위생 상태 역시 충격적이다. 물이 넘쳐 흐르는 화장실, 낙서가 가득한 벽, 복도에 고인 소변 웅덩이 등이 있다. 01:03.744 --> 01:12.760 쉬는 시간마다 학생들은 화장실에서 서로를 모욕하며, 한 학생은 다른 학생의 발을 핥아야 하거나 구타를 당하고, 이 모든 과정이 촬영된다. 01:12.760 --> 01:24.471 시청자 여러분, 2017년 당시 베를린 SPD 소속 교육 담당 상원의원이었던 산드라 셰레스는 베를린 학교 내 폭력 범죄에 대한 공식 통계 집계를 중단했습니다. 01:24.471 --> 01:26.422 왜 그럴까, 하고 사람들은 궁금해한다. 01:26.422 --> 01:32.688 수년간의 침묵 끝에 2025년이 되어서야 비로소 데이터가 다시 수집되어 공개될 예정이다. 01:32.688 --> 01:34.680 그 결과는 충격적이다. 01:34.680 --> 01:42.875 하지만 이 숫자들은 단순한 통계가 아니라, 실제 사람들과 실제 상처, 그리고 실제 과부하를 상징합니다. 01:42.875 --> 01:48.766 한동안 개별 사례에 불과했던 일이 이제는 수많은 사람들의 부담스러운 일상이 되어버렸다. 01:48.766 --> 01:53.109 베를린은 이러한 문제를 겪고 있는 독일의 유일한 도시는 결코 아닙니다. 01:53.109 --> 01:58.700 루트비히스하펜의 한 학교에서 발송된 긴급 서한이 전국적인 주목을 끌었다. 01:58.700 --> 02:11.552 이 보고서에서 교사들은 “모두가 다치지 않고 무사히 하루를 마칠 수 있도록, 그리고 어떻게든 아이들을 바쁘게 만들 수 있도록 하루 일과를 계획한다”, “폭력은 일상이다”, “우리는 더 이상 이런 일들을 통제할 02:11.552 --> 02:18.810 수 없다”와 같은 발언을 통해 폭력, 두려움, 그리고 과중한 부담으로 가득 찬 학교 일상을 묘사하고 있다. 02:18.810 --> 02:22.997 원인을 의도적으로 언급하지 않을 때 상황이 민감해집니다. 02:22.997 --> 02:34.740 교사들은 심각한 언어 능력 부족, 문화적 갈등, 폭력적 양상은 물론 디지털 미디어가 미치는 부정적인 영향에 대해서도 보고하고 있다. 02:34.740 --> 02:46.724 학교에서 스마트폰은 폭력 행위를 퍼뜨리는 데 그치지 않고, 동급생들을 기록하고 모욕하기 위한 수단으로도 의도적으로 이용되고 있다. 02:46.724 --> 03:02.638 다른 보고서들에 따르면, 수업 시간의 상당 부분이 더 이상 본래의 교육 목적에 사용되지 않고, 상황 진정, 대화, 위기 대처, 그리고 두려움에 떨고 있는 아이들의 안정시키기에 쓰이고 있는 것으로 드러났다. 03:02.638 --> 03:11.900 교사를 대상으로 한 건의 칼 공격, 난동 위협, 빈번한 경찰 출동 – 이젠 더 이상 단발성 사건이 아니다. 03:11.900 --> 03:18.660 학교 퇴학 조치와 같은 명백한 조치조차도 행정적 부담 때문에 종종 무산되곤 한다. 03:18.660 --> 03:23.100 이는 폭력을 용인하는 것이 아니라, 사실상 묵인하는 꼴이 된다. 03:23.100 --> 03:29.539 특히 우려스러운 점은 폭력의 규모뿐만 아니라 제도적 무력함이다. 03:29.539 --> 03:42.682 교사들은 긴급 호소문을 작성하며 도움을 요청하고, 학급 규모 축소, 교직원 증원, 학교 심리 상담사 배치, 아동복지국 지원 등 구체적인 대책을 제안하고 있다. 03:42.682 --> 03:44.548 반응은? 03:44.548 --> 03:48.255 관료주의, 지연, 침묵. 03:48.255 --> 04:00.890 노르트라인-베스트팔렌주의 한 교사는 자신이 15년 동안 가르쳐 온 학교에서 학생들의 80~90%가 이민자 출신이라고 전했다. 04:00.890 --> 04:04.289 그리고 바로 여기서 사회적 금기가 시작됩니다: 04:04.289 --> 04:12.580 이 같은 연관성을 언급하는 사람은 정치적으로 신뢰를 잃거나 외국인 혐오주의자로 낙인찍힐 위험을 감수해야 한다. 04:12.580 --> 04:21.515 이 자리를 빌려 Kla.TV는 이러한 사실들을 통해 이민자들에 대한 증오를 조장하거나 심지어 분열을 야기하려는 의도가 전혀 없음을 분명히 밝힙니다! 04:21.515 --> 04:27.226 사실 이 사람들은 전 세계적으로 기획된 음모의 희생자일 뿐입니다. 04:27.226 --> 04:37.184 게르하르트 비스네프스키는 이미 2018년 제16회 AZK에서 ‘이주에 관한 글로벌 협약’이라는 제목의 무대 인터뷰에서 이 주제에 대해 언급한 바 있다. 04:37.184 --> 04:46.720 위스네프스키 씨가 경고했던 일들 중 얼마나 많은 부분이 이미 완전히 현실화되었거나 현재 진행 중인지 주의 깊게 들어보시기 바랍니다. 04:46.720 --> 04:55.260 다음 섹션에서는 문화적 다양성, 나아가 문화적 융합이 오랫동안 계획된 것인지에 대한 질문을 다룹니다: 04:55.260 --> 05:00.620 „[…] 맞아요, 네, 제 생각에는 이 계획은 적어도 100년에서 150년 전부터 세워져 온 것 같습니다. 05:00.620 --> 05:07.200 그것도 별로 놀라운 일은 아니다. 결국 세계 지배, 즉 절대적인 권력을 둘러싼 문제이기 때문이다. 05:07.200 --> 05:09.540 이거 벌써 얼마나 오래 계획해 온 건가요! 05:09.540 --> 05:12.180 그런데 이런 문제에 대한 대책은 벌써 얼마나 오래 전부터 있었나요?! 05:12.180 --> 05:32.933 하지만 지금 우리 눈앞에는 지금까지 그 어느 때보다도 성공적인 전략이 놓여 있으며, 각국이 이 이민 체제 앞에서 사실상 굴복하는 모습을 볼 때, 우리가 지금까지 판단할 수 있는 한 이 전략 역시 성공할 것으로 보입니다. 05:32.933 --> 05:35.504 그런데 거기서는 도대체 무슨 일이 벌어지고 있는 걸까요? 05:35.504 --> 05:39.940 가정해 보자면, 뭐, 모든 것을 뒤섞는다고 치자. 05:39.940 --> 05:45.582 지난번 ‘경계’라는 주제를 다룰 때도 이 이야기를 했던 것 같아요. 05:45.582 --> 05:51.433 이 다양한 사람들이 어디서 만나게 될까요? 어떤 수준에서요? 05:51.433 --> 06:00.480 학교 수업에서도 비슷한 현상을 볼 수 있습니다. 능력이 매우 다른 아이들이 한 반에 섞여 있을 때, 결국 그들은 어디에서 서로를 만나게 될까요? 06:00.480 --> 06:05.060 바로 가장 작은 공통 분모에서 말이다. 06:05.060 --> 06:17.027 즉, 그들은 문화적·지적 기반이 제거된 대중을 만들어낼 것이며, 스마트폰이나 칩 같은 것들을 통해 이 대중을 아주, 아주 쉽게 지배할 수 있게 될 것입니다. 06:17.027 --> 06:18.800 그리고 그것이 바로 이 모든 일의 목적입니다. […]” 06:18.800 --> 06:26.527 “[…] 그리고 유럽—그리고 나중에 그로부터 파생된 미국—이곳들이 바로 기술 문명의 중심지였다. 06:26.527 --> 06:41.765 그리고 지금 이러한 이주 흐름을 살펴본다면 – 이주 흐름을 보여주는 지도도 있듯이 – 이 소위 ‘이주 무기’가 기술 문명의 심장부를 정조준하고 있음을 알 수 있습니다. 적어도 06:41.765 --> 06:50.293 유럽에서는 그렇습니다. 왜냐하면 제 생각에 이것이 바로 유엔의 주된 적이기 때문입니다. 06:50.293 --> 06:53.785 그것이 바로 문화와 지성의 ‘노하우’입니다. 06:53.785 --> 06:57.260 나한테 이런 게 있으면 세상을 다스리기가 그리 쉽지는 않을 텐데. 06:57.260 --> 07:12.124 “내 세계 국가에 그런 것들이 있다면 안 좋은 일입니다. 즉, 그런 문화적, 기술적, 지적 중심지들은 파괴되어야 하며, 그것이 바로 이 이민 물결의 목표 중 하나, 주요 목표 중 하나입니다. […]” 07:12.124 --> 07:20.195 „[…] 독일 정부는 이 전략에 적극적으로 동참하고 있습니다. 네, 바로 이 유럽과 독일을 적대시하는 전략 말입니다. 07:20.195 --> 07:26.385 사실, 그 협정에 따르면 이러한 차별로부터 보호받는 대상은 이민자들뿐입니다. 07:26.385 --> 07:42.628 독일 정부는 유럽의 기술 문화와 문명을 약화시키고, 그것도 대대적으로 약화시키려는 이 계획을 실현하는 데 있어 매우 중요한 배후 세력이자 협력자이며 도구이기도 하다. […]” 07:42.628 --> 07:55.360 이러한 설명을 들은 후, 메르켈 전 총리가 2015년 당시의 이민 정책을 통해 독일의 문을 매우 활짝 열었다는 점을 상기해 주시기 바랍니다. 07:55.360 --> 08:03.878 거의 마치 그녀가 비스네프스키가 말한 대로 100~150년 동안 숙성된 ‘세계 지배 계획’을 실행에 옮기고 있는 것처럼 보일 정도다. 08:03.878 --> 08:16.280 그녀는 ‘마마 메르켈’이라는 별명으로 유럽에 ‘모범’을 보였으며, 이에 대한 공로를 인정받아 2023년 코트디부아르에서 유네스코 평화상 을 수상했다. 08:16.280 --> 08:30.227 국제 심사위원단은 이번 수상에 대해 다음과 같은 찬사를 보냈다. “2015년에 특히 시리아, 이라크, 아프가니스탄, 에리트레아 출신 난민 120만 명 이상을 08:30.227 --> 08:37.635 수용하기로 한 그들의 용기 있는 결정에 모든 심사위원이 깊은 감동을 받았다.” 08:37.635 --> 08:44.831 (...) 이것이 그녀가 남긴 유산입니다.” 08:44.831 --> 08:53.065 아름다운 유산이라지만, 그 여파로 모든 학교를 포함한 주민들이 피를 흘리며 대가를 치르고 있다. 08:53.065 --> 09:03.049 앞서 언급한 학교 내 폭력 성향 증가의 두 번째 원인인 ‘디지털화’ 역시 간과해서는 안 된다. 09:03.049 --> 09:14.820 2019년에 발표된 독일 기업 건강보험사 ‘pronova BKK’의 연구에 따르면, “스마트폰, 태블릿, 게임기가 아이들의 주의를 사로잡고 있다”고 결론지었다. 09:14.820 --> 09:17.360 이는 건강에 심각한 영향을 미칩니다. 09:17.360 --> 09:25.080 소아과 의사들은 모든 연령대의 어린이들에게서 건강 문제를 발견하고 있으며, 이를 미디어 사용 증가와 연관 짓고 있다.” 09:25.080 --> 09:34.359 설문에 응답한 소아과 의사 중 4분의 3은 특히 10세에서 13세 사이의 어린이들이 건강 문제를 겪고 있다고 지적했다. 09:34.359 --> 09:55.520 소아과 의사들의 79%는 사회적 이상 행동이 심해졌다고 보고했으며, 75%는 과체중이 증가했다고, 70%는 언어 발달 장애가 있다고, 66%는 운동 기능 결핍이 있다고, 59%는 학습 발달 장애가 있다고 보고했다. 09:55.520 --> 10:00.820 앞서 설명한 바와 같이, 공격성이 높아지는 현상도 여기에 더해집니다. 10:00.820 --> 10:10.040 교사들은 어린이와 청소년들 사이에서 폭력성이 심해지고 있으며, 좌절에 대한 인내심이 현저히 줄어들었다고 우려하고 있다. 10:10.040 --> 10:15.305 학교 생활에서는 사소한 일만으로도 상황이 악화되곤 한다. 10:15.305 --> 10:38.900 2023년, 덴마크 아동·교육부 장관 마티아스 테스파예는 한 인터뷰에서, 그 규모와 결과를 예측할 수 없는 디지털 실험에서 한 세대의 덴마크 어린이와 청소년들이 실험 대상으로 이용된 것에 대해 사과했다. 10:38.900 --> 10:45.820 프랑스, 오스트리아, 그리스는 이미 학교 내 스마트폰 사용 금지 조치를 시행하고 있다. 10:45.820 --> 10:48.344 아일랜드와 체코가 이를 계획하고 있다. 10:48.344 --> 10:55.899 호주는 16세 미만 청소년에 대한 소셜 미디어 사용 금지 조치를 도입했으며, 스페인도 이를 계획 중이다. 10:55.899 --> 11:02.626 스웨덴은 폭력 사태가 악화되자 형사책임 연령을 낮추기까지 했다. 11:02.626 --> 11:12.454 시청자 여러분, 마지막으로 우리 학교에서 점점 악화되고 있는 상황이 전 세계적으로 고조되고 있는 위기 상황과 유사하다는 점을 유념해 주시기 바랍니다. 11:12.454 --> 11:24.243 자세히 살펴보면, 이러한 위기들은 게르하르트 비스네브스키가 제16회 AZK에서 설명한 바와 같이, 혼란을 조장하기 위한 대규모 계획임이 드러난다. 11:24.243 --> 11:36.516 오직 이 방법만이, 교사들이 해결 방안을 제시하고 적극적인 도움을 제공함에도 불구하고 수년 동안 알려진 문제들이 제대로 해결되지 않는 이유를 설명할 수 있다. 11:36.516 --> 11:40.087 이 프로그램의 피해자들에게 감정을 쏟아붓지 맙시다! 11:40.087 --> 11:50.420 폭력이 점점 더 격화되는 상황에서도, 진정한 배후 세력에 초점을 맞추고 우리 주변 사람들에게 그 배후에 숨겨진 전략을 알리는 것이 중요합니다. 11:50.420 --> 11:58.233 그러니 이 방송을 널리 공유해 주시고, 다음 번에도 우리와 함께 세계 정세의 이면을 들여다보시기 바랍니다. 11:58.233 --> 12:05.842 오늘은 전적으로 자원봉사 정신으로, 기부 요청 없이 전문적인 뉴스 서비스를 운영하는 모든 언론사를 한 번 짚어보겠습니다. 12:05.842 --> 12:09.361 우선: “Kla.TV”, 알겠네요. 12:09.361 --> 12:13.072 두 번째는 누구일까요? 12:17.518 --> 12:21.088 두 번째로는요? 12:21.088 --> 12:26.143 Kla.TV - 독보적. 그 무엇과도 바꿀 수 없는. 12:26.143 --> 12:27.840 지금 바로 자원봉사 활동에 동참하세요.